在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
象棋篇一
我有許許多多的玩具，其中我最愛下那有趣的象棋了。讓我給你講講下象棋時的情況吧。
“中計了”。爺爺的車用聰明的才智想出了這套計謀，把車走到兵后面，讓我的車不敢吃掉兵。
我的車知道上當了，后悔當初小看了兵，如今這種地步，于是車只有退到卒的左邊，兵一步步挺進，我的車早已埋伏在卒后面在等到時機來，終于兵來到了卒邊，我的卒吃了爺爺的兵，爺爺一沖動用后面的車吃了那奮勇殺敵的兵，我的車見時機已到，沖上戰場，吃了爺爺的車，其它的兵都膽戰心驚，怕被吃掉，士氣差不多沒有了，我趁火打鐵，讓馬和車去爺爺的領地里奮勇戰斗，嚇得爺爺的軍隊丟盔棄甲落荒而逃。
爺爺大勢已去，我卻還有一半的兵力。全軍出動，一舉殲滅楚王（爺爺）控制的那個王。我的兵隊通過努力的戰斗，終于獲得了最后的勝利。
象棋篇二
第一局、她這一局先是吃了我的兵，一開始我并不在意。直到她用雙炮把我圍死，逼的我走投無路的時候，我才恍然大悟?？上乙呀沰o啦!
第二局、這一次我先滅了她的炮，然后我與她大開殺戒，結果她的車把我的帥撞啦，我就這樣又掛了。
第三局、這一局我終于青出于藍而勝于藍。我用各種大將圍死她，終于取得了勝利。我喜出望外，恨不得把這個消息告訴全世界!就這樣我們下了一局又一局，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍的離開。
我就這樣喜歡上了象棋。
象棋篇三
中國象棋歷史悠久，在我們中國已經傳承了幾千年。是一項競技游戲。那么還有很多人不會下象棋呢?怎樣下象棋?下面我們就來看看怎樣下象棋，給大家介紹中國象棋的基本知識?？赐赀@些真的領悟了，象棋入門是沒有問題了。
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的游戲。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規律的掌握，調動車馬，組織兵力，協調作戰在棋盤--這塊特定的戰場上進行著象征性的軍事戰斗。
以下一些名詞是中國象棋的一些棋盤與棋子的說明：、
1、棋盤
棋子活動的場所，叫做"棋盤"，在長方形的平面上，繪有九條平行的豎線和十條平行的橫線相交組成，共九十個交叉點，棋子就擺在這些交叉點上。中間第五、第六兩橫線之間未畫豎線的空白地帶，稱為"河界"，整個棋盤就以"河界"分為相等的兩部分;兩方將帥坐鎮、畫有"米"字方格的地方，叫做"九宮"。
2、棋子
紅方：帥(1)、仕(2)、相(2)、車(2)、馬(2)、炮(2)、兵(5)
黑方：將(1)、士(2)、象(2)、車(2)、馬(2)、炮(2)、卒(5)
其中帥與將、仕與士、相與象、兵與卒的作用完全相同，僅僅是為了區分紅棋和黑棋。
3、各棋子的走法說明
對局時，由執紅的一方先行，雙方輪流各走一著，直至分出結果。
將或帥
移動范圍：它只能在王宮內移動。
移動規則：它每一步只可以水平或垂直移動一點。士
移動范圍：它只能在王宮內移動。
移動規則：它每一步只可以沿對角線方向移動一點。
象
移動范圍：河界的一側。
移動規則：它每一步只可以沿對角線方向移動兩點，另外，在移動的過程中不能夠穿越障礙。
馬
移動范圍：任何位置
移動規則：每一步只可以水平或垂直移動一點，再按對角線方面向左或者右移動。另外，在移動的過程中不能夠穿越障礙。
車
移動范圍：任何位置
移動規則：可以水平或垂直方向移動任意個無阻礙的點。
炮
移動范圍：任何位置
移動規則：移動起來和車很相似，但它必須跳過一個棋子來吃掉對方的一個棋子。
中國象棋的基本知識
兵
移動范圍：任何位置
移動規則：每步只能向前移動一點。過河以后，它便增加了向左右移動的能力，兵不允許向后移動。
對局中，出現下列情況之一，本方算輸，對方贏：
1、己方的帥(將)被對方棋子吃掉;
2、己方發出認輸請求;
3、己方走棋超出步時限制;
①走棋和吃子
將(帥)：只許在“九宮”內活動，每步棋前進、后退、橫走均可，但不許走出“九宮”，一次只能走一格。
士：只許沿著“九宮”內斜線活動，每步只能走一格，進退均可。
象(相)：不許越河界，每一步棋可以沿著對角線斜走兩格(俗稱相走“田”字)，進退均可。若“田”字中心有其他棋子時，則不能跳過(俗稱“塞象眼”)。
車：可以沿著所有直線或橫線隨意行走，進退均可，但不可越過其他棋子跳著走。
馬：只能沿著“日”字形的對角線走(俗稱馬走“日”字)，可退可進。但在馬行走的方向上，與馬緊鄰的交叉點有其他棋子時，馬就不能跳過去(俗稱“蹩馬腿”)。
炮：在不吃子時，每一步棋的走法與車完全相同。
卒(兵)：在沒過河界時，每步棋只能沿直線向前走一格，過了河界，則可以左右走一格。兵(卒)在任何時候都不能后退。
·吃子 吃子除炮以外，其余棋子吃法與走法完全相同，也就是說當棋子可以走到的位置上有對方棋子存在，就可以運用棋子走法把它吃掉，而占領那個位置。而炮吃子與它的走法不同，它必須沿著所在直線或橫線隔一個棋子(不論哪一方)跳吃(俗稱“隔山打炮”)。另外，將(帥壞可在同一直線上面對，主動將將(帥)與對方的帥(將)面對意味著送吃。
②將軍、應將、將死、困斃
一方棋子攻對方的將(帥)并在下一著將其吃掉，稱為“將軍”。被“將軍”的一方必須立即“應將”，即必須進行防護，如果無法“應將’則被“將死”。輪到走棋一方，將(帥)雖未被“將軍”，但被禁止在一個位置上無路可走，同時己方其他子也不能走動，稱為“困斃”。
①摸子、落子、糾正錯誤·
摸子走子 摸到己方哪個棋子，就必須走它，除非根本不能走動;摸到對方哪個棋子，就必須吃它滁非根本無法吃到它。擺正棋子需事先說明，且是輪到自己走時才可以。
·落子無悔 只要符合規則，一旦走了棋，即不得更改。
·糾正錯誤 對局中，發現有著棋不符合規定，或有棋子意外地被移動位置，應從發生錯誤的這著棋起重新走棋。
②記錄
比賽中，雙方應將每步走法精確地記錄下來。對局完時，比賽記錄經棋手簽字后交裁判員。對局中如有漏記現象，裁判員應及時提醒，并要求漏記一方補記自己的走棋時間。
③計時
重大賽事，可采用時間總計制，即開始每方在l小時30分鐘內必須走40著，以后每 30分鐘 必須走滿20著。每一個時段內都可以多走著數，但卻不能挪到下一個時段內累計。一般性的比賽，每個時段的時間則可以相應縮短些。
④封棋和續賽
比賽規定的結束時間已到，但還未賽完的情況下，采取“封棋”措施，此時走棋方可以將走法暗記在自己的記錄紙上。裁判員當場把雙方的記錄紙和填好的封棋圖裝人封套封嚴，并在封面上記下雙方姓名。封棋方、雙方用時和已走的著數，經比賽雙方核對無誤簽名后交裁判員保管。
封棋后繼續比賽叫續賽。一般要在下一輪比賽前完成。
⑤限著
幾出現下述3種情況之一，可以宣布“限著”。
·出現理論上公認和棋形勢的殘局，但一方不愿和棋時。
·一方占絕對優勢的殘局，但出現多次反復循環的著法時。
·一時判斷不出勝負及和局趨勢的殘局，雙方出現反復的、無積極意義的著法達10個回合時。
在一般情況下，限著的數目為40個回合。
⑥禁止著法
凡單方面走出長將、長捉、長要殺、長抽吃等連續直接威脅對方的著法，為禁止著法。
⑦允許著法
下述情況，均屬允許著法。
·長攔、長跟、長獻、“一將一閑”。
·允許將(帥)步步叫吃對方的.棋子。
·允許兵(卒)步步叫吃對方的棋子。
·凡一方走出“兩打”，其中有一步是為了解“打”時，則稱兩打一還打。
對局時，一方出現下列情況之一，該方算輸棋，另一方則獲勝：被“將死”;被“困斃”;自己“認輸”;超過比賽規定的走棋時限;沒有正當理由遲到，且超過了比賽規定的判負時限;封棋著法有誤;走棋應變而不變等。
對局時出現下列情況之一，算和棋：理論上公認雙方均無取勝可能的局勢;走完自己輪走的棋后，提議作和，且對方同意;對方走棋出現了循環反復已達3次，符合允許著法，又不愿變著;“限著”已滿，局勢仍無變化等。
⑨成績計算
·對局記分每局棋，勝方得1分，負方得0分，和棋各得0.5分。
·循環制個人總成績記分法一局制比賽中，先比積分，積分相同時則比小分(即所勝對手的全部積分加上所和對手積分的一半)。若小分仍相同，則比違例次數。若違例次數仍相同則名次并列。
·積分制個人賽成績記分法 先比積分，積分相同時則比對手分(即各自全部對手的積分總和)。若對手分仍相同則比違例次數。若違例次數仍相同則名次并列。
1.中炮對屏風馬
2.仙人指路開局
3.飛相局開局
這類開局明顯是斗實力的.水平不高者慎用.飛相局一般很難看到大砍大殺之勢.運用的是內家功夫.這對棋手的水平要求較高,基本上要掌握各種開局才能達到運用自如的感覺. ·團體賽成績記分法 按各人在該場比賽得局分多少計勝負，勝得2分，負為0分，平各得1分。計算團體賽各隊的總成績：循環賽時，順序比較場分之和、局分之和、違例次數;積分出格制時，順序比較場分之和、團體對手分及局分之和、違例次數。
象棋篇四
象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵著我國人民的聰明智慧，體現著生活的哲理和做人的啟示，發生人與人之間感情的互動。象棋的學習應本著豐富學生課外活動，培養戰略思想，養成韜略意識，提高思維能力，全盤觀念，終身學習習慣。將棋文化教育與學生學習、學會做人教育相結合，從而推進素質教育，不斷提升我校辦學品位。
1．首先要讓孩子們了解中國象棋的發展歷史，向孩子們介紹中國象棋的發展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習中國象棋技藝的興趣。
2．認識棋盤，了解一些簡單的'象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
3．掌握象棋的基本規則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規則。
4．認識“將軍”在實戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰中靈活應將。
5．學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能在實戰中將殺對方。
1、培養勇于進取。
2、培養勇于拼搏。
象棋是激烈的競技藝術，兩軍對壘勇者勝，沒有頑強拼搏的精神，無從談起象棋。象棋決定勝利的是進攻，即使是最堅固的防守一方，也必須靠反擊來取勝。在學習象棋過程中，這種進攻的意識會主導著棋手的思維理念，自然地培養著勇于拼搏的精神。
3、培養認真思考。
棋局變幻無窮，氣象萬千，機奧難測。特別在中局格斗中，子力犬牙交錯，暗礁林立，看似勝券在握，其實危機四伏。常言道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣布勝利；同樣，不到山窮水盡，就不要輕言失敗。處于勝勢不放松，處于劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。
4、培養全局觀念。
局部利益必須服從全局利益，這是大道理。有些孩子下棋，見子就吃，圖個痛快，往往貽誤戰機。經過失敗的教訓，就會逐漸明白全局高于局部的道理。象棋在于修身養性，培養良好品德。以棋會友、廣交天下也是象棋手的優勢。
5、培養注意集中。
孩子在學棋過程中，一定會嘗到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一著不慎，往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以說是基本功。站在前人肩膀上，基本殺法、勝負判斷、布局技巧等就沒有必要一一重新摸索，這就需要好的注意集中和記憶力。
6、培養承受挫折。
孩子們不會對事業的成敗，有著切身的經歷和感受，象棋卻是一項非常好的前期鍛煉，“勝敗乃兵家常事”，關鍵是培養孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一個孩子如果不服輸，屢戰屢敗，又屢敗屢戰，這種精神意志的修煉，又何等寶貴！
一：了解象棋的基本知識，培養學生對象棋的興趣，并初步學習認識棋盤，知道棋盤上有哪些知識和內容。認識棋子，并會在老師的指導下，初步學會正確擺棋，知道下棋的規則和要求。
二：學習象棋的基本將法，了解棋步的讀法和記法，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規則。
三：學習簡單的運用兵、車、馬、炮等棋子的基本殺法。
四：針對學生的不同情況，讓孩子們分組練習，繼續鞏固象棋殺法。期末組織一次組內的象棋比賽。
1、按時參加學習，不曠課；
3
2、尊敬師長、友愛同學、團結共進；
3、進入教室自覺保持安靜。
學習象棋先進思想、學習技法及規則、棋局講解、教學比賽。