時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
活動計劃名稱篇一
隨手轉發微公益，社工理念正能量
街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念
宣傳社會工作者的理念
20xx年4月中上旬
有興趣了解社會工作的人群
小成本 高效率 微公益
發現身邊事 傳播正能量
活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：
1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。
2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。
3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創意節-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
1 據調查，中國的網民微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。
4 本次活動不占用過多經費，實時性高
5 結合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。
6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。
活動計劃名稱篇三
心理社自成立以來，以其豐富的社團活動，良好的社團風氣，優秀的輔導老師，樹立了良好的社團形象，在同學中口碑極佳。心理社秉著使同學們以最高的效率，最好的狀態投入學習中的一貫宗旨，使得越來越多的同學傾心于心理社，為使得同學們對于心理社有完全的了解，故在該學年推出以下幾個主要活動：
這是心理社首次推出的新節目，也是本學期的主力項目。
當你在學習生活遇到困惑和迷惘的時候；
當你面對多次的失敗失去信心的時候；
當你想有悄悄話而難以開口的時候；……
我們都會盡我們最大的努力來幫助你！
主要目的是分享學生心情，引起共鳴，調節學生情緒。
心靈之約，與你相約于每周星期五的中午！
在我國成立63周年暨中秋節即將到來之際，我社將連同愛心社一起去撫州孤兒院看望孤兒。
本次活動不僅可以使愛心在社員中傳播，而且也可以通過后續報告使得整個社會都引起關注。并且也考驗了社員與人交流的能力及使得他們更加珍惜現在的幸福生活！
心理小報將每月一期免費分發給各個班級
主要是三個板塊：心路歷程（高中生成長中常見的問題）、心海泛舟（小故事蘊涵著大道理）和休閑小站（趣味心理測試、心理漫畫等）。小報主要是向全校學生宣傳心理健康知識，其中也可以設有互動的部分，架起師生、生生之間溝通的橋梁。
每年的10月10日是世界精神衛生日，宣傳心理健康是我們義不容辭的責任。
我們將以海報為主要的宣傳手段，再利用其他的方式使得宣傳能更加順利、有效。
本學期我社全新建立了一個qq群，希望有助于社員之間的相互交流。
本活動主要針對的是心理社的成員
為使得心理社成員能夠了解更多的心理知識，更好的自助助人，我們將邀請我校專業輔導老師對其進行專業的輔導。
本活動主要針對的是心理社的成員
《肖恩克的救贖》、大仲馬的《基督山伯爵》和托思妥耶夫斯基的《死屋手記》等都是令人震撼的作品。
該活動有助于大家更加深入的了解心理學在生活中的作用。
本活動針對全體高一學生
主要關于青少年成長中遇到的問題。（由我校專業輔導老師進行講解）
主要對象是高三考生
主要活動有考前心理輔導講座，一對一心理輔導等
其他活動：走出校園（最終計劃）
為擴大心理社在市區的知名度，爭取與效實的話劇社相媲美，本學期我社將盡量爭取機會參加校外活動，例如心理健康征文比賽。
但深知路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……
活動計劃名稱篇五
為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班1
10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）
一/二年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日）
三/四年級：掃地（4月11日）
五/六年級：疊衣服（4月18日）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
學校操場
一/二年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學生活動開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領口平整），小白鞋鞋帶系好。
評價標準：用時最少的班級就是第一名，以此類推。
三/四年級：掃地
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。評價標準：將指定區域掃完用時最少班為第一名，以此類推。
五/六年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：全班學生全部疊完，用時最少班為第一名，以此類推。
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀
訓練輔導：各班主任
主持人
評委：各班推選2名學生組成評委團，政教口負責督導
計時
備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。