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    面朝大海春暖花開作文 春暖花開作文字初中六篇(優(yōu)秀)

    時間:2025-05-22 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇一

    窗外,月光淡淡,疏星閃閃,勾勒出一幅和平而安靜的夜;窗內(nèi),奮筆疾書,竭力思索,描繪出一幅緊張而充實的夜。漸漸的,夢的天使向我走來。

    沐浴著出生的陽光,穿行在擁擠的水泥路上,菜販子的吆喝聲在耳邊響起,汽車的鳴笛聲在腦海浮現(xiàn),一切都是那樣熟悉,暖和的陽光撒在身上,頓時領悟到春暖花開的意境。散步在鄉(xiāng)間的小道上,路兩旁青翠欲滴的小草擺弄著身姿,剛剛開放的花朵正在風中搖擺,昨日還是含羞欲放的花苞,今日已成為嬌艷幼小的花朵,盡那邊,我又望見一片綠油油,走近一看,卻變得若隱若現(xiàn),真有“草色遙看近卻無”的意境啊!哦,又見春暖花開,真美。

    隨著時間的推移,夢神又把我?guī)У搅藷o邊無際的田野,我和朋友們在田野中盡情的遨游,腳下的小草也為我們吶喊助威,在風中盡情搖擺,發(fā)出唰唰的聲音,隨風奔跑有夢做翅膀,追逐雷和閃電的力量!

    我們歡呼,我們吶喊,我們跳躍,一切都是那么美好,人醉了,天也醉了,天醉的通紅。天邊“夕陽無限好”,泛著一點紅暈的光,散發(fā)出迷人的香。哦,又見春暖花開,真美!

    “速度七十邁,心情是自由自在……”鬧鐘叮叮地發(fā)出動人的音樂,夢神離我而去,想想還有作業(yè)沒完,急忙洗了把臉,又奮筆疾書,可腦海中一直浮現(xiàn)出夢中的場景,我一時不知如何下筆,理智把我重新拖回了現(xiàn)實,靜下心來仔細地做著每道題。

    盡管只是夢中的春暖花開,盡管只是曇花一現(xiàn),但仍是春暖花開的意境,仍是春暖花開的場景。

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇二

    一切來得那么快,仿佛昨天,我還在參加廣播站的競選。仿佛昨天,我還坐在步云樓上傻傻聽學長們的廣播。仿佛昨天,我還在猶豫是否要參加競選。仿佛一切都在昨天發(fā)生!

    還記得,那次廣播站選新人,在樓下寫通知,我站在那兒看著,心卻在痛。我不是一個瀟灑的人,我只是一個為了成績名次拼命的俗人。參加廣播站會影響學習嗎?我在問自己。于是,我繼續(xù)痛著繼續(xù)學習著。直到那天,我的舍友要參加,請教我怎么寫自我介紹,又一次,我痛了。就在我發(fā)呆的時候,其他舍友鼓勵我也參加,說寫了去試試嘛!

    我不曾懷疑過我的應變能力與口才和文才。我自信,如果我去了,一定會選上。可是去還是不去,就在那一剎那,我拿起筆,寫上自我介紹。

    后來的一切就是今天了,我忘不了那一天,真的,那一天我明白了,我并不是一個學習的機器,我還有夢想,我還有一些另我驕傲的`東西。

    后來的后來,我就當上了廣播站的站長,雖然是副的,但我一樣要努力做好,既然選擇了夢想,就要努力為它打拼,就要努力讓它實現(xiàn)!

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇三

    因為年少時代一個最純真的夢想,讓我流下了許多汗與淚,同時,也讓我還感覺這個世界還有溫暖,心原來還沒被生活、意志、理性熬煉成石頭,而且永遠也不會了。正是這些東西,鼓舞著我在人生道路上不斷前行。盡管流過的汗很多,淚很苦。但是我會堅持下去。

    午后的雨靜靜地下著,年少的飛翔在操場中漫步,多少年過去了,我在回憶過往的塵埃。不由得要將內(nèi)心的窒息緩慢地捂住,怕這是一種暗淡的光芒,瞬間會從我的身體里面消失,仿佛那是維持著生命諸多片段的靈氣。于是暫時停在雨地里,讓內(nèi)心的心跳與茫然一起在安靜的雨滴中書寫單調(diào)的篇章,安靜地履行著。

    還記得,我曾經(jīng)在一個夏日炎炎的午后,陽光肆意地從窗外照進來,外面的情操上出現(xiàn)了疲憊,恩,人們的額頭上都流蕩著晶瑩的汗珠,陽光下顯得盡管閃閃。

    我?guī)е鴳T有的小熊筆記本以及一只哥哥從上海里帶來的小熊黑色筆。陽光照耀下,我坐在那片綠綠的草地上,旁邊放著慣有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的溫暖年華,那時候,我想這樣,應該符合我那個夢了吧----可以和我的那個旅游寫手的夢想沾上邊了吧。這是我最初也是我青春年代最純潔的一個夢想,我要當一名旅行寫手。邊旅游邊寫文章。

    可是,當我一如既往陶醉著這份感情的時候,我沒有過多顧及周圍人們不解的眼光,因為我知道,成功總是要接受很多別人嘲諷的目光。我也堅信,中有一天,會有人理解我支持我鼓勵我,我也堅信,總會有看見陽光的一天。

    可是,正當我用心書寫著這份美好時光的時候,一個兇巴巴的學校領導走到我身旁,粗魯?shù)啬闷鹞业墓P記本。三下,五下,只用了五下,他就把我的筆記本撕得粉身碎骨,我不知所醋地望著他,他的不理解他的蠻行。我流淚了,頓時間,我感覺到我將要失去我的夢想時光。

    那時候,汗水與淚水交織在一起,一種前所未有的痛感,孤獨感油然而生。

    許些日子過去之后,這個年少的夢想,就好像遠去的小學時代,留下的,只是讓我那無限的還念,也略帶一點迷茫。但是同時我也懂得,一個時代結(jié)束了。對我來說,那當年一哥疼痛的時代,對于現(xiàn)在而言,只是像感冒了要吃藥一樣平凡普通。結(jié)束了就結(jié)束了。

    但是我也懂得,我們不是神的孩子,我們只是有夢想的孩子。我也明白,只有拼出來的輝煌,沒有等出來的美麗。因為,這個夢,不曾離開。

    如今,我依然喜歡在酷夏的午后,帶著許些汗水,但是這次不是在草地上了,而是在靜靜的教室里面繼續(xù)譜寫屬于我夏日的童話,無往而不勝的童話。因為我始終相信,夢始終不會遠離我,而且這次,會離我很近很近。畢竟有實現(xiàn)它的那一天。

    畢竟,我曾經(jīng)為了夢想,流過汗水流過淚水,就是離夢想很近很近的時候了。

    對,就這樣,對著當初留下的汗水以及淚水,一起屬于我們無往而不勝的童話。

    透明流年,彩色素簡

    那水流過的痕跡,正是我不曾遺失的記憶

    --題記

    淡淡的,飄落著,卻與花芳一起溶入了水香中,被晨風搖落的清露,一如凝固的憂傷,但太陽的亮光卻將他們變成了快樂的露水,微藏在空氣中,不曾與月華相忘。而我的時光卻都在與詩詞相伴情寄豪放的風骨,魂牽若華莞詞,我一度不敢想象沒有唐風或宋韻的年代該有的蒼白與平淡。

    是那多雨季,多憂愁的《雨鈴霖》,是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》,是靡麗凄婉的《釵頭鳳》亦或更多是為了那回眸之間,萬千繁華已落盡的傷感,我能想象到羅衫淡淡的詞人們獨品曉風殘月的優(yōu)柔惆悵,我能感受到素箋成灰,碧水秋云的嫻雅,只是凝重于輕塵霧靄之中的宋詞罷了。

    君不見,滾滾長江東逝水,千古風流人物的豪情;君不見,也無風雨也無晴的豁然;君不見,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏的廣闊胸懷。王國維的《人間詞話》中曾這樣寫道;古今之成大事業(yè)者,大學問者,必經(jīng)過三種境界。‘昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也。這爭奇斗艷的古詩苑終令人感嘆不盡的是流年中的記憶。

    依然在等待素手沁雅,萬古浩渺的煙波之中提著小小荷燈的詞人,那寓理人生,意在神筆的壯志詩人的足跡,感謝這段距離的孤獨讓我不曾迷失在透明的流年。

    在我的影子里你一定很冷,陽光都被我擋住。但你一直滿足于讓我發(fā)亮,你一直在我身后跟著,所有的榮耀都給了我,而你卻是我被后最堅強的支柱,沒有名字,只有笑容掩去一切的痛,我能高飛像只老鷹,全因為你是我翅膀下的風。沒有你我什么也不是。

    我很喜歡這首歌里的歌詞,因為一步一秒,天亮了我依然堅信,憂傷會被風的秘密帶走,天亮了,世界照樣旋轉(zhuǎn),天亮了,我聆聽到了一種幸福,一種溫暖,盡管風停了,天亮了,落葉睡著秋天的腳部被單做歲月的書簽,它說;孩子,別來拾我的落葉,你還不到年齡,不懂回憶。是的小時候的我渴望游水,長大的我渴望飛,現(xiàn)在的我渴望純粹,只是唱了一個童年的歌謠終究會停止,飛了一個春季的鶯鳥,終究飛走,而一個轉(zhuǎn)身,我們終究長大,昨天的我們都走遠了,印在素簡中,看不清也摸不透最后年代彩色沒有褪盡,因為早已在你下一個春季找到了綻放的角落。

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇四

    春天來了,花兒醒了,草兒鉆出來了,樹枝上的葉芽也紛紛冒出頭來了。

    那年一個傍晚,我站在橫崗湖的岸邊,看湖邊一片片迸發(fā)的綠芽,看嘰嘰喳喳的鳥兒在天空中自由自在地飛翔。這時,有一只鳥兒飛向湖邊一座獨立的房子。那座房子的窗戶遛出絲絲縷縷的輕煙,輕煙慢慢消失于春天潤濕的空氣中。那里有一個男人,正倚在窗邊,手捧一本褐色封面的書,在專注地閱讀著。

    那是我的父親,我走過去慢慢地靠近他,靜靜地端詳著他。他對那本書愛不釋手。我看見他一頭夾雜著銀絲的頭發(fā)自然地往后收攏,深鎖著或偶爾舒展的眉頭在演繹著書中的精彩,凹陷的眼睛炯炯有神,一只手夾著一根香煙,另一只手緊緊地握著書本,腕上的手表正“滴答滴答”地講述著周圍的寧靜。

    凝望著,凝望著,他凝望著那本書不知道有多久了;注視著,注視著,我也記不起注視著父親有多久了。世界仿佛靜止,卻又分明聽到秒針在“滴答”地挪動著。

    終于,他放下了那本書,絲絲縷縷的輕煙也隨之消失了。等父親離開了房間,我便從窗邊一把抓起了那本書,摟在懷中,像得到寶貝一樣快樂,也有一絲像做了盜賊似的膽怯。

    一本不算厚的書,究竟里面藏著怎樣的世界,為什么父親讀得如此入神?拿到書本的我興奮多于膽怯。我尋找落日的方向,擔起一把小木凳,在一棵樹旁邊坐下。橘黃色的光映在手中的書上——《崢嶸歲月》。

    我一頁又一頁地翻閱著,里面方塊字印下一段段或喜悅或憂傷的歷史。我看見那也是一個春天,花兒、草兒漸漸蘇醒,孩子們在水邊玩著泥巴,在田壟上互相追逐,在小木船上嬉笑耍水,展現(xiàn)著一張張陽光明媚的笑臉。忽然遠處的槍聲、炮聲開始襲來,孩子們立即警覺起來,在大人們的組織下紛紛拿起武器,不顧滾滾煙塵,勇敢地保衛(wèi)家園。

    看著,看著,我也著迷了,直到落日西墜,完全滅入地平線為止。我合上了書本,心中依然澎湃著,終于明白了父親入迷于書本的原因。忽然,我發(fā)覺父親正在窗邊靜靜地注視著我,就像剛才我注視著他一樣。

    夜幕悄然落下,月亮格外的圓,也格外的亮。在夜里,依然能見到枝上的葉芽,地上的嫩草,以及滾滾煙塵。

    夢中,我與書中的那個春天相遇!

    那年春天,我與書結(jié)下不解之緣,從此,我的世界春暖花開!

    春風被窗欞剪成一縷又一縷,靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

    “江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”一個小女孩反復朗讀著一首《憶江南》,稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠方。

    那年,我八歲,和父母一起來到了杭州。

    杭州的春天,彌漫著墨香,馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中,晶瑩的露珠被暖風撫過,又從柳葉尖兒上落下,滴進了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍”,我抬起頭,目光沿著青青的石板路望過去,只見一個老人與一個小女孩坐在長椅上,兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩,我忍不住走上前去,說道:“你背錯了!應該是。”我還沒說完,老先生輕輕地拍了拍我的肩,微笑著示意我不要出聲,我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了,我忿忿地問老先生:“為什么不讓我告訴他?我背得可流利了!”或許是因為我當時太幼稚,我竟咽不下這口氣。

    一縷陽光從柳葉之間穿過,灑在漾著碧波的湖水上,湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我:“孩子,你會背這詩?”“那當然了!”我毫不猶豫地點了點頭。老先生又問:“那你理解這首詩的意思嗎?”我擺了擺手,滿不在乎地說:“不就是說江南美嗎!”老先生的神色開始凝重起來,他和藹地說:“對啊,這首詩就是贊美江南風景的美好啊,你看,晨光映照著岸邊的紅花,使它比熊熊烈火還要紅。春風吹拂著滿江的綠水,就像。”老先生低沉的聲音在簌簌的風聲下顯得莊重肅穆,給我留下了特別深刻的印象。

    老先生站起來摸摸我的頭,說:“孩子,讀書,要讀得細,還要學會品賞,這樣才能更好地領悟字里行間的風景和情感。”春風拂起他花白的頭發(fā),他拉著小女孩回家去了。望著他遠去的背影,我陷入了沉思。

    時光荏苒,春風又吹綠了江南岸,如今我再一次回味著老先生的話,似乎看到了別樣的風景,這是江南岸一位老者給予一個孩子溫暖的教誨。想到此,我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

    我想我明白了老先生說的話。文字,或記載著古代的英雄傳奇,或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事,或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們在向我們勾勒著別樣的風景。我想感受更多文字間神秘的景色,我想用筆道出春暖花開的世界。于是,在一個又一個的春天里,我不斷地在書中游歷;在一個又一個的春天里,我用數(shù)不盡的文字,去描繪心中那個美好的世界。

    但自從那一年,我路過飄著陣陣書香的“知識圣殿”——圖書館,一種神奇的力量驅(qū)使我走了進去,掀開那本在書架角落舊得有些發(fā)黃的《假如給我三天光明》。是的,這是一個任性無知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的耐心教導下,成為一位知書達理、才華橫溢的人,一位影響著世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。

    我的心被這位身殘志堅的女士所深深震撼。一個既盲又聾的孩子,因為夢想,因為渴望愛,因為渴望溫暖,因為渴望光明,而頑強地克服人生中的重重困難,成長為一名博學、熱愛生命、樂于助人的傳奇女性。這種精神可說得上是一種奇跡啊!但成就這一奇跡的,也是知識,更是可敬的知識傳授者——安妮﹒莎莉文老師。

    忽如一夜春風來,我種下了那棵甜蜜的“夢想種子”。而一個人,在許下了遠大的理想和志愿,就要通過學習的努力和奮斗,去搭建起通往夢想彼岸的橋梁,向夢想的那一頭不斷前進,讓夢想的翅膀載著對祖國的希望與期待,朝著遠方,朝著太陽,朝著新的時代飛去!

    啊,是書籍給了我追夢的力量!是知識給了我向前的動力!讓那棵夢的種子在我的心田深深地扎根、成長!在人生的漫長道路上,我時常慶幸自己有不懈的動力,慶幸自己有知識的力量,更慶幸有書籍和夢想的陪伴!我本想收獲一片綠葉,書籍卻給了我整個春天,我本想感受一滴雨露,夢想?yún)s給了我整場春雨。

    那年春天,因為閱讀,我收獲了夢想,因為夢想,我收獲了一生都春暖花開的春天。

    一個人靜靜地坐在窗前,手捧一本書,品一杯香茗,抬頭望望窗外,滿身是綠的春,她綠了江南,綠了西北,也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。

    湛藍的天空中閑逛著幾朵白云,白云下是一望無際的草原,多美的一幅畫卷啊!畫卷中,樹下,一個小女孩正依偎在媽媽的懷里,津津有味地聽著媽媽念的故事。她會為海的女兒的遭遇而傷心不已,會為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈,會為小王子最終的離開而傷心。于是,春的種子在那一刻落下,發(fā)芽。

    書香細雨的滋潤下,童年的春天充滿了快樂!童年的春天織滿了夢想!

    書香的童年時代,是快樂的。書香的童年時代,是多夢的。我可以在夢中,與李白、杜甫談論唐詩;又可以與海明威筆下的老人一起出海;甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活;再攜手英雄觀看三國的赤壁之戰(zhàn)。

    書香陽光沐浴下,少年的春天豐富了情感!少年的春天放飛了夢想!

    書,猶如我的良師。當我因失敗而灰心喪氣時,她告訴我“失敗是成功之母”。于是,我一次次重拾信心,再次努力;書,猶如益友。在與朋友依依惜別時,她的一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是,我擦干了不舍的淚水,仰望藍天;當我想放下手中的書籍,放縱自己時,她又對我說“天下興亡,匹夫有責”。于是,我又重新審視自己,整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴,感謝她一次又一次的告誡,感謝她一次次的鼓舞。

    就是少年時,就是那年,春來了,我上了中學,正是風華正茂時。

    寧靜的小屋中彌漫著橘黃色的燈光,在靠近窗前的地方有一張書桌,書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下,我從書架中抽出一本書,無聲地思索著書中的情節(jié),也思考著人生。窗外時不時傳來幾聲蛙聲,伴著淡淡的油墨味,我走進了夢鄉(xiāng)。

    人生的春天因書香而精彩!人生的春天因書香而綻放!

    書,給我?guī)砜鞓罚o予我夢想的光亮,為我點起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個人生,都會因為書而開滿鮮花,因為有了書,譜寫人生的篇章。

    書,給了我春的種子,書給了我整個春天。

    那年春天,春暖花開。那年春天,鶯歌燕舞。那年春天,青春飛揚。

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇五

    在漫長的人生路上,難免有許多困難和挫折,我們不能消極,不能悲觀,否則幸運之神會離我們越來越遠。

    我曾在書上看到過這樣一個故事:一個年輕的司機駕車在漆黑的夜里,突然車出了障礙無法行駛了,可是他偏偏沒帶千斤頂。他手足無措,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一點燈光,他急忙走去。可走在路上,司機的心里越來越亂,主人會開門嗎?即使開門了,他會借千斤頂給我嗎?司機敲了門,主人熱情地打開了門,司機卻一拳把主人打到了,嘴里還念念有詞:“吝嗇鬼,讓你那糟糕的千斤頂見鬼去吧!”

    看了這個故事,我感慨萬分。這位司機原本可以借到千斤頂,然后把車修好,順利開走的,卻因為把所有的人或事物都規(guī)定為壞的、不好的,以一種悲觀的心態(tài)來推測事物,所以才使希望破滅了。

    我也有一個親身經(jīng)歷的事例。那次我生病了,請了幾天假,再回到學校時,功課和作業(yè)都落下不少。當同學們在課堂上奮筆疾書時,我只能茫然地盯著作業(yè)本發(fā)呆。下課時,我似乎感覺同學們看我的眼神都不同了。

    傍晚,我無精打采出了校門,夕陽把我的影子拉得很長。我走在路上,把一顆石子踢得很遠,心想:這可怎么辦啊?我如果成績下降了,同學們肯定會取笑我的……想到這兒,我的心就像打翻了五味瓶。

    回到家,我呆坐在書桌前,突然,門“咚咚咚”地響了,我被嚇了一跳,透過門眼看,是我的好朋友!我的心跳加快了,她不會是來嘲笑我的吧?“你來有什么事?”我問,“你最近功課落下不少,我來給你補習。”我詫異地打開門,她沖我笑了笑,遞給我一個潔白的小天使玩具,說:“這個送給你,希望你在遇到困難時,以積極樂觀的態(tài)度去面對,也許會轉(zhuǎn)敗為勝呢!”

    聽了她的這番話,我的心豁然明朗。是啊,當我遇到困難和挫折時,要以積極、樂觀的心態(tài)去面對,或許會有意想不到的收獲。但不能一味地悲觀、消極,那樣幸運之神智慧離我們越來越遠。

    我趕緊拉她去書房坐下,全神貫注聽她給我講課,全身心都投入了學習。過了幾天,我的成績又重新排到了前三名的位置。好朋友興奮地對我說:“你果然是前三名的料!你以后要記住:放下悲觀,春暖花開!”

    春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇六

    我只一個人走在無人的小街,天色越來越暗,背后的孤獨只在一時泛濫。黑色的天,籠罩我黑色的孤獨,黑色的空氣,彌漫我黑色的心。期盼微笑的花朵綻滿晦暗的陰地。

    哎呀,你怎么這么沒用啊,就連怎么低的山你都爬不上?看你這個樣子,以后我們爬山的時候,你就別跟著我們!對啊,還有,如果你摔傷了,還得我們負責呢。總而言之,我們這你最沒用!朋友的這些話刺傷了我的心,并且一直圍繞我的腦海。有時,我會一個人蹲在墻角,想想,我該怎么辦。

    有一個響亮的聲音在我耳畔回響:你要變堅強

    我思考著,怎樣去改變自己。

    哥,我決定了,明天帶我去慈溪最高的山,我要征服它!

    哦,你現(xiàn)在想鍛煉一下自己了啊。

    對,因為我不能被人家看不起,我要堅強

    第二天,趁太陽只露出一點,我們就早早得上了路。一下子就到了山腳。

    我抬起頭仰望著這座山,我的內(nèi)心里不由得泛起了畏懼感,全身的肌肉也隨之不停地震顫起來。哥問:怕了嗎?我咬緊牙齒,故意擺出一副無所謂懼的樣子,回答道:誰說的?沒有!我一定要爬上去。它只微微一笑。

    剛開始,蠻輕松的,我一步一步悠哉地爬,輕輕喘著氣。于是我想:爬山這么容易啊,看來我一定會爬到山頂?shù)摹L枬u漸升高了,釋放了它貯存的大量的熱。我的汗也不停向外擠,快擠滿我的全身。我突然感到好熱好累,但向上看,就連半山腰都還沒到,我能放棄嗎?我對自己加油:我一定會上去的。哥在一旁鼓勵著:笑一笑就會忘掉了累,忘掉了熱,這樣馬上就要到了。盡管這微笑多么的勉強,但好歹也是對自己加油鼓氣的辦法。接著又一步一步吃力地往上爬。當我實在想放棄的時候,有一個聲音又在呼喚我:一定要到山頂啊!哥看到我通紅熾熱的臉,也為我著急。就在最后,我咽下了一口唾沫,看著逼近的山頂,我笑了,多燦爛啊。

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    當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書
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