無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇一
人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺演講，第一次遲到，第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機”了。
在我八歲的時候，我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來到了侯機場；看著一架架飛機起飛，我不由得興奮起來，一邊等飛機，一邊想著自己坐飛機的場景。這時，機場廣播時傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國的航班將要起飛，請您盡快登記，謝謝！
于是，我們走進了飛機。當我看到了這個飛機的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽說飛機都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機，所以才一百多個位置，有的飛機才30多個座位呢？我點了點頭，不過還是有些失望，畢竟誰都想座大飛機呢！
我找到了我的位置，靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書，一邊聽空姐給我們講一些航空知識。我認真地聽著，記在了心里。
30分鐘后，飛機起飛了。先是一陣慢跑，可能是因為它還得找道吧，過了一會兒，飛機開始疾跑，漸漸離開了跑道，最后像一只大鳥一樣飛上了天空。
隨著飛機逐漸上升，我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經意間看到了飛機下面的景象，腦海里只浮現了一個東西：海！不過再仔細一看，這不是海，海怎么會是白的？這原來是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。
之后的5個小時就是屬于我的啦！我打開手機，并調成飛行模式，開始給這個美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。
它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發，千奇百怪，形態萬千，還有的像一只只小動物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛，而且比動物園里的動物還要多。
美好的時光總是那么短暫，5個不時一眨眼就過去了。當我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時落了地。我們也到達了目的地--泰國，開始了我的泰國5日游。
這就是我第一次坐飛機：緊張不安，十分興奮，還有點不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇二
2.自由朗讀課文第二段，邊讀邊想：你讀懂了什么？有哪些地方還讀不明白？在不明白的地方做上記號。
3.四人小組交流自學所得。
4.全班交流，質疑：
師：這句話用了打比方的方法，請問是把什么比作什么的呢？
生：把田老師講的故事比作“春雨”。
師笑：為什么不把田老師的故事比作“冬雨”、“夏雨”呢？
（學生紛紛舉手）
生：冬天的雨是冷的，春天的雨是溫暖的。
師：就是說老師的故事像春天的雨一樣怎樣？
生齊：溫暖。
師：還有誰有不同的想法？
生：夏天的雨是狂風暴雨，沒有春天的雨舒服。
生：春天的雨能夠讓萬木迅速地生長。
生：春天的雨是綿綿的。
師：田老師的故事給人的感覺是什么樣的呢？
生：老師的故事是娓娓動聽的。
師：春天的雨是綿綿的，田老師的故事是娓娓動聽的。它們給人的感覺是相似的，所以，作者才會由田老師的故事想到“春雨”。
生：那別人就會覺得田老師的故事不好了。
生：那田老師的故事很可能會把學生教壞的。
師：是啊，春雨讓花草樹木快樂地生長，老師的故事則讓作者健康成長，這是多么美妙的比喻啊！
（3）這件事為什么讓我到今難忘？
生：談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。
師：你們從這句話里知道了什么？
生：從老師的故事中，作者學到了知識。
師：從課文田老師的故事中，作者學到了什么知識？
生：田老師的故事講的是古詩的意思。
生：作者從田老師的故事中懂得了古詩的意思。
師：田老師的故事讓我終生難忘，還有什么原因呢？
生：田老師的故事引人入勝。
生：田老師的故事能讓作者身臨其境。
……
5.指導朗讀。
（1）從這幾個自然段的閱讀中，你們覺得田老師教課有什么特點？
（2）我們應該怎樣讀？
（3）指名試讀，自由練讀，全班齊讀。
（三）學習第三段
1.默讀第三段，找出表達了作者對老師的尊敬、感激之情的詞句，并想一想你從這些詞句中體會到了什么。
2.全班交流。（仍然、像……那樣……恭恭敬敬、行禮、深深感謝、教誨之恩、終生難忘）
3.兒時的一位鄉村小學老師為什么這樣令作者難忘？
4.指導朗讀：范讀、試讀、自由練讀、齊讀。
5.小結并板書。
教后反思：
1、課堂上，問題的提出是循著課題提出來的，所以這一問題的設計能夠引導學生感悟“扣住課題質疑，抓住關鍵語句讀懂課文”的方法，增強學生自主學習的能力。
2、預設加生成是學生思維解放的保證，是課堂精彩的源泉。問題的設計、兩個關鍵語句的品讀是預設的，但學生在感悟和理解“這些故事有如春雨點點，滋潤著我”時的發言及由此展開的討論是沒有想到的，也是無法去設想的。這一生成的精彩、學生思維的激活全靠“為什么不把田老師的故事比作‘冬雨’、‘夏雨’呢？”這一問題的出現，而這個問題是在師生交流中突然產生的。
3、課堂生成不是無規律可循，應該是在師生自由平等的交流中自然產生的，就好像兩個人在閑聊，順著一個話題能夠生發開去。教師課堂生成的能力應該是可以通過日常的課堂教學自覺培養的，但是如果課堂預設得過細，或課堂上過于強調執行教案，那課堂生成則很難出現。課堂生成強調師生交流的自由平等，但同樣強調教師的“心中有數”，不能“偏題”、 “跑題”，這就需要教師還要有較強的課堂調控能力。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇三
9月28日，是孔子的誕辰日，也將是新的教師節。今天，自然會想起我那久違的老師、同學和校園。此時，我想對我的老師說：我雖然不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我想把一份崇高的敬意獻給您。
那時，您對我們嚴格要求，并以自己的行為為榜樣。您的教導、要求，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還想說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是真誠的種子，善良的信使，完美的旗幟。有了您的諄諄教誨和殷切期望，我才有勇氣，一路風雨，一路歌，坎坎坷坷的走過了這三十幾年的人生歷程。
那些年，因為有了您一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有如今桃李的絢麗，稻谷的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，為您的節日帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。面對恩師，無以回饋，我將終生感激您的教誨之恩！
伴隨著歲月流逝，曾經的小伙伴們，漸漸從最初的無話不談，到了后來的有所保留。人越長大，也越來越難毫無保留的交換信任了。
其實，不再什么都對彼此說，并不是已經不再信任對方，也許只是怕對方已經不再信任自己了。沒有老師的日子，同學之間也已心存芥蒂了。沒有您的`導航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空中迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。
依稀記得中學時代，令我又畏又敬的老師。我的老師管得嚴謹，同學遲到、打架、犯錯等等，除批評教育、寫檢討書外，還要被老師罰蹲馬步，更有甚者，還要被叫到辦公室當著眾老師的面訓教一番。但是，在我們跌倒、有困難時，老師總會伸出溫暖的雙手，熱情的扶我們一把，使我們能迅速趕上來。
我的初中生活是可笑卻又溫馨的。還記得，中學時住校，室友間彼此熟悉。我們一起泛舟學海，一起在那漫長的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的玩耍，互相鼓勵，互相關心。乏味時，沒忘了開著彼此的玩笑。在吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不算光輝卻很真摯的人生一頁。
校園里，我們一路走來，一路舞蹈。追過，累過，我們奮斗過；哭過，笑過，我們茫然過。還記得，那些年，午休時間我手里總會躺著一本書，四處走走，偶爾翻閱幾頁，累了、倦了，合上書看看操場上打籃球的男生女生們；放假了繼而請同學吃吃飯，一起肆無忌憚的聊聊天。這些回憶在我的人生中已釀成了美酒，在心靈的深處，散發著迷人的醇香。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什么，但那盛開的桃李，應該是對您最高的評價。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇四
在五彩繽紛的暑假中，發生了中國許許多多的事，但有沒有那么對于一件事，我覺得自己特別重要有意義，也讓我至今已經難以無法忘懷，當親戚或者朋友到我家來時，我總不忘要拿出來“秀”一下，想知道我們那是一個什么事嗎？讓我一一向你道來。
我記得在“哈哈小老虎窗”中看到了平衡牙簽實驗，我覺得很奇怪，有點不可思議，真的很想嘗試，所以我用半個懷疑開始了這個“異想天開”的實驗。
根據我的電視的要求，準備做實驗材料：兩個叉，牙簽罐。
首先，我用剪刀仔細地剪下牙簽的尖端，小心地把它插入牙簽罐子的小孔中，使它牢固地暴露在一端；然后我把兩個漂亮的叉子放在一起，呈v形，然后我拿出另一個牙簽，放在兩個叉子的中間，把它變成一個“弓”。我終于把牙簽和牙簽的一端放在牙簽罐子上，最后，奇跡發生了，兩個沉重的叉子站在一個小小的牙簽上，不是掉下來，而是像膠水一樣站得很高，不管你怎么搖晃，它都能經受住考驗。
爸爸媽媽看我的實驗，所有的“嘖嘖”的驚人，不禁一拼，開始嘗試，他們聽從我的建議，這是成功的！我贊美真厲害，那是我在這個夏天一個難忘的事，你還關心你難忘的事吧！
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇五
人生的道路總會有許多的第一次，但是第一次有酸的，有甜的，有苦的，那么在這么多的第一次中，對我來說最難忘的第一次是什么呢?我想那就是我第一次坐飛機吧。
媽媽說：“有時飛機抵不住強大氣流的干擾，時常大起大跌，心像被掏空了似的，也就是失重的感覺。”聽了這話，我有點局促不安了，但還是想盡早上飛機。“嗡嗡”聲近了，飛機要來了!我俯在窗邊看，飛機降落下來了，螺旋槳越轉越慢，終于停了。
我們走出候機廳，依次登上了飛機。我們鉆進機艙，啊!機艙真大，座椅既清潔又漂亮，坐上去非常舒服。嘿!真幸運，我的位子剛好靠窗。我盯著窗外，窗子是密封的，但外面還是看得很清楚。
忽然，一個電視屏幕在我眼前落下，電視里有一個空姐在給我們講述注意事項，我照著她的樣子扣好了安全帶。
飛機起飛了，我非常緊張，緊緊地抓住椅子扶手，好像一松手就會掉下去似的，每當飛機爬升一個高度，我的心都要往上提一次，心都快從嗓子眼里跳出來啦。飛機起飛期間，我身體雖感到稍有不適，但早已被驚奇、緊張與興奮所代替。
我透過窗子往下看，呀!地面上的汽車小得像螞蟻，公路比尺子還細，房屋也只有甲蟲那么大，一塊塊整齊的田地，黃的，綠的，真好看。此時，青山綠草都顯得更美麗了。
飛機又一次直沖云層，白茫茫的一片。幾分鐘后，我們的飛機已穿過云霄，上升到云層上的萬米高空。
啊!空中的一切使我驚嘆不已，天空上的云千變萬化，遠處真像一座座玉砌的宮殿。這時，我驚奇的發現，一片薄云之間，出現了一道彩虹，這道美麗的七彩絳紅架在兩朵云霧堆成的宮殿之間，仿佛童話般的世界，我的心也跟著這道彩虹跨上了那一座座“宮殿”。我就象神話故事中的神仙那樣，遨游天宮仙境。
飛機在空中運行安穩了，像蝸牛在爬行，不像我平時在地面看飛機時飛得那樣快。著陸時，我覺得耳朵有些“嗡嗡”作響，媽媽便給了我一塊口香糖，放在嘴里嚼過了一會兒，耳朵好了許多飛機“噌”的一下，前輪先著地，飛機抖了一下后在滑道上一直滑……徹底落地了。
第一次坐飛機就是真刺激啊，這也成為了我難忘的第一次。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇六
童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點點滴滴。在記憶的長河里，有一件事令我記憶猶新。
那是一個寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個寒戰。吃完早飯，我準備去玩，但媽媽卻對我說：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩。”“什么！這么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔著。可沒辦法，“命令”既然下來了，我只能遵旨了。
通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要憑自己的真本領，這樣的收獲才是最甜蜜的。
以難忘的第一次為題目難忘的第一次題材篇七
…………
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的.臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。
從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。
借此機會，我想套用一句經典臺詞：
曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！
“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！