每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
冬天廣場的景色三年級篇一
前幾天，天氣暖和得很，我們還沒有感覺到冬天來了。可是昨天上午，天氣突變，氣溫驟降，天空灰蒙蒙，陰沉沉的，刮著風。下午風漸漸小了，接著下起了雨。我想都11月份了還下雨，真奇怪。可是雨還越下越大，最后下起了傾盆大雨。夜晚雨慢慢小了，我也像雨一樣白天活潑，晚上休息。
為了能及早領略到壯觀的雪景，我衣服還沒穿好，手套還沒戴好，就往出走。嗬，好一個粉壯玉砌的世界!地上像鋪了一張柔軟的白色地毯，一幢幢房屋像一個巨大的冰箱。天地一色蒼蒼茫茫。近處，一棵棵樹的枝條上都挑上了一串雪花，真是“忽如一夜冬雪來，千樹萬樹白茫茫”啊。
我被這銀裝素裹的景色陶醉了。此時此刻，寒冷仿佛飛到了九霄云外。我懷著驚喜而迫切的心情，在覆滿白雪的大地上踏下了第一個深深的腳印，地上的雪那么松軟，那么純潔!
啊!雪花你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋萬物，你悄無聲息地孕育著白色的冬天!你純凈，你無私，你厭惡一切骯臟。純凈，潔白的雪花啊，我衷心的贊美你!
我不禁默默地沉思，做人不也應該這樣嗎?像雪一樣純凈如雪一樣潔白。
冬天廣場的景色三年級篇二
雪中漫步
雪，依然下著，伴著風，飄在身上。記得以前你告訴我：長著六個瓣的雪花，是天使，對著它許愿，一定可以實現。然而我卻等不到雪的降臨。已經幾年未見你，心中那深深的'思念，早已化無。剩下的，只有記憶。偶爾會想起，我還記得你，不知你是否也是這樣。
我攤開手掌，接住天上剛落下的一片雪花，那片雪花太小，以至于我只看到了一個個點，而根本找不到六個瓣。我將它放到眼前，剛準備仔細看，可是，它消失了。
我不甘心，不相信，想要找到那雪中的“天使”，可四周的同學將我狠狠嘲笑了一番，不久，都散去了。
也許失去了就不該挽回吧，我快步走進教學樓。
風中前行
冬日的風不像春風那么溫柔，夏風那么燥熱，秋風那么涼爽。它只有刺骨的寒意。只有它，不斷告訴我，這不是一個虛擬世界，這是現實生活。
號稱現實主義者的我卻常常浮連篇。希望在夢中見到我從小到大唯一的知己-------你，可南北兩地將我們分開，想碰見你無非是個夢，一個遙不可及的夢。
冬風如一把利刃劃過臉頰，頓時一陣巨痛，臉上是火辣辣的疼。用手一摸，卻是冰涼的。頭臉中不由勾起對你的懷念，心亦然疼。
也許我并不了解你，但是，我卻依然想你。
陽光照耀
冬日的一縷陽光撫摸著我，從頭到腳都是暖的，在那風雨摧打后。陽光總是那么和煦，給我的全身帶來暖意。
冬天是個夢，一個素雅暗淡的夢。在這夢中，有雪、有風、有我也有你，更重要的是，還有陽光！
冬天廣場的景色三年級篇三
在四季中，我最喜歡的就是冬了。
人們往往賦予了春天以朝氣、蓬勃，充滿活力；給予夏天以激情熱烈；賜予秋天以豐收、喜悅，但是冬天呢？人們往往認為冬天是一個冷酷、無情、寒冷、沉寂的季節，冬天也因此成為人們討厭的對象。
但是，我卻要大聲地說：“我喜歡冬天！”你看看哪里——下雪了，數以萬計的雪花從天穹中緩緩降落到地面，在空中還淘氣地打幾個旋兒，活像小精靈。
雪下大了，層層鋪疊在樹上，為原本枯褐的樹干點上一抹白，白褐相襯，既不乏味又充滿活力，給人煥然一新之感。
大地也好似蓋上了棉被，雪積得很厚了。在這時又會發生幾件令人高興的事情——打雪仗、堆雪人！大家把自己裹得嚴嚴的，把雪球扔向別人，衣服上滿是雪，但并不生氣，反而高興極了。人們互相打著、鬧著，到處都充滿了歡聲笑語。
有興致的人還要堆幾個雪人：掃把做手，胡蘿卜做鼻子，再畫上一個彎彎的嘴巴，看起來多么有趣！
冬天到處都充滿了活力，她為我們做了許多好事，我們應當感謝她。
“春暖花開、萬物復蘇”是人們在春天長說得兩個詞，人們認為春天到了，小草才發芽，花兒才開放；至于冬天，人們多說是“熬”過來的，其實他們錯了。是冬天喚醒了春天，春天才來到的，如果沒有冬天春天也就“默默無聞”了。冬天像綠葉襯紅花一樣將春天襯托得無比美好，自己卻默默奉獻著，不求回報，可人們卻經常遺忘了冬天。
冬天啊，你是多么美麗，你處處充滿了活力，又是那么的無私，我一定要大聲地贊美你！
冬天廣場的景色三年級篇四
當溫柔美麗的冬姑娘悄悄地來臨時，北風呼呼的刮著，吹到臉上如同刀割一般。老天沉著灰色的臉大地上的一切都顯得十分暗淡。過了一會兒，那小米似的雪粒從天而降，那雪好似仙女撒下的碎玉。那雪白雪白的雪真像米粒一樣。我調皮的伸出手去接，真好玩！真有趣！那雪打在手上又癢又輕又急，真是迫不及待投入大地母親的懷抱。
記得有一次，我和朋友約好了要去我家出國樓下玩，我們一同下來，瞬間我驚住了，像是無意間撲進一幅巨大、美麗、純潔、優雅、的畫卷。呈現在我們面前的好像是一個世外桃源，哇！房屋、樹木、草地，全都穿上了冬姑娘帶給他們的潔白的雪衣，眼前的一切是那么的平靜、美好。
我任大腦在這潔白無瑕中陶醉，(.)任心潮在美中享受。
啊！感嘆聲不斷地從我和朋友們的口中發出、我不敢相信這是我們的家。
我們想把這美好的的時光留在我們的興里，我們希望這美好的世界永遠的停留在這一瞬間。
突然，一個聲音打破了這平靜的局面“我們來玩打雪仗吧！”話音剛落，忽然，一個雪球向我打來，冰冰涼涼的，我從夢中驚醒，一場激烈的打雪仗就這么開始了。
啊！我愛這美麗、潔白、純凈的冬天，我愛著白雪皚皚的世界。
冬天廣場的景色三年級篇五
你瞧，螞蟻們正在封鎖家門，家門外面萬籟俱寂，白雪皚皚，大地伯伯穿上了潔白的棉衣;家門里面大不相同：螞蟻們熱情高漲秋天忙來忙去，就是為了現在!你說它們能不高興嗎?螞蟻們高舉酒杯，喝下了通過勞動換來的幸福、溫暖之酒，整個螞蟻家族內喜氣洋洋。高興過后，他們開始放松了，忙活了一個季節，這下可輕松了。螞蟻們都從內心呼喊出：萬歲!
冬天的精靈歡快的，在天空中笑著，跳著，風與她嬉戲，不一會兒，地上已經出現一層白霜，她便從天而降，把地上應得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發慘白。她就是雪。
雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來的，但有些是橫飛過來的，這時候張開嘴一嘗，嘿!說它去像糖卻不甜，如鹽卻不咸!它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給干枯的大樹上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個世界一片詩情畫意，令人感覺仿佛置身仙境當中。
看!那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個小雪球，之后，幾個孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾。遠處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活，原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團!一會兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了!
道路兩旁的樹木，樹干都變得光禿禿的了，失去了葉子，失去了活力。但它們給人一種成熟感，它們就像久經風霜的老人，沒有華麗的外表，卻有著豐富的處事經驗，看著他們，就像身邊有一個骨干強大的人陪伴著你，左右不離，任何人也傷害不了你，不能把你怎么樣。
冬天廣場的景色三年級篇六
拭去了玫瑰的嬌艷，摒棄了牡丹的高貴，在這寂寞寒冷的冬天，唯獨臘梅堅守著自己的誓言。
人人知道臘梅的清香，卻無人知道那清香背后蘊含著多少破繭而出的掙扎和痛苦。
“梅花香自苦寒來”，守望冬天，守望的便是臘梅的堅貞和勇敢。
守望冬天，守望冬天的白雪皚皚，銀裝素裹。沒有了喧鬧的汽車聲，沒有了建筑工地的轟鳴，冬天的大地此時是多么安詳，大雪覆蓋了城市霓虹燈的多彩，在遼闊的天地間，鋪上了純潔明亮的白色色彩，沒有一點污穢，沒有一絲污染。守望冬天，守望的便是冬雪純潔的色彩。
守望冬天，守望冬天的午后，泡一杯熱茶在和煦的陽光里，靜靜地看書。暫時拋開一天中所有的煩惱和愁亂的思緒，尋找一處寧靜的地方。只有冬天，才能讓我擁有這份難得的珍貴的寧靜。離開了城市的喧囂，萬物都靜靜地沉睡。我仿佛聽到那來自瓦爾登湖的呼喚，輕輕的，輕輕的，由山脈穿越河流，由平原繞過田園，緊緊密密的呼喚一直繞進我內心深處。我仿佛看到冰冷的江水中，一個披著斗笠穿著蓑衣的老翁獨自寧靜地釣著魚。“孤舟蓑衣翁，獨釣寒江雪。”守望冬天，守望的便是江雪中獨釣的寧靜和孤寂。
冬天，這個特殊的季節，將一切混沌都覆蓋起來，將一切追求榮華富貴的浮躁的心沉靜下來，讓一切急功近利的腳步都停頓下來。
守望冬天，守望的便是冬天的寧靜和安詳，在一個個安靜的午后，穿過你的胸膛，在你的心中響起寧靜純樸的絕響。
冬天廣場的景色三年級篇七
冬天的雨，是一把雪白的鑰匙。她帶著清涼和快樂，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把冬天的大門打開了。
冬天的雨，是一首催眠曲。聽，那催眠曲多好聽，小青蛙聽見了，拿來鏟子，急忙挖一個深深的洞，把自己埋在里面睡舒舒服服地睡大覺、蛇媽媽和它的寶貝蛇寶寶聽見了，急忙跑到沙漠去避一避冬、小松鼠聽見了，在松樹上找來了許許多多的大大小小的松果，把她的寶貝松果帶回家當糧食吃……那催眠曲多好聽啊!引誘了好多動物都過冬了呢!
冬天的雨，是一位的畫家，也有一盒一種顏色的顏料。你看，她把自己的生命——雪都下到了地上，正等著我們堆雪人、滾雪球、打雪仗呢!她把紅色給了梅花，紅紅的花兒像蛋糕上的紅櫻桃，讓我們吃呀吃呀，把我們的肚子吃了一個肚圓兒。
冬天的雨，帶給大地的是一曲寒冷的歌，帶給小朋友的是一首開心的歌。