無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以心看世界篇一
;世上有些事，真真假假是是非非，錯綜復雜玄乎又玄，奧妙得難以捉摸，玄乎得難辨真幻。然而若將它們顛倒來看，則山顯水露霧去形現，能看出許多妙處來。
某位領導干部，平時目中無人高高在上，忽然間變得平易近人，相逢與你點頭，相遇與你拉手。這時日，不是他官運到頭要下臺，就是他仕途亨通要更上一層樓。
某小姐研究生畢業，在報上登征婚廣告，一個月過去后竟無一人應征，她改成本科畢業，終于盼得稀稀拉拉的來鴻；后來她又改成專科生，求婚書便如雪花似地紛至沓來，著實令她挑花了眼。
某位老太太，不慎將鑰匙鎖進屋里頭，她心急如焚地請人幫忙。有位鄰居想辦法替她開了門鎖，老太太在千恩萬謝之后，又頓生疑竇：他怎能打開我家的門鎖?從此對這位鄰居戒備三分。
某人出差時多買了張火車票，想低價處理掉，可眾多的要票者就是不敢接票掏錢。他靈機一動混進票販子隊伍，將票價提高兩倍，結果馬上被搶購。
某團員學雷鋒做好事，在街頭擺起修自行車的攤位，并掛出“免費服務”的牌子。可一天下來，竟沒人愿意接受他的服務，而他身邊的一修車攤子，生意卻出奇地好。
某作家出版了一部書，他請人在報上發表了大量充滿溢美之辭的評論文章，可是書一本也沒有賣出去。后來他又組織了幾篇說該書是淫穢之作的罵文，結果兩萬冊書銷售一空。
某電影院購進一部大片，海報貼得滿街都是，觀看者卻寥寥無幾。經理靈機一動，讓人在海報上寫上“兒童不宜”四個加花邊的大字。于是，電影場場爆滿。
某服裝店老板，新進來一批新款秋裝，每件標價100元。但總是看的人多買的人少，老板急中生智，在每件標價后隨手添上一個零。奇了，所有存貨告罄，問津者還絡繹不絕，樂得老板做夢都在笑。
世上某些現象，要看透它，說難其實也不難，說易其實也不易。
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人生好似一段旅途，而那雙眼睛就是一臺相機，看盡天地間的萬物萬象，針對選擇的對象，能夠啟發新的思維；只需一剎那，即能改變自己、成就自己，拓展自己對生活的想法，跳脫自己對世界的成見。
我有一雙眼，一雙單純的眼，看盡世間最簡單的幸福：人們擁有一個安逸祥和的家，一個飽受呵護、關愛的避風港；不必流浪在街頭，不會讓孤單吞食歡樂；卻可以得到父母愛的灌注，家人相互諦聽想法的幸福時光，同時也是療癒心靈，解開束縛的良藥－－正因為那是最純粹的幸福，而它，流竄在我們身旁。
我有一雙眼，一雙充滿穿透的眼，看見成功背后留下的汗水，看見挑戰過程中的艱難辛苦，看見成就中埋藏的意義，看見人們朝著夢想展翅翱翔，飛越心中的屏障，無視于周圍的冷嘲熱諷，專注于眼前蔚藍的未來，那么熱情、那么執著。
我有一雙眼，一雙敏銳的眼，看見如梅花般堅韌的生命，發現人們的頑固意志，尋找處于窘境中，卻將“不可能”踩在腳下的生命斗士，期許自己也是其中的一人。
在這樣的世界，人們愈是現實，逐漸冷凍住自己的熱情，眼睛所見的似乎稀松平常，因此視而不見。由于被冷漠無情矇住了眼，使那些心靈匱乏，薄弱如蟬翼的生命不再被愛，不再被看見。但愿我有一雙充滿愛的眼睛，能看見父母的辛勞與無奈；希望我有一雙銳利的眼睛，捕捉美好的瞬間；渴求我有一雙智慧的眼睛，看見人世間的無常；渴望我有一雙洞察人性的眼睛，看清人們笑臉面具下的悲傷。
一雙眼睛看出一個世界，敞開心胸，抱持感恩與關懷，好好利用我這雙眼睛，改變自己眼前的世界！
以心看世界篇三
;媽媽的話道出了一個所有人都知道自己深陷其中卻又不能自拔的道理。
在美國西部,有一所很大的農場,里面養有一群牛。奇怪的是,那群牛從來都是乖乖呆在圈內不往外跑。于是,有人向農場主詢問馴牛的秘訣。
農場主說:“我在牛欄周圍都圈上了電網。”
“可電費也是筆不小的開支呀?”
農場主哈哈大笑:“你放心吧,老弟!只要在開始的兩天通上電,以后就可以斷電了!”說完,他把手放到電網上,用自己的安然無恙來做證明。
可是,沒電的網,牛怎么會怕呢?原來,牛并不知道主人已經斷了電。以前被電擊的苦頭讓它們相信電網一直有電。是它們自己把自己嚇住了。
牛對電網的恐懼讓它們失去了自由,心甘情愿地終日被束縛在狹小的圈內。電擊的恐懼把牛的心死死圈住,讓它們只能做任人宰割的牲口,這和上面小孩畫圓圈的故事一樣,都是圓圈的力量。
這世上被圈住的又豈止是那小孩和牛群呢?
莎翁筆下的奧賽羅一直忌諱神諭,結果最終逃不出命中的桎梏。心理上的怪圈把他牢牢地捆住。魯迅先生筆下的祥林嫂身居封建禮教的圈中,結果只能被社會無情吞噬。契訶夫作品中的那位“套中人”更是用圓圈把自己圈得昏頭昏腦,把自己包在一個套子里,更不知僵化心靈的繩索早已把他的靈魂勒死了。
不要小看圓圈的力量,它是心靈的繩索,無時無刻不在窒息著你的靈魂。這些圓圈也許來自你自己,也許來自你的朋友,你的家庭,甚至整個社會,但有一點是肯定的,你如果不跳出去,將終生被圓圈奴役。
走出那個自畫的圓圈吧,不要害怕圈外的世界,圓圈以外有廣闊的原野讓你奔跑,有無邊的天空讓你飛翔,也許有一天,你就是駿馬,就是雄鷹。
【陳繼民老師點評】:善于思考,主題富有深意:生活中時刻會遇到一些自己圈死自己的“圓圈”,我們只有清醒而大膽地從中跳出來,才能有所作為,有所創造,有所成就。從生活中引出思考,立意自然而深遂;緊扣中心分析,行文不枝不蔓。
編輯/紅燕
相關熱詞搜索：;以心看世界篇四
透過眼，我們可以感受到世界的美?？晌铱傁矚g透過車窗看世界，享受窗外吹來的一縷縷清風，仿佛吹進了心田，把原本躁動的心田吹得越發干凈起來了。車在行駛，人在前進。透過車窗，窗外的景色一覽無遺，仿佛照在了心上，更顯得越發幽靜起來。
車行在平坦的路上，人坐在微抖的車上，陽光灑在初醒的萬物上。初晨，一片朝氣蓬勃的景象，更顯得舒適安逸了呢。我坐在車上，透過車窗看那迷蒙的世界。昨夜下過雨，今早世界一片清新，恬靜，一副靜謐祥和的景象。不遠處，掛著一彎淡淡的彩虹，就這樣靜靜的掛在天邊，掛在眼前，掛在心上的那一畝田。歲月靜好，時光依舊。車在行駛，人在走，不僅走在路上，也走在蜿蜒曲折又光明坦蕩的人生上。
我將頭緊靠在車窗上，發現窗便是一個世界。它上演著花開花落，人間冷暖。透過車窗，可以看到姹紫嫣紅，亦可以看的荒蕪一片。這要通過自己的心靈去體會，心情爽朗，即便是一片荒蕪也可以見的美麗的朝陽。心情陰暗，即使是姹紫嫣紅也可以見到暗淡一片。通過車窗，透過心靈，可以見到花朵帶著朝露迎著朝陽，含苞開放；小草頂著芬芳和著晚霞，獨秀舞姿；清風帶著花瓣，滿天翱翔。
窗外是一棵棵倒流的白楊。它們在后退，我們在前進。透過車窗，也透過心窗，我看見了一些平時沒有看見的事物，發現了平時沒有發現的美。此時已將近夜晚，窗外一片幽靜。落日的余暉灑進車窗里，照耀在我的臉上，亦照耀在我的心上。車依舊在行駛，駛在這里，駛在天邊，駛在心田的那一畝柔軟。我戴上耳機，聽著歌，駛在路上，一路顛簸。
夜已至，窗外是寥寥星光，遠處卻是繁星點點，靜謐的夜，孤獨的人，寂寞的車，駛在遠方，駛在盡頭，駛在心田，更是駛在人生上。
車在行駛，人在走。走在世界的盡頭，看進人間的冷暖。花開又花落，月夜等黎明。透過車窗，通過心窗，看到黎明的朝陽，澆灌心靈的渴望。
姓名：符義毅
班級：北街小學六年級七班。
老師：曹麗
以心看世界篇五
你一直在橋上看風景，看風景的人到橋上看著你。皓月設計裝飾你的窗，你設計裝飾了別人的夢。
詩的上闕刻畫的是一幅落日橋底賞風景，而橋底看景的人也變為一道風景線。下闕喻意相近，夜幕下得月收入了你的眼，但你入了他人甘甜的夢。美是由天地萬物而生，天地萬物則是美。情境的唯美意境將人拉入想到，禁不住追憶自身一天里是不是也是有那樣一個情景，人景合一的美。猛然發覺，這些幸福的一瞬間不僅在美好的文本中有，實際上生活中也會出現沿路對外開放一些幸福之花，只不過是行路匆匆忙忙，沒發覺而已，乍一看，花盛開滿地。
冰心生活在我國還處在動蕩不安的時代，但她得文章內容卻如雄霸九州中得一縷光，給人溫暖。怎么回事？冰心認為以愛的眼光看世界?？幢脑娂摹斗毙谴核芬约皵灯涛闹?，一字一句無不散發出愛與希望，她對風景有惜愛之情；對母親有想念之情；對中華文化有赤城之情。這很多的愛都源于她對生活的喜愛，欣賞事情的心理狀態。她于花殘敗落中領會到了心懷感恩的收益；于戰爭爭奪中看到了性命的堅強不屈；于生離死別中體會來到人的本性的關懷。欣賞吧，你能發覺全球的幸福！
生活中那樣許許多多的事例也不計其數，就拿大家開朗幽默的miss代而言，年紀很大，卻仍有一顆未衰的心。有的教師在一起總抱怨這一學生不懂事，哪個學生近期又出了什么問題而頭痛，而同公司辦公室的英語老師卻一直一臉微笑夸她的學生好。在閑暇時光里，用收音機播放視頻著大家稱作落伍的老歌，臉部笑意不降，一派正氣地說我也追星！教師告知大家她得開心竅門就是你把小朋友們作為天使，那么就生活在天堂里；若把她們作為惡魔，那你就生活在煉獄中。是人間天堂還是煉獄全在于自身。教師用欣賞的眼光看學生，她的全球從而色彩繽紛！
有時，生活并比不上大家所感的那樣乏味，眼光運轉，不知不覺，視野停留之處，就會有非常值得大家欣賞的美。浪漫的花就開在身邊，為何不回過頭或停留品位一下她們。就算是四季常態化，也透著非常的美?？葜︼h落，繁華凋零，也許并并不是意味著著衰殘，僅僅新生命的誕生；忙碌厚實的工作方面，一杯清新的下午茶時間造成的并并不是悲嘆日常生活的枯燥乏味，僅僅精神充裕的一下午良好的心態；一番員工清掃后，想到的并并不是附近原來這般臟的想法，僅僅你抽水來我擦窗，來來回回抹得明凈環境整潔的校內氛圍。
詩意地生活，便是帶著欣賞的眼光看生活。詩意并不是要多么的地多愁善感，那只有稱之為比較敏感，決不是真實的詩意。真實的詩意是滿懷積極態度的。我覺得說白了詩意看世界，不但要能欣賞生活的美，也要能將自身融進那份美中，也變成賞美的人眼里的一道風景線！