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    作文六年級(jí)寫(xiě)景(匯總9篇)

    時(shí)間:2025-06-21 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇一

    夏夜,天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星,像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。

    多美的小星星啊!夜深了,周?chē)囊磺卸检o悄悄的, 唯獨(dú)那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗,而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼,也不像月光那樣清澈,而是明亮的,給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望啊!

    襯托著皎潔的月亮, 把夢(mèng)幻般的光灑向人間,把大地變成了一個(gè)奇異的世界,誘發(fā)人們探索的欲望,使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話般的世界。

    天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”,一會(huì)兒追逐打鬧,一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事,它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng),眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛,多認(rèn)真呀!天上的星星呀,你美麗,你無(wú)私奉獻(xiàn),我愛(ài)你!

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇二

    春,一個(gè)美好的季節(jié)。春,一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。春,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天,來(lái)了!

    春天來(lái)了,楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。花兒也爭(zhēng)先恐后的綻放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。你看,樹(shù)木門(mén)長(zhǎng)出了更多的綠葉,這真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”的景象。柳樹(shù)擺弄著自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅。

    你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開(kāi)了一道縫兒,一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢!仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭(zhēng)艷的景象,聞到了一陣陣使人陶醉,使人心曠神怡的花香。

    你看那春天的天空,為什么五顏六色,使人眼花繚亂?啊,原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡啊!

    大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng),遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花,在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放,噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間,黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著,鳴叫著,鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲,在春風(fēng)里輕輕回蕩。

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇三

    送走了冬日的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了。

    春暖花開(kāi),百花齊放,花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)海募钡墓麡?shù)早已開(kāi)出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花,都爭(zhēng)先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨(dú)舞不過(guò)癮,緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起,仿佛是一對(duì)孿生姐妹,在枝頭跳著雙人舞!

    空中徐徐吹來(lái)一陣清新的春風(fēng),是那么的輕柔,觸碰著我的面頰、耳后,好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風(fēng)帶來(lái)的,不僅是溫柔,還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風(fēng),她卻游走到我的后背,一溜煙兒地跑了,帶走了花香,也帶走了冬日的苦寒。

    春風(fēng)總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)。空中飄飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子,正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,走進(jìn)春雨的懷抱,正如披上了一層薄薄的白紗,在河邊與楊柳樹(shù)互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水,留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,在雨后的陽(yáng)光下閃耀著五彩的光輝。

    春天是一串美妙的音符,為四季拉開(kāi)了序幕;春天是一粒神奇的種子,為生命播下了夢(mèng)想;春天是一句孩子的笑聲,給世界帶來(lái)了希望。

    我愛(ài)這動(dòng)人的春季,我愛(ài)美麗的春韻!

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇四

    路上,狂風(fēng)呼嘯。

    無(wú)情無(wú)義的風(fēng),隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了;賣(mài)水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。

    一走出教師門(mén),一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過(guò)來(lái),像一頭獅子吃掉動(dòng)物月,狂風(fēng)怒吼,吼聲震天。

    你想不出來(lái)那聲音多么強(qiáng),更想不出來(lái)那時(shí)我跑下樓時(shí),耳邊的風(fēng)聲,幾乎弄破了兒膜。

    我的紅領(lǐng)巾,飄呀飄,一直飄到防寫(xiě)。那時(shí),狂風(fēng)大顯神威,像無(wú)數(shù)老虎,無(wú)數(shù)兇狠殘暴的動(dòng)物生氣之后狂吼,我的小黃帽被風(fēng)咬住,拖走了。

    風(fēng),善良的風(fēng),兇惡的風(fēng),你真是個(gè)變臉王!我希望你永遠(yuǎn)做一種風(fēng)——善良、可愛(ài)的風(fēng)!

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇五

    我們的校園是一個(gè)美麗的地方,處處有歡聲笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

    初入校門(mén),迎接你的是校門(mén)一側(cè)的大紅花與滿天星。它們因?yàn)閯偤蕊柫怂雌饋?lái)十分精神。有時(shí),一只灰色的小蝴蝶會(huì)從這飛過(guò),有時(shí),又是一群嗡嗡直叫的大肚子的蜜蜂。如果你向前走去,看向另一側(cè),會(huì)發(fā)現(xiàn)這里也種植著各種花卉。春夏兩季,成群的小蝴蝶在那里舞蹈,有白的、灰的、黃的,它們從一叢花飛到下一叢花,連成一條彩色的絲帶。而秋冬兩季,則顯得有一點(diǎn)死氣沉沉。但一年四季,你都能發(fā)現(xiàn)小小的螞蟻在上面爬動(dòng)。一年級(jí)的小朋友喜歡從花里吸花蜜,常常不小心吸了一只螞蟻。

    再向前走,就是數(shù)學(xué)樓了。數(shù)學(xué)樓和我們的校服一樣,都是白色和藍(lán)色交織的。教學(xué)樓一共有四層,像幾個(gè)大方盒子被拼到了一起,這就是我們學(xué)習(xí)的地方。隨便走進(jìn)一間教室,都可以看到后面的黑板報(bào),無(wú)論是一年級(jí)還是六年級(jí),都十分賞心悅目。

    再往前走,就是小花園了。花園中綠樹(shù)成蔭,有梧桐樹(shù),還有芒果樹(shù)。梧桐樹(shù)通體筆直,像一位君王俯視著他的臣民;芒果樹(shù)則綠葉婆娑,像門(mén)口的侍者,歡迎著每個(gè)人的到來(lái)。這里是我們最?lèi)?ài)待的地方,夏天也是蚊子最多的地方,沒(méi)有之一。

    小花園的后邊是操場(chǎng),這里是低年級(jí)小朋友下課最?lèi)?ài)去的地方。活潑好動(dòng)的他們總是玩著各樣的游戲:小魚(yú)出海、老鷹抓小雞、開(kāi)火車(chē)、三個(gè)字、抓人、躲貓貓……這種我們十分熟悉的游戲,常常勾起我對(duì)一年級(jí)時(shí)候的回憶。他們互相追逐打鬧,笑聲傳遍了整個(gè)校園。

    這就是我美麗的校園。

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇六

    當(dāng)春帶著她特有的嫩綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。

    春,絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫(huà)布。

    新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

    于是,開(kāi)始在春天漫步。

    踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

    春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。

    無(wú)論是破土而出的,還是含苞欲放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

    于是,開(kāi)始在春天漫游。

    披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

    這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇七

    當(dāng)我第一次來(lái)到無(wú)錫這個(gè)美麗的城市,太湖這個(gè)地方的景色把我深深地吸引住了。

    星期天,舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。到了太湖,我才發(fā)現(xiàn)以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見(jiàn)底,清得可以看見(jiàn)水中的水藻和游魚(yú),游魚(yú)在水中玩耍嬉戲,偶爾有一兩只游魚(yú)躍出水面,好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽(yáng)光撒在水面上,水面上波光粼粼,就像一塊巨大的鏡子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過(guò),生怕驚醒了太湖的美夢(mèng)。水面上最惹人喜愛(ài)的當(dāng)然是那美麗的荷花了,荷花的顏色可多了,有黃色、粉色、紫色千姿百態(tài),婀娜多姿,高大直立的荷葉像一把把被風(fēng)吹翻的綠傘,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

    湖邊的石頭形態(tài)各異,有的像彎彎的月亮,有的像公雞這里的山連綿起伏,群山兀起,就像一位位昂首挺胸的戰(zhàn)士守衛(wèi)著太湖。一陣微風(fēng)吹過(guò),岸邊的小草隨風(fēng)起舞。樹(shù)木也被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在歡樂(lè)地歌唱。遠(yuǎn)處飛來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒嘰嘰喳喳地歡叫,好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)放人湖中梳洗,除了垂柳之外,岸邊還有一座亭子,亭子的頂部有一個(gè)小圓球,下面有四根石柱支撐著亭子,兩邊還有涼椅供人們休息。

    湖水周?chē)牡褂耙积R擁向湖心,仿佛就要撲跌下來(lái),這里的天是那么藍(lán),山是那么青,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的畫(huà)卷。

    我愛(ài)美麗的太湖,愛(ài)這里的山和水,我更愛(ài)那美麗的大自然!

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇八

    鄉(xiāng)村的風(fēng)景那么祥和!綠樹(shù),紅花和勤勞的人們,構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。

    剛剛走進(jìn)鄉(xiāng)村首先映入眼簾的就是高大的樹(shù)和人們的房子,人們的房子在綠陰下,而大樹(shù)像守護(hù)神似的時(shí)刻保護(hù)著人們和房子不讓他們受一點(diǎn)傷害,又像一個(gè)巨人為他們遮風(fēng)擋雨,白楊樹(shù)枝繁葉茂,白楊樹(shù)被風(fēng)吹的時(shí)候樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng),沙沙沙,沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂(lè)的玩耍,發(fā)出歡快的笑聲。

    在綠色的海洋里有好幾朵花兒,它們這一躲,那一藏的,有的好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒(méi)有外敵入侵。

    花兒們都百花齊放,吐露芬芳,姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,像在參加選美比賽似的,美麗極了!每一朵花il都早早地鉆出頭來(lái),來(lái)干什么呢?它們是來(lái)嘗嘗人間的酸甜苦辣,它們也是夾看看這個(gè)五彩的世界,它們也忍不住自己的好奇心!非要探出頭來(lái)看看春風(fēng)姐姐和柳樹(shù)姐姐在干什么呢!

    被打濕的小草顯得那么有精氣神,并抽出新的嫩芽。被太陽(yáng)曬過(guò)的小一草卻顯得懶洋洋的,像剛剛睡醒似的。

    勤勞的人們"日出而作,日落而息”。

    連大自然都這么勤勞,我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢!

    六年級(jí)寫(xiě)景類(lèi)六年級(jí)寫(xiě)景篇九

    冬天悄悄地過(guò)去了,而春天悄然地來(lái)到了人間。萬(wàn)物充滿著無(wú)限生機(jī),到處春意盎然。正可謂是“山翠經(jīng)霧籠,小雨見(jiàn)微風(fēng)。綠樹(shù)新芽現(xiàn),幾枝春意濃”啊!

    春風(fēng)帶著絲絲的寒意,來(lái)到了我們的校園。這時(shí),它吹在臉上的感覺(jué)是潤(rùn)潤(rùn)的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風(fēng)景畫(huà)。

    春姑娘揮灑著點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)著大地的泥土,看!一切像在變幻似的……

    小草從泥土里鉆了出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,它爬滿了校園的每一個(gè)角落,到處可見(jiàn)它那綠色的生命,它是多么地頑強(qiáng)!

    花壇里,百花爭(zhēng)妍,花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉,發(fā)出自己獨(dú)特的芬香,顯出自己最美麗的一面!蜂蝶在花叢中偏偏起舞,你追我趕的,多美的畫(huà)面啊!樹(shù)木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(zhǎng)芽,長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子,蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī)!

    春雨漸歇,雨后的校園,每一個(gè)角落都被春水滋潤(rùn)著。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,在春天的陽(yáng)光照耀下閃爍著。這時(shí),同學(xué)們已換去了厚厚的冬衣,穿著薄薄的長(zhǎng)袖衫了。課間,同學(xué)們?cè)谑嬲菇罟牵鲋鞣N鍛煉。校園里充滿著歡聲笑語(yǔ)。

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    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面我給大家
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    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)
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    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
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    人生是一場(chǎng)旅程,我們需要不斷總結(jié)和反思前行的道路。在輾轉(zhuǎn)人生的每個(gè)階段,我們應(yīng)該如何保持自我身心的健康與平衡?參考以下精選人生總結(jié)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些思考
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    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分
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    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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