在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心的事日記字篇一
最近考試總考不好，接二連三被老師批評，我被消極和難過包圍著。我變得不愛說話，不愛回答問題，別人在一起嬉笑時，我總是孤零零的在一個小角落。事后沒多久，我最好的好朋友素心給我了一包貼紙，我很吃驚：原來我以為她會因為最近我不理她而不理我。我的心情有了好轉，笑著對她說了：“謝謝”，她欣喜若狂。
她突然愣住了，然后馬上說：“好啊，好啊，聽到你這句話我最開心了。”
讓我做夢也想不到的一件事發生了，我再來到這里的時候，我的床邊貼滿五顏六色的貼紙，是那么美麗，那么美麗。
我的眼睛再一次濕潤了，望著這美麗的星星，就像一個銀河，這才只是為我能恢復精神，我感動得說不出話來了，再望望李素心，她已有了黑眼圈，正笑著看著我，往是的一個個畫面出現在我眼前，我好快樂，這是多么偉大的友情呀！
并不是每條直線都有交點，并不是每個交點都能相遇，我有一個這么好的朋友，多么快樂呀！
開心的事日記字篇二
去年十月，學校負責京劇的老師告訴我《三岔口》已經通過國戲杯初賽，可以準備參加決賽了。成績一下來，我立馬感覺平時的練習和京劇小課的學習使我又進步了。既然被選進了決賽，我就更要加緊練習。
光陰似箭，一個月的時間眨眼間就過去了。11月18日，京劇輔導老師給我們化好妝，帶我們來到了比賽現場，這時，我有些緊張，心里像有一只小兔子一樣砰砰直跳。但經過老師們的鼓勵，我膽子大了起來。我想：是啊！一個月的努力就為了這一刻。如果這時候退縮，豈不是前功盡棄？不管得不得獎，都要全力以赴。正想著，就輪到我們上場了。我的一招一式都做的非常到位。隨著鑼鼓點的催促，我在該側手翻的時候一個空翻就翻過去了，連我自己都沒有想到。
比賽結束了，但我的心卻提到了嗓子眼兒，為什么呢？因為我們還有知識問答題。
老師讓我留下來答題，比賽場上有位主持人，她的旁邊有一個抽屜箱。我徑直走過去，抽了一張提卡，連看都沒有看就給了主持人。當主持人念完題目時，我心中大喜，竟然是我背的滾瓜爛熟的第一題。我清晰而大聲地說出了答案，走到臺下，心中的大石頭終于落地了。老師們都夸我這次演出太棒了，我的心里比吃了蜜還甜，我覺得這次一定能獲獎。
不出所料，過了一個月，公布名次了，我們這出《三岔口》得了國戲杯二等獎。我樂的一蹦三尺高，真想讓全世界都知道這個好消息。回到家，我把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸獎給我100元零花錢，媽媽鼓勵我再接再厲，我高興地點著頭。
這次國戲杯得了二等獎，但我覺得我沒發揮出最好的狀態。我還要繼續努力，爭取下一屆國戲杯能得第一名。
開心的事日記字篇三
今天，徐老師教大家玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對面坐好，雙手交叉在胸前；3.認真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學為勝利者。4.如果你出錯了手，就是違反了游戲規則，即使搶到也算失敗。
我和后桌面對面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數到“2”時，卻故意賣起了關子。
“現在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預測。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發現橡皮被我搶走了，才回過神來。
第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個囚犯一樣。我一看，看來對方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。
第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個空。原來，肖詩涵反應力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對面傻笑著。
今天可真開心呀！
開心的事日記字篇四
聽著弟弟播放的音樂，不禁眉頭一皺。那是一首流行音樂。我并不喜歡流行樂，何謂流行樂?作為一位普通的音樂業余愛好者，我了解的并不深。但想也不過是些歌嘔著愛情的曲子罷了。一些人們盲目地稱贊著這一首首，但又有多少這般是真正的藝術?我所看見的是一首又一首的流行曲的消逝，每首流行曲開始大受好評，但又有幾首能流傳百世?正如“流行”二字，不過就是風靡一時，稍縱即逝。
是旋律。
點開了一首小提琴曲《elizabet》。閉上眼睛用耳朵去傾聽，用心去感受。為什么我獨愛純音樂和輕音樂?因為他們更多的是純音，是旋律，是一種超脫。在拋棄了無用的歌詞的同時卻更讓人能領悟歌中的情感，比起將全部的情感凝聚在歌詞里的流行樂，將重點壓在旋律上更能使人想象。這要巧妙得更多，能讓人領悟得更多。
音樂在最后一個長音的渲染下播放完了，我也意猶未盡般又點開了一首。
眼睛默默的閉上，心也跟隨那旋律飛了起來。
隨音而動，隨音而想。叮叮嗒，我聽到了浩瀚大海的包容;叮叮嗒，我聽到了蒼蒼綠林的生機;叮叮嗒，我聽到了碧藍天空的空靈。
緩緩睜開眼，我終于明白何謂音樂。
所謂音樂，是一種能讓人領悟，能讓思想升華的旋律!
開心的事日記字篇五
今天，徐老師教大家玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對面坐好，雙手交叉在胸前；3.認真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學為勝利者。4.如果你出錯了手，就是違反了游戲規則，即使搶到也算失敗。
我和后桌面對面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數到“2”時，卻故意賣起了關子。“現在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預測。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發現橡皮被我搶走了，才回過神來。
第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個囚犯一樣。我一看，看來對方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。
第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個空。原來，肖詩涵反應力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對面傻笑著。
今天可真開心呀！
開心的事日記字篇六
今天下午，我和殷從坤打完乒乓球，熱極了，本想去超市買水解熱時，看到小河里有好厚的冰，便去河中撈冰。
“哈哈，潘巖，看我撈中了一塊大大的冰!”殷從坤自豪地說。我也不甘示弱，伸手便撈出一塊冰來。可我的力氣哪有他的力氣大呢，撈到一半便沉了，所以，只撈到了一小塊冰。
“現在我們來比，看誰扔在小河的最北面!”殷從坤建議說。“沒問題!”我爽快地答應了。心想：嘿嘿，他的冰可比我的重多了我一定仍得比他遠。
可結果令我異想不到的是：他扔得居然比我還遠一點點。我吃驚地張大了嘴巴。他呢，在旁邊很有成就感地擦擦手，然后自然地望著，還要跟我比!
不過后來，我有好多局都贏了，因為我知道了一些小技巧，呵呵，可不能告訴你們哦!“哈哈……”歡樂聲讓我們度過了一個下午。
“啊!”“啊!”你聽!準是一些人在“摩天輪”上哭爹喊娘呢?
“摩天輪”至少有十五層樓高，轉到最高層的還在晃，看著就讓人心驚膽戰，我心里不住地有些害怕。
啊!到我了，!我慢吞吞的走進去，等待啟程。開始了!我坐進這節像電梯一樣的東西，開始扶搖直上。我心里像有頭小鹿撞，砰砰直跳。一路上，風呼嘯而過，我們也不太順利，升到一半后停住了，開始搖晃，我更加害怕，把眼睛緊緊閉上。一下子它又開始升高了，到了最高點，仿佛伸手就能拿到云。我往下瞄了一眼，天啊，人都沒我的手指高，我不由自主的害怕起來，萬一失足摔下去怎么辦?萬一鐵鏈斷了怎么辦?萬一機械故障整體摔下去怎么辦?終于開始下降了，我的心平靜了許多，這時看著窗外秀麗的風景，我忘記了高度。它已下降到了最低層，我這才快步的走了出去。我不會忘記這次登上“摩天輪”的經歷!
今天，我感到很刺激，也很快樂。