在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學祖國在我心中字篇一
遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國。那里有九百六十萬平方公里的平原山川湖海，有十三億炎黃子孫華夏兒女，有上下五千年經久不衰的歷史。中國，在我心中！
中國的文字源遠流長。從甲骨文到篆隸草行楷，文字組成了一首首古詩，一篇篇文章，一本本傳奇。記載著歷朝歷代的榮辱興衰。
中國有那么多聞名于世的山川河海。四大海洋，諸多群島，江南塞北，風景秀麗。長江、長城，黃山、黃河，幾經周折依然傲然于世，記載了幾千年的滄海桑田。世界屋脊青藏高原，開滿了備受荷蘭人青睞的郁金香。珠穆朗瑪峰拂云追月，雅魯藏布大峽谷神秘莫測。從青島到威海，一定要走一走橫跨大海的長橋。祖國的土地，任你遨游。
小時候，我們一字一句地念著“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”現在，我們朗聲吟誦著“春江潮水連海平”。我們一直在學習著背誦著唐詩宋詞，感受著流傳千載的詩情畫意。
我愛我的祖國！
小學祖國在我心中字篇二
深深的淚，當震耳欲聾的炮火響起時，那些“邪惡”的人拿起屠刀向我們隨心所欲的宰割，讓無數的.同胞死在他們的刀下。
如今的你已蒸蒸日上、煥然一新，發生了翻天覆地的變化，變的富強起來，跨越了舊時代走進了新時代。
60多年來，香港、澳門、終于回到祖國的懷抱，北京也成功舉行了盛大奧運會，上海世博會也順利的舉行等驚天地，泣鬼神的變化，也說明了中國在世界占有一席之地，不再是單獨的小戰艦。
我們是新世紀的接班人，我們的奮斗就是祖國的未來，我們肩負著振興祖國的重任，所以，從現在開始，我要發奮圖強、學好知識、掌握科技，偉大的祖國在我們心中時時刻刻滋潤著我們、鼓舞著我們，讓我們茁壯成長。
“家里盤著兩條龍是長江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是最高的山坡……”這就是我們的大中國，一個完美的家，就這優美的旋律，回漾在大江南北世界各地，讓每一個人都知道我們這個可愛又富強的祖國。
小學祖國在我心中字篇三
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫長江；遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河；古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。”歌詞唱的好，我們都是龍的傳人，我們都有一個家，名字叫中國。
中國，一個歷史悠久的文明古國在歷史長河中沒被淘汰，反而還巍然屹立至今經久不衰。
對于六年級的我們，現在唯一能為祖國做的就是好好學習，每周一戴著紅領巾在旗臺下參加升旗儀式，唱著我們的國歌《義勇軍進行曲》，這是一件多么莊嚴的事情啊。
我們的祖國山河壯麗，地大物博，有著不計其數的名勝古跡和奇珍玉器。雄偉壯麗的萬里長城，那是人們智慧的結晶，它像巨龍穿行在中國大地上，連綿起伏，曲著蜿蜒，神圣而不得不讓人贊嘆。美麗的長江，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。還有那奇險的珠穆朗瑪峰、美麗靜美的桂林山水，極具意義的北京故宮等。
是的，我們生活的時代是不愁溫飽，不愁吃穿玩樂的時代，這些可都是我們的祖先用雙手和智慧創造的啊，我們也經歷過屈辱的歷史，可在那些兇殘的日本兵手下我們依然像咸魚一樣翻了身。
如今幸福的生活來之不易，這些可都是先烈們用血淚換來的啊，我們要珍惜現在的生活，要好好學習，長大后為祖國做出力所能及的貢獻。我愛我的祖國！
小學祖國在我心中字篇四
我們的祖國，是民族偉大的母親，是華夏兒女心中的根源，是一個讓世人矚目的國家！
從1949年10月1日新中國的開國大典到現在，我們的祖國母親已經整整66周歲了。她哺育了多少人民，培養了多少名士賢人，立下了多少功德。這些，我們永遠都無法忘懷，深深地刻在我們的心中。
祖國的大地，是多么美麗！
世界最長的建筑防御工事——萬里長城；世界最高的咸水湖——納木錯；世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地。祖國的大地很多是世界之最，“無國能比”，我們的血淚流淌在祖國的江河、溪流中，滾滾的黃河更是流著我們愛國的那份濃濃的情意。
祖國培育出的名士賢人，其他國家無法超越！
書法家王羲之；中國鐵路之父詹天佑；數學家陳景潤，還有毛澤東，周恩來，鄧小平，季羨林。反正是數也數不清的，每一個都是我們的祖國培育出來的。
祖國母親，她多么偉大。你哺育著我們，滋養著我們，我們以后一定要報效祖國，為祖國爭光！
小學祖國在我心中字篇五
1、認知目標：
會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無影無綜、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語。
2、能力目標：
通過正確、流利、有感情地朗讀課文，借助于多媒體課件體會人物內心情感的變化。
3、情感態度價值取向目標：
理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。
理解面包店老板態度的變化。
學習用外在動作表達內心情感的寫法
多媒體課件、一面五星紅旗
一、創設情景，揭題導入。
同學們，瞧老師給同學們帶什么來了?
生：五星紅旗，關于五星紅旗，你都知道些什么呢?
(生交流搜集到的資料)
師小結：自從1949年10月1日，天安門升起第一面五星紅旗，關于這面紅旗的感人故事，就層出不窮。今天我們來學習一篇新的課文，請同學們齊讀課題。
二、初讀課文，認識生字詞。
1、讓我們先和課文中的生字新詞交朋友吧!同學們請看自學提示，(課件出示自學提示)誰來讀讀。下面請同學們選擇你喜歡的方式，通讀全文開始吧!
2、同學們你們會認了嗎?來這些詞語誰來試試。(課件出示生字新詞)指生讀、齊讀。
3、把熟字去掉，同學們你還認識嗎?來愿意當一下小老師來領讀一下這些詞語。
三、熟讀課文，理清脈絡
認識了課文中的生字和新詞朋友，這樣讀起課文是不是更流利了呢?用自己喜歡的方式讀一讀吧!誰來評價一下你們小組是怎樣讀的，讀得怎么樣?(指生評價一下)。讀了課文你們知道這篇課文是圍繞什么來寫的?寫了一件什么事呢?(指生回答)那么課文中一定有不少描寫五星紅旗的句子。下面請同學們看小組合作學習建議，(出示小組合作學習建議的課件)誰來讀讀。好開始吧!討論得有結果了吧!哪個組先來。
四、品讀課文，讀中感悟。
1、匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。
(1)手舉五星紅旗部分：出示課件
(2)脖系五星紅旗部分：出示課件
好的，我們繼續匯報，來說說你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx，從這一部分中你們知道了什么?為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
(3)心愛五星紅旗部分：出示課件
(4)凝視五星紅旗部分出示課件
(5)拒換五星紅旗部分：出示課件
來說說你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx歸納的小標題為xx。
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗?我是怎樣做的?齊讀“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”趔趔趄趄是什么意思?從趔趔趄趄個詞中你體會到了什么?雖然我餓到這種程度了，但是我仍然沒有用五星紅旗換面包。
(6)花擁五星紅旗部分：出示課件
生：(面包店老板)面包店老板在這之前是什么態度?
生：找句子讀句子
五、模擬采訪，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢?
面包店老板：……
記者：這位中國留學生，你想對面包店老板說些什么呢?
六、總結課文，升華情感。
這節課我們通過學習(手舉、脖系、心愛、凝視、拒換)五星紅旗，我們可以深刻深受到‘我“對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛，從花擁五星紅旗也可以看出國際友人對我的友好。
五星紅旗做為我們祖國的象征無處不在，讓我們一起看錄像，(課件播放香港回歸、澳門回歸、奧運會升國旗、及劉翔奪冠的錄像)看了錄像了，同學們是不是也想以自己喜歡的方式來表達自己對國旗的尊敬和喜愛之情呢?這個留待下節課，我再交流。
小學祖國在我心中字篇六
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么會有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
一、導入：
國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務？
（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）
二、翻蓋樂：
師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經驗）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時人們一動也不動？
四、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？
2、你怎樣為國爭光？
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
小學祖國在我心中字篇七
相信大家一定對他們不陌生。但你知道嗎，他們不僅是著名的工程師、數學家和文學家，還是著名的愛國人士。
年輕時，他們都曾出國留學。盡管當時國外條件都比國內好，但他們仍依然帶著自己的成就與榮譽回到了祖國，為的是把祖國建設得更美好。
他們能下這么大的決心，也證明祖國在他們的心中的地位是十分偉大的。
而在我心中，祖國就像一位慈祥和藹的母親，給了我土地，給了我糧食，給了我黑頭發、黑眼睛和黃皮膚，在我心中深深刻下了炎黃子孫的輝煌印記。
在我心中，祖國就像一位德高望重的老師，教給了我知識，教給了我勤勞，教給了我尊嚴，令我深深感到作為一名中國人是多么的自豪。
在我心中，祖國是一片神圣的土地，是千千萬萬愛國人士用鮮血和汗水澆灌出來的土地。當我站在這片土地上時，從心中深深的敬佩那些先人。
在我心中，祖國就像一盞明燈。當我遇到挫折時，它使我感到溫暖無比；當我迷失了生活的方向時，它就為我照亮一條道路。
每個人心中的祖國都是那么神圣。祖國為我們無私的奉獻著，所以現在我們更該好好學習，將來報效祖國，讓祖國更加繁榮昌盛！
小學祖國在我心中字篇八
無論經歷多少個苦難之夜，我們的祖國都屹立，不朽，我們都在共同保護這個地方，因為這是我們中華民族的共同繁衍之地，我們千千萬的中國人都在守護他，無論經歷多次侵略，無論發生多少次戰斗，我們的祖國都屹立不朽，我們都誓死守護。
今天，我們的祖國正在迅速發展，我們在以極速追趕當初的落后，經歷了當初的不幸，能夠回過神來，令多少人為之嘆一口氣。無論以前怎樣，至少今天，我們的祖國站起來了，我們不會受任何人的威脅，我們必須齊心協力，一起將我們的祖國放在心中，澆灌以虔誠，待祖國在我們心中定下根，我們才有放縱的資本，到那時，我們可以驕傲的說出我們祖國的名字，因為祖國已存在我心。
我是中國人，我是龍的傳人，我愛我的祖國，但愛不是說說就算了，我會把它日日夜夜放在心里，等到有用我的地方時，我愿意上刀山，下火海，無怨無悔。
我一直堅信，我的祖國是條真龍。
小學祖國在我心中字篇九
祖國，中華民族偉大的母親，是華夏兒女心中的根。
翻開昨天的歷史，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國的統一，國家的興旺，民族的富強而拋頭顱、灑熱血、不向殘暴低頭、不向敵人彎腰。
鄧世昌、楊靖宇、屈原……他們是我們的榜樣！他們為祖國做的一切，是我們不能忘卻的，我們應該向他們學習。
說到這里，我們應該為自己是中國人而驕傲。
中國，占世界人口的四分之一的國家，是擁有許多偉大建筑的國家：長城、木塔、天安門廣場……也是擁有許多自然景觀的國家：黃山、五岳、張家界等名勝不計其數。她還是一個友好的國度。如果有外國人來的話，我們會熱情相迎——帶你到處游玩，還帶你吃各地特色。
因為軟弱，也因為我們的科學不發達，科學技術落后。所以才會受到欺辱。
但如今，中國變了，變成了一個大國家！“神五”飛起時，中國就徹底變了，一座座高樓“拔地而起”，家家戶戶都奔上了小康，現在，每個中國人的臉上，都蕩漾著自豪地笑意。
現在的中國，是多么的富饒！讓我們深深的感嘆一句：“祖國！我愛你！”