無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
蓮花小學蓮花三年級篇一
大家好，今天我帶大家參觀一下我們縣城的第一景點——蓮花湖。
走到縣城中央，就可以看見一汪美麗的湖，那就是蓮花湖。
春天，湖里的冰融化了。湖邊的柳樹發出嫩芽，青翠欲滴，映在水里，仿佛在欣賞自己美麗的身影。
初夏，荷葉長出來了，人們在柳樹下行走。蜻蜓飛在小荷葉上點水，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。盛夏傍晚，蓮花湖畔人們坐在那里乘涼，邊欣賞挨挨擠擠的荷葉與美麗的荷花，邊高興地打牌、釣魚，有時魚兒為了爭奪鉤上的餌，可以看到水面上不時地濺起許多小水珠，小水珠落在荷葉上滾動著，顯得格外美麗。
秋天到了，柳樹的葉子落下來了，漂在水里，像是給魚兒寫封信。果然，魚兒游上來，收到了一封信，快樂極了。
冬天，下雪了，雪給樹換上了銀裝，湖面上也結了一層薄薄的“冰衣”，整個蓮花湖也披上了冬裝，在微光地照耀下，銀裝素裹，顯得分外妖嬈。
怎么樣，很美吧？可是前年湖里沒有荷花，堤岸上只有琳瑯滿目的垃圾。經過縣里大力整治，終于舊貌換新顏。現在岸邊的柳樹，湖里的荷花，蓮下的游魚，構成一幅立體畫卷。
朋友，你愛我們的家鄉嗎？
蓮花小學蓮花三年級篇二
終于盼來了秋游的這一天，學校組織去蓮花山公園旅游。七點種，我就早早的從床上爬起來，跑步到學校集合。
出發了，我們坐在車里又興奮又開心，望著車窗外，路兩旁綠樹成蔭。天是那么藍，那樣高，幾朵白云在天空中飄來飄去，就像一團棉花糖。
好不容易到了蓮花山的大門，一進門就看到了很高大的九龍壇，九條龍相互盤繞，飛騰歡舞，爭搶一顆圓圓的龍珠。
大家手牽手往前走，看到前面的墻壁上有朵大蓮花，中間嵌著一顆紅色的'心，這就是有名的摸心臺了。我很好奇，于是閉上眼睛伸出手去摸了一下那顆心，同學們看見了也都爭先恐后的跑去摸了一下，真有意思！
緊接著我們來到了石碑林，里面真是大而深，老師把我們帶到刻有十二生肖的壁畫面前說：“如果你們摸到自己的屬相就可以長生不老。”大家都“啊”的叫了一聲，整個碑林立刻響起了回音。
下了臺階，我們來到草地休息，同學們有的做游戲，有的跟老師一起照相，特別開心！
要走了，大家還戀戀不舍呢！我心想：“下次我還要來。”
蓮花小學蓮花三年級篇三
蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
出淤泥而不燃，濯清鏈而不妖。寫出拉蓮的高尚品質。蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。
而在蓮中，我更喜歡白蓮，我認為白蓮把蓮的純潔演繹得淋漓盡致。特別是雨后的白蓮水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠順著花瓣的邊緣緩緩滑下。更妙的是含包欲放的蓮化上立上一只蜻蜓，實有錦上添花之美。
蓮不空有一身美，它還有一身寶貝。從花到根，細細談來都有道不完的作用藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味藕。。。
我愛蓮，不關愛它的美，愛它的作用，還愛它的與眾不同。似乎蓮總與人隔著一段距離，不讓人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也無能為力。我想這也是我愛蓮的原因之一吧。
玫瑰象征愛情，菊花代表思念，那蓮就是帶邊純潔拉吧。。
觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼里是多么神。
蓮花小學蓮花三年級篇四
傍晚，暑氣漸漸退去，涼爽的晚風，送來淡雅的清香，驅散了身上蓄積一天的倦意，讓我感覺神清氣爽。
我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發馥郁。終于，一池香荷呈現現在我的眼前。啊！好大一池荷花！我不由驚呼。
夕陽下，滿池的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個不速之客。蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的千金大小姐。微風輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞，這優美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來，有幾粒珍珠不小心竟滾下那寬闊的綠床。
真美！清水出芙蓉，天然去雕飾。我不得不佩服前人釀出的佳句來。此刻，看著這清麗可人的蓮花，嗅著芬芳宜人的清香，閉了眼，恍然間感覺自己也幻化成池中清亮的蓮花，在這翡翠妝砌的舞臺上盡情的舞動。
你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅貞的君子啊！荷花，出淤泥而不染，看清漣而不妖多么好的品質，多么高雅。
我愛荷花，愛它那高雅，清純的品質。我喜歡荷花！
蓮花小學蓮花三年級篇五
暑假的一天，我與爸爸去蓮花池公園玩。
清晨，我和爸爸坐上去汽車來到蓮花池公園，一進蓮花池公園，就聽見鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，露珠眨著眼睛，和我打招呼。我聞到了花朵散發出的芬芳清香，令我陶醉在花朵的芬芳清香之中。
那座拱橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，拱橋！你是一個充滿活力。默默奉獻的活雷鋒，你把人們渡過對岸，才松了一口氣，你弓著腰，望著湖中的小魚兒們嬉戲。這里的一切幾乎都改變了，但你依然沒變。
看那綠油油的小草，披著一身碧綠的新裝，在風中擺動著身軀，仿拂在跳著優美的舞姿，你的生命力多么頑強啊！不管有多么大的壓力，你總是能夠頑強地站起來。我蹲在小草的旁邊，仿拂我也變成了一根小草，我的身體變成了小草的身軀，頭發變成了小草的腦袋，我的腳變成了草根，深深的扎進泥土里。
蓮花池公園中的一切，都是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的湖水！你蕩漾著波浪，是邀我下來玩耍嗎？你好挺拔的柳樹！你碧綠的辮子一揚，在風中跳舞，是請我為你伴奏嗎？你好，淘氣的魚兒！你吐出一串串的泡泡，是在和我說：“我的朋友，你下來玩玩吧！”你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿寧靜，變得更加湛藍。你好，嘰嘰喳喳的鳥兒們！你們在談些什么呢？我猜你們，津津樂道的是飛行中看到的好風景。
答的聲音，誰能說這不是天地給我的恩澤？不一會兒，魚停了。
夕陽親吻著西山的時侯，我告別了蓮花池公園中的朋友，回家了。
蓮花小學蓮花三年級篇六
不知不覺，暑假已經快要過去了。在一個風和日麗的清早，沐浴著朝陽，我和家人一起去蓮花山游玩。
經過一個多小時的車程，我們終于來到了蓮花山山腳。此刻，我恨不得能立刻飽覽蓮花山的美景。
我們首先游覽了蓮花塔。蓮花塔一共有九層，過道又窄又暗，讓人既感深幽，又想“更上一層樓”去探究。我仔細地數一數，發現蓮花塔共有200級階梯呢，可真高啊!
我是第一個竄上塔頂的'。一幅孔子的畫像在鉆進塔頂時便跳進了我眼簾。“修身，齊家，治國，平天下”，孔子在《大學》里說的話深深地印在我的腦海里。在這一登塔過程中，我挑戰了自我，戰勝了膽怯，自豪感不由自主地蕩漾在心中。原來，很多看去像是不可能的事情，但通過自己的努力也是能夠成功的，可是要有勇氣，更要有自信!
下了蓮花塔，來到了我向往已久的觀音圣境區。我抬頭仰望，不遠處聳立著那座萬人敬仰的觀世音菩薩銅像。在驕陽的照映下，銅像折射出閃閃金光，閃爍得讓人無法睜開雙眼!這里雖然不像圣瑪利亞大教堂般寧靜，但充滿了中國式佛教的莊嚴而且神圣。她正密密祈禱和保佑著番禺大地的子民，大踏步奔向和諧美好的明天。
離蓮花池不遠，我就聞到了蓮花散發出的陣陣清香。順著梯級跑了下去，一片蓮花映入眼簾!有瑞蓮、印度紅蓮、王蓮……數不勝數!白蓮花如嬌小的仙女，粉蓮花仿若含情脈脈的少女……雖然生長在泥土中，卻顯得玲瓏剔透，正可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”!這正是我想要追求的品格。在那碧綠翠微的荷葉上，呵，正停著一只漂亮的紅蜻蜓，可真應了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
穿過南天門，我們到了古采石場最壯觀的燕子崖。我抬頭向上看，懸崖峭壁，奇巖異洞，形態萬千。有的像被刀削的一樣;有的像鋒利的寶劍……當你驚嘆大自然的鬼斧神工時，也許沒有想到，是我們的先人用手中的一錘一鑿，造就了眼前這一片人間奇景。
我撫摸著巨大的巖石，想著自己正在觸摸著20xx多年前的西漢古人觸摸過的石頭，心里激動之余更多的是驚嘆。我們的先人是何等的睿智與勇敢。
流連于美景之中，天色漸暗。我只好帶著對蓮花山的留戀，依依不舍地離開了。
回去的路上，我心里念叨著:蓮花山，我愛你。愛你的自然景觀;愛你的宏偉氣派;但更愛你那深厚的歷史文化底蘊!
蓮花小學蓮花三年級篇七
在渾濁不堪的溝渠中，生長著一種美麗的花，他們不像別的花那么嬌貴，也不像別的花生長在綠色濕潤的寬闊的土地上。
他們是生長在最骯臟、最渾濁的溝渠中。每年夏天就是蓮花的生日，他們在生日聚會上會表演舞蹈，還會比誰開得最奪目。
到了立夏，含苞待放的他們，從耀眼的陽光中脫穎而出。有些蓮花已經展開了粉白色的花瓣，隨著風舞蹈，那舞姿是那樣柔美、那樣優雅。
在溝渠邊，最先映入眼簾的是那向行人頻頻點頭的蓮花，然后才看到那悠悠綠草，渾濁的溝渠。
夜幕降臨，月色映入溝渠中，顯得溝渠并不是那么渾濁不堪。月光照在蓮花上，似乎今晚是蓮花的舞臺，月光是舞臺閃亮的燈光。
蓮花生長在渾濁不堪的溝渠中，卻能開出純潔不沾一點兒污垢的蓮花。讓人覺得不可思議。其實做人何嘗不是如此，無論身處何境，都要有高尚的追求，并嚴格的要求自己。
蓮花小學蓮花三年級篇八
盛夏的一個傍晚，我和爸爸媽媽一起到公因去散步，館步來到蓮花池旁。
正適蓮花盛開時節，滿池的蓮花清香誘人。池邊擠滿了慕名而來觀賞的滸人。我也擠進人群，只見朵朵蓮花，娜娜多姿，真像辛辛玉立的仙女。它們千姿百態，純潔無瑕，有的含芭欲放，潔白的花拼，好像輕輕一擔就要綻開似的；有的蓮蓬上嵌壽一個個嫩綠的小蓮子，一陣風吹來，它們向我們點頭徽笑，好像是歡迎我們的到來。
“蓮花真美呀！”我情不自禁地贊嘆道。
爸爸說：“你那么愛蓮花，能把蓮花的好處說出來嗎？”
我說：“當然能。蓮子可以吃，蓮葉可以做飯，蓮藕可以做萊。”
爸爸笑道：“你說得不完全，還有最重要的一點，你沒有說出來。”
我迫不及特地問：“是什么？”
我拍拍腦門：“咦，是出污泥而不染啊！”
蓮花小學蓮花三年級篇九
蓮，花之仙子者也。
清晨的西湖是安靜的，蓮花盛開，西湖邊的祠堂與荷花相互襯托，顯得格外清新。
蓮花穿著素青色的長袍，臉上紅白分明，黃色的長發上面帶著一頂金色頭冠。蓮花在池中搖曳，有些花才剛剛張開害羞的臉，慢慢地從池中探出頭。
咦，怎么有朵火紅的蓮花？
一朵紅蓮平靜的臥在荷葉上，只是還是個花芭。它的花瓣上清楚的勾勒出了一條條細細的紋路。蓮花尖上被陽光暈染出了一層粉黃色的光暈，顯得更與眾不同了。
天上的烏云開始翻滾，雨打在蓮花上，一片片花瓣開始掉落；原已開過了的花，露出了一個一個蓮蓬。蓮蓬上有多小洞，里面是一顆顆蓮子，蓮子外衣是青綠色的，還沒有顯出白嫩的果實，也沒有陣陣清香，蓮蓬這時還是金黃色，與耀眼的雷峰塔很搭配，但這用不了多久就會枯萎。
雨過天睛，天上出現了彩虹，寺廟祠堂的鐘聲也陸續響起來了。
荷葉上的水珠開始調皮，它們圍著淡綠色的葉脈轉來轉去，又一不留神，蹦到了蓮花上，蓮花一搖一擺，和蓮葉玩起了“多來諾骨牌”，轉眼之間，蓮花便像被風刮亂了一般，搖擺不定，水珠“叮叮咚咚”落到水里，像在演奏歡樂的音樂。
天氣變涼，太陽變得火紅。
晚霞把天邊染紅了，蓮花被小舟分開了，從蓮花池中開辟了一條小道。魚兒從碧綠的水中竄出，圍著花梗轉。一陣陣清涼的風吹來，帶著微微的苦味兒，是采蓮的人載著滿船的清香歸來了。這情景在夕陽中飄動，更動人的是叮咚的水聲與蓮花的舞蹈搖曳成一片。
這美麗的景象把我心中所有的愁情都吹散了。
蓮，花之仙子者也。