最新初中的我作文字 初中的我作文(8篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的我字初中的我篇一

美，是人人所向往的，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看膩了故宮的富麗堂皇，你或許豁然開(kāi)朗，才發(fā)現(xiàn)平凡中其實(shí)一樣可以有別樣的美麗。

帶著閑散的心，去小巷里，去民間，去鄉(xiāng)下，捧著一杯發(fā)出淡淡清香的綠茶，遠(yuǎn)離城市的一切喧囂和糾紛，與這美好的小巷、民間、鄉(xiāng)下交融在一起。

初中的我字初中的我篇二

我理想中的生活是什么樣子的呢？很簡(jiǎn)單，不過(guò)是希望能夠住在一個(gè)不僻靜也不喧嘩的地方，擁有自己的一個(gè)小小房子，最好是面向田野，春暖花開(kāi)。房間布置成自己喜歡的風(fēng)格，溫馨而恬淡，要有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，這樣可以沐浴陽(yáng)光和養(yǎng)些花草，房子不要求很大但一定要舒適，房間采光要好，這樣不會(huì)感覺(jué)很壓抑，室外是很好的自然風(fēng)景，有花有草有樹有鳥有藍(lán)天有白云。

感覺(jué)身心疲憊的時(shí)候，可以回家和親人聚聚，話話家常，帶著孩子和狗兒去鄉(xiāng)間的田野逛逛，去小溪里抓螃蟹和蝦米，呵呵 也許還可以抓到魚。和愛(ài)人坦誠(chéng)相對(duì)，相敬如賓，舉案齊眉。兩人不必時(shí)時(shí)刻刻黏在一起，但一定要經(jīng)常交流感情。兩個(gè)人要充分的信任，坦誠(chéng)相對(duì)，不必猜疑不必計(jì)較。因?yàn)槊總€(gè)人在融入集體的時(shí)候他也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，給對(duì)方適當(dāng)?shù)目臻g活動(dòng)自如。兩人之間的氣氛要理解，幽默，溫馨，從容，簡(jiǎn)單，快樂(lè)。這樣的話孩子也會(huì)成長(zhǎng)在一個(gè)幸福的環(huán)境中。
? ? ? ? 我相信，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要努力，夢(mèng)想終究可以化作現(xiàn)實(shí)。

初中的我字初中的我篇三

涓涓溪流千回百轉(zhuǎn)，一往無(wú)前，淡隱于沉沉暮靄;河蚌朝沐清霞，暮染煙嵐，用生命守護(hù)那精誠(chéng)之淚……諸如平凡，隱沒(méi)天地之間，精誠(chéng)之心，日月為之黯然。

總有那么一個(gè)人，在生活中扮演著或喜或悲的角色。他們的容貌并非卓然不群，他們的崗位也許普普通通，他們的資產(chǎn)或許并不豐厚，然而，正是這樣一群人，在某個(gè)場(chǎng)合，某個(gè)時(shí)間，在無(wú)意之中完成了偉大的逆轉(zhuǎn)，在平凡之中做出了不平凡的事情。

新疆漢子阿里木，一生都在炭火繚繞中度過(guò)，平凡的不能再平凡，他的攤位毫不起眼，他的羊肉串也并非人間。但他的心卻如茫茫大漠一般寬廣，他的心像戈壁的太陽(yáng)那般火熱。他用平時(shí)積攢下來(lái)的錢資助了上百名貧困生，或許他捐助的錢無(wú)法和有名的慈善家相比，但是在剛能維持生計(jì)的情況下，誰(shuí)又能為了那些孩子而傾其所有、毫無(wú)怨言?或許他的舉動(dòng)不能被人理解，但這也正是他超越常人的地方，他生命的絕倫之處!

或許，更應(yīng)該談?wù)剹钌浦蘩先耍枚甑男难獫补嗔税佼€綠林，他憑著造福一方的信念把荒山染成綠地。雖然他年事已高，但他的心卻永不會(huì)變老;雖然他已氣力衰微，但在堅(jiān)持的路上他信心百倍!每天他日出而作，日落而息，在自然的土地上揮灑著汗水。大多數(shù)人漠然置之，認(rèn)為僅憑一人之力就要將荒山徹底改變完全是癡人說(shuō)夢(mèng)，而他卻用行動(dòng)給以答案，滿山蔥蘢訝異了世人的心。但是令任何人都想不到的是，他竟然將價(jià)值三億的青山捐獻(xiàn)給國(guó)家。在他的眼里，名利已經(jīng)毫無(wú)意義，作為一名黨的書記，為人民服務(wù)，才是他的追求，他的目的。

阿里木，其貌不揚(yáng)，但是他卻有一顆比炭火還熾熱的心，在別人的心被冷漠冰封的時(shí)候，他溫暖了幾百個(gè)孩子的心，在他們的生命旅程中注入了一泓善的清泉;楊善洲，低調(diào)平淡，但他卻有一股比鋼筋還堅(jiān)韌的意志，在別人追名逐利的時(shí)候，他用雙手扮綠了青山，又把這天價(jià)的寶貴財(cái)富無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)。

蕓蕓眾生，大多平凡，有這么一群人，卻成就了平凡中的偉大，他們仿佛天邊的一朵朵白云，淡然無(wú)華，然而在他們的身下，卻籠罩著一片彩霞。

初中的我字初中的我篇四

無(wú)論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡(jiǎn)單的工具，簡(jiǎn)單的等待，簡(jiǎn)單的收獲。盡管有時(shí)只是一個(gè)空筐，但滿載而歸的，更是一種生活之樂(lè)啊!他們的哲學(xué)是簡(jiǎn)單的，閑暇之余，順手背起一套釣具，來(lái)到江河湖畔，找位，坐定，準(zhǔn)備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與大自然交流，傾聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的韻律。

垂釣者渴望的，是一種樸實(shí)自然的生活樂(lè)趣。

清潔工。一早醒來(lái)，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺(jué)。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。或許會(huì)有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)忈尩模且环N奉獻(xiàn)的哲學(xué)，一種樸質(zhì)的思想。清潔工渴望的，是一種奉獻(xiàn)的生活樂(lè)趣。

我。讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間，感悟著人生的哲理。或是放上自己喜歡的音樂(lè)，讓心靈隨著音樂(lè)一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動(dòng)，一起靜默……閑散自然之中也是不錯(cuò)的選擇，感悟山水，聆聽(tīng)鳥語(yǔ)，細(xì)聞花香，一切都會(huì)讓人變得開(kāi)朗，舒坦。

讀書就是為了生活的樂(lè)趣。一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè)趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的樂(lè)趣亦是生活的樂(lè)趣，但人總需要更多更多的生活之樂(lè)，而并不是單一的，那樣就沒(méi)有其他色彩可以描繪了。

我渴望的，是一種多元化的生活樂(lè)趣。生活的樂(lè)趣何止于此呢?只是有些細(xì)小的樂(lè)趣，你沒(méi)去體會(huì)，沒(méi)去理解。人覺(jué)得乏味便是因?yàn)闃?lè)趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè)趣呢，是樂(lè)趣找我還是我找樂(lè)趣?我想我們應(yīng)該成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。

現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂(lè)趣的能力與機(jī)會(huì)。

所以，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己，你的生活樂(lè)趣在哪里呢?

初中的我字初中的我篇五

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的單三怎么又忘了：語(yǔ)文默寫還總是錯(cuò)……成績(jī)就是沒(méi)提高!”媽媽的怒吼，從六年級(jí)開(kāi)始就天天響徹我的耳畔。

誰(shuí)不想要把成績(jī)提高上去啊?可生活卻不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)……這些也都是我始料未及的。可我有能有什么辦法呢?誰(shuí)不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)啊，可每個(gè)人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì)相同啊。因此，我也只能說(shuō)“盡力而為”了。為人學(xué)子，我一直告訴自己成績(jī)不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來(lái)越多。

如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作，海浪滾滾的時(shí)候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(zhǎng)，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。

我多想我的一生中沒(méi)有煩惱，可人不可能沒(méi)有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習(xí)。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然學(xué)海無(wú)涯，但我們應(yīng)以快樂(lè)為舟，駛向幸福的彼岸，學(xué)著在煩惱中成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。 我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為!”了。

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

初中的我字初中的我篇六

我的媽媽是一位普普通通的水文工作者，她每天都重復(fù)著那一件件平凡的小事。然而，就是這一件件平常的甚至有些瑣碎的小事，又體現(xiàn)了媽媽工作的不平凡。

星期日下午，我隨媽媽一起去上班。媽媽沒(méi)有進(jìn)辦公室，而是直接來(lái)到上下游自記室。只見(jiàn)她走進(jìn)自記室，看了一下那根插在水里的尺子，然后走到自記臺(tái)前，小心翼翼地拿起墨水瓶，向筆尖的那塊海綿上滴了幾滴墨水，調(diào)整好筆的角度，這才放心地關(guān)好門，走出那小小的屋子，然后她又走向雨量場(chǎng)。一天兩遍測(cè)水位和雨量，上墨水，校自記……這一件件簡(jiǎn)單而又瑣碎的小事，很容易被人忽略，被人遺忘，而媽媽和她的同事們卻一年三百六十五天，天天如此一絲不茍不厭其煩地做好每一件事;每當(dāng)下雨時(shí)，別人都是急急忙忙往家躲，而媽媽卻是義無(wú)返顧往雨里沖，因?yàn)樗且粋€(gè)水文人，看水位，測(cè)雨量是她的職責(zé)。也正是因?yàn)閶寢尯退耐聜凖R心協(xié)力，由她負(fù)責(zé)的水文組年年被評(píng)為先進(jìn)，他們的資料年年被評(píng)為優(yōu)秀。看到媽媽認(rèn)真對(duì)待每一件小事，她的工作在我眼里又變得那樣的不平凡。而媽媽說(shuō)，在我們周圍有許多人，許多職業(yè)都是這樣，在平凡中體現(xiàn)著不平凡。

醫(yī)生的工作是平凡的，治病救人是他們的職責(zé)。雖然工作很簡(jiǎn)單，甚至還很骯臟，有時(shí)還伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。但是，當(dāng)生病的人重新康復(fù)時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)疑難雜癥被治好時(shí);當(dāng)病危的人從死亡線上被拉回時(shí);當(dāng)絕望的家人又露出笑臉時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)難題被攻克時(shí)，在我們所有人眼里這個(gè)職業(yè)又是不平凡的。

教師的工作是平凡的，他們教書育人，給人以知識(shí)，給靈魂以啟迪。他們認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)教給學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一絲不茍地批改作業(yè)，耐心十足地為學(xué)生解答疑難。讓每一個(gè)同學(xué)都能取得好成績(jī)，是他們的愿望。他們每天早出晚歸教課，披星戴月備課，他們卻無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)他們桃李滿天下時(shí)，當(dāng)他們的弟子在各行各業(yè)取得輝煌成績(jī)時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)又是不平凡的，甚至是偉大的。

解放軍的職業(yè)是平凡的，他們?nèi)杖找挂贡Ｐl(wèi)著祖國(guó)，嚴(yán)守著邊關(guān)。特別是那些駐守在高原地區(qū)的戰(zhàn)士們，雖然嚴(yán)重缺氧，仍手持鋼槍日夜堅(jiān)守著祖國(guó)的每一寸土地。他們用自己的勞累換來(lái)了萬(wàn)家的幸福，用自己的青春甚至生命換來(lái)了祖國(guó)的安寧。他們的職業(yè)是不平凡的，是我們每個(gè)人都無(wú)比敬佩的。

生活中充滿了種種平凡的職業(yè)，它們很容易不被人重視。但是正是有了這些平凡卻又不平凡的職業(yè)，有了這些愿意在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的人，把自己的每一份力量每一份熱奉獻(xiàn)出來(lái)，擰成一股繩，我們的祖國(guó)才更加安定，更加繁榮，更加強(qiáng)大!

初中的我字初中的我篇七

初中的我字初中的我篇八

直到今天，我還記得自己第一天上小學(xué)的情景。

對(duì)那天的小學(xué)生活我顯然適應(yīng)不了，放學(xué)后我背著小書包，小步挪回家。

家里一片寂靜，肚子早就餓得“咕咕”叫，我踮著腳尖，手趴在窗臺(tái)上張望。

那時(shí)已是傍晚，夕陽(yáng)懶懶的躺在遠(yuǎn)山后小憩，余輝染紅了半邊天。兩個(gè)有些疲憊的身影在夕陽(yáng)中默默的穿過(guò)人群。

“爸爸媽媽你們回來(lái)啦！”“閨女，上課累嗎？我給你做飯去。”盡管很累，在媽媽臉上還是對(duì)女兒洋溢著笑容。

飯很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到飯菜，心都涼了一截。撅著嘴，坐在椅子上念叨：“怎么沒(méi)有我喜歡吃的。”盡管這樣，媽媽還是不停的往我碗里夾菜，我的碗里堆成了一座“小山”。爸爸見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，拿起一支煙，“吧嗒吧嗒”的使勁抽煙，那抽煙的聲音像是對(duì)我的指責(zé)。那晚，我沒(méi)有吃飯。

回到屋里，我對(duì)著魚缸里的小魚倒了一肚子的苦水，心里有些怨氣，睡著了。

第二天清晨，媽媽叫道：“起床了，有好吃的！”我張開(kāi)惺松的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！這些都是我喜歡吃的。有粥、蝦仁，還有……“也不知道你媽幾點(diǎn)起來(lái)弄的呦！”爸爸的一句話止住了我的口水。聽(tīng)到這話我心里酸酸的，澀澀的。看著媽媽，她似乎比昨天更蒼老了些，以往白皙的臉龐也有些泛黃。想到這里，我的淚珠止不住地流了下來(lái)。記憶中那個(gè)早晨我還是沒(méi)有吃多少飯。

拭去淚珠，我從門縫中看到，媽媽正彎著腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以時(shí)不時(shí)的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣機(jī)，我知道，爸爸手上有許多大大小小的口子，就是這些活造成的吧。看到這些，我的淚珠不禁地流下來(lái)，小小的我仿佛在這一時(shí)刻懂得了許多。我輕輕關(guān)上門，擦去淚珠，心想不能讓外面干活的爸爸和媽媽擔(dān)心。

小孩時(shí)我流淚的情形，將永遠(yuǎn)清楚地留在我的記憶中。