在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
愛字篇一
總有一個人，一直住在心里，卻告別在生活里，忘不掉的是回憶，繼續的是生活，來來往往身邊出現了很多人，總有一個位置，一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會想一想。
終生尋找所謂別人認可的東西，會永遠痛失自己的快卡通相架樂和幸福。庸俗的評論會煙滅自己的個性，世俗的指點會讓自己不知所措。為錢而錢使自己六親不認，為權而權會使自己膽大妄為，為名而名會使自己巧取強奪，真實的我在刻意的追逐之中，會變成一張張碎片隨風飄揚，世俗的我已變得面目可憎。
再見舊時光，是否定了我以前的所有從新來過，活在自己的世界里，再也不會對別人的世界好奇，也不會輕易接納一份莫名其妙的情感。
心里太再意一個人的.時候，思想會是什么樣子，憂傷的旋律，一直在心里漂蕩著，感情真的好難理解。我去奮斗去爭取，去努力，是否換不回來你的一次回眸，是否等到我的離開，你才會明白感情已經離你很遠了，我不去想象愛情與友情之間的那條明顯的界線，我不想去觸碰它，保持現在的狀態，讓自己不會太殤感。
想仔仔細細寫寫下你的關于描述我如何愛你請你別冷言冷語，最后微笑離我而去一些應該體貼的感覺我沒給，但我卑微的妥協是我忽略你沒人陪我最后才了解而我心碎你受罪或許我不配。
我需要一個人陪在我的身邊不再讓我寂寞。并不需要所謂愛情。我總覺得那所謂至高無上的愛情離我好遠。感覺不到它的存在。
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。
我們是否也如一根煙，在出生的那一刻被點燃，在時間的長河里，偶爾發出了那么一點點光亮，但終究照耀不了別人，只有灼傷自己，到最后同樣走向一個四四方方我們稱之為墳墓的歸宿。我需要一個人陪在我的身邊不再讓我寂寞。并不需要所謂愛情。我總覺得那所謂至高無上的愛情離我好遠。感覺不到它的存在。
我們常常無法去改變別人的看法，能改變的恰恰只有我們自己。壞的生活不在于別人的罪惡，而在于我們的心情變得惡劣。讓生活變好的金鑰匙不在別人手里，放棄我們的怨恨和嘆息，美好生活就垂手可得。我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒有好的生活，其原因是總想等待別人來改善生活。
愛字篇二
解釋：釋：放下。喜愛得舍不得放手。
造句：
(1) 小剛拿著新買的文具盒看了又看，愛不釋手。
(2) 可愛的洋娃娃讓妹妹愛不釋手。
(3) 小麗輕輕撫摸著嶄新的課本，愛不釋手。
(4) 這個青花瓷花瓶，是爺爺愛不釋手的寶貝。
(5) 他愛不釋手地擺弄著剛買回來的電腦。
(6) 這些玻璃工藝品玲瓏剔透，令人愛不釋手。
(7) 這本童話太吸引人了，真讓我愛不釋手。
(8) 一拿起專業書籍,陳景潤就愛不釋手。
(9) 他捧著父親送的水晶球，愛不釋手。
(10) 童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手;童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。
解釋：因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
造句：
(1)愛屋及烏是一種很自然的心態。
(2)他一直珍藏著學生制作的紀念品，愛屋及烏，這正是教師的愛心。
(3)既然你愛上他，就應該愛屋及烏，包容他的缺點。
(4)出于愛屋及烏的感情，她竟然把我和小狗狗一起摟在她的懷抱里。
(5)可能是愛屋及烏的原因，他喜歡他的媽媽，也很喜歡他媽媽做的飯菜。
(6)或許是愛屋及烏，我喜歡我的老師，也很喜歡他的家人。
(7)若你真的愛他，你可能也會愛屋及烏的喜歡他的那只貓。
(8)他一直珍藏著學生的照片,愛屋及烏,這也是教師愛心的體現。
(9)我和小軍是好朋友，他送我一件很平常的禮物，因為愛屋及烏漸生愛意，直到愛不釋手。
(10)媽媽喜歡隔壁那個可愛的小女孩，愛屋及烏的也喜歡上了他們家賣的自種的玉蘭花，每次下班都會買上兩朵。
愛字篇三
記得我小時候，總是聽爺爺念什么“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，我似懂非懂，只覺得這些句子朗朗上口，很有趣。從我剛學會識字起，爸爸經常會拿上一本詩集，和我一起讀詩、識字，跟我講詩中的故事，我知道李白是個酒鬼，蘇東坡是個吃貨。我們還時常比賽背誦古詩詞，看誰能先背誦出來。你一句，我一句，那是我和爸爸歡快的游戲時光。
不知道從什么時候起，我便一發不可收拾地愛上古詩詞。古詩詞就像一滴甘露，滋潤著我的心靈，陪伴著我成長。如今，我家里已經珍藏了很多有關古詩詞的書籍，它們是我的寶貝，我無比愛惜。我每天都會樂此不疲地背上幾首，到現在“庫存”已有幾百多首。詩詞豐富了我的生活，開拓了我的視野。
最近，我迷上一首詩——《長恨歌》。以往我都是自己背古詩詞，但這次，我拉著媽媽的手，非要她與我一起背誦不可。好詩自然是要一起分享、探討學習的。這首詩是白居易所著，描寫了唐玄宗與楊玉環之間的愛情故事。我第一次遇見這首詩，是在品讀《唐詩三百首》時無意間看見的。它長長的篇章似乎有一種魔力勾起了我的興趣，到底是什么故事需要花這么大篇幅來描繪呢？我帶著好奇心閱讀著，情緒也隨著作者的生動描寫而跌宕起伏。當讀到“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”時，腦海中不禁浮現出一個傾國傾城、國色天香的楊貴妃，天下美人在她面前都黯淡無光；當讀到“驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞”時，我不禁感慨宮中生活的錦衣玉食，同時為唐玄宗的奢華過度而隱隱擔憂；“六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死”，轉眼間，安史之亂起，楊貴妃慘死馬嵬坡，一代佳人的香消玉殞令人扼腕嘆息……這是一個多么婉轉動人的愛情故事，這也是一出多么凄愴的`歷史悲劇。我背完了整首《長恨歌》，可心弦卻未撫平……古典詩詞的魅力說不完，道不盡。它以獨特的魅力，影響著我，也影響著一代代的中國人。
在古詩詞中，我拜訪了千古名人；在古詩詞中，我游覽了錦繡河山；在古詩詞中，我感受到了人生曲折、世間冷暖。古詩詞啊古詩詞，對于你，怎一個“愛”字了得！
愛字篇四
每當我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。
上古無文字，結繩以記事，到后來出現倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始，有了一種形象生動的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞。楷書盛行于唐朝時期，十分端莊秀麗，而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
從甲骨文發展到現在，每個漢字都有它獨特的美。從一個小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱為“龍的傳人”。
古詩更能體現出漢字的美，表達出更深刻的`情感。
詩人把情感都寄托在文字上。比如思鄉時，我們會吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；贊荷花時，我們會吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時，我們會吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這些詩句無不體現了詩人內心的感慨。
漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！