每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
樹作文字篇一
秋天來了，我又來到枇杷樹下。發(fā)現(xiàn)枇杷樹開花蕾了，那些花蕾擠在一起在說笑話。
一個(gè)秋天過了，枇杷樹開花了，那枇杷花終于向我們綻開了笑臉。而且花是淡淡的清香。枇杷葉捧花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像手捧著一個(gè)寶貝似的，生怕它掉了下來。
春天來了，枇杷樹結(jié)果了，是青色的，像個(gè)害羞的小姑娘。過了幾天，枇杷果變成黃色了。像一顆顆小星星。
夏天來了，枇杷果成熟了，忍不住摘下一顆來品嘗。哇！酸酸的甜甜的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小燈籠閃閃發(fā)光。我想知道枇杷樹為什么這樣生長呢？
我就查了《百科全書》，原來枇杷樹是秋天出蕾，冬天開花，春天結(jié)果，夏天成熟呀！
媽媽還告訴我枇杷果不僅能吃，還可以做成枇杷膏用于止咳。它還有很多得作用呢！哇！枇杷樹的一身都是寶，我們要好好珍惜它。
樹作文字篇二
在一片茂密的樹林里，有一棵石榴樹，樹上有一片小樹葉，她總是盼望到樹林外面看看。因?yàn)樵谶@片樹林里，都是茂密的樹葉，抬頭不見天，低頭不見地，看來看去還是樹葉。
一天，小樹葉正在聽樹媽媽講故事。忽然，刮來一陣大風(fēng)，小樹葉覺得可以讓風(fēng)伯伯帶她到外面的世界看看，于是就對(duì)樹媽媽說：媽媽，可以讓風(fēng)伯伯帶我出去走走嗎樹媽媽想，讓小樹葉出去外面看看也好，可以增長知識(shí)，就答應(yīng)了。
風(fēng)伯伯來了，他帶著小樹葉來到了家田，這里空氣清新。看，農(nóng)民伯伯們正在種水稻呢!風(fēng)伯伯帶小樹葉到了小溪上，這時(shí)，風(fēng)停了，小樹葉慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又涼，真棒!
溪水姑娘突然發(fā)話了，她說：小樹葉，謝謝你的夸獎(jiǎng)。你不是想好好看看這個(gè)世界嗎，讓我送你一程吧!于是，溪水姑娘帶著小樹葉來到了一條小河上。
這時(shí)，風(fēng)伯伯來了。他把小樹葉帶到了岸上，小樹葉只好像小河告別。風(fēng)伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹葉卻一直想吐。原來，這里的人類一點(diǎn)兒都不文明：有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的隨地大小便，還有工廠把大量污水排入江河，把這里弄得臭氣熏天的，真是臟死了!
突然，風(fēng)伯伯不見了，小樹葉落到了骯臟的地上。路上的行人在她身上踩來踩去，把她踩爛了。她想：人類，快醒醒吧!不要再破壞地球媽媽了!
樹作文字篇三
知了，知了~~~”蟬在樹上大聲的叫著，樹木作文。
窗外的樹不像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽下顯得奄奄一息。
我們這里已經(jīng)快兩個(gè)月沒下雨了，聽爺爺說：“鄉(xiāng)下的土都干得裂了縫。”
我們這里是旱災(zāi)，但我看新聞和報(bào)紙上說福建廣洲一帶又暴雨成災(zāi)，山洪暴發(fā)。這就是因?yàn)槲覀兤茐纳郑^度亂砍樹木，才會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的事情。
如果我們的森林多，樹木多，它就會(huì)給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調(diào)節(jié)氣溫，那樣我們就不會(huì)干旱了。它巨大的根系交差盤結(jié)在一起，保護(hù)了水土的流失。那樣就不會(huì)山洪暴發(fā)了。但是人們沒有這么做，他們把砍了的樹木拿來做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽。一棵棵一百多年的大樹，就被人們砍了，一百多年呀！它生長得那么慢，卻毀滅得這么快......
“獨(dú)木不成林”，如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹，世界上的綠色不就更多了嗎？
人類呀！讓我們?nèi)シN下一棵棵樹吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。
保護(hù)樹木，愛我常熟
記得植樹節(jié)那天，是周末，我和往常一樣，乘車去少年之家上課。我等了一會(huì)兒車，突然發(fā)現(xiàn)三四個(gè)背著書包的中學(xué)生，正朝車站走來，他們一邊走，一邊交頭接耳地談?wù)撝裁础＿@時(shí)，其中一個(gè)走到車站旁的大樹那兒，不停地用手弄著樹皮，還剝了幾塊下來；另一個(gè)在使勁搖長得低矮的樹枝，最后又踢了大樹一腳。
我環(huán)顧四周，人們竟然都無動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)我氣憤極了，真想大罵他們一頓，像他們踢大樹一樣，狠狠地踹他們一腳，為大樹“報(bào)仇”。可我是敢怒不敢言，只能眼巴巴地看著他們傷害樹木。我心疼地扶摸著大樹的“傷口”，為它的不幸感到悲哀。
望著傷痕累累的大樹，我陷入了沉思。為什么現(xiàn)在的.人們這么不愛護(hù)樹木，況且今天是植樹節(jié)呢。大樹也是有生命的呀！如果你是一棵樹，你能容忍別人這樣傷害你嗎？樹木的光合作用，可以凈化空氣，是一座天然的綠色工廠；樹木還可以抵抗風(fēng)沙、洪水，減少了許多自然災(zāi)害；許多木制品也都是以樹作為原料。樹木是人類親密無間的朋友。想象一下，人類繼續(xù)砍伐樹木，未來的家園會(huì)是什么樣子？眼前找不到綠色，空氣混濁，無數(shù)天災(zāi)人禍爭先恐后地涌來，到處死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生機(jī)。那是一種怎么樣的情景啊！保護(hù)樹木，多多植樹吧，這一定也是每一棵樹的心聲。
讓我們一起爭當(dāng)護(hù)林木小衛(wèi)士，把我們的家園——這個(gè)依山傍水的花園城市常熟建設(shè)得更加美好。
我喜歡花草樹木
趙志偉
我最喜歡花草樹木，它們的美麗令我贊嘆。
春天，花兒張開了美麗的笑臉，紅撲撲的，嫩綠的草兒在春姑娘的撫慰下探出了腦袋。樹木長出了葉子，那么翠綠，微風(fēng)吹拂下的花草樹木不停地在成長，大地上一片勃勃生機(jī)。
夏天，花開的正艷，嫩綠的草兒都熱出了汗，變成了熱汗草。樹木枝繁葉茂，大地一片郁郁蔥蔥。
秋天來了，一片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。菊花在驕傲的挺立著，秋天大地上一片金黃，就像是鋪了一地金子。
花草樹木，我愛你。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
樹作文字篇四
它是在一棵植物頂端的一棵嫩葉，它迎著朝陽，滿臉洋溢著幸福的笑容。那顆植物孕育了它，它立志要報(bào)答植物，長成一片大的樹葉，吸收陽光，為植物制造養(yǎng)分，可這也是眾多嫩芽的心愿。
它劈波斬浪，歷經(jīng)種種困難，受到同類的排擠，但它汲取有限的養(yǎng)分，快速地生長，終于，它長成了眾葉中最大的那一片，那時(shí)它傲視群葉，但還是兌現(xiàn)了幼時(shí)的心愿，它為植物制造養(yǎng)分，它感到快樂，臉上又洋溢著幸福的笑容。
夏天到了，在它的旁邊長出了一個(gè)小小的花苞，它十分欣喜，又為自己定下目標(biāo)，它要自己身旁的花開得最艷，最麗。
它每次汲取植物給它的養(yǎng)分時(shí)，它總是分一點(diǎn)給花苞，沒次下雨總是遮住花苞，自己淋雨，但花苞受了寵愛，驕橫無禮。漸漸地，花苞綻放了，果真如它當(dāng)時(shí)所說，它身旁的花苞開得最艷，最麗。可是這一點(diǎn)讓花變得愈加驕橫，它也注意到了這一點(diǎn)。
花開始頂撞它，每次汲取養(yǎng)分要霸占全部。它十分懊惱，斷截了花的所有養(yǎng)分，每次下雨，花總是被淋得滿頭是水，當(dāng)其他花愈開愈烈，而它身旁的花卻開始凋零，花央求著，哭喊著，氣憤著。它卻絲毫沒有動(dòng)彈。
秋天來臨，花已早早地變成果實(shí)，果實(shí)認(rèn)識(shí)到自己之前的錯(cuò)誤，誠心向葉悔改，它又重新給果實(shí)養(yǎng)分，最后它身旁的果實(shí)是眾果實(shí)中最大的，果實(shí)落到地上，成功發(fā)芽，它又笑了，還是那種幸福的笑容。
不久，它也變得枯黃了，風(fēng)問它：“你想到哪里去?”它迷茫地?fù)u搖頭，表示不知道，風(fēng)很生氣：“你連自己想去哪里都沒想過?”結(jié)果還是搖頭，它沉思了一會(huì)，說：“就落在植物下。”風(fēng)不解，問為什么?它說：“為了給植物提供一些養(yǎng)分。”風(fēng)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)它落地的那一瞬，它又笑了，還是那幸福的笑。
人們感嘆它的生命太短，其實(shí)根本不需要。因?yàn)樗恍枰辏辏侵恍枰荒瓯憧梢宰龅揭粋€(gè)字—孝，這便是生命的意義。
樹作文字篇五
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧 清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，了我的記憶深處......
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......
青春 霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話......
母愛 這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中......
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫景的文章，小作者從“朦朧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母愛”四個(gè)角度，描述了在蓮湖的所見所聞所感。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
樹作文字篇六
今年清明，我又來到那座墳前。樹已高了，潔凈的碑前我掃了一遍又一遍，心中隱隱作痛，面對(duì)她慈祥的笑容，我默默地流著淚。
樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶。
她是我的奶娘。現(xiàn)在應(yīng)該沒有這種喊法了，她在時(shí)我只喊她奶奶。母親工作忙，我就跟了她。她每月從我家拿去一部分錢作工資，我卻渾然不知。記得六歲那年，她從母親那里拿了三十元，我就死纏著要她買果子吃。母親不愿意，又多給了她錢，叫她給我買。她一臉高興，拉著我來到水果攤前。她很快稱了幾種我想吃的，爽快地付了錢。我剛要拿著果子到處炫耀時(shí)，她小聲地叫住我：“拿這錢給你媽。”她拿給我十元，是剛才母親給她幫我買果子的。她自己揣著找回的零錢，拍拍我胸袋干活去了。
我從來沒覺得這有什么不妥，可當(dāng)我告訴母親的原委時(shí)，母親罵得我狗血噴頭：“你不曉得她一個(gè)人上了年紀(jì)的生活多不容易呀！你要的這果子她可以買好幾天的米了。”我一肚子的委屈：“我又不曉得，她要給的，我又沒要！”說歸說，但從那以后，每次吃果子，我便想起她那時(shí)一臉的神秘與笑意。我不以為她有多么偉大，但是她的慈愛與無私足以讓我覺得她不平凡。
樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落。可它曾經(jīng)翠綠過。
奶奶是在那樣的夜晚離開我們的。她沒有痛苦，臨走一刻還在為老李家孩子洗衣服！我一直以為她是我真正的奶奶，甚至比伙伴們的還要真實(shí)。當(dāng)我知道她只是一個(gè)保姆時(shí)，我嘗試不去想她、依賴她，可她分明在依賴我，她非要抱我、親我，哪怕我已到了知道害羞的年紀(jì)。沒有誰告訴我，可她那分明是一種博愛！她一生沒有兒女，但已有不下十個(gè)孫子、孫女……
那墳前的樹是我偷偷地種下的。如果母親曉得，我認(rèn)為她也不會(huì)阻止我的。那小樹苗兒出奇地“快快長大”，就像奶奶常常跟我說的那樣。每年我都來為她紀(jì)念，為樹兒灑水，掃去落葉，讓它露出新芽。
我再也無法遇到那么樸實(shí)善良的人了。但我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣。許多年以后，必定有人跑來一看，呀，好大一棵樹！那是我一輩子的祝福。
我做人，也要做她那樣的人！