在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大海視頻篇一
你沒有海裳般嬌羞的容顏，沒有桃花般緋紅的臉頰，卻帶著菊花般孤高的傲世風骨，有著仙人掌般的堅韌不拔。
海迪，一個多么神圣的名字，給人以海般深邃的啟迪。我難以想象僅僅5歲便患了脊髓血管瘤從此失去走路的機會，那種心情如何地翻江倒海；我也很難想象，當四次推進手術室，白熾燈照在臉上，那種凄酸苦楚；我更不能想象看著別人在上學、跳皮筋卻只能坐輪椅度日的悲涼絕望。而你，你用堅強心的承擔了一切。殘疾了就殘疾吧，你沒有過多地埋怨，而是寬廣的心接受了這不健全的身體。你看重的是文化、是素質，小小的你求學之途難，難于上青天。沒有學?？辖蛹{你，但是你并沒有就此放棄，以稚嫩的肩膀扛起自學的艱辛。身體不允許你坐這么久學習，你寧愿痛，寧愿在夜深人靜時用剪刀一下一下剜去那帶血的腐肉。潰爛的傷口漸漸愈合了，你也走進了學習之門。
沒有鈴聲、沒有黑板、沒有講臺、沒有同學……我知道你學途艱辛卻不能了解你學習的毅力。你以弱不禁風的身軀去抵擋求學的困苦。多少四肢健全的莘莘學子因為壓力，走向了毀滅的道路。而你微笑，微笑，始終微笑，便綻開一朵屬于自己的菊花，你的菊花柱造了一方秋情。艱苦奮斗，艱苦奮斗！你面對困境安之若素。在那個改革開放的年代，鼓舞了整整一代人，成了中流砥柱。你讓殘疾人看到了希望，看到了夢想，看到了活下去的理由……你是不死之鳥！
人生只若在行路，在漫漫長道里，驚濤駭浪，大風大雨都在前進的路上設下陷阱。走過去了，回頭便是風平浪靜，一片歌舞升平。走不過，最終迷失方向或墜入萬丈深淵。這時，需要一盞明燈，而你便是我的明燈。有你的指引，我明白事在人為，無論如何也要艱苦奮斗；有你的指引，我明白源源不斷的信心，才是宇宙恒古不變的主宰；有你的指引，我堅定了飄搖的心，學會用肩膀承受重擔。因為你的指引，我對未來便有了一種“君當作磐石，妾當作蒲葦”的心情，守侯著自己那份希冀便“山無棱，天地合”了。不管滄海桑田時，你的啟迪便是光芒，我心與你緊緊相接，尋著光芒，尋著光芒，必定走出困境，到達幸福的殿堂。
很多時候在想，你是否是蒲公英仙子的化身。永遠堅守一方土地，不能移動。卻用愛把屬于精神的種子彌散開去。這些種子隨風飄逝，在廣袤的土地里生根發芽，把你的堅韌不拔，艱苦奮斗也一同散播，讓神州大地從此堅強不屈！
大海視頻篇二
還不到一歲的我，捧著一本書在書上“品味”――當然這是我從照片上看來的，沒有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個故事后，我都要再拿起書細細“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。
巴金先生有篇文章叫做《鳥的天堂》，我的小學對于我來說算是“書的天堂”了――小學作業少，選擇書的范圍大。每次放學，我便津津有味地看書：去感受《紅樓夢》里家族的興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經。
烈日炎炎的暑假，我每天去書店里看書，也涉獵了許多歷史獨舞，就在那樣一個夏日，歷史成為了我成長長廊中一道古舊的風景線，我也常常因為沉醉于歷史而忘了時間、忘了地點，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個時代歷經波折的人們，這是我太自失了啊!
上了初中后，我一改吊兒郎當的讀書風格，由“涉獵”改為“欣賞”，開始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對階層人民的同情與敬重，去體會他說的“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關?！?，去體會“孔乙已”的悲哀，去體會“吃人的社會”的恐怖……那是多么真誠的心啊!
書已伴隨我我走過十二個春秋，“一年之計在于春”又是一年春，書又要陪我走過以后的時光，而以后有書的時光里都擁有“面朝大海，春暖花開”的美麗!
大海視頻篇三
清澈的水，如潔凈的藍天，淡淡的風，咸咸的味道，這是大海，真實卻又夢幻的大海。
我撲向八月的清晨，呼吸著新鮮的空氣。睡衣還未消，似乎還沉浸在夢境中。睜開眼，瞬間，我驚呆了。像是無意間撲進了一幅巨大的畫卷，人在畫中游的感覺油然而生。這就是大海，期待已久的大海。在陽光的照耀下，海水波光粼粼。無邊無垠的大海更讓人感到不可思議。藍是海的顏色，海的姿態，海的靈魂。它藍的真實，比湖水藍得純正；它藍似天空，比天空藍得更深沉。海的藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔。微風吹拂，海面泛起一層層漣漪，漸漸擴大，向遠方散去，恬靜而高雅。
光著腳丫，才在松軟的沙灘上，努力尋找貝殼。沙灘在陽光的照耀下，閃閃發光如金子。海輕柔地拍打著沙灘，留下了一串串我的腳印。一會兒，海浪釉陶器的撫摸沙灘，帶走印跡，沖走污垢，又是一片金黃。我興奮地撿著貝殼，這里拾一個，那里挑一個，等到兩手都是貝殼的時候，太陽也漸漸西下。坐在岸邊，向大海丟著一個個辛苦撿來的貝殼，心里還依依不舍的。海浪一個接著一個拍打著沙灘，細細數著浪花朵朵，望著夕陽落下山去。
如血的夕陽壯麗地潑灑在天際，夕陽的紅光照在海面上，點點余輝飄逸地發著瑰麗的光。海面風平浪靜，在白天與黑夜交替的黃昏，天地間充滿著一種種神奇的光，世間萬物都披上了最美的色彩。此時此刻，世界充滿寧靜，充滿和平。夕陽的身影漸漸消失在天際，沉入大海。
不知是誰創造了大海，此時卻被大海的質樸，遼闊所震懾。幻想當年自然創造大海時，一定毫不猶豫地甩下精細的刻刀，酣暢淋漓得揮舞著畫筆，盡情潑灑藍色的旋律和長項，發揮得淋漓盡致。留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的大海，留下了這粗獷的美，自然的美，質樸的美。夢幻般的大海，徜徉其中，如臨仙境，令人心馳神往。
我愿大海永在，夢也罷，醒也罷。只想做一滴水，永遠在海中流淌。
這一夜，我只想躺在海邊，靜靜地聆聽大海的聲音，聆聽自然的心靈。只想在海邊，靜靜地摸索，見證大海的潮起潮落。只想在海邊，留下最美好的回憶。
擁抱大海，擁抱生命。靜靜地等待天亮，期待日出在彼岸升起，海水安然的流淌，期待生命在彼方綻放光彩，更加絢麗多姿。
大海視頻篇四
人們常說：大是多么的遼闊！多么的浩瀚！可是我的家鄉在南平，這里只有恒亙延綿的綠色山脈，卻沒有一望無際的大海，我多么渴望去看看大海啊！去年夏天我和爸爸媽媽終于來到了福建省的平潭島，見到了我夢寐以求的大海！
經過一路的顛簸，坐火車，汽車，乘輪渡，我們終于到了平潭。平潭島位于福建省中部沿海，是福建省第一大島，全國第五大島，它和祖國寶島臺灣最近，只隔六十八海里。站在大海邊，我這只被“囚禁”在書堆里的“百靈鳥”，迫不及待地脫了鞋襪，直奔大海！
此時的大海是如此風平浪靜，向遠處眺望，海水和天空仿佛連在一起，真是水天相接，我終于知道什么叫“水天一色”了。過了一會兒，一輪紅日冉冉升起。金色的陽光灑滿海面，碧藍色的海水波光粼粼，幾朵白云飄在天空，銀灰色的海鷗在天空自由自在地飛翔。此時的我已忘記了旅途的的疲勞。
我邊欣賞邊踩在軟軟的，黃黃的，細細的海灘上，沙子從腳趾縫鉆出來，癢癢的，舒服極了。海灘上有各種各樣的貝殼，我見都沒見過，有白的、粉的、青的、五顏六色，形狀各異，一個個我都愛不釋手，整整撿了一大袋。
看著碧藍的海水，我和爸爸媽媽忍不住都換上泳衣，走向大海，在大海里游泳，這對我這閩北山里人可是頭一回呢！我游啊游，仿佛自己變成一條小魚，游到海底，盡情地欣賞海底世界。突然一個浪打來，把我的遐想打碎了，我嗆了一口海水，喲，海水原來是又咸又澀。但是我很高興，因為我總算嘗到了海水的味道。
時間不早了我和爸爸媽媽依依不舍地上了岸。我會再來的，美麗的大海！
大海視頻篇五
那一天我來到了大海的面前。在燦爛的陽光下，蔚藍的大海翻滾著波濤，海浪歡快地奔跑著，迎接我的到來。
我坐在沙灘上，冰冷的海水從我的腳趾間流過，我剛想試著往海里走，眼前又涌來洶涌的波濤。我的身體變得僵硬，動彈不得。我一邊為自己的懦弱膽小而沮喪，一邊聽著海水中戲水的人們時不時發出的歡笑聲，心里左右為難。到底要不要下去呢?如果不下去，那么來到大海邊又有什么意義?我在害怕什么?不就是海浪嗎?我握緊了拳頭，堅定地向海中走去。
我漂浮在海水中，大浪撲面而來，我沒有躲避，也沒有退縮，而是張開雙手，擁抱了海浪。海浪撲到我的身上，又迅速回到了海里。我心里一陣竊喜，原來看起來兇猛的海浪其實只是一只虛張聲勢的紙老虎!我不再懼怕，仰起頭擁抱大海，心中也激起了陣陣澎湃的大浪。
其實人生何嘗不像大海一樣?人生總會遇到波濤起伏的困難，但我們要明白平靜的大海沒有絲毫生機。看起來無法戰勝的困難，其實只是紙老虎。我們不能躲避與退縮，勇敢地“擁抱大海的波濤”，戰勝人生的困難，這才會使人生有價值。
擁抱大海，使我受益匪淺。
大海視頻篇六
我永遠忘不了故鄉的大海。
小時候，故鄉的大海是我的樂園。暑假里我經常拿著泳圈，迫不及待地從父親懷中奔向大海。我在海水中嬉戲，時不時掀起一小陣水花。我還在海中與父親追逐著，有時雖然嗆了一口水，但我也覺得很快樂。玩累了，就在沙灘上休息一會兒，這時，我們便樂此不疲地玩著沙子。一粒粒金黃的沙子被挖出來，一會兒就挖了一個大坑。倘若挖出了一個貝殼，我會驚喜地大叫，好像發現了珍珠瑪瑙一樣的寶物。我還用沙子筑成一座座防御工程，讓它們在海水的沖擊下垮塌。似乎一切都在向我微笑，我也無憂無慮地做著我愛做的事。小時候，大海是蔚藍的。
上了小學后，我在海里玩的時間就縮短了一些。假期里，我先要將沉重的作業完成才能奔向我盼望已久的大海。我在海里游泳，在水下漫步，在淺水區嬉戲，玩得不亦樂乎，海水洗去了我的疲勞。我在水中站著，背面大海，感覺海浪的力量，還眺望著海上的船只，欣賞著海上優美的風景。傍晚時，海面上浮光躍金，閃耀著燦爛的光芒。我總會被這美麗的景色陶醉，天空中常常有一群海鷗為這片美景點綴。
有時遇到同學，我們會互相問好，之后在水里一起游泳，在沙灘一起跑步，在水邊一起踢球。我們在一起玩得興高采烈，浪花一波未平，一波又起。踢球時，我們有時會將球踢飛了，有時把球踢歪了，有時將球踢進了大海。我們便要爭著搶著去揀球。大家你不讓我，我不讓你，聚成一團。球不知不覺地掉了，滾進了大海，我們又爭先恐后地沖向大海，如此往復。直到大人們喊了我們許多遍，來“抓”我們時，我們才戀戀不舍地回去。童年時，大海是湛藍的。
升入了初中，我能去海邊的時間就更少了，暑假里只有幾天能到海邊玩耍。玩也只不過幾十分鐘。我與同學在一起，互相詢問著對方的成績，共同尋找失利的原因，與他們共同分享自己的快樂，拍手祝愿對方取得優異的成績。當太陽在頭頂高照時，我就在水里納涼，海洋已成為我的樂園了。少年時，大海是深藍的。
無論走到哪里，我永遠不會忘記故鄉的大海，故鄉美麗的大海，因為它給了我喜悅，是我永遠的樂園，像我的朋友一般和我嬉戲。每當我回到大海時，我都會深深地吸一口氣“終于到家了”。