人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇一
小時候的作文里經常這樣寫，到了今天，還是不自覺的流露出這些文字。充分證實了什么呢，童年時的觀感一樣可靠，一樣值得紀念。我再次翻開這泛黃的篇章時，還是有一股莫名的沖動和喜悅之情。我想，這應該就是春天的魔力吧。
讓我聽到一首歌后，不自覺的點擊開“word”文檔，讓我看著琴鍵上流轉的音符流連忘返，然后自己也走到琴邊，彈一首無名的曲子。這里是春天，這里是萬物生發的時節；這里是春天，這里是踏青的人們走過的腳印；這里是春天，這里的一切都欣欣向榮，不甘落后；這里是春天，這里是沉睡了一冬后精神最為飽滿的一季，這是讓我沉迷的花香時節。
不知道為什么，或許是因為走進了春天的緣故罷，現在看起來其他三季和春天真的無法匹敵；也或許，到了下一季的時候，我同樣會像這般熱愛一樣不偏心的喜歡上那一款美麗吧……本是想做個引子，做個題記后便開始多日不見的詩文的，但現在看來，已經過半的文字流淌在文本的第二張白紙上，索性，就這樣寫下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要規定四行一小節的快樂，隨性的眼望春天，隨性的看遍大地。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天肯定會聽到的一首詩，也是春天里的孩子們最期盼的。記憶搜尋了一遍又一遍，卻總是沒能找到我想要的片段——放風箏呢，在童年時的自己看來，雖有趣，卻懶的奔跑，懶得跳躍，懶得追逐，懶得滿頭大汗。但現在想想還是會有些可惜的，畢竟小時候的閑暇時光如此之多，每天抽出20分鐘出去跑跑、跳跳，也足夠今天來回憶的了。
但畢竟盛世不重來，于是這項春天日程也就作罷了。但不難想象的是，心中還是有一幅藍圖的——雖學業繁重，卻也肯定能擠出個“閑來無事”的好時光，就帶著風箏，帶著愉快的好心情，去放飛紙鳶吧。像東風里的孩子們一樣，像散學后的他們一樣，跑著、鬧著，喜笑顏開，給本應早在之前就留下的回憶添上一筆，也算了了“童年夢”的心愿。
春天，我們還有那么多的事可以做。
來不及多想，我這就擱筆，去一一拜訪春天足跡。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇二
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的春暖花開作文600字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年度“數學達人”競賽初賽，人山人海。到復賽時，從近千名選手中脫穎而出的我，以全市第29名進入了電視臺直播決賽，同學小蔡同樣進入決賽。
電視臺演播室辦公室中，正進行著抽簽，我抽中了1-2號，第一個出場，進行一對一對決。比賽即將開始，我忐忑不安地走上臺，抬頭一看對手，竟然是小蔡！吃了一驚的我一下子沒有回過神來，連比賽開始了都沒注意到。
第一輪輪答題，小蔡發揮穩定，連奪15分，我腦中一片空白，面對大屏幕上的題目和狂跳的計時器，時間仿佛靜止了。我能感受到父母期待的目光，心撲通撲通狂跳。“186。75！”我算出來了！觀眾的掌聲響徹演播廳，我抬頭一望計時器，離規定的15秒答題時間只差0.74秒。
接下來兩題，我接連答錯，演播廳的氣氛異常壓抑，讓我緊張到呼吸急促，“17。945”“1212121”我連對兩題，臺下喝彩聲、掌聲、加油聲匯成一片，同學小劉、小王手舞足蹈，父母也激動地滿臉笑意。在如潮般的加油聲中，我下定決心背水一戰。
搶答環節的8道題目，基本上都是我所擅長的行程問題與立體幾何問題，8題我頑強搶下7題，其中一題答錯，送給小蔡1分，比賽結束！當計分牌定格在21比17時，我欣喜若狂。同學們喝彩著沖向我，我獲得了全市第三名的佳績！
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇三
五月，是個美麗的月份。是百花齊放的時候，還是春夏交替的季節。通常五月份的這個時候都會下點春雨，滋潤一下那些正在發芽的草兒、花兒，讓它們健康成長。
在5月1日那一天，我和爸媽，阿姨一起去國花園看牡丹和芍藥，園里的牡丹花一朵比一朵大，把枝干壓彎了腰。可是，它們依然開的`那么旺盛。走在花園里不管是芍藥花、牡丹花都開的像太陽一樣開心燦爛。它們的花葉抬起來了，像是向我們打招呼呢！在園丁的呵護下，它們一個個開的是那么的鮮艷、飽滿，成為一個健康的花了。
這時，突然下起了大雨，我們趕緊躲到了亭子里。“啪！啪！啪！”豆大的雨點落下來，打在亭子的房頂上。往亭外望去，天地間像掛著一張無比寬大的珠簾，霧蒙蒙地什么都看不清了。雨落在花上，花瓣上掛滿水珠；落在地上，地上濺起了水花。看著可漂亮了。
那些雨點落在花心兒里，就像人一樣喝了水，滋潤了心田，滋潤了嗓子。把大地也滋潤了，讓那些花兒們、小草們茁壯成長。
五月的季節，是一個讓花兒開花，小草成長，綻放青春的時期。
這次去國花園，我看到了五月的笑容，看到了一個嶄新的五月，一個充滿活力的五月。
五月，你是一個孕育生命的種子；
五月，你是一個五彩繽紛的月份；
五月，你是一個美麗快樂的花朵；
五月，你讓大自然展翅飛翔！
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇四
春節，本該是開開心心，萬家團圓的日子。但是這一切都被突然出現的新型冠狀病毒”給改變了。學校開學延期，我們只能宅在家里上網課。
第一次上網課拿著手機看著老師發來的鏈接，內心充滿了期待和好奇，接著按照老師發來的操作步驟行動起來，到了最后通過老師詳細的指導徹底弄明白了。那種從心底涌起來的自豪感是無可比擬的。但是上網課不像在學校每天有起床鈴，這時爺爺就成了我的起床鈴。每天早上早早將我叫起，催我早讀。讀完書，然后便吃起奶奶做的暖心早餐。之后，手法嫻熟地打開鏈接，進人公眾號開始新的一天學習，打開書本專心地記筆記。
網課上完了，老師就發來作業，督促我們做作業。寫完作業發到小程序，給我們批改，那里錯了，那里方法不對，都給我們進行一對一的指導。上網課還有一個好處，就是方便玩游戲，將作業草草完事后盡情地玩，家人恨得咬切齒又無計可施，因為美其名曰上網課。
但是好景不長，一天何老師突然來我家進行家訪。何老師問了家里防疫情況，詳細檢查了我的筆記和作業，指出哪些筆記要詳記，哪些略記，那些在書上記，那些一定要在筆記本上記。他問我一天玩多長時間游戲，我隨口說半小時。哪知旁邊的爺爺奶奶爭先恐后揭我的老底，我好尷尬。
何老師嚴肅地說：“在家學習，就要學會嚴于律己。時間是有限的，我們應該力求用最短的時間去追求最大的效益。寫完作業以后，要復習，背誦筆記。不會的可以反復觀看課堂視頻，還可以用手機在網上查詢。總之，不能虛度光陰。”然后他用他那粗大的手慈愛地扶摸著我的頭，溫和地說：“這次疫情，是對每個人的考驗。命運掌握在自己手中，學習累了適當玩玩游戲放松一下是可以的，但不能玩物喪志。”
聽完老師的這番話，看著老師那期待的眼神，我痛徹地醒悟了，對自己之前浪費時間感到羞愧，發誓以后要努力學習。
從那以后，我把課表貼在書桌上，每天按課表自覺上課，認真學習，沒有讓家人再操心了，作業幾乎都是“優秀"，我還讀完了《駱駝祥子》《海底兩萬里》兩本名著，做了大量讀書筆記。
雖然病毒無情，但值得慶幸的是，這段日子，因為家人和老師的關爰，我沒有落下功課，還更加懂得自律了。疫情已過，我的內心春暖花開。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇五
春華秋實，氣象萬千。年復一年，日復一日。春風吹動了柳梢，吹暖了江河；夏花帶來了笑臉，綻放了絢爛；楓葉的火紅源于秋的靜美；梅花的凜冽，歸于冬日的苦寒。每個人都有自己喜歡的季節，不僅僅是因為它的美麗，我想，更多的是自然給予我們的無限憧憬與向往。
點點滴滴中，收獲著希望；層層疊疊中，蘊含著真理。
喜歡春天的，就像很多的人一樣，雖然無法用朱自清那樣細膩的文字來描繪，但心中總是有那種景兒的。它帶來的是欣欣向榮，帶不走的是蔥綠嬌艷。一年盼著的是春天，整日回憶的還是春天。的距離卻越發親近。扦一柳枝條，夾在指間，你看它吧，美得讓你沉醉。一節節的嫩綠躍上梢尖，迫不及待得，想要看看春的姿態。殊不知，春天因它的蔥綠而變得更加富有活力。
其實這個時期的我們又何嘗不是呢。花一樣的年紀，向前奔跑著。我們有理想，有追求，我們用快樂訴說著每一天，即使有時怒發沖冠，也不過是年輕氣盛的朝陽。火辣辣的光芒照進暖和和的心房。我們是新一代的希望，未來屬于我們。就像盼望著的春天，十年以后的`現在，正當是我們開花結果時。你否定我的現在，我決定我的未來。微風拂過，你只聞到我的香水，卻沒看見我的汗水。90后的我們，不是非主流的玩偶，我們擁有像春天一樣健壯的臂膀，我們會用自己的努力換回新一年的希望。
枝葉生長時，鮮花綻放時，怎能說都是美得出奇？嚴寒酷暑的煎熬，大雨滂沱的忍耐，無不驗證著成長的心酸與苦痛。就像是冰心所說的那樣：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。還記得那句廣告詞嗎：你可以輕視，我們的年輕，我們會證明，這是誰的年代。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。
春暖花開這是我的世界生命如水有時平靜有時澎湃穿越陰霾陽光灑滿你窗臺其實幸福一直與我們同在我的世界春暖花開。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇六
青春的朝陽煥發生機，新鮮的花朵吐露芬芳。向遠看，錦繡山河，萬彩華章，無一不在昭示著，一個偉大的新時代，正不斷積蘊著萬丈的光芒。日月更迭，用新的眼光去觀察新的世界。
改革與開放的春風，精準扶貧的戰略，一瞬漫延了整個神州大地。城市新建設，鄉村改造，各種各樣的方法，都在為助力中華文明建設而不斷地發力。高樓大廈的層起，各種地標性建筑涌現，促進了國家經濟的發展。但與此同時，一些人的父輩，祖輩常年堅守的根源消失了，他們不愿被破壞，不愿離開自己經年的家園。但結果往往是兩敗俱傷。然而為什么不換一種角度來思考呢，祖輩將自己傳統的思想開放來，將自己的地方轉為農家樂，既能夠從中盈利，也能夠給一省一市帶來更多的好處。
因此愛默生如是說“即使是視角最微小的改變也會使整個世界變得美麗如畫。”
轉換視角，讓你不再沉浸過去榮耀的原地踏步。沒有誰能夠在波瀾浩闊的大海中順利的航行，沒有誰能夠在自恃自足的清高中立于不敗之地。因此，不要讓過去的光輝燦爛迷失了你的雙眼，靜下心，沉住氣，向前看，才是對人生最美的注腳。中國向來尊崇以老為尊。“不聽老人言，吃虧在眼前”一些老人常常以自己年齡大閱歷廣而理所應當的否定年輕人的進步，他們嘲諷青年人的創新是胡亂，他們將自己傳統的教條貼在新新的事物，將其封鎖，故步自封，豈不令人悲之?
新的眼光，讓你不斷學習，在知識的海洋中徜徉。一些老師拒絕傾聽學生的新的見解，秉持著“自己說的就是對的”的原則，將學生思維的火花壓滅在萌芽初期，傷害的不僅是孩子可貴的精神，更是一個教師進步的階梯，他們豈可知:“聞道有先后，術業有專攻，如是而已”的道理，又可知“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的道理呢。而這些人，他們只能滯后與時代的末端，成為一個失敗者罷了。
時不我待，各種新興事物層出，移動支付的便捷，人工智能的發展，都在參與著我們的生活，我們作為青少年，唯有以不同的視角看待世界，才能是世界變得繽紛多彩。
山重水復，春暖花開。這是一個全新的時代，我們看到了蒼穹的深遠，宇宙的浩淼，還有，不斷追逐的我們。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇七
用無數個寒冬，期待一場春暖花開。在同一個地方，不同的時間，守望不曾凋零的花，守望不曾遠去的夢。
我用青春的紅唇浸染曠野里每一朵褪色的野花，用蒼茫替代遙遙歸期，在空曠里，在星空下，每夜獨自為她吟唱。一千零一夜。一萬零一夜。
風花雪月，終敵不過故人相逢，親人依偎，歲月似一條輕柔的白絲帶，輕劃而過，不留痕跡，天空如一張白紙遮擋了另一半世界，巨大的蒼茫湮沒了時空的距離，思念沒有距離。
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇八
從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令我們久久回味。
那一刻，也許是在擺脫煩惱之后，也許是在收獲意外的驚喜，也許是在頓悟同學情的溫暖之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光！
放學了，我邁著步子走向家里，雖然走了很多次了，但失去了坐車的錢以后，我有點提心吊膽。
太陽隨著時間勾勒出一片美麗的黃昏，佝僂的樹被太陽的光照得光耀的托出長長的影子。不一會就銜著遠處的房屋，消失了。原來待之的是一片黑茫。
回家的路很崎嶇，而黑夜，和害怕的心理無形的編織，路仿佛又深深的拉長了般，變的十分漫長。
風隨著夜的黑暗又有了幾分“暗淡的色彩”如泥漿似的，糊在我的心頭。一陣風吹過，卷起了聲音，傳播到了我的耳朵里，我一驚，不慎竟發瘋似的將路邊的石子踢得老高老高，直向黑暗的深處逝去，可能是出于防備的緣故吧！
此時此刻，我多么想快速的回家呀！可是恐懼感粘在了我的身上，使我腳下的路漫長，漫長的路又讓我害怕。
我盯著前方的路，蕭瑟的冬景使我怔怔出神。
前方的枯草隨風搖曳，如同一張張可怕的手招來，這又使我心驚膽戰起來，這時“干什么呢？”的一聲把我嚇得半死，我回頭一看，是文子豪，他用齡齒的笑容望著我，也是在向我問好，這一問瞬間給了我無窮的力量。原來，文子豪和媽媽路上遇見了我，見我驚慌失措的樣子，斷定我十分害怕，于是他從媽媽的自行車上溜下來，和媽媽商量決定陪我回家。
見到了熟人，心中的石頭也就放下來了，我們走走笑笑，聊了起來。他的媽媽也緊緊相隨。
面朝大海，春暖花開，在黑暗中，我遇到了恐懼，但最后，朋友及家人的舉動暖了我的心，那一刻，我正如面朝大海，世界春暖花開！
春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇九
蜜蜂一次又一次地在空中飛舞著，似乎在向人們傳遞著春的消息；一縷縷花香慢慢地傳進了人們的鼻子里，飄進了人們的夢里，飛進了人們的生活中。
春天，終于來到了。在這個百花齊放的季節里，許多花兒都感受到了春的氣息而綻放了。
繡球花小精靈是一只只可愛的“小蝴蝶”。它們全都有魔力，但是必須要葉子叔叔的幫忙。你看，只要葉子叔叔一舞動，它們就改變了自己的顏色，或淺藍，或淺粉。每一朵繡球花都是由幾十個繡球花小精靈組成的，它們秘密地躲在世界的某一個角落，如果沒有聽到莖媽媽的呼喚是絕不會出來的；一旦聽到莖媽媽的呼喚，它們就會一涌而出，撲動著自己幼小的翅膀，一起飛到莖媽媽的身旁，組成各種色彩的繡球花。
風信子姑娘是星星的代表。啊？你不信，那就去看看吧！風信子的頭發卷卷的，拉直的話就是一顆又一顆的小星星。風信子的頭發就是由這些小星星組成的，還被染成了各種各樣的顏色：粉的像霞一樣，藍的像海一樣，黃的像陽光一樣……哈哈，看過以后，你總信了吧！