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    《螢王》讀后感字模板

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇一

    今天,我讀完了曹文軒寫的書《螢王》。

    這本書的主要內容很簡單,就是講爺爺八歲的時候,迷失在蘆葦蕩中,五只螢火蟲救了他的性命,從此爺爺就一直守護著螢火蟲,直到生命盡頭。

    還有一個刻畫鮮明的'重要人物——秋虎。小時候秋虎只是單純地嫉妒爺爺,因為螢火蟲只在爺爺頭頂上飛,所以捕殺熒火蟲,后來是因為利益要與爺爺作對,直到爺爺救了他的兒子,才一同保護螢火蟲。

    我很喜歡看這本書,因為曹文軒能把場景和此時的心情描寫的栩栩如生,就像爺爺被困在蘆葦叢中的那一段,爺爺絕望的心情。想必大家都有過這般心情吧,比如一不小心把自己反鎖在房間里,打不開門的時候。

    我還特別喜歡描寫爺爺坐在河邊看螢火蟲的段落。因為在我生活的年代,我從來沒有見過一只螢火蟲,曹文軒用文字帶我見到了那么多螢火蟲。其實,當看到螢火蟲被人們大量捕殺,變得越來越稀少時,我真的很心酸,看看現在吧,夜空中何曾飛過一只螢火蟲?沒有了原生態的河流,草叢,螢火蟲便沒有了生存之地,無力存活。

    在爺爺要死去的時候,螢火蟲圍著他飛舞,仿佛全世界的螢火蟲都來了似的,莫名傷感。

    《螢王》這本書非常美,有空大家也可以讀讀哦!

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇二

    經老師的布置,我讀到了一本富友價值的書,這本書將純潔的心藏在一個個小故事中。這本書便是曹文軒的《螢王》。

    這本書講述了曹文軒的爺爺與螢火蟲發生的小故事。小時候“爺爺”因想捉一種叫豆娘的一種小蟲子,在菜園中迷路了,在他絕望之際,由五只螢火蟲引“爺爺”回了家,從此“爺爺”便喜歡上這些富有靈性的小生物,守護了它們一輩子。

    在現在這個新時代,有些人可能沒見過螢火蟲,也可能懼怕它們,如果讓你喜歡上這些螢火蟲很難,但我認為每一樣東西都是有生命而且有自己的魅力的。像這本書中就有許多人,他們不會去珍愛這些螢火蟲,而是反反復復的去傷害它們,將它們捉起來裝到狹小的紗布袋中,拿去賣錢,將它們當成賺錢的工具,滿足自己的私欲。像書中就給了一個類似的反面人物,秋虎。他從小便是“爺爺”的冤家,從小便和爺爺反著干,總是欺負“爺爺”。長大后便做起了螢火蟲的生意,他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲,以低價買進這些螢火蟲去做婚禮上的燈。“爺爺”發現后一直在努力的阻止。我覺得現在需要這種人去愛護每一種小動物,不因認為自己比它們強大而滿足自己的私欲利用它們去賺錢,占為己有。就因為很多人有這個思想,生態逐漸惡化,終于在現在人們漸漸醒悟,開始意識到這些小動物的作用,才漸漸開始有人來保護它們。所以我們也應隨著這股風保護這些看似不起眼的小生命。

    在生活中我也有這樣的經歷。

    記得小時候爸爸帶我到一個餐廳吃飯,這個飯館的菜很好吃。這時候上來一個菜,這個菜是由很多類似于麻雀的東西。我很好奇便問爸爸“這是什么?”他說:“這是店里的招牌菜——水煮荷花雀,很貴的,快嘗嘗”聽到這個名字我覺得有些熟悉,和疑惑,然后上網查了查,發現這里所謂的.招牌菜便做的是國家二級保護動物——荷花雀。我知道吃保護動物是犯法的,而且這些動物所受到國家保護,也是因為人類殺害的過多。爸爸知道了,讓我們都不要吃,還向店里提出了建議。

    的確,現在有很多動物漸漸也受到國家的保護,從前人們總愛買用動物制成的昂顧物品,但現在漸漸的變少了,人們也開始意識到保護動物的重要性。“沒有買賣,就沒有殺害”珍愛小動物,從我做起。

    《螢王》這本書,描寫一個小孩從小到大一直堅持保護螢火蟲,體現了人們老一代最純潔的心。從最簡單的一件事體現出人心的變化,人的差別。

    請保持你這顆純潔的心,善待每種小動物。

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇三

    “一把骨灰,一片螢火蟲;一把骨灰,一片螢火蟲”。此時此刻,人與生態之間的情感達到了極致。萬物有靈,一點不假!

    ——題記

    讀完曹文軒的《螢王》,我的心久久無法平靜。我的眼前總浮現出螢火蟲那淡金色的亮光,高貴無比,它們在夜空中緩緩飛行,身后留下的金色曲線,如游絲一般飄動著,那些互相纏繞的發光游絲如夢如幻,令人陶醉。螢火蟲,獨特的生靈。

    《螢王》主要講述了“我”八歲的爺爺在五只小小的螢火蟲引領下,走出重重困境,獲得了生的希望。自此爺爺費勁了心思保護這小生靈!但是,遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎,一個硬是跟他對抗幾十年的人,最終卻失敗在爺爺執著的善良中。當最后爺爺駕著螢火蟲之船去救助秋虎的兒子時,人與人之間的情感達到了升華。在爺爺死去,爸爸將爺爺的骨灰灑向天空,天空又一次禮花綻放——“一把骨灰,一片螢火蟲;一把骨灰,一片螢火蟲”。此時此刻,人與生態之間的情感達到了極致。萬物有靈,一點不假!

    五盞小燈籠,在荒無人煙的世界里,溫柔而執著地用它們神秘而悠遠的光牽引著爺爺。它們時而忽地升高在前帶路,時而往回飛來耐心等待,時而低空旋轉給予鼓勵,時而飛成圓圈指明食物……此刻讓我不得不感嘆:萬物有靈,一點不假!

    為什么我們人類不可以與動物和諧相處?萬物有靈,一點不假,我們現在摧殘著人類的好朋友——動物,發生在動物的慘狀也終將發生在我們的身上。

    萬物有靈,一點不假,讓我們一起攜起手來,守護我們的好朋友——動物,我們的世界將更加地和諧!

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇四

    哦,順帶一提。螢火蟲,屬鞘翅目螢科,一種小型甲蟲。體型小至中型,長而扁平,體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦,常蓋住頭部。在它末端下方的發光器內部,含有熒光素和熒光素酶,發生化學反應以后會生成黃綠色熒光。怪不得被閩南人稱“火金姑”。

    在那一片一望無際的蘆葦蕩里,一個小男孩迷路了。五只螢火蟲閃爍著、飛舞著、點燃了他的希望,用盡全力,終于獲救。從此這個小男孩,作者的爺爺,便下定決心保護螢火蟲一輩子。可秋虎偏偏與他作對,直到最后用行功感化了秋虎。可為時以晚,爺爺和他守護的螢頭蟲一起走了,譜寫下了一曲奇幻絢爛的生命組曲。

    秋虎從小就對爺爺這種怪異的行為感到厭惡,認為他是怪胎。根據他的行為。來欺負他、羞辱他。總是會趁著爺爺不注意,把蘆葦蕩里的螢火蟲抓去賣;而爺爺總會拼了命地去救活它們,哪怕付出生命。尤其是他二十五歲時,被五只螢火蟲叫醒,硬立即聯想到有人在捉螢火蟲。仿佛他知道它們要說什么,也許,是真的。

    爸爸也遵循爺爺的遺囑,將骨灰撒在最初與它門相遇的地方,他撒了一把骨灰,竟然變成了螢火蟲,飛向天際,一把骨灰,一片螢火蟲。一把骨灰,一片螢火蟲。這熒火,星星點點卻又燦爛輝煌,是一個小男孩堅守的諾言,像利劍般穿透被利益誘感的人心。螢火蟲,正是爺爺的恩人,又是爺爺對生活的希望,也正如比,他要守護它們,用盡一生心血,面對全村人的冷嘲熱諷,堅定地走下去。也呼吁了我們保護環境的重要性。

    萬場皆有靈,相依緣相件。動物植物作為自然界的一份子,有權利生活在地球上,而不是貪得無厭的人類所屠殺。巴西的亞馬遜雨林,彼稱內“地球之肺“及“鳥類天堂”。隨著上世紀了70年代工業化發展,雨林面積以平均每天一個足球場的面積消退,大批大批的鳥類失去了他們賴以生存的家園。例如紫藍金剛鸚格,從上個世紀末開始被列為極度瀕危物種,直到本世紀初,科學家便再也沒有發現野外存活的個體,而人工飼養的僅有80只,隨時面臨著近親繁殖而退化的危險。估計,電影《里約大冒驗》寄托著對紫藍金剛鸚鴉能夠成功重返叢林,延續后代的愿望。

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇五

    哦,順帶一提。螢火蟲,屬鞘翅目螢科,一種小型甲蟲。體型小至中型,長而扁平,體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦,常蓋住頭部。在它末端下方的發光器內部,含有熒光素和熒光素酶,發生化學反應以后會生成黃綠色熒光。怪不得被閩南人稱“火金姑”。

    在那一片一望無際的蘆葦蕩里,一個小男孩迷路了。五只螢火蟲閃爍著、飛舞著、點燃了他的希望,用盡全力,終于獲救。從此這個小男孩,作者的爺爺,便下定決心保護螢火蟲一輩子。可秋虎偏偏與他作對,直到最后用行功感化了秋虎。可為時以晚,爺爺和他守護的螢頭蟲一起走了,譜寫下了一曲奇幻絢爛的生命組曲。

    秋虎從小就對爺爺這種怪異的行為感到厭惡,認為他是怪胎。根據他的行為。來欺負他、羞辱他。總是會趁著爺爺不注意,把蘆葦蕩里的螢火蟲抓去賣;而爺爺總會拼了命地去救活它們,哪怕付出生命。尤其是他二十五歲時,被五只螢火蟲叫醒,硬立即聯想到有人在捉螢火蟲。仿佛他知道它們要說什么,也許,是真的。

    爸爸也遵循爺爺的遺囑,將骨灰撒在最初與它門相遇的地方,他撒了一把骨灰,竟然變成了螢火蟲,飛向天際,一把骨灰,一片螢火蟲。一把骨灰,一片螢火蟲。這熒火,星星點點卻又燦爛輝煌,是一個小男孩堅守的諾言,像利劍般穿透被利益誘感的人心。螢火蟲,正是爺爺的恩人,又是爺爺對生活的希望,也正如比,他要守護它們,用盡一生心血,面對全村人的冷嘲熱諷,堅定地走下去。也呼吁了我們保護環境的重要性。

    萬場皆有靈,相依緣相件。動物植物作為自然界的一份子,有權利生活在地球上,而不是貪得無厭的人類所屠殺。巴西的亞馬遜雨林,彼稱內“地球之肺“及“鳥類天堂”。隨著上世紀了70年代工業化發展,雨林面積以平均每天一個足球場的面積消退,大批大批的鳥類失去了他們賴以生存的家園。例如紫藍金剛鸚格,從上個世紀末開始被列為極度瀕危物種,直到本世紀初,科學家便再也沒有發現野外存活的個體,而人工飼養的僅有80只,隨時面臨著近親繁殖而退化的危險。估計,電影《里約大冒驗》寄托著對紫藍金剛鸚鴉能夠成功重返叢林,延續后代的愿望。

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇六

    今天,我讀完了曹文軒寫的書《螢王》。

    這本書的主要內容很簡單,就是講爺爺八歲的時候,迷失在蘆葦蕩中,五只螢火蟲救了他的性命,從此爺爺就一直守護著螢火蟲,直到生命盡頭。

    還有一個刻畫鮮明的重要人物——秋虎。小時候秋虎只是單純地嫉妒爺爺,因為螢火蟲只在爺爺頭頂上飛,所以捕殺熒火蟲,后來是因為利益要與爺爺作對,直到爺爺救了他的兒子,才一同保護螢火蟲。

    我很喜歡看這本書,因為曹文軒能把場景和此時的心情描寫的栩栩如生,就像爺爺被困在蘆葦叢中的那一段,爺爺絕望的心情。想必大家都有過這般心情吧,比如一不小心把自己反鎖在房間里,打不開門的時候。

    我還特別喜歡描寫爺爺坐在河邊看螢火蟲的段落。因為在我生活的年代,我從來沒有見過一只螢火蟲,曹文軒用文字帶我見到了那么多螢火蟲。其實,當看到螢火蟲被人們大量捕殺,變得越來越稀少時,我真的很心酸,看看現在吧,夜空中何曾飛過一只螢火蟲?沒有了原生態的河流,草叢,螢火蟲便沒有了生存之地,無力存活。

    在爺爺要死去的時候,螢火蟲圍著他飛舞,仿佛全世界的螢火蟲都來了似的,莫名傷感。

    《螢王》這本書非常美,有空大家也可以讀讀哦!

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇七

    初看到曹文軒老師的最新小說《螢王》,以為講述的應該和“蜂王”“獸王”差不多的關于自然界的童話內容。然而當我讀完后才發現,其實書中講述的是螢火蟲與男孩間不可思議的緣分,那是生命與生命間的惺惺相惜,教人尊重生命,敬畏自然。

    《螢王》講述了爺爺小時候迷路后,在五只螢火蟲的帶領下歷經艱辛終于回到了村子,免遭死亡的厄運。從此以后,爺爺用自己的生命保護螢火蟲,但是遇到了村里人很多不理解的眼睛。為了這些精靈,爺爺甚至不惜和秋虎打架,并且用自己的錢收購別人捕捉的螢火蟲然后放掉它們。后來,秋虎的兒子不慎落水,爺爺帶著成千上萬的螢火蟲趕來,救了他的兒子,秋虎跪地懺悔。從此,他不再捕捉螢火蟲,并與爺爺一起保護螢火蟲。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知,喚醒了村民們。

    五只小小的螢火蟲竟然引出了這么個清新而又感動的好故事!當我讀到“五盞小燈籠,就在這荒無人煙的世界里,溫柔而執著的用它們的神秘而悠遠的光牽引著爺爺”時,心里想:這些弱小的生命難道也懂人情、通人性嗎?要不怎么會有這樣的舉動呢?當然,爺爺也用自己的行為向人們昭示:什么是知恩圖報。什么是尊重生命,敬畏自然。

    讀著,讀著,我不禁想到課文《雪兒》和《珍珠鳥》。作者和白鴿、珍珠鳥之間的信任和情誼讓我們深深體會到人與自然界的和諧,讀后總會有一種說不出的感動。而《九色鹿》里面的調達因為恩將仇報,貪圖錢財,帶著國王準備殘殺九色鹿,結果獲得可恥的下場。

    讀完曹文軒老師《螢王》后,我掩卷沉思:爺爺與螢火蟲這么有緣,他不就是那螢王嗎?同時,也讓我深深感受到,一個人要尊重生命,敬畏自然,真正做到人與自然的和諧相處。

    螢王讀后感字螢王讀后感字篇八

    暑假里,我讀了許多課外書,有的讓人熱血澎湃,有的讓人思緒萬千,還有的就像帶您進入一個神奇的世界。

    剛剛拿到《螢王》這本書的時候,我就好奇:“螢王”是誰呢?會是一只大怪物嗎?強烈的好奇心使我迫不及待地翻開這本書。

    故事主要講了曹文軒的爺爺小時候在望不到邊的葦蕩里迷路了,五只小螢火蟲閃爍著、飛舞著,把他從死神手里拉了回來,為他點亮了希望。從此,爺爺與螢火蟲的命運交織在一起,共同譜寫出一曲徇爛的生命樂曲。

    當聽說有人和螢火蟲發生感情的時候,我十分吃驚:一只小小的蟲兒怎么會跟一個農村小孩有不解之情呢?讀完《螢王》之后,我漸漸明白:原來這些看似不起眼的小生命也有感情的,而人和小動物之前也會在某個時刻建立深厚的感情,正如文中螢火蟲把爺爺引出草叢,才激發了爺爺對它們的喜愛。爺爺一心想著保護螢火蟲,當村里的小孩捉螢火蟲時他想辦法制止,后來秋虎到村外去捉螢火蟲了,也被爺爺趕來阻撓。爺爺為螢火蟲所做的一切,為螢火蟲付出的感情,勝過親人。

    也許我們覺得爺爺這樣做很傻,像個瘋子,多管閑事,可畢竟螢火蟲救過他的命,在爺爺看來,螢火蟲就好比他的親人,沒有人比他更愛螢火蟲了。

    看到這里,你應該猜到,“螢王”并不是什么怪物,而是是曹文軒的爺爺,一位竭盡全力保護螢火蟲的老人家。

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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了
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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范
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    隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發生爭議的重要措施。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面我給大家整理了一些優秀的
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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    周記初中(6篇)
    2023-06-01
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
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