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象棋篇一
一、雙士缺象畏炮攻，雙象少士怕兵沖
二、一車十子寒
三、死子勿急吃
四、卒子過河后應(yīng)注意：
1.其它后勤子力(車、馬、炮)須能配合以利推進
2.占據(jù)要點，主導(dǎo)局面，不輕言犧牲
五、布局反先要點：
1.逼使對手走子還原(重復(fù))
2.促使對方有效步數(shù)減少
3.干擾敵方布陣或造成僵局，使對方無好棋可下
六、馬吃方原位七兵后，可用二路炮塞對手相眼，以便躍馬
七、邊卒挺進有三用處：
1.壓制對方邊馬
2.我方能車一進三高出車或保中卒
3.能馬三進一再馬一進三進河口象位
八、巡河炮應(yīng)對要領(lǐng)：
1.上士勿急，以免被瞄象控制
2.跨河車聯(lián)合小卒圍捕之
3.隨時注意對方平包脫根兌子或叫殺之著
九、河口馬應(yīng)對要領(lǐng)：
1.高車騎河驅(qū)之。若對方有巡河炮保馬的棋則考慮先七星劍棄兵拆除炮架，再用車驅(qū)之(橫線、縱線均可)
2.伸炮跨河借彼兵做炮架擊之
3.伸炮跨河伏進卒渡河做炮架擊之
十、當對手炮打邊卒時：
1.避其沉底，上象或平包阻之
2.誘其沉底，車馬回師圍捕之。對方之沈底炮可用己方車馬(或車馬象)捕捉，無論馬是正馬或邊馬。
十三、中局炮勝馬，殘棋馬勝炮
十四、中路無法突破或我方陣型有缺陷時，中炮位置應(yīng)予調(diào)整(移型換位)
十五、占有先手時，宜避兌進攻主力
十六、車不立險地
十七、要注意兌子，得子后的`棋型及先手得子。失先非上策
十八、得子→占先→成勢→做殺
十九、奕棋的思考方向在于：
1.尋找己方的最佳可行途徑
2.阻擾對方的最佳可行途徑
二十、仕勿輕上，兵戒冒進，子忌險棄
二十一、有三子靠近九宮時，注意突起發(fā)難，棄子成殺
二十二、以士角炮突發(fā)打掉對方六路士，有時會有出乎意外的奇襲效果
二十三、棋弈思考的基本動作是：
1.思考對方剛走的這一步棋用意何在
2.思考對方下一步棋的最可能方向
3.思考己方的因應(yīng)之道，予以破壞或?qū)⒂嬀陀?/p>
4.隨時要有全局在胸
二十四、后手布局應(yīng)分析對方前一手棋(伺機反撲)
1.如為好，好在哪里?如何阻攻?可否守中帶攻?
2.如為軟手，軟在哪里?如何見縫插針?可有暗藏機關(guān)?
二十五、七路馬被對方車壓制時，考慮：
1.用一子保之(如高車保馬，士角車保馬，另一炮保馬，退窩心馬保馬)，而用另一炮擊之(橫線擊殺或縱線擊開均可)
二十六、我車即將被對方炮擊時，考慮：
二十七、馬前卒疏通性不如對手時應(yīng)留意：
1.避免兌車，以免殘棋難下 2.車應(yīng)伺機巡河兌換三、七兵
二十八、中央象位有馬，可防止對方兩邊馬
二十九、拐角馬救急時可護住一士
三十、子力交換前應(yīng)研判：
三十一、注意「假先手」
三十二、車占兵線時，「收兵」順序應(yīng)細算之
三十四、雙馬炮優(yōu)于雙炮馬，?炮優(yōu)于雙馬，雙馬優(yōu)于雙炮
三十五、車馬炮優(yōu)于車雙炮，車雙炮優(yōu)于車雙馬
三十六、對于以車塞我相眼時，考慮：
1.先退炮驅(qū)趕危險，再進炮還擊
2.設(shè)陷阱，再回炮趕之或回馬士角趨之
三十七、臨殺勿急，催逼宜緊，勿手軟
三十八、以二路車壓對方邊馬，再用二路包塞象眼可得子
三十九、隨時注意下列可能性及可行性：
1.棄子取勢
2.先棄后取
3.車換馬炮
4.棄子渡兵過河
5.叫將反將
象棋篇二
我剛左腳踏進院子門口，右腳還沒下地，就看到了他——"超級棋迷"黃彬，不用說，肯定是來找我下棋的啦！
哇！今天的棋局里的人可真多啊。我定睛一看——哦，原來又是這對死對頭啊——"大嗓門"吳伯伯和"低音炮"張叔叔，看他們拼的是熱火朝天。我心想：反正今晚作業(yè)不多，下一盤棋應(yīng)該沒事吧。我把心一橫，我便向黃彬大喝一聲："拿棋來！"我和他便在"大戰(zhàn)局"旁開始了"小戰(zhàn)局"。
"兒子，還不回家，還玩象棋呢，是不是不用做作業(yè)了，我限你三分鐘內(nèi)到家門口啊......"我就在老媽的吆喝聲中，依依不舍的離開了棋局，我一邊走，一邊想：這就是群體吧，不分上下，共同取進。
象棋篇三
有人的拿手好戲是跑步，有人是炒菜，還有人是拉二胡，而我的拿手好戲是下象棋。
人小的時候，總能在放學(xué)路上看見好多人圍在一起有說有笑，卻不知道在干什么，等我跑過去，也總能看見兩人坐在棋盤邊廝殺，有時緊張得大家眼睛不眨，有時都抱胳膊嘖嘖稱贊，只聽“馬快走，不然就要被象飛了。”話音剛落。“絕殺！”一方敗了下來。
過了一年左右，終于要到四年級了。一個暑假，爺爺終于要教我了，我抱著激動的心情去學(xué)，爺爺卻告訴我，技巧是練出來的，于是我又天天跟爺爺練習(xí)，暑假結(jié)束我終于明白了所謂的“千戰(zhàn)一勝“——我和爺爺大戰(zhàn)了一千次，只贏了最后一次。不過在千戰(zhàn)里，我摸出了自己的一套秘訣——炮直入，向前走到我方兵前，對著對方的卒一打，然后退回來，一會兒再配合抽將。
開學(xué)后，恰好我補習(xí)班開展象棋大賽，我一路所向無敵打進了決賽，最后毫無懸念的贏了。
我喜歡我的拿手好戲，我要繼續(xù)練好下象棋，和別人一起探討下棋的絕技。
象棋篇四
;飛馬象棋(對)解放象棋（互益象棋） 也叫:互益象棋:(互益是互異諧音，對弈雙方互有差異)(2017-12-19 21:53:11)[編輯][刪除]轉(zhuǎn)載▼（解馬象棋） ?飛馬象棋(對)解放象棋即:飛馬象棋(對)率領(lǐng)象棋2-解放象棋（領(lǐng)方）如圖并附兩棋圖文.特色:不同的文化氛圍不同的意識形態(tài)不同面積的本土,不同的戰(zhàn)場構(gòu)建，不同形態(tài)的布局,不同的兵種戰(zhàn)法,不同的指戰(zhàn)方案,體驗不對稱作戰(zhàn).仿真模擬古代交戰(zhàn),勝敗乃兵家常識.實物游戲更加生動有趣。?("解放國"的[役]不能直接走"飛馬國"的"長士線和長帥線")=========================1、飛馬象棋部：================================2、解放象棋部（領(lǐng)方）：附《解放象棋》（領(lǐng)方）規(guī)則：一、[輿]橫豎斜一至兩格，吃同走(但斜一格不能吃子)，不可越棋。（輿：車中裝載東西的部分，后泛指車。）?二、[騾]走"目"無蹩腿，吃同走。（騾走目，縱向可退每次一格，縱向退一格不可吃子）。?三、[槍]橫豎斜一至三格可走，橫豎斜隔一子打吃二或三格的棋。四、[象]同[相]。五、[左、右]基本同[士]，但[左]可以向左走吃每次一格，[右]可以向右走吃每次一格，[左、右]不能出"十一宮"，無斜線不能斜走。六、[領(lǐng)]走法同[帥]，但多了兩個位置（十一宮）[領(lǐng)]、[帥]不能照面。七、[役]未過河只能斜前走每次一格，過河后還可向正前走一格，進入九宮后又可沿“九宮”斜線進退，每次一格，吃同走(本棋的[役]是不能橫移的)。飛馬象棋對解放象棋,如果解將旗規(guī)則棋盤,棋子數(shù)量為37枚,設(shè)置[旗]為兩枚薄棋子,收納時相當于36枚所占的位置. 關(guān)于棋盤：有”宮策略”文字時既有“宮策略”規(guī)則對弈，沒有“宮策略”文字則無此規(guī)則。2018年2月10日星期六
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只見爸爸默許地點了點頭，我馬上開始迅速地開始將象棋排好。準備開始走棋了，一場沒有血的“戰(zhàn)爭”漸漸地拉開了序幕。
這一次，我充分地吸取了上一次的教訓(xùn)，首先將兩個炮依次拉到爸爸的地方去，然后又將在象保護下的兩個兵上前一步，準備駐扎。給自己的后方先空出空間，讓自己的馬和車有足夠的地方可以迅速調(diào)動，向爸爸進行一輪打擊。
反觀爸爸，只見他緊皺眉頭，正在靜靜地思考中。忽然，爸爸十分有信心將炮都放到有利的地方，又將馬和車放到一個個隱蔽安全的地方，并且利用地形，用每個棋子特有的走法，組成一個龐大的類似于食物網(wǎng)的防御系統(tǒng)。顯然準備用防御戰(zhàn)來彌補自己空間不夠的缺陷。
這也讓我犯了難，我現(xiàn)在是進退兩難，騎虎難下了。事情既然已經(jīng)這樣了，那我只能夠速戰(zhàn)速決了，要用最小的損失來獲得勝利，不能再拖了。于是，我利用空間廣闊的優(yōu)點迅速將部隊展開，準備拿爸爸沒有充分準備好的地方開刀。馬和車在炮的保護下向爸爸的陣地沖去，這時，沒有注意的我，一馬冷不丁地被爸爸干掉了。
“啊！”吃驚的我不禁叫了起來，我想事到如今已沒有辦法了，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了。又有一個兵被爸爸吃了，我沒有多大吃驚，反倒將所有的兵力都集中到這里了，畢竟爸爸現(xiàn)在的打擊是有限的。好，終于可以進攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的陣地沖去，規(guī)模之大可與盟軍的諾曼底登陸相媲美。雖然一路上出現(xiàn)了嚴重的損失，但我始終相信弗里德里希的名言“進攻愈猛烈，傷亡愈小”。
經(jīng)過猛烈的進攻，我終于攻占了“灘頭”。爸爸的將就在我的重重包圍下了，哈哈，勝利要歸屬于我了。正在我得意忘形的時候，只見爸爸拼死沖出的兩個馬也到了我的將面前了，我迅速往家里去，陣地被占領(lǐng)了還可以拿回來，但將只有一個。但太遲了，只聽“將！”的一聲，我的將已經(jīng)在爸爸的攻擊范圍內(nèi)了，而且已被封死了去路，意味著我輸了，也是爸爸的“斬首行動”成功了。
雖然我輸了，但我心服口服，同時我也改變了我的一貫看法，固然你有千軍萬馬，但你也不能夠掉以輕心，哪怕對方只是一個小孩。
象棋篇六
中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學(xué)習(xí)下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最后還是喜悅讓我堅持了下來。
就這樣學(xué)下象棋的念頭一直縈繞在我的心里。爸爸為了滿足我的心愿送我去
少年宮學(xué)習(xí)下象棋，從此我就與中國象棋結(jié)了緣。起初，我在課外班上可認真了，什么馬走日，象走田……，這類初始技能深深地印在腦海里。很快我就可以上陣了，還經(jīng)常得到輔導(dǎo)老師的表揚。在家里每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經(jīng)過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學(xué)習(xí)象棋的同學(xué)幾乎都不是我的.對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰(zhàn)。結(jié)果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術(shù)很高明了，誰都比不過我了。因此在家里不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學(xué)習(xí)下象棋的事放棄了，荒廢了。
升入三年級，學(xué)校的興趣小組有象棋組，我報了名學(xué)習(xí)。在課上第一場比賽是在同年級的同學(xué)之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學(xué)習(xí)什么都要有刻苦鉆研的精神，干什么事都要堅持不懈。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香呀！于是我重整旗鼓，繼續(xù)認真地學(xué)了起來，刻苦地反復(fù)地練習(xí)。
功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優(yōu)異的成績，享受到了成功的快樂！