每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
動(dòng)物園手抄報(bào)篇一
劉禹錫 【經(jīng)檀道濟(jì)故壘】 萬(wàn)里長(zhǎng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。
陳陶 【續(xù)古二十九首】 秦家無(wú)廟略，遮虜續(xù)長(zhǎng)城。萬(wàn)姓隴頭死，中原荊棘生。
王昌齡 【相和歌辭·從軍行】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁彈不盡，高高秋月下長(zhǎng)城。
王昌齡 【從軍行七首】 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。
常建 【塞下曲四首】 北海陰風(fēng)動(dòng)地來(lái)，明君祠上望龍堆。髑髏皆是長(zhǎng)城卒，日暮沙場(chǎng)飛作灰。
李益 【塞下曲】 秦筑長(zhǎng)城城已摧，漢武北上單于臺(tái)。古來(lái)征戰(zhàn)虜不盡，今日還復(fù)天兵來(lái)。
李益 【統(tǒng)漢峰下(一作過(guò)降戶(hù)至統(tǒng)漠烽)】 統(tǒng)漢峰西降戶(hù)營(yíng)，黃河戰(zhàn)骨擁長(zhǎng)城。只今已勒燕然石，北地?zé)o人空月明。
武元衡 【塞外月夜寄荊南熊侍御】 南依劉表北劉琨，征戰(zhàn)年年簫鼓喧。云雨一乖千萬(wàn)里，長(zhǎng)城秋月洞庭猿。
李涉 【邠州詞獻(xiàn)高尚書(shū)三首】 將家難立是威聲，不見(jiàn)多傳衛(wèi)霍名。一自元和平蜀后，馬頭行處即長(zhǎng)城。
陸暢 【題悟公禪堂】 臨壇付法十三春，家本長(zhǎng)城若下人。蕓閣少年應(yīng)不識(shí)，南山鈔主是前身。
張祜 【聽(tīng)箏(一作題宋州田大夫家樂(lè)丘家箏)】 十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說(shuō)長(zhǎng)城苦，水咽云寒一夜風(fēng)。
趙嘏 【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】 秦皇無(wú)策建長(zhǎng)城，劉氏仍窮北路兵。若遇單于舊牙帳，卻應(yīng)傷嘆漢公卿。
汪遵 【杞梁墓】 一叫長(zhǎng)城萬(wàn)仞摧，杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦，誰(shuí)解堅(jiān)心繼此來(lái)。
汪遵 【長(zhǎng)城】 秦筑長(zhǎng)城比鐵牢，蕃戎不敢過(guò)臨洮。雖然萬(wàn)里連云際，爭(zhēng)及堯階三尺高。
動(dòng)物園手抄報(bào)篇二
;垃圾分類(lèi)手抄報(bào)-垃圾分類(lèi)手抄報(bào)內(nèi)容
低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園——地球吧!下面隨小編來(lái)看看手抄報(bào)圖片吧。
我與垃圾分類(lèi)
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
學(xué)雷鋒——撿垃圾
昨天，學(xué)校組織我們大隊(duì)部的人去大坑村的橋頭邊撿垃圾，西周中學(xué)的人和我們?cè)谀睦锛?，我們戴上手套就開(kāi)始出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就看見(jiàn)了許多垃圾，我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭皮，心想：這梨頭皮這么惡心，還是不撿了吧。后來(lái)我又想到了雷鋒叔叔會(huì)怎么做，我猜他會(huì)馬上撿起來(lái)的，所以我又蹲了下去，用手把它們一片一片的撿到垃圾袋里去，好多人都來(lái)幫忙了，我們又
我們?cè)摶厝チ?，陳老師在路上和我們說(shuō)：“你們不僅僅今天做好事就行了，你們以后一定也要做，而且，你們做的好事不能只是撿垃圾，還有別的!”
我們見(jiàn)了一點(diǎn)垃圾就喊累了，可是雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百倍，但他沒(méi)有喊過(guò)一點(diǎn)累，雷鋒叔叔這種精神我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也不能忘記!
垃圾分類(lèi)
我們每個(gè)人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問(wèn)題隨處可見(jiàn)，空氣被污染;昔日清澈見(jiàn)底的河水、小溪也在歲月中流失了;荒地成了垃圾的墓地……
因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并回收利用，成了我們迫在眉睫的主要任務(wù)，這不僅可以減少土地資源的浪費(fèi)，而且可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的%，可直接回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木……而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，就可以獲得很樂(lè)觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源。
可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類(lèi)，讓我們的家園恢復(fù)往日的生機(jī)。
手抄報(bào)
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2、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平能夠用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量——拉奧
4、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是咱們大家的老師?！绽?/p>
11、"問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟?！猵rhalmos
19、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。——prhalmos
21、到底是大師的著作，不一樣凡響!——伽羅瓦
22、咱們欣賞數(shù)學(xué)，咱們需要數(shù)學(xué)?！愂∩?/p>
24、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)……——諾瓦利斯
28、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一向是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?！猤d伯克霍夫(傷感網(wǎng)名)
30、算術(shù)是人類(lèi)知識(shí)最古老，也許是最最古老的一個(gè)分支;然而它的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
【數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料大全：1-6年級(jí)的公式】