每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇一
新鮮事年年有，今年特別多。這不，今天上午，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，我們四年級(jí)的全體同學(xué)舉行了一次別開生面的“小廚師”大賽。比賽的內(nèi)容還真豐富：炒花生米，煎荷包蛋，水果拼盤。
賽前，每個(gè)班先選出了三隊(duì)，每隊(duì)由5名成員組成。我們還給各自的小隊(duì)選了一個(gè)響亮的名字呢！哈哈，我所在的小隊(duì)叫做“朝天椒”小隊(duì)，我們的口號(hào)：吃出營養(yǎng)，吃出健康。
比賽馬上開始了。
第一個(gè)項(xiàng)目：煎荷包蛋。“預(yù)備——開始！”隨著主持人一聲令下，小廚師們立刻動(dòng)作麻利地圍上圍裙，七手八腳地忙開了。這個(gè)項(xiàng)目的要求是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把雞蛋煎熟卷好，蛋黃還不能破。我們班的時(shí)珂鑫同學(xué)表現(xiàn)非常出色，只見她把蛋輕輕地在鍋沿上一磕，兩手熟練地一掰，整個(gè)蛋就溜進(jìn)了鍋中的熱油里。只聽“嗞——”的一聲，香味就飄到了我們的鼻子里。“真有經(jīng)驗(yàn)啊！”同學(xué)們不禁伸長(zhǎng)脖子。稍停片刻，她有小心翼翼地用鍋鏟把蛋皮卷起來，蛋黃一滴不漏。就這樣，時(shí)珂鑫煎的荷包蛋，拿走了今天的第一個(gè)冠軍。
緊接著，炒花生米比賽開始了。二班的師宇騰干得很漂亮，只見他把油均勻地灑在鍋里，幾乎是同時(shí)，他的助理趙存存馬上把花生米倒進(jìn)了鍋里。那邊的常鴿子已經(jīng)挽起了袖子，拿著鍋鏟，不慌不忙地翻動(dòng)著花生。炒了一會(huì)兒，她順手撿了一粒送進(jìn)嘴里，自言自語道：“火候還不夠！”接著又繼續(xù)翻動(dòng)起來。各班的花生已經(jīng)炒得差不多了，不時(shí)傳來一陣陣誘人的香味。“嘟——”哨聲響起，比賽結(jié)束。小廚師們捧著自己的勞動(dòng)成果讓評(píng)委們一一品嘗。二班的花生外表黃澄澄、油亮亮的，而且酥脆爽口，獲得了第二項(xiàng)冠軍。
最后一項(xiàng)的水果拼盤，各班的小廚師更是八仙過海，各顯神通，做出的拼盤造型奇異，搭配得當(dāng)。令人眼花繚亂，嘖嘖稱贊。
瞧！這是多么新鮮而有意義的一次比賽啊！既豐富了我們的課余生活，又培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)能力。真希望以后校園里像這樣的新鮮事越來越多。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇二
在10月28日下午兩點(diǎn)半，我們小學(xué)部在操場(chǎng)上舉行了激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)比賽的跳大繩，我們20個(gè)人士氣高漲地到達(dá)比賽地。可誰知，比賽剛開始，武江月踩中青苔不幸摔了一跤。所以他不得不去校醫(yī)室了，又開始跳了。我們加快速度，盡量把剛才浪費(fèi)的時(shí)間不回來。可王佳琪由于絆著繩子，又摔了一跤…….最后，我們和六一班僅差四個(gè)屈居第二名。
老師說比賽規(guī)定就是：在3分鐘的時(shí)間里，每一個(gè)班用一個(gè)小碗把這邊的水倒在對(duì)面的水桶里，到時(shí)間那個(gè)班的水多誰就贏了。
隨著一聲哨聲，比賽開始了。我們班的韓依霏撐起一碗水就沖了過去。可是，到那頭時(shí)碗里的水已經(jīng)不多了。回來時(shí)，韓依霏告訴我們：“只要把碗放低就可以減少水的浪費(fèi)”。這個(gè)方法果然立竿見影，用了這個(gè)方法后，我們都沒浪費(fèi)多少水。最后我們盛了4.5cm的水，而六一班只有2cm的水。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們只輸了跳大繩一場(chǎng)比賽，其他大獲全勝。所以最后的勝利是我們的，為我們慶祝！
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇三
校園，處處有歡聲笑語，處處有人間真情。無論上課還是下課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都允滿了歡聲笑語。有時(shí)還會(huì)發(fā)生校園里的新鮮事！
那天，烈日毫不吝嗇的散發(fā)強(qiáng)烈的陽光，我原本不想下樓的可是好象有一種好奇心吸引我著下樓，到樓下我四處張望，突然看見旁邊的草叢里有動(dòng)靜，我懷著好奇心走過去，扒開草叢一看，里面竟然有一只小花貓。我驚奇的愣住了，想這一只小花貓為什么會(huì)在這里，最后想了想,可能它找不到主人了，所以才躲到這里的吧！我原本想抱它的，可是它竟然不讓!
我回到班里，把這件事告訴了同學(xué)，他們有人懷著好奇心也下去看了看，有人還學(xué)貓叫那里逗它，就這樣它漸漸和我們成為好朋友。這件事就這樣一傳十十傳百百傳千，校園里的同學(xué)們差不多都知道。
同學(xué)就像它的朋友，就這樣，它好像和我們達(dá)成了好朋友，但是它還是一直等著它真正主人來接它！
可是，一天天過去了，它主人還是沒有來找它，但是它還是很開心的和我們相處著，就這樣校園漸漸的快成了它的家，就在這時(shí)，我們看到了一尋貓啟示，它和我們校園里的貓一模一樣，然后我們就跟這個(gè)人聯(lián)系。
是，我相信它還是會(huì)想念這個(gè)校園的！
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇四
昨天，我們學(xué)校四到六年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上開主題大隊(duì)會(huì)。
同學(xué)們?nèi)┲咨弦隆⒋髦t領(lǐng)巾從各自的教室走出來到操場(chǎng)集合。
我們班和別的班一樣，同學(xué)門搬著凳子從教室走到操場(chǎng)上。
我們把凳子放到操場(chǎng)后就聽見大隊(duì)長(zhǎng)說：各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。大隊(duì)長(zhǎng)說完后，我們班班長(zhǎng)（中隊(duì)長(zhǎng)）說：五四中隊(duì)，立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)。我們就開始報(bào)數(shù)。報(bào)完數(shù)后，大隊(duì)長(zhǎng)讓我們唱少先隊(duì)隊(duì)歌，我們嘹亮的歌聲響徹校園的上空。
唱完歌后，我們坐下看童話劇《九色鹿》，非常好看。
童話劇看完后我們又開始被小學(xué)生一日常規(guī)歌謠。
先是由四年級(jí)學(xué)生背。他們背完后我們五年級(jí)再背。我們五年級(jí)背完后六年級(jí)再背。各年級(jí)同學(xué)都用功地背著，東在暗暗地為自己年級(jí)爭(zhēng)光。最后我們又何在一起背。
背完一日歌后，又有幾十個(gè)同學(xué)一起合唱。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇五
生活中，不免會(huì)發(fā)生一些新鮮事，但是，這新鮮事根本不會(huì)有征兆的來，就像一架ufo，剛出現(xiàn)了，又消失了。
在不冷不熱的秋天，那架“ufo”又出現(xiàn)了。
體育課上，我坐在一個(gè)乒乓球臺(tái)上，慢慢的度過這個(gè)體育課，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊那一群人越說越興奮，最后竟興奮地跳起來，朝體育老師走去，這些家伙不會(huì)是想到了什么惡作劇吧。走過去才知道：他要挑戰(zhàn)體育老師！后來又來了一群人，也讓嚷著要參加，我也不甘落后，加入了這場(chǎng)比賽。
比賽要開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)作者賽前運(yùn)動(dòng)。
啊，比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地下著挑戰(zhàn)書，我不下，因?yàn)槲也幌胱屛覀冸p方任意一個(gè)人受“傷害”。
就這樣，這架“ufo”又在同學(xué)們的歡聲笑語中，悄悄地飛走了。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇六
我先說我們教室的座位吧。我原來的班級(jí)都是一排排坐的，來到這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個(gè)小組，每邊三人相對(duì)而坐。出來進(jìn)去很方便，學(xué)習(xí)上有什么問題，直接就可以和同學(xué)討論，特別方便。通過這種方式，我從很多同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，都是先預(yù)習(xí)課文，做導(dǎo)學(xué)案，然后老師才講。我們?cè)谧鰧?dǎo)學(xué)案的時(shí)候，必須得自己看書理解，然后才能做學(xué)案。雖然剛開始的時(shí)候很困難，我都哭過，但經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，我覺得我的自學(xué)能力也有了很大提高。我學(xué)會(huì)了自己看書，自己總結(jié)，在家里我也能自覺學(xué)習(xí)了。我感謝我們的導(dǎo)學(xué)案。
還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學(xué)生在展示完成的作業(yè)。同學(xué)上講臺(tái)分析這些題目，實(shí)在不會(huì)的老師才補(bǔ)充講解。這樣既提高了同學(xué)們的理解能力，又練習(xí)了自己的膽量，我覺得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題、上臺(tái)展示了。
這就是我最感到新鮮的地方，它讓我學(xué)習(xí)更快樂，更自覺。我感覺自己的學(xué)習(xí)生活有了很大的提高。我非常高興，我一定會(huì)在這兒成長(zhǎng)得更好、更快樂。
感謝我的學(xué)校、我的老師和同學(xué)們。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇七
這學(xué)期，由于老師將我們的紀(jì)律放得很松，前兩天我們班便趁此機(jī)會(huì)在科學(xué)課上鬧翻天了，讓老師忍不住勃然大怒。
上星期四，班主任剛一走，班上就像一個(gè)炸彈一樣炸開了。班上同學(xué)有的在講話，有的在畫畫，有的在班上亂跑借東西，還有的竟然打起來了，根本不把講臺(tái)上的科學(xué)老師放在眼里。在老師開始講課之前，當(dāng)天的值日生還可以維持紀(jì)律，可以用一些東西發(fā)出很大的聲音來震懾他們。可老師講課時(shí)，不能這樣維持紀(jì)律了，所以同學(xué)們鉆這個(gè)空子，大開“說”戒。科學(xué)老師不停地停下來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，同學(xué)們不知是真害怕還是好奇，聲音一響說話聲就停了下來，但沒過三秒鐘，班上又吵了起來。
突然有一個(gè)同學(xué)喊：“張老師來了。”同學(xué)們立馬坐好，班級(jí)里瞬間鴉雀無聲，大家斂聲屏氣，等待著老師的到來，可老師并沒來。第二次，那個(gè)同學(xué)又說老師來了，老師還是沒有出現(xiàn)。等到第三次他喊的時(shí)候，沒有同學(xué)做出變化了，就是亂作一團(tuán)。可老師真的來了。
張老師伸頭一看，發(fā)現(xiàn)班上鬧哄哄的很惱火，將幾個(gè)鬧得最歡的人叫到外面訓(xùn)斥了他們一頓，還讓他們抄課文，再也沒有人敢說話了。這學(xué)期的科學(xué)課“爆炸”風(fēng)波終于過去了。
現(xiàn)在我們都知道了，我們一定要努力改正我們身上不好的習(xí)慣，做個(gè)優(yōu)秀的好少年。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇八
我們都知道，如果我們已上學(xué)，就會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員。會(huì)在學(xué)校里學(xué)習(xí)、玩耍，那是一件多么快樂的事情啊！
提到玩耍，大家都很高興，因?yàn)槲覀兠恳还?jié)下課都有課間活動(dòng)，同學(xué)們有的跳皮筋、有的踢毽子、有的扔沙包、還有的跳繩。在這些活動(dòng)中我最擅長(zhǎng)的就是跳皮筋了。那時(shí)，對(duì)于我來說是一件新鮮的事！
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我已經(jīng)有很多朋友了，我們經(jīng)常在一起踢毽子，跳繩，扔沙包，可是，我就是不會(huì)跳皮筋。于是，我向我朋友請(qǐng)教怎樣跳皮筋。
到了朋友家里，我開始學(xué)習(xí)怎樣跳皮筋。朋友對(duì)我說:“你一定要看準(zhǔn)線跳，腿抬起來，這樣，你才會(huì)跳的好。”我向朋友說的那樣跳，果然會(huì)跳皮筋了。我和我的朋友去跟別人一起跳皮筋。開始了，我們石頭剪刀布，最后贏的跟贏的一起跳，輸?shù)母數(shù)囊黄鹛Ｎ覀兺娴目砷_心了！時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都知道誰跳的好，誰跳的不好。我們一起渡過了一個(gè)又一個(gè)的快樂時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，再來一起跳皮筋時(shí)，那可就不一樣了！如果我跳的好，跟跳皮筋跳得不好的說起，跳皮筋的游戲規(guī)則。他們覺得很有趣，于是，她們就會(huì)和我在一起跳皮筋了，而我跳得好的會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，跳的時(shí)間很長(zhǎng)，不輸。但是，這樣反而對(duì)那些跳得不好的不公平，我覺的是不應(yīng)該這樣做的。
從這件事中，我能感受到:我們無論做什么事情，都要謙虛，不要炫耀自己，這樣，我們做什么事情才有意義，才會(huì)感到非常快樂。
校園新鮮事新聞?lì)}校園新鮮事篇九
這一段時(shí)間里，校園里的新鮮事可以說是屢見不鮮了，新加坡的貴賓來我校參觀，學(xué)校籃球隊(duì)的同學(xué)在二七區(qū)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)……但是，我印象最深的還是上周五的消防演習(xí)。
為了我們小學(xué)生的安全，也為了讓我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)校在星期五舉行了一次消防演習(xí)。
雖然學(xué)校以前舉行過防震演習(xí)，但是防震演習(xí)的要領(lǐng)和消防演習(xí)大不一樣：防震演習(xí)的要訣就是突出一個(gè)“快”字，而消防演習(xí)不僅要求動(dòng)作迅速，而且行動(dòng)中還要彎腰、大步行走，更重要的一點(diǎn)是要用衣物掩住口鼻。
或許是這些話讓老師聽到了，或許是校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了這次試演中存在的問題，在下面進(jìn)行的正式演習(xí)中調(diào)整了疏散的，我們班的撤離線路由東樓梯被調(diào)整到了西樓梯。下午第二節(jié)課，我們剛做好上課準(zhǔn)備，只聽“嗚……嗚……”警報(bào)聲拉響，同學(xué)們迅速起立，按照平時(shí)的要求，前四排的同學(xué)從前門出去，后四排的同學(xué)從后門出去，用衣袖捂住口鼻，彎著腰，井然有序地快速疏散。因?yàn)檎{(diào)整了撤離方案，也因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，這一次的演習(xí)沒有出現(xiàn)任何紕漏，所有班級(jí)都順利地撤離了“危險(xiǎn)地帶”。在清點(diǎn)完人數(shù)后，老師對(duì)我們?cè)谘萘?xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。接著又給我們講了如何使用滅火器，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救……。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康。