心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇一
一、引言（200字）
教師的職業(yè)是光榮的、偉大的，他們是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才、教導(dǎo)學(xué)生的重任。教師不僅要具備高超的教學(xué)技能，還要有高度的責(zé)任感、使命感和職業(yè)道德。教師如何誠信守法是當(dāng)前教育事業(yè)中最突出、最緊迫的問題之一。本文將重點(diǎn)探討教師如何誠實(shí)守法，分享一些心得體會(huì)。
二、誠信的重要性（200字）
誠信是人類社會(huì)的基本道德之一，是一種受人尊重、可信賴的品質(zhì)。在教育工作中，誠信至關(guān)重要，因?yàn)榻處熓俏拿鬟M(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定的重要推動(dòng)力量。如果教師不誠實(shí)，只顧個(gè)人利益，那么他們的行為將會(huì)對學(xué)生、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，教師在職業(yè)生涯中要遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信，用誠信倫理來引導(dǎo)學(xué)生，注重道德教育和品德教育，贏取學(xué)生和社會(huì)的尊重。
三、守法的重要性（200字）
守法是國家法律的基本要求。教師是國家的重要干部，是傳道授業(yè)解惑、培養(yǎng)人才的社會(huì)主力軍。如果教師沒有守法意識(shí)，他們便無法肩負(fù)起自己的工作職責(zé)。加強(qiáng)教師守法意識(shí)培養(yǎng)，必須充分了解各項(xiàng)法律法規(guī)的規(guī)定，深入理解職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高法律意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。身為一名教師，必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不得以私人意志干預(yù)學(xué)校工作，不得私自收費(fèi)，嚴(yán)禁不合理有償補(bǔ)課等行為。只有守法，才能體現(xiàn)教師的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神。
四、樹立良好職業(yè)道德（200字）
職業(yè)道德是教職工的立身之本，是保持良好職業(yè)形象、維護(hù)職業(yè)聲譽(yù)的基礎(chǔ)。教師必須樹立良好的職業(yè)道德，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，在教育實(shí)踐中體現(xiàn)家國情懷、人文關(guān)懷、理性思考。積極參加職業(yè)道德教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)高尚的職業(yè)情感，切實(shí)做到言行一致。在工作和生活中，要自覺抵制各種不良風(fēng)氣，堅(jiān)守黨的思想路線，時(shí)刻為學(xué)生樹立正面榜樣，增強(qiáng)其道德意識(shí)和自我約束能力。
五、提高自身素質(zhì)（200字）
教師必須不斷提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力與實(shí)踐能力。要求自己扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研、深入學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究和班級(jí)建設(shè)，注重教師職業(yè)發(fā)展，并走向職業(yè)頂峰。教師還要經(jīng)常反思、調(diào)整自己，正視錯(cuò)誤和不足，不斷進(jìn)步，增強(qiáng)糾錯(cuò)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做到勤勉、敬業(yè)、堅(jiān)定、志愿。另外，還要注重心理健康，學(xué)會(huì)與壓力共處，找到適合自己的減壓方式，保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。
結(jié)論：
教師是祖國的未來，也是學(xué)生的榜樣。教師如何誠信守法，是教育事業(yè)中最重要的問題之一。教師必須樹立高度的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，切實(shí)提高法律意識(shí)和自我約束能力。只有以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)誠信美德和守法精神，才能更好地轉(zhuǎn)化出教育價(jià)值，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇二
通過我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)大型國有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)
作為交行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類集中培訓(xùn);在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí)，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來要求自己。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力
我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過這次活動(dòng)的開展，使我深刻認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發(fā)生。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇三
我校在3月上旬開展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽評課活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位學(xué)生及教師。看到武興全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
教學(xué)是一門藝術(shù)，數(shù)學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這兩位教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。
通過這次聽課活動(dòng)我對新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。
以上是我在聽課中的一點(diǎn)體會(huì)和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長足的發(fā)展。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇四
作為一名教師，誠信守法是我們必須遵守的基本準(zhǔn)則。只有我們自己能夠做到誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮出更好的作用，對于學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。本文將談?wù)劷處熣\信守法的體會(huì)與心得。
二、加強(qiáng)自身的法律意識(shí)
作為一名教師，首先要成立自己的法律意識(shí)，要強(qiáng)化對教育法規(guī)的認(rèn)識(shí)，了解教育法規(guī)方面的要求。只有提高自己的法律意識(shí)才能更好地在以后的工作中更好地輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)自身的法律意識(shí)還可以更好地權(quán)利維護(hù)自己的合法權(quán)益，在平常的生活中，也要要遵紀(jì)守法，不要違法亂紀(jì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
三、與同事之間的誠信
教師要注重信守承諾，不能說到做不到，我們要盡量去做到自己承諾的事情。在與同事之間，教師要坦誠相待，不隱瞞事情，如果遇到問題，我們要積極主動(dòng)地去解決問題。這將增加與同事們的信任度，有助于與同事愉快地相處。
四、如何在教育教學(xué)中充分發(fā)揮自己的作用
在教育教學(xué)中，教師要加強(qiáng)自己的育人指導(dǎo)，注重學(xué)生的思想品德教育，要積極關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，教育學(xué)生要有道德、知識(shí)、心理等多方面的素質(zhì)，為學(xué)生成長添磚加瓦。同時(shí)，我們也須遵紀(jì)守法，不違法亂紀(jì)，向?qū)W生展示良好的師德師風(fēng)，讓學(xué)生能夠向自己學(xué)習(xí)到許多正能量的價(jià)值。
五、結(jié)語
在職業(yè)生涯的不同階段，我們都需要誠信守法。要讓自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法、成人品行端正的教師，必須樹立自己的規(guī)范，引領(lǐng)學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生向正確方向發(fā)展。我們相信，在我們不斷地規(guī)范自我，誠信守法的前提下，更好的教育教學(xué)將會(huì)不斷得到升華，學(xué)生的成長會(huì)更快，我們這個(gè)集體也會(huì)更加成熟。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇五
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽課八節(jié)，受益匪淺。可以說每節(jié)課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
本次展示活動(dòng)，從二年級(jí)至六年級(jí)，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點(diǎn)及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、 備課和設(shè)計(jì)的新穎。
老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情況，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐陽競老師在講《乘法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，引著二年級(jí)的小朋友到游樂園玩的場景，提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如，襄陽市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀察物體》時(shí)，精心準(zhǔn)備一些生活中的美麗圖片，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時(shí)，精心設(shè)計(jì)，巧妙引路，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后掌握新知識(shí)。
二、 注重學(xué)生的主體地位。
注重讓學(xué)生成為課堂的主人，是這次優(yōu)秀老師們的一個(gè)亮點(diǎn)。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問學(xué)校的劉玉柱老師，語言精練、豐富，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
三、讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活。
這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學(xué)生為主體，在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強(qiáng)。
這次上課的幾位教師，語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評價(jià)，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
總之，本次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇六
從6月15日起我通過三明電大專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程，通過學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國際趨勢、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后國家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經(jīng)濟(jì)》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。少開私家車，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇七
這次參加校級(jí)教研活動(dòng)，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動(dòng)物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學(xué)重點(diǎn)。
三、教師的激勵(lì)到位幾位老師對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
五、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實(shí)地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn)，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。
總之，在本次教研活動(dòng)，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié)，爭取進(jìn)步。
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇八
第一段：引言（150字）
誠信守法是企業(yè)員工的基本道德要求，也是每個(gè)員工應(yīng)當(dāng)具備的核心素質(zhì)。正直誠信和守法遵紀(jì)是員工完成工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要保障。在工作生活中，不少員工由于各種原因違背了誠信守法原則，給自己帶來了巨大負(fù)面影響，同時(shí)也影響了企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)行。因此，員工應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到誠信守法的重要性，并從自身做起，努力踐行誠信守法的原則。
第二段：誠信意識(shí)的建立（250字）
首先，員工應(yīng)樹立正確的誠信意識(shí)。誠信是人的基本品質(zhì)之一，也是企業(yè)文化建設(shè)和員工素質(zhì)提升的核心。在工作中，員工要嚴(yán)守職業(yè)道德，誠實(shí)守信，不撒謊、不作弊、不侵占公物和他人財(cái)物。同時(shí)，員工還應(yīng)認(rèn)真履行合同和承諾，不得違約。只有樹立正確的誠信意識(shí)，員工才能夠真正意識(shí)到誠信對個(gè)人和企業(yè)的重要性，從而堅(jiān)守誠信守法原則。
第三段：守法意識(shí)的養(yǎng)成（250字）
其次，員工要養(yǎng)成守法的習(xí)慣。守法是每個(gè)公民的法律義務(wù)，也是員工不可推卸的責(zé)任。員工要從小事做起，不干任何違法犯罪的事情。在工作中，員工要依法辦事，不得濫用職權(quán)、玩忽職守，不得參與貪污腐敗行為。此外，員工還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法律素養(yǎng)，牢記法律紅線，嚴(yán)守法律底線。只有保持良好的守法意識(shí)，員工才能夠避免違法行為，不給自己和企業(yè)招致麻煩。
第四段：誠信守法的重要性（300字）
誠信守法的重要性不容忽視。首先，誠信守法能夠樹立員工良好的形象。員工若做事守信，言行合一，能夠建立起自己的信譽(yù)和口碑，增強(qiáng)他人對自己的信任感，提升自己在職場上的競爭力。其次，誠信守法有助于企業(yè)的健康發(fā)展。員工如果守法誠信，不違背企業(yè)的規(guī)章制度，能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，誠信守法有助于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。只有全社會(huì)形成了守法誠信的風(fēng)氣，才能使社會(huì)秩序更加和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加順暢。
第五段：總結(jié)（250字）
誠信守法是每個(gè)員工應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是員工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必由之路。員工要樹立正確的誠信意識(shí)和守法意識(shí)，努力踐行誠信和守法原則。只有堅(jiān)守誠信守法的底線，員工才能夠樹立良好的形象，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，每個(gè)員工都應(yīng)時(shí)刻提醒自己，要知法、守法、用法，并不斷加強(qiáng)自身的誠信和守法意識(shí)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
（共計(jì)1200字）
誠信意識(shí)心得體會(huì)如何寫篇九
誠信危機(jī)是指人們在交往過程中，因?yàn)樽陨淼难孕谢虻赖聹?zhǔn)則的偏離而引起的信譽(yù)下降、失信等問題。當(dāng)代社會(huì)信譽(yù)危機(jī)愈演愈烈，人們應(yīng)該如何對付誠信危機(jī)？在我看來，解決誠信危機(jī)需要從以下幾個(gè)方面入手。
第一，建立自我誠信意識(shí)。誠信之根在心，自我誠信觀念是樹立誠信的必經(jīng)之路。社會(huì)是由人組成的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)誠信社會(huì)的責(zé)任。因此，一旦發(fā)現(xiàn)自己存在誠信問題，首先去反思自己的行為是否違背了誠信準(zhǔn)則，找出問題根源，從而改正行為，提高自己的誠信水平。
第二，加強(qiáng)社會(huì)教育宣傳。誠信危機(jī)需社會(huì)各方面共同面對、共同解決。各級(jí)政府需要加大力度，通過媒體、宣傳、廣告等多種手段，宣傳誠信的理念，強(qiáng)調(diào)誠信在社會(huì)生活中的價(jià)值和作用，引導(dǎo)人們秉持真誠、誠實(shí)、守信、守法的道德信仰，建立誠信的社會(huì)氛圍。
第三，建立信用體系。信用體系是社會(huì)信用建設(shè)的重要內(nèi)容，是一種強(qiáng)制性約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。具體來說，信用體系由信用評價(jià)、公示、糾錯(cuò)、懲戒等環(huán)節(jié)構(gòu)成，它能夠?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)與個(gè)人行為提供一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)則框架。同時(shí)，信用體系能夠通過對個(gè)人及企業(yè)的失信行為進(jìn)行追究，并制定相應(yīng)的懲罰措施，從而維護(hù)市場競爭的公平，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展。
第四，加強(qiáng)法制保障。法律法規(guī)是制約公民、企業(yè)行為的重要工具，其中包括了對身份證明、違約、山寨手段、信用評價(jià)等多種監(jiān)管措施。當(dāng)然，有關(guān)方面要嚴(yán)格執(zhí)行，并加強(qiáng)宣傳、操作方針通報(bào)和提示機(jī)制，加強(qiáng)對違法行為的懲罰。
第五，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。社會(huì)監(jiān)督包括輿論監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種方式。人民是社會(huì)的主導(dǎo)力量，輿論的監(jiān)督必不可少。組織監(jiān)督則是通過實(shí)名打擊、網(wǎng)絡(luò)巡查、平臺(tái)巡查等多種方式，對互聯(lián)網(wǎng)上的違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)管。
綜上所述，“如何對付誠信危機(jī)？”這個(gè)問題，解決誠信危機(jī)需要從個(gè)人及整個(gè)社會(huì)的多個(gè)方向入手。一方面，個(gè)人在日常生活中應(yīng)持之以恒地保持誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。另一方面，社會(huì)應(yīng)探索出多種途徑和方法，構(gòu)建多維立體的誠信體系，制定更為細(xì)化而嚴(yán)格的制度和法規(guī)。注重法制與機(jī)制的實(shí)施，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，賦予“失信者”全面、精準(zhǔn)而有效的行為約束，限制其犯錯(cuò)誤的能力和機(jī)會(huì)，一步步重建信任關(guān)系，建設(shè)和諧、公正的社會(huì)。