范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
不速之客篇一
今天我在學(xué)琴時，來了一位“不速之客”，它將我嚇得膽戰(zhàn)心驚，也將姐姐嚇得驚慌失措。
其實，那個“不速之客”全身長著黑黑的毛，尖尖的爪子，還有一條又粗又長的尾巴，是只小狗。我看著它，趕緊逃到了座位上，那只小狗水汪汪的眼睛一直盯著我，好像要把我吞下去似的'。我立刻拿好“武器”，準(zhǔn)備與它“搏斗”|。最后，還是老師英明，讓它離開了。
彈琴時，我怕它“乘人之?！?，來打擾我，所以彈琴時心不在焉。結(jié)果，最后老師把狗放進(jìn)來“威脅”我，我只好乖乖地聽老師命令，認(rèn)認(rèn)真真地彈琴。那只小狗瘋叫著，叫的我心驚肉跳的也跟著姐姐一起大叫起來。一會兒，我才定下神來，認(rèn)真地彈琴。
彈完后，我立刻拿漫畫書看，來降低心理的恐慌。誰知那小狗不知從哪里冒出來，一下跳到了我的旁邊，我大叫一聲，立刻跑到老師那兒，我跑時，比兔子還快，小狗在后面緊追不舍，我立刻拿起“武器”，它才不敢過來，到老師那里去了，這時我才明白那是老師家的小狗。
老師家的那只小狗，我永遠(yuǎn)不會忘記。
不速之客篇二
放暑假了，我來到哥哥家玩，中午，我一邊吃飯一邊走神，突然我被哥哥碰了一下，“電腦”頓時“短路”。等我重新“升級”時，我正好在扒飯，我立刻由米飯想起了稻子，又由稻子想起了哥哥口中的“它”。我趕緊吃完飯，準(zhǔn)備一問究竟。
哥哥好像看穿了我的心思，他對我說：“我們家陽臺上有一只斑鳩在那兒做了窩，生了一個蛋，鉆出了一只小斑鳩”。
我趕緊跑到陽臺上，哇！小斑鳩，它媽媽大概找食去了。小斑鳩一身烏黑的羽毛，帶著那點點白色“珍珠”，黃色的小嘴與機(jī)警的眼睛是它的武器。如果你敢打擾它，它便會毫不客氣地啄你一下，可愛極了。這真是：此鳥只應(yīng)樹上有，陽臺能得幾回見?。?/p>
第二天，我發(fā)現(xiàn)小鳥撲騰著飛起來了?！芭尽彼せ亓烁C，它的嘴張了一下，似乎想說：好疼啊，媽媽，你快回來！
這只小斑鳩很可愛，你說是不是？
不速之客篇三
“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結(jié)果被卡住了，折騰了好半天才出來。一會兒又飛到冒煙報警器上仔細(xì)端詳著……像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是“昆蟲學(xué)?！迸蓙砦倚Ｂ犝n的老師吧！
朱老師看見后，馬上問我們：“這是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂！”
“胡蜂！”
同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。
大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個身子是棕色加黃色的，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去，好像在對我們說：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí)！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著它。
不速之客篇四
夏天到了，教室里悶得像個大蒸爐。臨窗的同學(xué)把窗子開得大大的，又是電扇又是空調(diào)，大家才緩過來點勁兒。
周五下午，第一節(jié)是語文課，我們都坐在教室里緊張地復(fù)習(xí)著。
忽然，一只大蛾子從大開的窗戶飛進(jìn)了教室。在教室里嗡嗡亂飛。氣氛逐漸活躍，每個人都偷偷地盯著這只活潑可愛的蛾子。但這淘氣的小家伙仿佛要故意擾亂課堂似的，起初還只是飛得高高的，在同學(xué)們的頭頂上方盤旋，可后來它越飛越低，幾乎要貼在我們頭頂了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一個調(diào)門兒地不停地唱，以至于同學(xué)們的目光同時射向這位“不速之客”。
楊老師非?！绊槒拿褚狻?，索性放下課本，讓男生先把蛾子“趕”出教室。
大蛾子在空中時而側(cè)身飛行，時而俯沖向下，時而盤旋上升，猶如一位表演大師，一邊唱著動聽的“嗡嗡”奏鳴曲，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈。
它掠過鄧曉悅的肩頭，在那兒繞圈圈，把鄧曉悅嚇得大聲尖叫，花容失色，手忙腳亂，不知所措。
它直線墜落到李之琦的桌下，與他玩兒起了“捉迷藏”，李之琦的腳慌慌張張踩到地上好幾次，可是一次都沒有踩到這位調(diào)皮的“不速之客”。
最后，好幾位男生出馬，才把這只大蛾子堵到窗邊。但這機(jī)靈的小家伙又飛到衛(wèi)生柜旁側(cè)，有人舉腳瞄準(zhǔn)就要踩，楊老師忙阻止說：“別踩！它也是個小生靈！”終于，男同學(xué)齊心協(xié)力連吆喝帶用手揮，才把這位不速之客請到了窗外。
不速之客篇五
放暑假了，我來到哥哥家玩，中午，我一邊吃飯一邊走神，突然我被哥哥碰了一下，“電腦”頓時“短路”。等我重新“升級”時，我正好在扒飯，我立刻由米飯想起了稻子，又由稻子想起了哥哥口中的“它”。我趕緊吃完飯，準(zhǔn)備一問究竟。
哥哥好像看穿了我的心思，他對我說：“我們家陽臺上有一只斑鳩在那兒做了窩，生了一個蛋，鉆出了一只小斑鳩”。
我趕緊跑到陽臺上，哇！小斑鳩，它媽媽大概找食去了。小斑鳩一身烏黑的羽毛，帶著那點點白色“珍珠”，黃色的小嘴與機(jī)警的眼睛是它的.武器。如果你敢打擾它，它便會毫不客氣地啄你一下，可愛極了。這真是：此鳥只應(yīng)樹上有，陽臺能得幾回見啊！
第二天，我發(fā)現(xiàn)小鳥撲騰著飛起來了。“啪”它摔回了窩，它的嘴張了一下，似乎想說：好疼啊，媽媽，你快回來！
這只小斑鳩很可愛，你說是不是？
不速之客篇六
校園的早晨是美好的。陽光灑在地上，像給大地鋪上了一層閃閃發(fā)光的金子。同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，臉上的笑容像花一樣開放在校園的每一個角落。教室里傳來朗朗的讀書聲，流利而熟悉的內(nèi)容配上同學(xué)們有力的發(fā)聲，令人也忍不住跟著搖頭晃腦。你聽，上課鈴“叮鈴鈴”地響了。同學(xué)們迅速回到位置上坐好，老師也隨之而來。一天的“學(xué)習(xí)之旅”就是伴著這清脆的響鈴聲開始的。
講臺上，老師娓娓動聽訴說著文章里的故事；講臺下，同學(xué)們仿佛身臨其境。窗戶一如既往地敞開著，為同學(xué)們提供新鮮的空氣。正當(dāng)同學(xué)們都在專心致志地做著筆記時，一個嬌小的身影從窗戶那兒閃了進(jìn)來。它跌跌撞撞地在教室里飛著，一會兒貼著天花板移動，一會兒疲憊地停在墻角。
這時，有一個同學(xué)手指墻角，大聲喊道：“快來看啊！這里有只蜜蜂！”這高分貝的聲響使全班都沸騰了起來。同學(xué)們定睛一看，嗬，那兒真有一只蜜蜂！它穿著黃黑相間的燕尾服，正無趣地扇著那透明漂亮的小翅膀呢！原來，這“不速之客”就是它??！
同學(xué)們一哄而散，紛紛遠(yuǎn)離那個角落，老師也不禁皺起眉頭。“我來，我來！”小李胸有成竹地走了出來，左手抓著掃把，右手指尖指向那個小小的身軀，對它放狠話：“哼！蜜蜂，看我不把你打得鼻青臉腫！”說著，小李揮起掃把，向蜜蜂掃去。蜜蜂靈活地躲閃這一記攻擊，飛到上空，居高臨下地望著他，仿佛在說：“就你？不夠格！”小李掄起掃把，朝蜜蜂扔去，蜜蜂飛快地扇動翅膀，險被射中。掃把似一支離了弦的箭，打中了白墻，被反彈了回來，直沖小李。小李毫無防備，被掃把擊中了身體?！巴垩窖?！”小李發(fā)出了一陣慘叫。
“哈哈哈……”同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚翱磥聿皇悄惆衙鄯浯虻帽乔嗄樐[，而是蜜蜂把你打得遍體鱗傷?。 泵鄯湟姞睿矟M意地飛出教室。
笑聲一直回蕩在校園里，歡樂的旋律還在演奏著……