在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我小學就這么寫的篇一
每個小孩都有著自己的生長發育規律，在不同的年齡就應該做合適自己的事情才對，然而經常看日本新聞或者去過日本旅游的人，都會發現一個很奇怪的現象：那就是有些日本的小學女生特別早熟，走在街上完全看不出是小學生。
你能看得出這是五年級的小學女生嗎?雖然眉眼間還流露出幾分稚嫩，但化上了這幅妝容，在我們的認知里面，說她是大學生也不為過了。
左邊的是三年級，右邊的是五年級，裝上粉底、涂上腮紅，面對鏡頭落落大方，完全沒有孩子那種羞澀與膽怯。尤其是這位五年級的小孩，染上棕黃色的長發，胸前則掛著一個“love”的大項鏈，耳旁還有個大耳環，就算是小編也不敢這么玩。
周圍環境的影響是最重要的因素。我們都知道日本的校園欺凌事件非常嚴重，誰不合群就要受到排擠，而打扮得越有個性的人就越有“面子”，他們往往是欺凌事件的主導者，不想受到迫害的人只能模仿她的“樣子”。
她們不僅濃妝艷抹，而且還涂抹上了口紅，燙了波浪卷發，看上去像20多歲的成年人，看上去很有個性?其實這都是盲目跟風惹的禍!
孩子都是家長的心頭肉，日本人也不例外，有什么好東西都要留給小孩，補充的營養特別多。雖然心疼孩子是好事，但營養過剩的話，孩子很容易早熟發育。
在這種情況下，無論孩子在身上出現什么狀況，也不會感到奇怪了，畢竟早就有過先例。
孩子出生之后就是一張白紙，在紙上畫什么就要看你怎么教孩子了，而父母又是孩子的第一任老師，應該從小培養良好的人生觀。讓他們學習一些有益的東西，杜絕一切不良的嗜好，并且引導正確的戀愛觀。
但日本的父母不完全是這樣想，有些媽媽甚至鼓勵孩子打扮自己，并分享自己的化妝品，認為美就得從小培養，真是刷新了我們的認知。
本文編輯：小杰
(圖片來源網絡，侵聯刪)
我小學就這么寫的篇二
早上，來到學校，人人都說我今天死定了。因為我今天要音樂考試了，我心里很緊張！上課前，我腿都軟了我想我死定了。突然，發生了一件事，語文老師來了說：“我和音樂老師調課。”我心里興高采烈地可高興了！下課后，同學們說：“樂賢今天你怎么這么幸運啊！不用考試啦！”我自己也是這樣想的！我很開心！一節課過去了，一天快過去了。下午到了，媽媽來到校門口接我了，我來到校門口找媽媽，找到媽媽時，媽媽說：“我買了你最喜歡的魚！”我心里想今天不用考試還有美味的魚吃太開心了！媽媽在炒菜，我在做作業，有一題我不會做，我想叫媽媽的，可是媽媽很忙沒有理我。我亂做了一個上去，吃飯了，媽媽做得很好吃，我吃得津津有味，非常好吃！一家人品嘗了都贊媽媽做得好吃呢！今天我真幸運！
第二天，放假了媽媽和我去吃自助餐，我吃了炸雞腿、青菜、炸魚塊，非常好吃！我大口大口地吃著！還想吃多點，點了很多好吃的！我慢慢地品嘗著！我太幸運了！并不是因為寒冷所以陌生，而是因為陌生所以寒冷。每當我從溫暖的嶺南來到這里，我的心便如空中小雪一樣安祥寧靜。火爐里灰白余盡遙遙相守著火光，幻化出……一條條綠草蔓蓋的阡陌，我走在上面，看著山林抖落白色的羽毛，田間小獸詭譎的蹤跡……。我的心從未像這一刻一般澄澈，沒有唏噓、沒有嘈雜、沒有甜噪的喇叭聲，只有清脆的鳥鳴。惟有空氣冷得徹骨，它讓我想起家。畢竟，我不喜歡這殘忍的寒意。我的記憶習慣喧囂。
拋下親戚，拋下小溪，拋下滿天的.寒星。我想家，因為我想電腦，我渴望上網，我渴望溫暖……這一切我無法掙脫。
夢境消失了。我回到了熟悉而溫暖的家。年復一年，日復一日。日子飛快滑過指尖，我毫不知覺，只是重復著蒼白的玩耍，電腦、手機、電視，我有些膩煩，但我無事可做，沉睡的靈魂啃噬著時光，眼神似乎已空洞凋零了。
走出門，我不敢直視熱烈的陽光。看到家家緊閉的門窗，讓我想起曾幾何時我看過的人們敞開大門在歡笑招呼；見到路人冷漠的神色，使我想起那一次我摔倒了陌生人將我笑著扶起；溫暖的空氣讓我氣悶，它變得混沌，讓我難以辯認。啊！這還是我愛的家么？想起我曾聞過的那清涼、純凈的空氣，心陡然凝重起來，頓覺城市一下子那么陌生。
那是我的家鄉——夢中的，曾經的。它囊括一切美好。
對于“家鄉”，我有太多的回憶。尤其是最近，母親常帶我去散步。
最深刻的一次，就是母親牽著我的手，漫步古老的街道。走著走著，卻發現斑駁的古墻邊，立起了一座座亮白的新房。我很高興地說，媽媽，這里就要變繁華了。媽媽似乎沒有聽見我的話，她繼續走著，忽然，她指著前方一棟房子，看，那兒，那棵樹兒！我目光順民著望去，我有些驚訝，但見一株突兀的樹苗，佇立在一座荒廢的房頂上，寒風中顫抖著，卻玩強無比，根用力地插在干屋土中，仿佛不愿隨風而動，不舍這古老房屋一般。媽媽說，不久，這棵樹一定會被砍掉，房子會變成別墅。她的目光變得深邃。風中，我們沉默著。
先前，我交不懂她的意思，后來，我才知道她想說的只是：物是人非。這還是我的家鄉么？記憶深處那美麗的家鄉，那熟悉親切的冷意，凈化我的神經；如今的城市，如今的家鄉，如此陌生遙遠……不是因為寒冷而陌生，而是因為陌生所以寒冷。
今天，我又來到家鄉，尋找那消失的夢境。媽媽說山林深處，一定還有往昔的痕跡。
幾天后天下起了小雪，我想，斗轉星移，惟此永恒。
夜晚，滿天數不清的星星，我想，喧囂注定降臨，你們也許再也看不到了。
家鄉的空氣還是比城市的要好，鼻息舒暢，冷空氣使我大腦清醒。我懷念這種感覺。
天空不再下雪。我們該走了。我發現我如此迫切地想走，這幾天，我除了玩手機什么也沒干，也沒再同意媽媽出去散步。
走出外婆家門時，我驚奇地發現，若干座房屋后的那棵屋頂上的小樹，不知何時已不見了。不知是自己倒了還是被吹倒了。寒風蝕骨般陣陣襲來。
我小學就這么寫的篇三
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編精心整理的快樂，就是這么easy-小學記敘文700字，歡迎閱讀與收藏。
快樂就是別人跟不上你的節奏，煩惱憂愁早已遠遠拋在你身后。——題記
快樂或許是醫術最高明的醫生。電影《最后的假日》中的主人公格魯吉亞伯德得知自己換了不治之癥，僅能活三個星期，她不想再庸庸碌碌過完自己僅剩得不多的幾個星期，就辭去工作，帶著所有的存款去了歐洲度假小鎮卡羅維發利——一個有著童話似的雪山，數不盡的溫泉和超豪華普普大酒店的地方。原本打算快樂地度過余生，然而正是由于她的快樂與樂觀使她沒有離開人世，只是上帝開了一個玩笑。可見，快樂是醫生。
快樂或許也是最真誠的朋友。在你最無助時，快樂可以給你無窮的能量；在你最傷心的時候，快樂可以給你無盡的的希望；在你難過的時候，快樂可以給你無限的安慰。
快樂不僅是益友，更是良師。他教會我們如何勇敢的.面對生活，如何解決生活中的疑難雜癥，如何才能使自己信心倍增，如何才會成為一個沒有憂愁，沒有擔心，沒有煩惱的一個人。
得到了快樂，我們的世界將春暖花開；得到了快樂，我們的內心將感到充實；得到了快樂，我們的臉上將永遠洋溢著歡笑；得到了快樂，我們將成為一個情感豐富，積極，向上，樂觀的人。
可是，失去了快樂，我們的生活將充滿黑暗；失去了快樂，我們的內心將變得麻木；失去了快樂，我們將整日愁眉苦臉，郁郁寡歡；失去了快樂，我們將會成為一具行尸走肉，一個沒有情感，沒有目標，沒有信念的傀儡。
快樂，不需要大費周章的取得，快樂是無處不在的。一個淡淡的微笑，一句簡單的道謝，一次關心的問候，一次鼓勵，一次安慰……都可以給別人帶來溫暖與快樂。俗話說的好“贈人玫瑰，手留余香”，給別人帶去了快樂后，自己同時也會十分快樂。
快樂，就是這么easy！
我小學就這么寫的篇四
二班的林柏把老田（語文老師）稱作“丟了胡子的馬克思”，生動形象且有趣，可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛，自然是叫起來干脆又順口，親切又自然，咱不像林柏叫得那么有文化。
此時老田正在講臺上抑揚頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題：下列對文章的分析理解，不正確的一項是？我們的答案呼之即出，但各不相同。
我們不認輸地高喊著自己的答案，形成幾大氣流等著老田“判刑”。老田拿題一看，怒目圓睜，“這怎么會是a呢？”我頓時閉聲。
再覽題目，我迫不及待大喊：“是c，是c！《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個‘樂’字，不是‘醉翁亭’。”老田露出滿意的微笑，順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下，那筆足足有兩根粉筆的長度，分明就是寫在紙上的筆。老田反應迅速，“呀！拿錯筆了！”化解尷尬，不愧是“老姜”啊！
俗話說，沖動是魔鬼，那激動是啥呢？激動是老田見學生回答正確，興奮莫名從粉筆盒里錯把簽字筆當粉筆。
我小學就這么寫的篇五
感動是什么？感動是一種莫名其妙的沖動；感動是什么？感動是一種沖上心頭的暖流；感動是什么？感動是一種前所未有的開心……只想說一句，感動無處不在，也許它就在我們的身邊；也許它對于一些人來說遙不可及；也許我們沒有用心去發現它……總之，有許許多多的感動。譬如：今天你丟錢了，有一位拾金不昧的大哥哥把錢撿到了，并交還給你，這使你感動；在回家的路上，你一不小心迷路了，就在這時，一位好心的阿姨把你送回了家，這使你及你的家人感動；一天，你忘了帶乘車的錢了，一位同學知道了毫不猶豫地借給你錢，并對你發出甜甜的一笑，這更使你感動。可見，感動并不一定要多么了不起的壯舉，它只要從一些簡單的小事中就能體會得到。
不久前，我因不注意天氣冷暖的變化而感冒了，頭痛得厲害，身體很不舒服。后來掛了兩瓶鹽水，雖然感覺好了些，其實我也知道自己的身體并沒有完全康復。在第二天的體育課上，由于自己一時逞強，沒向老師匯報自己的身體狀況。當我跑了一會兒突然感到胸口很悶，心跳加快，氣喘吁吁，大汗淋漓，我一下子堅持不住了，頓時淚水奪眶而出。我的異常神情被在一旁的于麗雯發現了。她趕忙向老師報告了情況。老師跑在前面，大概沒有聽清楚，繼續帶領大家跑著步。這時，于麗雯用雙手輕輕地扶著我站了起來，準備回教室。頓時，我感到有一股暖流從我心里流過，此時，淚水模糊了我的'雙眼。
感動就是這樣平凡，可它又是那樣偉大，給人以心靈的震撼。是啊，感動，其實就是這么簡單！