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    2023年小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)作文字 小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵魑淖帜0?/h1>
    時(shí)間:2025-07-17 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)字小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵制?/h3>

    過(guò)年的時(shí)候,媽媽送我了一只小烏龜。這只烏龜小小的,它有一個(gè)橢圓形的外殼,四條短小的腿,頭部一伸一縮,好可愛(ài)。

    與小烏龜相處的日子,我發(fā)現(xiàn)它實(shí)在是與眾不同,不信聽(tīng)我慢慢道來(lái)

    說(shuō)它愛(ài)吃吧,它的確很愛(ài)吃。我經(jīng)常讓媽媽把肉剁碎,然后我給小烏龜吃。我拿起肉,在小烏龜上面晃了晃,小烏龜看見(jiàn)后伸出脖子,好像在說(shuō):肉呢?肉呢?我好餓。這時(shí),我把肉往下扔,小烏龜就張開(kāi)它的小嘴巴,把肉吞下去了。我又拿起肉在小烏龜上面晃動(dòng),小烏龜?shù)念^跟著肉的位置而晃動(dòng)。我晃動(dòng)到哪,小烏龜就伸長(zhǎng)脖子,飛快地爬到哪,目標(biāo)精準(zhǔn)明確。

    它要是高興,就會(huì)伸長(zhǎng)脖子來(lái)看風(fēng)景。它要是不高興,就只會(huì)把頭縮回殼里睡覺(jué),一睡就是大半天。

    它什么都怕,一有東西在旁邊響,它馬上會(huì)把頭部伸回殼去。但是它又很勇敢,連遇上比它大幾倍的魚(yú)也敢斗一斗。

    每次我給小烏龜換水的時(shí)候,我會(huì)把小烏龜放在洗手水池里面。這時(shí),小烏龜就會(huì)伸出頭來(lái),左看看,右看看,好像是在偵查情況。確定沒(méi)有危險(xiǎn),它就歡快地在水池里游起來(lái)了。

    我非常喜歡我家的小烏龜。

    小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)字小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵制?/h3>

    我家有一只小烏龜,它長(zhǎng)得很有趣,他一身綠色,頭上有一條條波紋,想彩帶印在哪一樣,卜它頭上有一個(gè)十分塵硬的“鎧甲”,它的前爪和尾巴都有刺,眼睛小得跟米粒一樣,它還很愛(ài)。

    有一次,我把一塊魚(yú)肉放水,它被我嚇得縮進(jìn)殼里,后來(lái)再把頭慢慢的伸出來(lái),四處張看看沒(méi)有人,然后再拿出了秘密武器爪子,慢慢的撕咬,但是吃起來(lái)狼吞虎咽。

    小烏龜睡姿很奇葩,有一次,我聞到一股濃濃的臭味,原來(lái)是從烏龜處來(lái)的。烏龜睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)拉大便,難怪這么嗅,它時(shí)不時(shí)把頭伸出呼吸一囗新鮮空氣。

    小烏龜嘻戲很有趣,用前爪跟后爪玩,又把頭縮進(jìn)去,一陣兒又伸出來(lái)。

    小烏龜?shù)钠饪刹皇囚[著玩,它一但生氣,就用前劃出一道道血印。

    我喜歡我家的烏龜!

    小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)字小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵制?/h3>

    記得那年我五歲半,有一天,爸爸帶著我去公園玩。

    我們?cè)谑勇飞仙⒅?,走著走著,我在路邊的大水盆里,看?jiàn)了許多小烏龜,它們游來(lái)游去的樣子真可愛(ài)!我纏著爸爸給我買了一只,興奮不已地將它帶回了家,我還給它起了個(gè)有趣的名字“硬殼”。

    “硬殼”長(zhǎng)著圓圓的小腦袋,尖尖的尾巴,身上背著一塊又綠又硬的殼,殼上有六邊形的花紋。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)迅速把頭和尾巴縮進(jìn)殼里,來(lái)保護(hù)自己。

    “硬殼”來(lái)到我們家的待遇可真好??!它住著二層小洋樓,一樓是它的游泳池,二樓是它的休閑區(qū)。當(dāng)它在水里待夠了,就會(huì)慢吞吞地爬上二樓,曬著太陽(yáng)閉目養(yǎng)神;當(dāng)它休息好了,又會(huì)像一名跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,撲通一聲跳進(jìn)水里,頓時(shí)水花四濺,愜意極了!

    我每天按時(shí)給“硬殼”喂食、換水,它成了我的心肝寶貝。我和“硬殼”朝夕相處了一年多,最終我和爸爸把它帶到巴音湖放生了,讓它回到大自然的懷抱去了??粗谒镌接卧竭h(yuǎn)的身影,我真是戀戀不舍,可想著從此它可以自由自在地生活,我覺(jué)得自己的做法是對(duì)的!

    再見(jiàn)了“硬殼”,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們共同度過(guò)的美好時(shí)光!

    小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)字小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵制?/h3>

    我家有一只小烏龜。它有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼,黑色的小眼睛,四條短四肢和一條小尾巴。很可愛(ài)!

    有一次,小烏龜假裝沒(méi)動(dòng)。我以為有什么問(wèn)題。我走過(guò)去看了看。我仔細(xì)一看,它突然又突然把頭縮回到殼里,嚇了我一跳,我很生氣。這時(shí),仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在殼里笑,我又看了看,就走了。

    突然,媽媽大聲問(wèn):“小烏龜在哪里?”我說(shuō):“小烏龜?剛才還在。”我走過(guò)去又看了一遍。突然,小烏龜慢慢爬出來(lái),嚇得我和媽媽“顫抖”。這次我是真的生氣了,因?yàn)樾觚攪樀轿液臀覌屃?。這次我決定以后小烏龜每隔一天只能吃一次食物,看完以后我敢嚇唬人。

    從那以后,我會(huì)按我的方式去做。

    然而我的方法并沒(méi)有很快見(jiàn)效,小烏龜有了新的對(duì)策,強(qiáng)到我打不過(guò),氣得我怒不可遏。這只小烏龜真淘氣。有時(shí)候真的很想賣,但是想賣的時(shí)候它就跟我玩消失了。

    看,我的小烏龜很淘氣!

    小鳥(niǎo)和烏龜三年級(jí)字小鳥(niǎo)和烏龜?shù)耐捵制?/h3>

    蘆葦叢里有一個(gè)小池塘。陽(yáng)光照下來(lái),蘆葦和池水就被染上了蜜一樣的顏色。

    這是一個(gè)安靜的`地方。

    “這是我的池塘?!崩蠟觚斂偸沁@樣想。他已經(jīng)在這兒住了好久好久了。

    每天,老烏龜早早地起床,嚼一點(diǎn)兒草根,喝一點(diǎn)兒池水,然后就開(kāi)始睡午覺(jué)。

    “嘰哩哩,嘰哩哩……”有一天,老烏龜忽然被一種聲音吵醒了。他睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)池塘邊站著一只小鳥(niǎo)。

    “嘰哩哩,嘰哩哩……”小鳥(niǎo)一邊唱,一邊洗澡。“嘩啦,嘩啦1”水珠朝四下濺開(kāi)來(lái),平靜的池水被攪碎了。

    “我不喜歡聽(tīng)歌,太吵了……”老烏龜想。

    可從此,快活的小鳥(niǎo)天天都來(lái)到小池邊,唱一會(huì)兒歌,洗個(gè)澡。她的歌聲總是把老烏龜從睡夢(mèng)中喚醒。

    “唉,這里的安靜沒(méi)有了……”老烏龜很不高興。

    “嘰哩哩,嘰哩哩……”小鳥(niǎo)不停地唱。

    “唉……”老烏龜忍不住嘆了一自氣。

    “呀1”小鳥(niǎo)嚇了一跳,發(fā)現(xiàn)了老烏龜!

    “我,我吵您了嗎?”小鳥(niǎo)紅著臉說(shuō)。

    “是啊,我是很喜歡安靜的……”

    “真對(duì)不起,我不是有意的?!毙▲B(niǎo)拍拍翅膀,飛走了。

    蘆葦靜靜的,池塘靜靜的。

    “這才是我的池塘……”老烏龜想。

    老烏龜又睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一覺(jué)。醒來(lái)的時(shí)候,他覺(jué)得這一覺(jué)睡得有些不舒服。他嚼了一點(diǎn)兒草根,喝了一點(diǎn)兒池水,還是沒(méi)有精神。

    “真怪呀,這是怎么回事呢?”老烏龜想了又想,“噢,原來(lái)是我今天沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲呀!我已經(jīng)習(xí)慣了呀……”老烏龜輕輕地?fù)u了搖頭。

    “小鳥(niǎo)什么時(shí)候會(huì)再來(lái)呢?”

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
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