當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人工作總結自述篇一
我具備較強的外語潛力，能夠閱讀外文書籍報刊，并一次性透過了大學英語四級，在校期間透過校內學位英語測試，并用心向英語水平高的同學請教和學習。
大學期間，我曾獲得國家獎學金和國家勵志獎學金，我還帶領校足球隊在省大運會上取得第四名的好成績。我認真學習專業課，對于本專業興趣濃厚，經常查閱學科發展動態，努力培養自我的學術好奇心，對自我感興趣的問題進行必要的深入研究，注重基礎理論學習。具備從事科研的潛力，善于思考，愛動手，勤奮好學。本科期間，學習的專業科主要有《煤礦開采學》、《礦山壓力與巖層控制》、《礦井通風與安全》、《井巷工程》等。在校期間，我還在龍煤集團雙鴨山分公司新興煤礦進行了認識實習和生產實習，積累了寶貴的現場經驗，為今后更好的搞科研打下堅實的基礎。
在研究生階段，我力求加深對礦山力學方面的更深層次的研究，培養自我的科研潛力，能夠協助導師做好課題，并發表有必須影響力的學術論文。我主要愿意從事什么什么方面的研究。
因為利用先進的分析測試及觀測儀器，開展力學基礎性和應用基礎性研究，能夠揭示礦山力學問題的重要性，有利于解決我國煤礦安全生產方面的問題。所以我選取從事什么什么的研究方向，努力學習，以創造出優良的研究成果來報答教師回報母校，并為祖國的建設貢獻一份力量。
個人工作總結自述篇二
;個人工作情況自述
我叫劉濤，男，1980年6月22日出生，家住銅仁市梵凈山大道47號附41號，1999年12月1日入伍，2001年12月1日退伍，2001年8月分配到銅仁市城管局工作。2006年1月20日畢業于銅仁市黨校，大專文化，經濟管理專業。
現在在碧江分局綜合執法三中隊工作，在局領導及中隊領導的正確領導下，在全區干部群眾的關心和支持下，我已經基本能完成各項日常工作，并在工作中，按照規章制度，紀律規范的一切言行，嚴格遵守單位的各項規章制度，尊重領導，團結同志，關心集體，積極主動多做貢獻，謙虛謹慎，主動接受各項方面的意見，并且不斷的改進工作，我的工作主要是收費，作為一名城管收費員，這份工作給我帶來的苦與樂真是如人飲水，冷暖自知，在我看來，收費員其實都是日復一日地重復著文明用語，忙于收費和罰款等，收費的工作看似簡單，因為它只需要你給各經營攤點
收取占道昆山，其實這工作也是一門學問，它需要你有足夠的細心，熱心，耐心和責任心，收費時要很細心，稍有疏忽就可能產生長短款，所以每分每秒都要很仔細，罰款其實不是目的，主要是針對不聽從打招呼的少數市民是打造優美，整潔、文明、有序城市環境，從而提升城管理水平，結合我市實際，特定的本制度，比如，攤點占道，嚴禁城市主干道占道行為，夜市燒烤占馬路經營等，經過多次宣傳，勸說不聽者，我們就要進行處罰，并落實“門前三包”責任制，要讓各臨街單位，門面，商戶，把門面綠化，衛生，秩序等工作落實到實處，嚴禁亂停亂放，車輛亂停等行為，嚴禁在道路兩側和公共場地亂搭亂建，亂堆亂放，亂栓亂掛，亂擺亂占行為，這些都屬于我們收費員的罰款范圍內。
個人覺得作為一名城市管理收費員，應該認真履行職責做好自己的本職工作就必須做到，一、自覺遵守和國實法律及各項方針，政策，遵守本單位制定的各項規章制度；二、熱愛本職工作，努力學習業務，
文化知識，時事政治，不斷提高業務水平和思想素質，努力完成本職工作；三、認真執行，通行費征收標準，堅持原則，秉公執法，忠于職守，不謀私利，自覺接受客戶和群眾的監督；四、在工作期間必須做到業務熟練，裁票，收款及時，講文明，講禮貌，講道德，講議容，熱情服務，主動協調展示收費人員的良好工作形象；五、團結協作開動腦筋，積極探索，及時總結收費工作的特點和規律，防止票據漏收，多收少收的現象發生，不斷提高服務質量；六、做好票據登記工作，賬目相符，發現問題及時報告。
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時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮中學的大門已經將近一年了。我于20xx年7月畢業于xx師范大學，同年8月到xx鎮中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結報告，請各位領導和老師批評指正。
從一名學生轉變為一個中學教師，從一名學生黨員轉變為一個教師黨員，這不僅是一個身份的轉變，更重要的是思想上的轉變，責任上的轉變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，更應鞏固專業思想鞏固，增強工作責任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領導，團結他人，培養良好的職業道德。此外，平時注意關心時事，自覺參加政治學習，不斷提高自己的思想政治覺悟。
作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔任的兩個班級是平行班，學生的語文基礎都不大好，而且學習興趣也不大，因此，我特別注重抓好學生的基礎學習，注重運用啟發式教學，化難為易，引導他們學會自覺思考，引起他們的學習興趣。
首先，從小做起。一節課，小到一句話，一個導入語，一個動作，一個小問題的設置，大到一節課的結構流程，一節課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導學生，設計一些生動有趣的話語激發他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當地安排一些小組活動，讓學生去嘗試，讓學生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學生往往更渴望的是就是一種表現心態，渴望展現自我。記得，有一次月考后，學生的心思一時很難回到課堂學習上，于是我巧妙地設置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內培養合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學生慢慢形成自主學習的習慣。總之，從小處入手，合理設置大課堂。
其次，從文本出發，啟發式教學。即是以課文為本，從課文出發作為開闊學生視野的一扇窗戶，引導學生思考。在這一點上，就必須很注意對學生進行啟發式教學，啟發學生從課文中找到依據，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的`東西，或者說是老師說得越多，學生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學生，設置一些啟發式的問題讓他們在文中找到依據或答案，省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟，讓學生學會把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導學生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當中，聯系實際生活中的一些例子、設置一些小問題，來引導他們結合孔乙己的形象思考。
再次，合理布置作業，努力做到當堂任務當堂完成。現在的學生學習自覺性不高，平行班的學生更是如此，要求他們課后去復習，去做作業，這是不大可能實現的事情。因此，我會合理布置作業，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習作業，我一般會要求學生在規定的課堂時間內完成。同時，我還會階段性地要求學生進行堂上作文，提高他們在規定的時間內的寫作能力。當然，我還會適當地布置一些課后作業，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。
初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔任班主任，但我覺得自己是有責任去做好學生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。
平行班的問題學生肯定不在少數，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學習氛圍，我會經常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經驗，另一方面也幫助自己加快了解學生情況，適當適時地采取措施。
對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。
一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長的教師的經驗之談。該嚴厲的時候就必須嚴厲，在學生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。
二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。
三招，做他們的交心朋友。在我為數不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當的夸贊，以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發，引導她認識自己的不足和該如何改正。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發，講究剛柔相濟。別人都說“讓學生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學生既把自己當成老師，當成長輩，又把自己當成交心朋友。我現在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。
在這一年的工作時間里，除了日常的教學工作之外，我還負責校內的一些文字宣傳工作。為了能做好學校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質完成工作。上個學期至今，我已經在中山市教育信息網發表了20多篇簡訊，大大加強了學校的宣傳力度。此外，我還盡力協助團委學生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。
在這一學年的工作中，通過科組長和指導老師的悉心指導，各位同事的協助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導!
個人工作總結自述篇四
您好!
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。可是我作為當代的小學生卻沒有好好的把它延續下來。對于一名學生，不抽煙不喝酒是起碼的行為標準，為什么學校要緊抓抽煙，也是為了我們自己好，我知道我這樣的做法，既是對自己的健康不負責，也是對不起家長對不起老師。
我卻連最基本的都沒有做到，我懊悔不已，因此深刻檢討。我這種行為還在同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。事后我感到非常后悔，我深刻的認識到事情的嚴重性，往小的是說我自己抽煙，違反了學校校規校紀，對自己的身體有害，往大了說是對同學們的不負責，給同學們起了帶頭作用。對于已經犯下的錯誤，道歉已于事無補。事已至此，多說無益，我會以此為戒，彌補自己的不足，與大家一起努力維護這個我們熟悉的大家庭。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們的生活比別人優越一些，學習環境比別人好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。我對此很慚愧，以后我一定端正態度，改正抽煙的壞習慣，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，嚴格遵守學校校規校紀。
我們是學生，我們所犯下的錯誤則需要擁有浩瀚胸懷的老師來指出我們的錯誤，并幫助我們去完善它。此時我們的那些年少氣盛，那些輕狂也需要老師用你那無上寬容來原諒我們的無知。希望老師能夠原諒我這次所犯下的錯誤，相信老師，看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。
對于我來說，還有兩個月的學習時間，和同學們一起生活就剩兩個月了。在這余下的兩個月里，我會好好珍惜在學校的機會，不會再讓老師為我操心了，我會對自己要求嚴格。希望老師給我這次機會，我會好好珍惜的。
檢討書：_
20__年__月__日
個人工作總結自述篇五
我是張建，1990年5 月出生于甘肅省慶陽市環縣的一個農民家庭，現在是咸陽職業技術學院石油化工生產技術專業三年制2012屆畢業生。
通過三年的石化專業課程深造，我已掌握了基礎化學、化工原理、油品分析、化工制圖、化工單元操作技術、反應過程與技術、有機化工生產技術、石油加工生產技術、高聚物生產技術、化工設備與維護、無機化工生產技術等學業的基本知識與應用能力。
在校期間的專業技能實訓過程中，我考取了化工制圖員四級證書，計算機等級一級證書，英語a級證書，化工總控工中級證書等，另外，在系部評建知識競賽中榮獲三等獎，擔任班干部，積極參加各種活動，獲得了安塞腰鼓協會的活動表演參與獎，在輔導員的推薦下，通過黨課學習考試，被黨支部吸收為中共預備黨員。
本人除了在校學習外，在2009年10月份后，利用周末和節假日，帶學生隊在咸陽“巴黎春天”，西安“羽攝影”婚紗影樓做小蜜蜂兼職，帶隊期間，業績突出，受到用人單位的一致好評。2010年3月——5月在學院餐廳勤工儉學，2011年3月開始在圖書館勤工儉學，主要負責整理書架，打掃衛生，讀者借書等，我相信這些學業外的特長鍛煉，對自己就業和事業發展一定會增加成功系數的。
附：
1、化工制圖證書
2、化工總控工證書
3、計算機等級證書
自述人：張建 2011-6-20
個人工作總結自述篇六
我覺得大學生首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學學習我能力明顯得到了提高。懂得了運用正確學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后工作中我將更加重視自己學習，把在大學學習到理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后工作當中我也要進一步充實自己專業知識，為自己更好適應工作打下良好基礎。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上知識是遠遠不夠。
在與同學們相處三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家一致好評。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象角色。老師是我們長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣方式就有不一樣人生。三年大學生活是我人生中美好回憶，我邁步向前時候不會忘記回首凝望曾經歲。忙碌大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶一大部分。這些日子有成功喜悅，有失敗彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面綜合素質都得到了提高，為以后人生打下了堅實基礎。開辟了而一條屬于我自己道路。
總結三年大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴財富。在今后日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質同時，也努力提高自己思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義建設者和接班人。21世紀曙光已經初露，嶄新年代展現在我們面前。作為畢業在新世紀大學生，我們有理由對祖國未來充滿憧憬，對將來工作滿懷期盼！難忘而多姿大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去光輝歲月，我將用全新心態去擁抱新世紀挑戰！
個人工作總結自述篇七
你們好!
所以在此向各位真誠的道一聲:謝謝!
如果我有幸競聘成功的話,我將努力做好以下幾點:
個人工作總結自述篇八
大家好!
我叫___，現年30歲，本科學歷，計算機應用與維護助理工程師。20__年7月畢業于東北大學計算機科學與技術專業，同期被招聘到我礦，在鐵運車間擔任設備專職點檢員。20__年——20__年連續3年，被評為弓礦公司優秀點檢員，設備基礎工作受到了公司、礦領導的好評，所管轄的設備gkd2型內燃機車08年、__年被弓礦公司評為優秀機臺，10年被弓礦公司評為樣板機臺。今年年初，車間領導為了增加我的工作經驗，轉崗擔任車間安全員。回眸過去的5年工作經歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質、文化修養還是業務技術水平上都有長足的進步，也做了大量工作。現思想政治上、工作水平上都躍上了一個新的臺階。
今天我競聘的是動力作業區設備技術崗位，感謝組織上給我這樣一個競聘崗位的機會。動力作業區主要負責全礦供電;抄表及電量分配;供電線路的維護搶修;全礦通訊線路維護;各供暖、洗浴鍋爐的運行維護和供暖管線及供水管線的維護;各車間電機、電焊機、變壓器的修理等工作。設備技術崗位既是設備管理者，同時又是執行者。不僅僅要協助作業長和設備副作業長做好設備管理工作，還要深入現場，調查研究，準確及時反映設備運轉情況，保障設備安全穩定運行，積極參與設備改造和新技術引進工作。
進入角色要“快”。我要盡快地轉換角色，更新觀念，調整好自己的心態和工作方式，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己在新崗位上發揮作用。
學習知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責任感抓好學習，誠懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學好問，聯系實際，善于總結，既要融會貫通業務技能知識，又要虛心總結工作經驗，盡快轉化為自己實際的工作能力。
開展工作要“實”。一是認真做好設備基礎工作，積極參與變電所3150kva變壓器增容改造工作和新技術引進工作，針對生產經營、節能降耗提出合理化建議。二是根據各鍋爐所在區域的特點，合理安排鍋爐運行時間，節約用煤，降低能源消耗。對部分不合理的供暖管線進行改造，例如：鐵運機車庫內部空間大，但是暖氣片安裝過于集中，達不到取暖效果，如果適當增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加強變電所的管理和供電線路的維護，對崗位職工進行責任心教育和崗位技能培訓，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產、生活正常用電。四是定期對全礦通訊線路進行檢查和維護，保障我礦的通訊暢通。五是提高對各車間電機、電焊機、變壓器的修理效率，縮短影響生產的時間，積極開展修舊利廢活動，降低材料備件費用。
各位領導、各位評委，這次競聘為我們提供了一次公平競爭、展現自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結果如何，我都會擺正心態，把自已當成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責的工作再上新臺階。
個人工作總結自述篇九
我叫xx，（個人簡介）現按照要求分別就個人的道德修養、學術動機，學術背景、學習設想、研究工作和就業目標等方面做出個人陳述，請審閱并考察，多謝！
道德修養：
關于道德修養，一向以來是我們每個人所應追求和努力的目標。雖然自我不敢說自我能在各方面已能到達孔子所言的道德上的"君子"的目標，可是孔子關于"君子"的要求："己所不欲，勿施于人"、"君子坦蕩蕩，小人常戚戚"、"君子喻于義，小人喻于義"、"君子和而不一樣，小人同而不和"卻是自我一向努力追尋的目標，或者用《詩經》中的一句話能更好的表達我的思想："高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之"。
學術動機：
說起學術的動機，其實很簡單，能夠從兩個方面做出回答：為己和為他。"為己"或者能夠說是為一己之心，此"心"乃是私心中的學術夢想和未來的學術人生之路。"一支筆，一本書，一杯清茶"的學術人生對于我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向學術之門不斷的前行著。"為他"或者也能夠用一句話就能夠清晰地做出表述："學術乃天下之公器"。作為社會的一分子，作為一名共產黨員，社會的發展自然不是自我的身外之事，如果說我能夠用什么對于我們的國家和社會有所貢獻的話，學術就是我所向往的最大的武器。
學術背景：
學術背景一向是我所有所顧慮的，雖然自我能夠說對于"教育"理論的學習已經有八年之久，對于哲學的閱讀也初步領略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對于真正的哲學研究，自我卻只能說一向以來還都是一個旁觀者，雖然興趣濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一向遲而未發。如何能使哲學僅僅從自我的興趣層面轉而為發展為自我實際的研究領域，興趣是否真的就能夠轉化為真實的哲學研究，是我一向在思考的問題，或許問題的答案僅有在實際的學習和研究行動中才能做出吧。
知識儲備：
由于自我的專業所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學論，尤其是關于國外教師方面的工作做得比較多，所以能夠說在課程與教學論方面的專業知識積累的比較豐富之余，哲學領域涉足的不完全。可是哲學卻一向是我的興趣所在，也是我專業之余學習和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到"后現代"，中國的孔子到"現代儒學"，一向都是我感興趣的閱讀領域。另外，文化學、人類學，甚至宗教學等都是我經常涉獵和翻閱的圖書。或者能夠用"由博返約"來形容我的知識學習觀，個人認為如果沒有廣博的知識積淀，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。
研究工作：
讀研期間以前協助導師申請了重慶市重點課題《基于教師專業發展的教師督導策略研究》的申報工作，這一課題此刻已經審批成功并在著手研究中。參譯了導師主持的《教師督導和評價——理論和實踐的結合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自我在《外國教育研究》等學術期刊上發表正規學術論文七八篇之余。
學習計劃：
一向以來對于中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的資料不夠。所以，一向以來有一個設想，能夠從中國古代自身的思想出發構建一些真正屬于我們自我的教育學思想。雖然這還只是一個初步的設想，可是讀博期間我會朝著這個方向去作出自我的努力。關于具體的學習計劃，其實一向深感自我所讀的書還甚少，超多的著作都還需要自我的品閱，所以讀書仍是讀博期間的一大要務。
就業目標：
對于自我的就業目標，一向以來都是十分的清晰——進入高校或研究機構做教學研究類工作。此刻是這樣想，以后還會這樣去想，因為分析個人特質，我認為高校科研機構是一個比較適合我的居所環境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。
以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結束："有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內心的道德準則。"對于蒼穹星空的仰望，是我學術提高、追求真理的巨大動力，也是我以后為學謹記的法則，對于內心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴格遵守的道德底線。
xx謹呈
20xx年xx月xx日