范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇一
理想是一盞明燈，為我們前進的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。當然，每個人都有理想，有的人理想是醫生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當一名美術老師。
每次，當我垂頭喪氣時，是美術老師給我了鼓勵，讓我在美術課堂上發揮自己的特長。所以每當上美術課時，我總是開開心心的，毫無一點兒煩惱。更讓我開心的是美術老師幾乎每次上課都會表揚我，這讓我越來越喜歡美術這一門課了。只可惜，在我要上年級時，美術老師便去了別的班教課。
從那以后，我就在心里暗下決心：長大了我也要當一名美術老師。如果我的理想變成了現實，那我會再接再厲提高我的畫畫水平并虛心請教每一個人，而且我會每天畫一幅作品請我的學生們評論，不論是好還是壞。我還會對我的學生寬容，讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的，并且我會讓那些沒有信心的同學們重新找回自信，樹立信心。并且我還會保證，我一定要好好地讓我的學生們快樂學習，我還會盡職盡責地干好我這份我從小的理想工作。
理想是美好的，也是歡快的。但萬事的開頭難，在實現理想的過程中，一定會充滿坎坷，一定不會是一帆分順，總會遇到這樣那樣的困，但我一定會樹立信心永不放棄，勇往直前，始終朝著自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們為了理想向前方沖去吧，理想就在我們人生的前方，理想不是人生的終點，而是幸福美滿的起點！
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇二
如果我是一名老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識豪無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。
我可不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。
如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會為每一個學生，提供展示的機會，我讓他們中出現自卑憂郁的“丑小鴨”變成白天鵝。
我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。
如果我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。
如果我是老師，一個假設，難道假設就不能變為現實嗎？能的！我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇三
我年邁的姥爺，已經是白發蒼蒼八十歲的老人了。我的姥爺慈眉善目、和藹可親，長著一副菩薩像，又厚又大的耳朵、寬寬的臉龐、大大的眼睛、厚厚的嘴唇。只是在他的臉上，被歲月的滄桑布滿了深深淺淺的皺紋。他的眼窩也有些塌陷，滿口的牙齒，也脫落了許多。
前幾年，姥爺愛好是練“鶴翔樁氣功”。四年前，老爺因為腿上的靜脈曲張很嚴重，做了手術后，腿腳不是很靈便。所以，老爺現在的愛好是看電視，尤其愛看《動物世界》和電視連續劇《西游記》。
我的姥爺很和善，也很通情達理。在我犯了錯誤時，有時，媽媽會吵我，爸爸會動手打我。老爺看到了，他會嚴厲地批評爸爸媽媽粗暴的行為，耐心地給我講道理。只要老爺在場，他們休想動我一根毫毛，慈祥的姥爺是我的保護神。
姥爺在生活中，很會精打細算。從來不會為自己多花一分錢，生活很儉樸。那件藍色的條絨夾克衫，是老爺的最愛，他已經穿了近十年。他把平時節儉積攢下來的錢，都給了媽媽，讓媽媽給我買保險和充當我的教育基金。我的姥爺是多么的疼愛我啊！
愛操心的老爺有個習慣。每次爸爸媽媽和我無論誰出門，他都會問大約幾點回來。在我們快回來之前，他就站在窗前往路上看，等待著我們回來后，給我們開門。有時，我們會回來的很晚，執著的姥爺會一直站在那里等，直到我們回來為止。
姥爺很心疼我的媽媽，從不愿給媽媽多添一點麻煩。有一次，姥爺腿上靜脈曲張的手術傷口發炎，疼得厲害。可是他一直忍著，沒有告訴我的媽媽，自己隨便吃了點藥。因為姥爺很了解他孝順的女兒，媽媽又要工作又要照顧我。怕媽媽知道了，又是給他看病又是照顧他。既要耽誤照顧我，又讓女兒操心勞累，他心疼啊！每當媽媽提到這件事，都會流眼淚。
幾十年的風風雨雨中，他艱辛地養育了我的媽媽。年邁的姥爺，還要幫助媽媽關心我、照顧我。姥爺像蠟燭一樣，默默無聞地燃盡自己，把光明和他全部的愛，無私地奉獻給了我們家的一代又一代人。這就是疼我愛我的姥爺！
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇四
我很喜歡我的姥爺，要是說起我和姥爺的故事呀！可真是三天三夜都說不完。
我的姥爺中等身材，不胖也不瘦，姥爺是標準的國字型臉龐。濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。我想姥爺年輕的時候一定是個美男子吧！
我的姥爺即慈祥，又幽默。有一次，我在家里玩壘球，不小心把花瓶打碎了。姥爺聞聲趕過來，看見地上的的花瓶，姥爺不但沒批評我，還說我高水平。我表面上哈哈大笑，可心里卻不是滋味。
我的姥爺是一個原則性很強的人。姥爺雖然平時很放縱我，但有些事情姥爺卻是很堅持原則的。一天，我坐在沙發上看電視。習慣性拿起一包餅干。發現這是蔥香味的，于是我一邊捂住鼻子，一邊要把餅干扔進垃圾桶里。姥爺看見了。連忙把餅干從我手中接過來。我問姥爺為什么不把餅干扔掉。姥爺嚴肅地說：“浩然，在七十年代，人們每次吃飯時，都把碗里的飯吃的干干凈凈，從不留一粒米。偶爾掉到桌子上的飯粒，他們都拾起來吃掉。這么好的餅干，你不吃要扔掉，真是太浪費了。”“我……我……”我支支吾吾的，不知道該說什么好。姥爺卻很寬容的笑了：好了，這件事算過去了，下不為例。我連忙點頭。
雖說姥爺很寵愛我，可姥爺心中卻有一把無形的標尺呢！ 什么是該管的，什么是不該管的。姥爺從不含糊。 那次我和朋友一起比爬樹，爬到大樹中間再跳下來。我正要往下跳，恰好姥爺出去買菜，看見我在樹上，嚇得臉都變了顏色，大聲喊我下來，我沒理會，還要往下跳。姥爺氣得把保安叫過來。我只好乖乖下來了。姥爺在路上嚴肅地告訴我這樣做的后果，我想想也挺后怕的，心里暗暗慶幸姥爺及時阻止了我。
我的姥爺就是這樣的一個人，即慈祥，又幽默。即寵愛我，又不溺愛我。我愛我的姥爺。
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇五
姥爺是我一生中非常重要的一個人，比我的父母還重要。雖然他不是我的父親或母親，但是他給我的愛已經遠遠超過父母給予我的愛，我非常愛他。
我姥爺有一頭黑白相間的頭發，還有一對大耳朵，還有高鼻梁，不大不小的嘴，還有一雙帶有愛的手，還有瘦瘦的身材，在他說話之時有很美麗而又嘹亮的聲音，很誘惑人。
還記得那是一場雪后，姥爺急忙地起來說下雪了。這是20xx年的第一場雪，我也急忙起來，姥爺和我一邊吃飯，一邊欣賞窗外的紛紛飄揚的雪。我們很高興看見雪，因為那樣可以堆雪人，打雪仗，還能聽見姥爺童年時，記憶的故事。姥爺少年的心激發了，講起童年的事情，說回憶起來很好笑。我們欣賞了一會兒，就說去吃飯，下館子，在這時雪已不下，我們打算吃骨頭去。我們在出去準備開車走時，我就跟姥爺說我去堆一個雪人，捏個雪團，扔著玩兒。過了一會兒，幕色也快降臨了，我們就去下館子。
我們在吃飯過后，天色已黑，在回家途中下起了鵝毛大雪，一路欣賞雪景，直到車庫。我在樓下玩，手套被我弄濕了，所以沒有手套，只有光著手玩，堆了一個比以前堆的還要大的雪人，還有跟朋有們打了一會雪仗，就已經成了暗暗的天，只有路燈在執著的亮著。我回屋了，小手和小腳凍的跟紅蘋果一樣，像從冰箱里拿出來的凍蘋果，姥爺用他那溫暖的手和身軀來為我取暖，在慢慢的把凍蘋果融化，我很感動，這就是我的姥爺，誰也比不了的姥爺。
這只是他對我的愛的一個事例，在一年365天里除節假日的200天是在家過的，剩下的165天都是在我的姥爺家度過的，可想而知姥爺對我的愛。
姥爺，你陪伴我的童年，我要陪伴你的老年
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇六
理想與熱情，是我們航行的靈魂的舵和帆。我們每一個人都有理想，沒有理想就等于人生沒有了目標。
我的理想是當一名教師。因為只有教師，才能把知識傳播到世界的每一個角落。
我曾經在書上看過這樣一個事情：
有一個山區，那兒條件艱苦，每天幾乎都是以饅頭為食。經常狂風大作，下雨不停，沒有一個老師愿意到那兒去教書。孩子們睜著一雙雙眼睛，他們是多么渴望學習啊！
終于有一天，一位有愛心的青年來到了山區，教孩子們學習，孩子們見又來了一位老師，欣喜若狂。
從此，孩子們又能上學了！可是這位青年在山區里吃不飽，穿不暖，還十分害怕風雨天。
有一天，孩子們興高采烈地來找老師學習，可是一進門，連老師的影子都沒有看見。老師走了，孩子們的淚水奪眶而出，他們又陷入了等待。
我們有寬敞的教室坐，我們有和藹的老師，我們多么幸福啊！可是山區的小朋友就不同了，他們沒有明亮的教室，沒有和藹的老師。對那些渴望讀書的孩子來說，那種生活就是一種煎熬。
所以，我想當老師，我想教山區的小朋友們讀書認字，讓他們也能夠學到知識。
想做一名教師，我現在應該先認真學習，先讓自己充滿知識，只有這樣才能教好學生。
我還要再買一些關于怎樣教育人的書籍，從小就要多多學習這方面的知識。老師上課時是怎么教學生的，是怎么對待學生的，我都要了解，為以后做一名優秀的教師墊定一個很好的基礎。
既然我要去山區教書，就應該適應艱苦的條件，惡劣的環境。當教師不止要有很多知識，還要會書法，會唱歌，會跳舞。看來我要多方面的發展了。
我堅信，有理想，什么美好的愿望都會實現。沒有理想，也就永遠不會有美好的實現。
我的姥爺是一名教師我的姥爺篇七
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙……”
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰……”
每到中午學生下課乘車時段，在1路公交車上總能看到一對祖孫倆在搖頭晃腦的教背古詩。姥爺滿口山東話的吟誦，讓小孫女也學會了用“純正”的山東口音背古詩，這個小孫女就是我。
有了老師的鼓勵，我背古詩更是勁頭十足，用時一個月背會了王勃的百句長詩《騰王閣序》，李白的《夢游天姥呤留別》，至于《將進酒》、《茅屋為秋風所破歌》《木蘭辭》《泌園春。雪》之類的短詩詞歌賦更是不在話下，一年下來除了背誦姥爺為我精心挑選的經典長詩外，一本《小學生必背古詩詞》我也背會了一大半兒。現在我和姥爺的目標是：用兩個月時間背會白居易的《長恨歌》。
要知天下事，須讀古人書”是姥爺常對我說的一句話。經過一年“集訓”，我成了一個名符其實的“古典詩詞”“小粉絲”，誦讀經典已經成了我的最大愛好。