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    童年作文字(精選8篇)

    時間:2025-06-29 作者:儲xy

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    童年字童年字篇一

    抬頭看向窗外,陽光依舊明媚;而又低頭注視筆尖,紙上仍是一片空白。回憶起童年,有那么多的往事浮現(xiàn)在眼前,卻不知如何開口。那獨一無二的童年,無論如何講述,也是講述不完的吧。

    小時候,總覺得回憶是只有老人才會做的事情,我還擁有那么多的時間、年華,與其利用這時間回憶,不如去做自己想做的事,為以后的回憶增添一抹色彩。可不經(jīng)意間回首,童年已悄然離去。

    童年時的我,梳著干凈利落的齊耳短發(fā),大人們都說我像個假小子。的確,在其他女孩子還在擺弄布娃娃的時候,我迷戀的卻是那十八般兵器。()刀槍棍棒,年幼的我對什么都好奇。而那個傳說中的“江湖”,則是最令我心馳神往的地方。那時的我并不知道“江湖”是什么,只知道那里充滿了英雄,他們伸張正義,路見不平一聲吼。那時候,我的夢想是當(dāng)一個人人敬仰的英雄,除暴安良。

    后來我上了小學(xué),漸漸梳起了長發(fā),性格也變得“溫文爾雅”,可骨子里還透著一股不服輸?shù)木髲?qiáng)。大人們都說我變了,變安靜了,這才像個女孩子。我只是笑笑,孩子的世界大人怎么會懂呢?漸漸的,受語文老師的影響,我喜歡上了古典詩詞。我偏愛李白的那句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪放,又熱衷于蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”的婉約,李清照的那句“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”似乎讓我讀懂了她的憂愁。那時候,我的夢想是當(dāng)一個像李清照一樣的詞人。

    童年字童年字篇二

    生:我知道,它的名字叫《送別》。

    師:對,這就是我國當(dāng)代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角,知交半零落,一觚濁酒盡余歡,今宵別夢寒。唱出的不僅僅是對離去的朋友的不舍,也唱出了對美好童年的深深依戀啊。今天,我們來學(xué)習(xí)林海音的另一篇作品《冬陽。童年。駱駝隊》。

    師;(板書課題)看到課題,同學(xué)們閉上眼睛想一想,說說你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。

    生:我腦中出現(xiàn)的是在冬天暖暖的陽光下,一隊駱駝緩緩的走過……

    生:一只只高大的駱駝走在冬天里的陽光下,灑下一路鈴聲……

    生:……

    師:請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文(學(xué)生讀文),說說讀了課文,你知道了什么。

    生:我知道課文寫的是作者的童年生活。

    生:我知道課文圍繞著駱駝隊寫了作者童年生活中的幾個片段。

    師:哪些事情呢?

    生:看駱駝咀嚼。

    看駱駝脫皮毛。

    關(guān)于鈴鐺的遐想。

    懷念駱駝隊。

    師:在剛才的的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已經(jīng)了解了課文的大概內(nèi)容,現(xiàn)在請大家選擇自己最感興趣的片段,有感情的反復(fù)朗讀,并說說從中體會到了什么。

    (學(xué)生選擇自己喜歡的片段,品讀感悟,再在小組交流自己的想法或者看法)

    師:在剛才的自主合作學(xué)習(xí)中,同學(xué)們都積極參與了。現(xiàn)在就請大家自由發(fā)表自己的意見。

    生:我喜歡課文中描寫作者看駱駝咀嚼的這個片段,小英子在學(xué)駱駝咀嚼時的樣子很可笑,寫出了小孩子愛模仿的特點,很像我們。

    生:我也喜歡這一段,它描寫駱駝的樣子很細(xì)致,使我懂得了寫文章要善于觀察,抓住事物的特點。

    生:我喜歡的是關(guān)于鈴鐺的聯(lián)想的這段,作者的想象力很豐富,同時也寫出了孩子天真爛漫,富于幻想的特點。

    師:是呀,大人的總是比較客觀,在他們眼里,駝鈴響是為了驅(qū)趕狼,而小英子卻不同,她覺得是拉駱駝的人是因為旅途太寂寞,在漫漫黃沙里搖響鈴鐺可以增添情趣。同學(xué)們說的精彩極了,好,大家繼續(xù)暢所欲言。

    生:我喜歡作者問媽媽駱駝的去向,媽媽回答不上來,罵了她這一段。它讓我想到了在日常生活中,我們總有不明白的事情,可大人對我們的發(fā)問卻沒有太大的耐性,不但沒有好好引導(dǎo)我們,反而是對我們加與訓(xùn)斥,結(jié)果我們怕了就不敢問了。

    師:你說的話真令我感觸,說到這里我也很慚愧,我也是一個孩子的媽媽,可是對孩子的問題往往因為工作太忙的緣故,沒有好好的去引導(dǎo)他,有時候甚至很不耐煩的呵斥他。愛發(fā)問是孩子的天性,也許我們無意間的一聲呵斥,就把一個偉大天才給扼殺了。現(xiàn)在真的覺得大人真的應(yīng)該多走近孩子,多傾聽他們的心聲。好,謝謝你說出了孩子們真心話,同時也給我們這些做父母的提了一個醒了。

    生:我喜歡課文的最后一段。它寫出了時間匆匆,一去不復(fù)返。

    生:我也喜歡這一段。時間是寶貴的,童年是美好的,我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼間童年也會離我們遠(yuǎn)去,所以我們應(yīng)該珍惜美好時間,珍惜美好童年。

    生:……

    (品讀、欣賞優(yōu)美文段)

    (同桌互相說說,再派代表匯報)

    生:我想起九歲那年,我看《貓和老鼠》的卡通片,看到貓披著一張毛巾居然能當(dāng)翅膀飛起來,我也就披著床單學(xué)著貓的樣子,站在衣柜頂上飛下來,結(jié)果把自己摔慘了。

    生:知道。

    生:我也想起了幾年前的一件傻事,那是過春節(jié)的時候,我看到過年這么熱鬧,怕它過去,就死活不讓家里人把日歷撕掉,以為這樣就可以永遠(yuǎn)留住春節(jié)。

    師:今天我們不僅學(xué)了林海音這篇寫她童年往事的散文,還聽到了同學(xué)們好多真真切切的童年趣事。童年的故事總是讓人難忘的,因為童真,因為有趣,因為幼稚,故事往往就多了幾分色彩。童年是美好的,可它有是匆匆易去的,所以才令人難忘。希望同學(xué)們把握好我們的美好童年,讓我們生活中的每一天都色彩斑斕。今天,我們的學(xué)習(xí)就到這里結(jié)束了,請同學(xué)們回家后積累本課的好詞佳句,并寫寫自己的童年往事。

    童年字童年字篇三

    每當(dāng)我看到漫天飛舞的柳絮,都會想起童年的一件趣事。

    我想:柳樹的種子?那如果吃到肚子里怎么辦?于是,我便深深地吸了一口氣,不料吸了幾個進(jìn)去。這時,我想:那不麻煩了?假如我喝了水,豈不是為種子澆水了嗎?吃飯豈不是為它施肥了嗎?我害怕極了,生怕柳樹在肚子里長起來了。

    于是,從那刻起,我就什么也不敢吃,什么也不喝了。到了晚上我躺在床上,感到肚子咕嚕咕嚕地叫,我以為是柳絮種子發(fā)芽了,嚇得哇哇大哭起來,爸爸媽媽聽到了,急忙趕過來問我出什么事了,問明白了,才知道原來是因為我的奇思妙想造成的。哈哈,真是虛驚一場!

    瞧,我這事好滑稽!

    童年字童年字篇四

    童年像一場夢,使我快樂無比;童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥兒,無憂無慮,自由自在;童年像天空中的彩虹,有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各色不一,形態(tài)各不一樣,其中有我的純真,有我的可愛,有我的調(diào)皮,有我的懂事,有我的快樂,有我的失落,還有我的傻。這些美麗的往事,都使我無法忘記,我的童年像是在天堂的夢!

    記得是五歲的時候,一次夜晚,我站在陽臺上看月亮,看著看著,覺得無趣了,就往下望去,看見噴水池里有著月亮的倒影,心想:咦?月亮怎么會掉到水里去了呢?不行,我得去看個究竟。就這樣,我連忙跑到噴水池旁邊,看見月亮的倒影,心想著:呀!月亮真的掉到水里去哩!我得去救它!于是,我全然不顧地跳到水里,伸出雙手撈著月亮,可是,正當(dāng)我的手碰到水面上時,月亮就立刻變成許多金黃的碎片向四周泛去。我的嘴上說出了一句:“哼,我好心救你,你卻不領(lǐng)情,看我不把你救起來。”就這樣,我不停地在水里折騰著。當(dāng)爸爸下班回來時,看見我在噴水池‘捉’月亮?xí)r,連忙跑過去,把我抱起來,疑惑地問我“寒寒,你在干什么呀,這樣可是會著涼的!”我回答說:“爸爸,你還不知道嗎?月亮掉到水里去了,我得救它呀,可是它不領(lǐng)情,不讓我救它,所以我就拼命地要把它救上來,要不它也會著涼的呀!”爸爸聽了我說的話,不禁哈哈大笑起來了。回到家后,爸爸把事情告訴了媽媽,結(jié)果媽媽也哈哈大笑起來了,說“傻孩子,我還以為你去小公園玩了呢,結(jié)果干了一件傻事出來,寶貝,水里的月亮只是倒影,天上的月亮才是真的,所以你呀,是‘捉’不到月亮的。”聽了媽媽的話,我才明白自己只是白忙活了一場,還把自己弄病了,真是后悔莫及啊!

    童年字童年字篇五

    說到童年,我就想起那次“釣雞”卻被雞們追的事兒。

    那是一個風(fēng)和日麗的下午,年幼的我閑著沒事干,看到外面成群的雞仔們,我腦子里閃過一個有趣的想法。為什么不用竹竿,線,蟲子,鉤子,來做一個簡單的“釣雞鉤”呢?想到這里,我立刻提起神來,拿來材料,做了一個“釣雞鉤”。

    開始“釣雞們”了,不用猜我都知道,我把帶蟲的鉤子放到哪兒,雞們就追到哪兒。果然,我往左,雞就往左;我往右,雞就往右;我把竹竿往上一提,雞們爭先恐后的往上跳,我很是得意。正值我高興的當(dāng)兒,一不小心,將帶蟲的鉤子掛到褲子上來了。我一慌,不小心踩到了母雞。當(dāng)時正值春天,公雞們都在熱烈求偶。

    我踩到了母雞,不亞于點燃了一只火藥桶。好幾只公雞朝我怪生怪氣的叫著,好像在說:“你竟敢傷害我未來的妻子,信不信我跟你拼了!”還有幾只膽子大的,仗著許多同伴支持自己,竟想向我啄來!還有那些母雞,看到我褲腿上有蟲子,也躍躍欲試向我啄來,我腳底抹油,拔腿就跑。

    可我還小,連雞也跑不過,更何況雞一撲騰翅膀就能飛好遠(yuǎn),我哪里跑的過?幸虧我急中生智,繞著圈子跑,雞的腦子簡單,傻乎乎的跟著我繞,我一吱溜拐個彎,沖了出去,而雞們順這慣性朝反方向跑了幾米,當(dāng)它們反應(yīng)過來是怎么回事時,已經(jīng)為時已晚,我身后傳來氣急敗壞的叫聲。從此以后,我看見雞時,再也不敢惹了!

    現(xiàn)在回想起來,那時真是天真,鬧著鬧著竟然把雞給惹怒了,真好笑!

    童年字童年字篇六

    夜?jié)u漸深了,我睜大眼睛睡不著覺。腦袋里突然靈光一閃,于是搖了搖一旁的媽媽說:“媽媽,給我講講你的童年生活吧!”媽媽答應(yīng)了。

    媽 媽頓了一下,突然又像想起了什么似的繼續(xù)說起來:“記得有一次,我吃蠶豆的時候‘嘎嘣’一聲掉牙了,我的弟弟(也就是你舅舅)急得一路穿過樹叢,來到你外 婆工作的地方,問你外婆:‘媽!姐姐吃蠶豆的時候掉牙了,怎么辦?’然后,你外婆就說:‘是上牙還是下牙?上牙丟在床底下,下牙丟在房頂上。’然后,我把 牙丟在了床底下。”媽媽說著笑了起來,仿佛她還在純真的童年時代。

    媽 媽回答說:“我小時候玩的沒有你們那么高級。我小時候,自己拿破布,里面包一點棉花,做成一個簡單的布娃娃,玩了很久。后來,大一點的時候,我們玩的是毽 子。找三片銅片,然后把布剪成細(xì)條,粘在一起,一個毽子就做好了。”媽媽的聲音有點興奮,仿佛又沉浸在當(dāng)時童年的快樂中。

    我聽入迷了,媽媽的童年多有趣呀!我們現(xiàn)在很少找小伙伴一起玩,玩的是電腦、游戲機(jī)這些高科技,沒有一點快樂。

    夜,更深了,媽媽不知什么時候睡著了,我卻還在想著:真想和媽媽換,生活在她那個時代,過一種簡單而快樂的生活。

    精彩點評:從鈺婧和媽媽的愉快交流中,我們可以感受到媽媽童年時期的簡單與快樂,特別是吃蠶豆把牙吃掉了一段,既可以看出蠶豆的硬,又可以看出媽媽的饞嘴,挺有趣的!你的童年其實也不錯的!要注意快速切入主題,集中筆墨寫重點哦!

    童年字童年字篇七

    童年,無憂無慮,多姿多彩,我真想時間倒流,回到童年。

    記得小時候,我是住在鄉(xiāng)下的。家的旁邊,有一塊碧綠的大草坪,夏天,蜻蜓在草坪上盤旋。忽高,忽低,忽快,忽慢。靈巧的小爪輕輕抓在草尖上,在陽光的照耀下,它們那透明的翅膀閃閃發(fā)光。

    每天早上,陽光明媚,我和哥哥約上村里的朋友一起在草地上嬉戲,打鬧,那時玩得別提多開心了。

    春節(jié),我和妹妹穿上新衣裳,串門去祝福領(lǐng)紅包。那時的我們,面帶微笑,異口同聲地祝福“新年快樂“。那時,村里只有我們家有電視,每當(dāng)夕陽親吻著西山的時候,鄰居家的孩子都會來我們家看電視,我們開心的說說笑笑。

    我記得媽媽說過一句話:“哥哥長大后肯定是個很陽光的男孩。”

    后來,在我四歲的時候,我們搬到了城市住。住在小區(qū)里,生活條件好多了。

    每到春節(jié),回到家鄉(xiāng)。我們不再與鄰居孩子玩耍,我曾經(jīng)嘗試著與他們溝通,但他們不是很會普通話,我也不會家鄉(xiāng)話。后來,我們成了陌生人。

    春節(jié),我再不像曾經(jīng)那樣串門,變得十分羞澀。

    哥哥上了初中,很少與我說話,周末回到家,成天玩電腦玩手機(jī)。后來帶上了眼鏡。他并不陽光。那塊草坪被鏟成平地弄了個新房子。

    每當(dāng)回到家鄉(xiāng),我會發(fā)呆,總是能回想到童年,那片草坪,那些笑容,那些蜻蜓,那些歡笑聲。

    童年字童年字篇八

    信步走過記憶中斑駁的橋梁,回首彌漫在陰霾中的童年,那顫抖著的回憶像禁不起刀劍的刺傷,那一張張笑臉依在內(nèi)心發(fā)出笑聲,不過已經(jīng)漸漸疏遠(yuǎn)了。

    小時候,常常望著窗外的天空,幻想長大以后的自由。信念的驅(qū)使仿佛是一種神奇的營養(yǎng)催促著我成長;歲月如白駒過隙,推波助瀾,讓我胸前的紅領(lǐng)巾漸漸暗淡了,對著國旗的揚(yáng)手敬禮也漸漸地垂落了。

    又是動物園中的一幕幕,我與兒時玩伴的回憶深埋在那不死的土地里,游樂園是我曾經(jīng)快樂過的見證。生活是一顆草,外界是一塊笨重的石頭,譏諷著,不經(jīng)意地壓在我的頭上,我喘息著,在歪斜中成長,在苦痛中萌發(fā),自由的明天在前方吸引著我這塊幾乎無力的磁石。

    長大后,發(fā)現(xiàn)世界真的不同,卻不知該往哪走。獨自漫步尋回記憶,卻發(fā)現(xiàn)童年的泥土早已失去了氣息,那奄奄一息的生命等待著接受最后一道生死符。冉冉,聲音粗了,頭發(fā)長了,困難大了,煩惱多了;笑聲少了,快樂沒了,回憶散了,生命死了。

    10年前,我欣賞春夜的美麗,觸碰夏日的熱氣,沉迷秋月的朦朧,10年后,那冬至的殘酷讓我去飽受——我,一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來。

    結(jié)束了,童年朝我微笑,我只是回了一個“拜拜”。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
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