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三年級昆蟲三年級昆蟲篇一
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂 “守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。
三年級昆蟲三年級昆蟲篇二
輕輕合上《昆蟲記》，仍然沉浸在法布爾心中的昆蟲王國：蜣螂制作糞球，固執的松毛蟲堅持列隊出行，蜘蛛們利用蛛絲在空中蕩來蕩去……
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花費畢生精力完成的昆蟲學巨著。法布爾在書中精心描繪了各種昆蟲的生活。
其中最打動我的，便是作者筆下的蜣螂。書中說：古埃及的農民就在地里見過蜣螂，他們認為，蜣螂滾動的圓球就是地球的模型。所以蜣螂一定懂得很多天文知識。在他們心中蜣螂是“神圣的甲蟲”,而在作者心中，蜣螂是個“清道夫”，它們可以幫我們清理地上無用的糞便，它們是當之無愧的環保大師。有一則新聞報道說：我國的屎殼郎坐上了飛往澳大利亞的專機。為什么呢?就是幫他們處理大量牲畜糞便無法及時分解而導致環境受到污染的難題。
此外，備受人類討厭的蒼蠅竟然也做出了貢獻。它們的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蠅眼的`啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼相機。在軍事、醫學、航空都被廣泛應用呢。
還有螢火蟲，可將化學能直接轉化成光能，且轉化效率達到百分之百。而普通的燈發光效率只有百分之六。人們模仿螢火蟲發光原理制成的冷光源可將發光效率提高十幾倍，大大節約了能量。
望著窗外明媚的陽光，我似乎又看到了法布爾低著頭、彎著腰專注研究昆蟲的情景。他的研究成果為科學事業發展開創了新的篇章。隨著人類對昆蟲越來越多的了解，昆蟲學在人類生活中的應用也將越來越廣泛。人類的生活也將因此變得更多姿多彩。
三年級昆蟲三年級昆蟲篇三
溫暖的春天又到了，昆蟲們舉辦了一場選美大賽，大家推選蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂作為選手。
首先上場的是蝴蝶仙子，她在臺上翩翩起舞，引來臺下觀眾的一片贊美聲。
接下來，是蜻蜓姑娘登場了，她表演了許多厲害的雜技，臺下的觀眾非常驚訝。
最后，蜜蜂小姐一邊“嗡嗡嗡”地唱著小曲，一邊愉快地采著花粉，不一會兒滿滿一桶花粉就出現在大家眼前了。
開始投票了，大家都在爭論。蝸牛輕輕地對小螞蟻說：“我覺得蜜蜂小姐最美麗，而且蜜蜂身上的花紋也很好看的哩！”“對呀！”小螞蟻說“選美不單單是看外表，還要比內心。”過了一會兒，公布投票結果了，果然，票數最高的是蜜蜂小姐。蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘不服氣地說：“蜜蜂長得比我都難看，為什么她的票數最高？”“因為美不光在外表，更重要的是內心。”小螞蟻說道。聽了小螞蟻的話，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘的.臉紅得像火一樣。
從此以后，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘一直在向蜜蜂小姐學習勤勞和樂于助人的精神，她們的內心也漸漸和自己的外表一樣美了。
三年級昆蟲三年級昆蟲篇四
趙家樂是我的好朋友，他是一個不折不扣的昆蟲迷。
聽他媽媽說，家樂從剛會說話的時候，就喜歡觀察各種小昆蟲。看到有昆蟲的圖書，他會第一時間手腳并用，“噔噔噔“爬過去，一把抱起那本書。明明還看不懂書上的字，卻也能對著圖片仔細思考起來。你要是看到他觀察昆蟲的樣子，真是著了魔似的，那雙明亮的大眼睛盯著小昆蟲，一眨都不眨，一個人靜靜地坐在那兒，能看好久！
家樂八歲的時候，已經把大部分的昆蟲科普書看完了。他最愛的就是法布爾的《昆蟲記》，書中的每一種昆蟲他都印象深刻，你要是問他，他也能如數家珍。記得有一次，我拿起《昆蟲記》，笑著對他說：”我來考考你吧，看你是不是真正的昆蟲迷。“他一臉自信地說：”好呀，沒問題！“我翻開書，問他蜜蜂的知識。家樂滔滔不絕地介紹起蜜蜂來。
我真感到幸運，能認識這樣一位昆蟲迷——趙家樂。
三年級昆蟲三年級昆蟲篇五
這本書的作者法布爾是昆蟲學家，動物行為學家、科學家、科普作家，生物學家，他是第一位在自然環境中實地研究昆蟲的科學家，他一生都在研究昆蟲，那么你有什么昆蟲記讀書心得呢？下面是小編為大家收集有關于昆蟲記三年級讀書心得，希望你喜歡。
我花了兩天時間讀完了《昆蟲記》，知道了作者是法國昆蟲學家法布爾，里面寫了他家非常窮，除了一所房子和小小的園子外就一無所有，后來，他的爸爸媽媽就給他了些鴨子，他把小鴨子們帶到神秘的池塘。在那里，法布爾不知不覺的喜歡觀察動物和植物了，特別是昆蟲。
法布爾在寫《昆蟲記》的時候，也像寫作文一樣，運用了許多好詞佳句，寫得栩栩如生，顯得《昆蟲記》這本書里的昆蟲像是活在我的身邊一樣。
給我印象最深刻的昆蟲是寄生在蜜蜂身上的螨蟲——蜂螨。蜂螨這種昆蟲沒一兩天就死了，這兩天的生命里它的全部工作就是繁殖后代。它在繁殖后代時，先是在蜜蜂身上，之所以會這樣，是因為它是在蜜蜂巢里繁殖后代的。在蜜蜂飛行時，蜂螨就用法寶——大針子和粘液，抓住蜜蜂的軟毛，飛到蜜蜂巢里，如果把卵產在蜂蜜上的話小蜂螨就會被蜂蜜悶死了，所以，蜂螨要在蜜蜂產卵的時候，滑到蜂卵上去。我讀了蜂螨的故事，我知道了蜂螨在跟蜜蜂飛行時是很危險的，特別是在蜜蜂高速飛行和與地面摩擦的時候，但是蜂螨一點也不害怕，它們是一種喜歡冒險的小家伙。它們不是瞎冒險，而是有自己的絕招，安全地到達目的地。為了不使自己的卵有危險，蜂螨媽媽會想辦法解決問題。我們應該學習蜂螨喜歡冒險、善用法寶的精神。我覺得蜂螨很有母愛，為了孩子不怕危險，我們應該孝順父母。
《昆蟲記》這本書還讓我知道了其他許許多多不知道的昆蟲，學到了很多的道理!
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。
昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深。
《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。
做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
法布爾通過實驗介紹了朗格多克蝎子的特點和習性。法布爾將一只蝎子和一只狼蛛放在一個大口玻璃瓶里，兩方都有毒針誰會把誰吃掉呢?兩個對手剛剛相遇，狼蛛便半直起身，張開淌著毒液的毒鉗，擺出一副不可一世的架勢。而蝎子呢，只是將兩個長長的蟹鉗伸出來，不慌不忙地靠近對手，輕而易舉得抓住了狼蛛，讓它動彈不得。狼蛛拼死掙扎，但是它和蝎子還有一段距離，所以根本無法對蝎子造成任何威脅。接著蝎子從容地將尾巴伸向狼蛛，不緊不慢地一點點推入狼蛛的身體，同時微微抖動著身子，并輕輕轉動毒針，好像很用力。受傷的狼蛛不停地抽搐，很快便死去了。
除了狼蛛，朗格多克蝎子和螳螂、灰黃蟲、蜈蚣以及蝴蝶戰斗的過程也寫得惟妙惟肖，讓我感覺身臨其境，我感覺昆蟲記這本書，對喜愛昆蟲的人來說是最合適的一本書了。
在法布爾的文章中，我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一起。因而他的《昆蟲記》也讓我在讀時好像本人就是一只在傍觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的感情。如：“紅螞蟻沖進來了!快保護我們的孩子，準備戰斗!”在讀《昆蟲記》時，我甚至能設想昆蟲在運動的畫面，面前不再是單調的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌頌，蟋蟀在治理家務，蜘蛛在捕捉食品…神秘的自然中也有這么有趣的事物，它也有心細的一面。
法布爾在探索大自然的進程中必定碰到很大的困難，然而再大的難題也不擋住他探索的途徑，我嘆服法布爾為摸索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境非親非故，又讓我感觸感染到了作者的步人后塵和輕微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即尋求真諦，探究本相。