每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇一
①圣誕節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。
② 一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③如果這些人注意一下，他們就會發現那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領，抵御寒風。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥ 一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎?”“人們應該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現在就不會受苦了，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學生補充說。
⑦所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發表了如此精辟的分析。
⑧ 這些同胞對人漠不關心的態度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人.給您買雙鞋。”老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。
⑨到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。
⑩但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的`、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。
⑾汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。
⑿“他是誰?”一個人問道。
⒀“他一定是一位先知。”一個人說。“他一定是個圣人。”另一個人說。“他一定是位天使。”又有一人說。
1、選文的標題有什么含義?
2、閱讀選文后，補全故事情節。
，老婦人乘車，眾人反感漠視 ，年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。
3、選文第1段畫線句子有什么作用?
4、選文第9段畫線句子是對人物的什么描寫?有什么作用?
5、請結合選文體會下面句子中加點詞的表達效果。
但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。
6、選文人物眾多，請任選一個，談談你對他的看法。
1、表明年輕人對一個陌生人的同情與幫助是每一個普通人都應該去做的;表現作者對年輕人的肯定和贊美;也表現出作者對人們都應該付出愛心的呼喚。
2、(1)老婦人赤腳走在雪中，無人注意。(2)年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
3、交代故事發生的環境(時間、天氣);襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節的展開作鋪墊);渲染凄涼的氣氛。
4、外貌描寫;突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。
5、生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現年輕人的善良。
6、示例：我認為小男孩是一個誠實、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇二
忽然，一個不知死活的塑料袋隨風落在了我的臉上，我氣憤地把它揉成一團，一把將它丟在腳下，然后雙腳重重的踏了上去，發出“砰砰”的悶響，似乎很解氣。
到吃飯的時間了，我來到食堂，漫無目的地穿梭在熙熙攘攘的人群中，看著每一個特色小吃窗口閃爍的牌子，聞著各種氤氳在空氣中的食物香氣，我卻沒有半點食欲，橫穿在隊伍當中，就在我轉身想離開的一剎那，一個剛打完飯的同學撞了我一下，躲閃不及，他碗中的湯漾了出來，灑到了我的校服上，校服濕了一大片，我頓時氣得眼里要冒出火來，那個同學個頭比我矮很多，瘦小的身子一個勁兒的給我彎腰道歉，在我眼中顯得更加渺小，但我仍舊怒意無消，一揚手打翻了他的碗，看著他驚愕的眼神，我心中才舒暢了很多，扭頭就走。
我來到一窗口，買了牛奶和面包，走到食堂一個不起眼的角落坐下，悶聲不響的吃起來，沮喪之情溢于言表，眼淚在眼眶里打轉。這時一個碗伸到我的面前，我一抬頭，卻鎮住了，竟是他！他拿著碗是想來報復我嗎？我剛才的威風勁兒早已消失殆盡，不覺得緊張起來，他手中還拿著很多食物。
“喏，買給你的，吃吧！剛才真對…對不起呀……”他一臉和善謙恭的對我說。
剛才？他難道不記得我打翻了他的碗嗎？我思忖著，幾欲張口，卻不知道從何說起，他似乎看出了我的窘迫，又給我道歉。
“是我不對在先，你生氣也是正常，快吃飯吧。”
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇三
剛上初中時，同學李濤因為長的丑，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的小學同學顧山。
顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發面餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭發怎么也遮不住兩只難看的招風耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學們都躲著他走。
所以他總是沉默寡言、獨來獨往，形單影只。一下課就抱著本書看，我們都背地里笑他傻呆子。
一次作文課改變了他在同學們心中的形象。老師讓我們每人寫一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他，他只好孤零零的獨自默默沉思。
討論結束，老師讓同學們上講臺展示自己的作文。同學們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫的不好被人笑話。一時間，教室里一陣沉寂。“老師，我來!”一個弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學們哄的一聲笑了。“他怎么這么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他紅著臉，低著頭，快步走上講臺。那一刻，我忽然覺得他和平時有點不一樣了。
剛開始，他還很害羞，讀起來磕磕絆絆，聲音細弱蚊蠅。同學們笑得更厲害了。但是他依然堅持讀下去。漸漸地，他仿佛忘記了自己，好像進入了作文創設的情景之中，聲情并茂，同學們也隨著他的朗讀時而忍俊不禁，時而張口結舌，時而眉頭緊皺。
他讀完了以后，教室里頓時掌聲如雷。他激動得臉上好似著了火。
自從那節課后，同學們對他刮目相待，時常找他請教問題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛說愛笑。
小學畢業時，他以優異的成績考上重點初中。
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇四
我有普通人的特點。一些很普通的特點。
當有人拍我左肩時，我會把頭轉向左邊；當受了委屈，我回莫名其妙的沖動；當心情不好就趴在桌子上靜靜度過或者狠狠發泄一番；當知道被人欺騙時，心中油然生起一股憤怒然后轉化為一絲難過。
但我想說的不全是這些，而是我所希望的普通人的特點。
我希望我們都善良，都健康都幸福都珍惜生命。什么事都樂觀看待，已經過去的煩心的事就不再去想它。
我們可以對著天空放肆地大喊，我們有充滿愛的心……
但是，這好像都是希望而已，我們也終究是普通人。
但是，我們似乎都有一種不甘做普通人的決心，這也是普通人的特點。
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇五
老師，是靈魂的工程師；老師，是知識的播種者；老師，是我們人生的第二父母。李老師———五年級時語文老師兼班主任讓我印象深刻。
還記得開學時第一次見到李老師：她身穿一條白紗長裙，高高的個兒，扎著馬尾辮，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。她雖然只是一位新上任的老師，但對我們卻是百分之兩百的真心。她認真上課，辛勤“耕耘”，讓我們獲益匪淺。
課堂上，李老師妙語連珠：一個個引人入勝的故事吸引著我們，一句句意味深長的話語烙在我們心底；操場上，李老師青春飛揚：“八字跳”時，她把長繩甩得既有力，又富有節奏，讓我們一個個魚貫而入，跳得身心愉悅。食堂里，李老師分菜分飯的忙碌身影依然在我眼前出現。
李老師，只教了我們一年，但她那一句句關切的問候，一句句善意的挺醒，將永遠在我的耳邊回響。
“李老師，感謝您！”
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇六
①有一個人，他的名字實在太復雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實在不知道他是誰，雖然他欠了我們家的錢。
②當時他趕著羊群路過我家商店，進來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個名字（幾個不認識的阿拉伯字母）。后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復研究，不知這筆錢該找誰要去。
③在游牧地區放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語言不精通，環境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！
④幸好牧民都老實巴交的，又有信仰，一般不會賴賬。我們給人賒賬，看起來風險很大，但從長遠考慮還是劃得來的。
⑤春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現錢，生活用品又急需，不欠債實在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過喀吾圖一帶時，便是我們收債的好日子。但那段時間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好不容易才找上門來。等結清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個人。
⑥可是，那個老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨這個人的名字還穩穩當當地在那一頁上停留了好幾年。
⑦我們急了，開始想法子打聽這個家伙的下落。
⑧冬日里的'一天，店里來了一個顧客，一看他沉重扎實的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那個人——用我媽的原話說，就是那個“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。
⑾這個人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。
⑿他抱歉地說：“實在想不起來啦！”卻并沒有一點點要賴賬的意思。因為那字跡的確是他的。但字跡這個東西嘛，終究還是他自己說了算，我們又不知道他平時怎么寫字的。反正他就是不賴賬。
⒀他回家以后，當天晚上立刻送來了二十元錢。后來，他在接下來的八個月時間里，分四次還完了剩下的六十元錢。看來他真的很窮。
——選自《讀者》2014年第5期
小題1:結合文章內容說說：
①牧民們為什么要賒賬？
②我家為什么敢于賒賬？
③這個“普通人”為什么一直欠賬不還？（6分）
小題2:聯系具體語境，回答下列兩小題。（6分）
（1）請說出下面兩處人物吃驚的原因各是什么。（4分）
①誰知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚。
②我媽更加吃驚。
（2）簡要說說第⑤段中劃線句子的表達作用。（2分）
小題3:聯系全文賞析文章的最后一段。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（4分）
一個普通人字一個普通人先抑后揚篇七
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最近疫情蔓延全國，鄭州更是全國關注的焦點，很多人想知道鄭州人現在到底在如何生活?實話實說，作為一個鄭州人，這是自疫情以來，我感覺最兇險的一次。以前疫情再嚴重，但我所在小區從未有過;而這次，不管是我，還是我的幾位好友，我們每一個小區都有陽性。我把這次疫情中自己的經歷告知大家，雖是我個人經歷，但多多少少也能代表大多數鄭州人現在的生活。
十月十四日，周五，剛和一位好友約定周日聚會，便看到小區物業發出通告：接上級指示，上午十點小區關門，只進不出，全城靜默。我趕忙出門采購，順便給在山東出差的老公打電話，讓他務必今天趕回來，明天開始小區不進不出，回來晚了只能去酒店。
老公下午六點多坐高鐵回來，他從車站出來，感覺非常吃驚，出差短短兩天，熱鬧的火車站稀稀拉拉幾個人，好不容易打了一輛車，司機說鄭州要封城，他要是不能出車，每天還得給車行交一百塊錢。現在只有經開區還沒封，他打算這幾天到經開區載客。
十五日開始核酸檢測，小區里到處都是人，孩子們玩得不亦樂乎。我所在的小區挨著三家大醫院，小區有相當一部分住戶是醫院的醫護人員，雖然小區實行全封閉，但醫護人員可以憑證出入。
十月十七日，在混采中我們單元有一人疑似陽性，大家不免恐慌起來。物業對單元電梯實行封鎖，只有做核酸時開放兩小時。核酸檢測時，我們就在單元門口采集，一家一戶單獨坐電梯，做完即刻上樓，不得在園區逗留。
十月二十日，我們單元算是恢復正常，在園區做核酸。期間，高新區的朋友打電話，說他所在小區有三例陽性，他們已經封閉八天了，有些人是陽性只能在路邊隔離，形勢非常嚴峻。
十月二十二日，在混采中我那一管有一陽性。晚上十一點多，三個“大白”上門，又對我們全家進行采集。第二天早上，我家門上貼了封條，因為屬于密接，需居家隔離七天。隔壁的兩戶鄰居都非常友好，第一時間給我們打電話，說需要什么隨時告訴他們。
國慶節我們從老家帶來雞肉牛肉豬肉，大概四五十斤，塞滿了冰箱。我又加了三個賣菜群，菜價和平時差不多，品種也很齊全，白菜蘿卜都是一塊七，我各買了二十斤。采購的東西物業工作人員直接送到家門口，非常方便。樓道里有濃郁的消毒味道，一天三次消殺。
孩子在家里上網課，休息的時間就是做仰臥起坐或者彈鋼琴。隔壁鄰居有一個一歲多的小女孩，平時我們兩家大門都開著，孩子一聽見我家鋼琴響就到我家手舞足蹈。現在大門緊閉，她聽見鋼琴響，在家里哇哇大哭。
十月二十三日晚上，小區發現的陽性病例全家被救護車拉走，四五歲的孩子穿著大大的防護服，哭聲響天震地，陽性病人是醫院醫生。也從這天起，所有的醫生在小區的不準出去，沒在小區的不準再回來。所有單元的電梯封閉，所有人員不得在園區逗留。
十月二十四日，本來通知做核酸，但是到九點，突然又不做了。
十月二十五日，又一陽性全家拉走隔離。大喇叭只要看見有人在園區走動，就開始吆喝。
整個城市仿佛停滯了，隴海高架和京廣高架，分別是貫穿鄭州東西和南北的大動脈，平日里車水馬龍，現在好幾分鐘才過一輛車，而且大多是救護車。
十月二十八日，電梯恢復正常，人們做完核酸可以在園區逗留片刻。
十月二十九日，我解除隔離。或許因為不見太陽，我們全家人的臉上都泛著菜青色。
大家身在廬山，不知道疫情到底嚴重到什么程度?只知道東區的會展中心改造成了方艙醫院。業主群里大家已經不再像剛開始那么焦慮，說要還房貸要掙錢什么的。何時解封，已經無人再問。有人說在辦公室已經睡了半個月的板凳，比起橋洞下那些外賣小哥，幸運多了，就是想趕快回家洗個澡。
十一月一日，小區大門解封。可以自由出入，但只能在附近活動，核酸照樣每天檢測。
現在能夠好好地平安地活著，就是幸福。
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