人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇一
記憶的長河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋，我真是感慨萬千。
開始練鼓是小學二年級，初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調，單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導我對音樂的認識。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達的情感，然后把這種情感融入到音樂當中！憑借這種領悟，我對我打的每一首曲子細細揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習中學會了去感受它，在音樂聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結束之后，對自己說：太棒了，我們再來一次。
我從架子鼓上發現了一個又一個驚喜，不僅僅止于音樂。
我苦過，累過，哭過，笑過，為練鼓流過汗，為練鼓灑過淚，為練鼓也幸福過。
架子鼓教會我人生的道理，夢想不一定會實現，但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節課中對我說的一句話：“從今天開始，你就是一名鼓手了，你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來，讓我在在青澀中慢慢成長。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇二
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”幾乎每個人都有自己的拿手好戲，有的人能畫出栩栩如生的畫，有的人能做出巧奪天工的手工藝品，有的人十分精通機器人……而我的拿手好戲則是打架子鼓。
我的這個拿手好戲，可不是嘴上說說就能練好的。要想練好它，不僅需要大量的練習，還要有身體的協調性以及一對好耳朵。我也是經過苦練多年，才敢說練得比較好了。
練成之后，不去顯擺顯擺，那不就等于白練了嗎？這不，機會來了！
周末，我打鼓的老師讓我去表演。我來到表演的地方，舞臺下面站滿了人，但我沒有絲毫緊張，因為我有信心，我一定不會出錯的！
很快，就輪到我表演了。我挺起胸，神采飛揚地走上了舞臺。我坐上位置，調好鼓后，便開始了表演。我先以一個在重音镲上的漸強作為開端，然后就開始了演奏。音樂有時舒緩，有時急促，有時激烈，有時低沉。當音樂變得低沉時，我仿佛看到一個人坐在路邊沉思，我的演奏也變得非常緩慢；當音樂變得急促時，我仿佛感受到了那種想要沖破籠牢的迫切，我的演奏也變得快起來……我完全沉浸在音樂里。隨著音樂，我好像進入了一個新世界。我全然忘記了周圍的一切，等到音樂完了，我以一個嫻熟的轉鼓棒的動作結束了演奏。
掌聲，春雷般的掌聲，一次次地在表演現場滾動著。爸爸媽媽相對點著頭。我也特別激動。
這件事告訴我：熟能生巧，只要你肯多加練習，練出你的拿手好戲是水到渠成的事。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇三
我有一個興趣愛好，它就是架子鼓演奏。接下來，我就要說一下我學習打鼓的經歷。
小時候，我就喜歡上了打鼓，每個星期六我都到老師家上課，老師一絲不茍的教我，從基本功開始學習。我也認認真真的學習，并且以后每天堅持打鼓。
漸漸地，我上小學了，作業也多了起來。我沒有那么多時間練習打鼓了，我產生了放棄的念頭。我三番五次的請求媽媽不要讓我學習打鼓了。可媽媽總是說：“堅持一下，總有一天，你會收獲到打鼓帶來的成果和樂趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅持了下來。
時間飛逝，轉眼間，我上三年級了，這時候我才相信媽媽的話，因為我已經會打很多solo了，但是我還會更加努力去體會它的樂趣的。
通過學習打鼓這件事讓我明白了一個道理：付出終有回報，成功來自我要。想要實現自己的目標，過程是艱苦的，只有不斷努力、堅持不懈才能達到終點。
這就是我的打鼓學習經歷。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇四
”什么時候，打電話這類小事竟成了生性平和的父親的炫耀資本。我是一個小書蟲，熱愛讀書。山下，一片廣闊平坦的草原，尺把長的綠草間長著各色鮮艷的野花，幾片排列無序的野果樹生長茂密？媽媽給我買了一條小金魚，小金魚的眼睛鼓鼓的，嘴巴小小的，有時候會吹泡泡，最奇怪的是小金魚沒有耳朵，它的身體長長的，尾巴像仙女的裙子一樣美。以前你不是還說我們太小了嗎。
”忽然，一只小鳥飛了過來，斜著腦袋看著它？有著柔順的秀發，大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴巴。沒想到媽媽也哭了：“不打針，病怎么好呀。
我多么希望，在我眨眼的那一刻，他就已經和家人圍坐在飯桌旁，吃著熱氣騰騰的飯菜;10、與任何人、在任何情況下都不拍歡愛之鏡頭。我要懺悔，希望同學們不要向我一樣去傷害無辜的小動物，我們要好好保護動物，保護大自然。陽光露過淡淡的霧氣，溫柔地噴灑在城市的萬物上，別有一番賞心悅目的感覺，此時的映月游園像一個迷蒙仙境：清新的空氣迎面撲來，閃爍的路燈若隱若現，清澈的湖水也被云霧圍繞著！
夜晚的鳥巢光芒四射，美麗無比。母親的愛，猶如于狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨。好像什么也沒有！
“錢斌，老子告訴你，再不還錢，你就別想睡好覺。我站在場外，聽到正在朗誦的同學那熟練的聲音時，心里非常緊張。
從此，飛鴻傳書，來往頻繁，薄薄的信紙牽動著兩顆純潔的心!”邊說邊指我。由于站下等車的人太多，大家拼命地往上擠，頓時，車子成了沙丁魚罐頭。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇五
每當我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓，我就特別喜歡，覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光，朝氣蓬勃。
于是，我央求媽媽給我報架子鼓培訓班，媽媽答應了。我開始學習打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓，架子鼓整體結構，鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓，我在谷老師的嚴格教導下認真地學著。
一天，谷老師告訴我，我們架子鼓班有三個人，要去大潤發周年慶典表演。我聽了又激動又緊張，激動的是終于可以大顯身手了，緊張的是我還沒登過臺演出呢。
記得上臺的時候，谷老師對我們演出的三個人說：“不要緊張，上臺表演就像平時練習一樣。”媽媽也來為我助威，并且一再叮囑我不要緊張。說不緊張那是假話，臺下那么多雙眼睛盯著我看呢。
我們三個謝幕退場，場下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出，事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。
我愛打架子鼓，在今后，我要一邊努力學習，一邊學好我的架子鼓！
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇六
架子鼓課已經上了三節課，每天下課，我都要去姨媽那里，我要告訴姨媽我今天學了什么，我學會了那些東西，我還要在姨媽跟前表演一下我的功課，姨媽就會表揚我，今天姨媽還給我了兩罐加多寶。
找小朋友是我的工作，前幾天天一直在下雨，外邊除了匆匆忙忙打著傘的大人外，沒有一個小朋友，今天艷陽高照，照樣是匆匆忙忙打著傘的大人，也是沒有一個小朋友。
所有的地方我都找了，只要平時有可能有小朋友的地方我都去了，就連醫院的門診大廳里我都去看了，外公說：“天太熱，再說現在已經十二點鐘了，小朋友都已經在家里吃飯了。”，真掃興，一個無聊的假期。
午睡起來，外婆又開始問我：“慶兔兔，今天你架子鼓學的怎么樣呀？”，這是外婆天天的問題，我說：“我今天已經上了第三課。”，外婆問：“你今天學會了沒有？”，我說：“學會了呀。”，外婆說：“那你就給外婆講一講，再給外婆表演一下。”。
我把我的書包拿來，這是一個我學畫畫時候發的黑色書包，里面放著我的書，兩個架子鼓的鼓錘。我把書掀開。我用手指著五線譜說：“這是五線譜。”，外婆說：“這個外婆知道。”，我問：“這個線叫什么？”，外婆說：“這個外婆不知道，外婆只知道這個叫五線譜。”。
我用手指著五線譜最下邊的一條線說：“這叫第一線，往上就是第二線，再往上就是第三線，…。”，外婆說：“外婆知道了，這是第四線，這是第五線。”，我用手指著兩條線之間的縫隙說：“這是第一間，…。”，外婆用手指著上邊兩條線之間的縫隙說：“這是第二間，第三間，…。”，我問：“外婆你是怎么知道的？”，外婆說：“外婆是大人呀，有很多事情可以推論的，可以舉一反三的。”，我說：“外婆，你真聰明。”，外婆說：“這不叫聰明，這是生活常識。”。
我用手指著第四間的音符說：“這個有一條尾巴的像蝌蚪一樣的符號叫四分音符。”，外婆問：“四分音符是什么？”，我說：“就是唱歌的長度，也就是唱多長時間。”，外婆噢了一聲，我用兩個手互相拍了一下說：“就是這樣，兩個手拍一下，再把手抬起來，就是一拍。”，外婆也兩個手拍了一下說：“是這樣嗎？”，我說：“外婆學的真快。”。
我說：“第一間的四分音符就是代表大鼓，看見這個位置的四分音符就要在大鼓上打一下。”，外婆問：“是什么樣的大鼓呀？”，我用手指著書上的大鼓說：“就是這個鼓，是一個最大的放在地上的鼓，它不是用手敲的，是用腳踩的，用腳用力一踩，大鼓就會咚的響一下。”，外婆說：“這個鼓呀，原來我們上學的時候軍樂隊前邊就是這種大鼓，后邊幾排都是這種小軍鼓。”。
我用手指著那個小軍鼓說：“第三間的這個音符就是軍鼓，就是我跟前的這個鼓。”，我用手指著五線譜上一線說：“在一間下邊的這一條線上的這個音符，這個叫二通，就是我們左邊的這一個鼓。”。外婆說：“慶兔兔你還學了不少東西嘛，外婆老了，已經不想學這些東西了，就是外婆想學，外婆也記不住，外婆每天還有給你們買菜做飯呢。”，我正說得興趣正濃，我一下子不知道要說什么了。
門開了，姨媽回來了，姨媽看見我面前的鼓譜問：“慶兔兔，你在干什么？你是不是在復習架子鼓呀。”，外婆說：“慶兔兔正在給我講架子鼓。”，姨媽說：“慶兔兔，你不錯嘛，現在已經可以教學生帶徒弟了。”，我說：“外婆說，她已經記不住了。”。
姨媽問：‘慶兔兔，你架子鼓學的怎么樣了？”，我說：“我學的很好呀。”，姨媽說：“你怎么知道自己學的'很好呀？”，慶兔兔說：“老師說我打的好呀。”，姨媽說：“那你就打給姨媽看看。”。
我找來一個紙盒子，放在沙發上，我把兩個手在盒子上拍起來。姨媽說：“你在那里打架子鼓就是用手打的嗎？”，我說：“不是呀，我在那里是用鼓錘打的。”，姨媽說：“你在那里用鼓錘，怎么在家里要不用鼓錘了。”，我說：“我忘了。”，我馬上把鼓錘拿來，把爵士鼓的鼓譜重新打開。
姨媽問：“這就是你上課的課本嗎？”，我說：“是呀，我就是看這上邊的歌譜打鼓的。”。姨媽拿起鼓錘問：“慶兔兔，這個鼓錘怎么拿呀，姨媽怎么不會拿，你教教姨媽好不好。”。我接過鼓錘讓姨媽看我是怎么握鼓錘的，我把鼓錘遞給姨媽，姨媽拿著鼓錘一點要不像，我用手掰著姨媽的手指頭，教姨媽怎么握住鼓錘，姨媽說：“姨媽就不會，慶兔兔真厲害，以后姨媽就跟慶兔兔學習架子鼓了。”。
姨媽說：“慶兔兔，你就打一下架子鼓，讓我們都看一下。”，于是我一邊看著鼓譜，一邊用鼓錘敲著盒子，不時地還用腳在地上用力踏一下，我說：“我這是在打大鼓，就是地鼓，我還在踩踩镲。”，姨媽說：“打架子鼓還那么麻煩呀？”，我說：“是呀，架子鼓有很多鼓和镲喲。”。
我一邊打鼓，我不時地把歌譜翻過一頁，姨媽把鼓譜幫我拿起了，放在我的眼前，我說：“翻一頁。”，姨媽就幫我翻一頁。
晚會表演架子鼓參加架子鼓比賽篇七
我原來學過一段時間的架子鼓，每次我拿起我的鼓錘的時候，都非常的想念我學架子鼓的那段時光。
我記得我剛學架子鼓大概是幼兒園大班班左右。我經常看見別人在班上拿起自己的樂器表演，我也想學一種樂器，好在班里的活動上大顯身手。
后來，我會演奏樂曲了，媽媽就給我買了一個最好的架子鼓，當時媽媽說：“這個架子鼓很貴，好幾萬。”當時我很吃驚，我就說：“媽，你非得賣這么貴的干嘛，買一個中等的幾千塊錢的不就行了。”媽媽回答我：“我一定要讓你有最良好的學習環境。”我以后的架子鼓練習也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的時候我演奏錯了老師也會說我，有的時候我不聽老師的話了，媽媽也會說我，但是我還是繼續學習著我的架子鼓，因為我熱愛它，因為我喜歡它，我會一直把他學下去。
但是后來，我因為種種原因，不得不停止我的架子鼓學習，因此我的架子鼓之路也就中斷了，但是我決定最近一定要要重返我的架子鼓之路，繼續戰斗。
我愛架子鼓，我愛架子鼓它的美妙聲音，我愛架子鼓它那好看的樣子，我愛音樂，我一定會繼續學習架子鼓。