范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寒假周記字篇一
首先，對待作業(yè)，我沒有早早做完忙著交差，也沒有到最后突擊趕工，而是按照計劃每天完成固定的數(shù)量，即使是過春節(jié)那幾天，出門拜訪、購物和吃飯的次數(shù)特別多，我也能按照計劃抽些時間完成作業(yè)。到假期結束后一盤點，哈哈，在全部完成老師布置的作業(yè)以外，我還寫了15篇隨筆文章，做了近50篇英語課外閱讀。媽媽表揚我的自律和自控能力增強了，因為我一到時間就自己做到桌臺邊做作業(yè)，不用她再大聲提醒了。
這個寒假，每天吃完午餐后，爸爸媽媽就回房間午睡，留下的戰(zhàn)場由我來幫著打掃。我收拾餐桌，倒掉不要的殘湯剩菜，洗碗，擦桌子，掃地，媽媽下午起床時就可以坐在干凈的桌邊喝茶了。分擔點家務，是我應該做的。我還學會了買菜，拿著媽媽開的菜單到菜市場采購，我知道什么樣的青瓜嫩，什么樣的番茄熟，冰鮮魚看眼睛就知道是不是新鮮。當然，我也學會了討價還價，不便宜兩毛錢我不買！媽媽不在家時，我自己煮餛飩、餃子、用平底鍋煎雞蛋，灼青菜，也能讓自己吃飽。媽媽夸獎說我的生活能力也有提高！其實，分擔些家務事是我應該做的。
寒假里我的身體也得到充分鍛煉。我每周1、3、5、6回校參加校足球隊的訓練，周五晚打乒乓球。每天都在樓下滑滑板，滑板技術也有提高，我會踩著滑板上1、2、3層樓梯，會翹板，射板，飛板。最痛快的是每天晚上我都和小朋友們玩抓人游戲，比如：生化幽靈、老鼠偷油等。我們圍著小區(qū)跑，運動量很大，每次回家都是大汗淋漓，快樂無比。
這個寒假，我提前做好計劃，每天認真遵守時間安排，做到了專心學習和開心玩樂兩不誤。
明年寒假我就11歲了，我相信會有更多的進步和提高！
寒假周記字篇二
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到元宵節(jié)，家家戶戶都會掛花燈，吃元宵，表達對未來生活的美好祝愿。今年元宵節(jié)，我們學校舉辦了“歡度元宵”活動，讓我們度過了一個溫馨而甜蜜的下午。
元宵節(jié)上午，老師宣布了一個令人興奮的消息：“同學們，今年元宵節(jié)學校要舉辦‘歡度元宵’活動，中午回家搜集一些關于元宵的知識，然后下午要自己動手做湯圓。”同學們一聽到自己要動手做湯圓，有的拍手叫好，有的高聲歡呼，還有的都開始討論下午怎樣包湯圓了，教室里的氣氛頓時達到了高潮。
下午，同學們早早地來到了學校。元宵主題班會開始了，老師看柏云軒準備的資料最多，就說：“柏云軒，你上臺介紹一下關于元宵節(jié)的知識吧!”從柏云軒同學的口中，我知道了：山西省過元宵節(jié)，每家每戶都會掛起各式各樣的燈，有柑橘燈，香蕉燈，菠蘿燈，如意燈……從正月十四至正月十六，每晚都掛，遠遠望去，整個城市都被花燈裝扮得富麗堂皇。
主主題班會一結束，“有獎猜燈謎“活動開始了，老師讓我們先看燈謎，把知道答案的燈謎的序號記住，答對的就會有獎品，其中有一則燈謎我印象最深：“此物大又輕，肚內火燒心。”我想：這不是燈籠嗎?馬上向老師說出了答案，拿到了一份獎品——橡皮，真有趣!再看其他同學，有的正抓耳撓腮想答案，有的則迫不及待地舉手搶答，教室里好熱鬧呀!
最有趣的還要數(shù)包湯圓，戚悅的媽媽和陳秋衡的媽媽親臨現(xiàn)場，是老師邀請來教我們包湯圓的。陳秋衡的媽媽親切地說：“同學們，你們好!搓圓子只要一小塊面，然后用力捏，捏緊了后再搓，搓圓了就行了。”阿姨話音剛落，我便開始動手，我拿了一小團面，捏得很緊后，放在兩個手心之間來回不停地滾動，終于，我的“處女作”誕生了，再看其他同學，圓子各有特色，劉奇聲自稱“北方大饅頭”，柏云軒的“小元寶”老師將我們做好的湯圓放進熱氣騰騰的鍋里，一會兒，湯圓煮好了，每個人都吃得不亦樂乎。
寒假周記字篇三
在初八的下午，王超來找我，我便拿著籃球，找到了閆科良，我們三個一起工會去打籃球。
到了工會，我們開始玩定點投籃，我只投進了三個球。
“來吧，我們不怕你！”
就這樣我們開始了一場激烈的搶球比賽。
他（大哥哥）左一下，右一下，就把球投了進去，我們三個不知如何是好，就在他準備再次投籃的時候，球掉了，“好機會，閆科良準備接球！”我大喊。
就在閆科良快把球搶到手的時候，大哥哥一個拍球，就把球給拍了下去。大哥哥有一個側球，球便從球網里出來了。
我們一球也沒進，就非常沮喪。可是我一動心，就很快把沮喪的念頭給打發(fā)了。心想：我不能因此放棄，我要想灰太狼一樣！
大哥哥又要投球了，他的前面是王超，側面是閆科良，我靈機一動，跑到大哥哥的后面，把球奪了過來，突然進球了，我大聲歡呼起來。
我們隨著一陣歡笑回了家。
寒假周記字篇四
盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼 里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人??我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
4.
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。
8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現(xiàn)過。不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。
------------cheer華麗的冒險
最后只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
9.
暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
10.
11.
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
12.
這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
13.
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
14.
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
15.
寒假周記字篇五
寒假一眨眼就過去了,寒假中發(fā)生的事我可沒有忘記喔！就讓我和你們分享一下吧！
大年初二我們一家去公公家拜年,可是去得太早了閑著沒事干，于是我就叫公公帶我去挖筍，公公愉快地答應了。
在路上我就想挖筍肯定很容易，可是挖了才知道是多么的難。
走了半個多小時終于到達目的地了，我們上了山，進了一片竹林只看到孤苦伶仃的幾顆小筍，我傷心極了，但是公公跟我說：“只要看到地下有裂縫就有機會挖到筍。”聽完這話，我仿佛看到了希望，找筍的勇氣撲通一下冒了出來。我拿起鋤頭，仔仔細細的看著地面尋找裂縫。
“我們該回去了！”公公說。
“好的，我馬上來！“我說。
到了家，我們數(shù)了數(shù)一共有18顆，其中有6顆是我挖的，厲害吧!
晚上，媽媽把我們挖到的筍燒成了好幾樣菜，我們一家就圍成一桌開開心心的吃了起來，媽媽也夸我長大了。
這就是我寒假中發(fā)生趣事，有趣吧！所以我喜歡寒假，喜歡過年！
寒假周記字篇六
終于放寒假啦，我去爺爺奶奶家小住幾天。奶奶看見寶貝孫女來了，買了許多菜，忙得團團轉。
奶奶吃好晚飯，敲了敲背，說：“老頭子，我今天忙得腰酸背痛，你來幫我洗洗碗!!”爺爺答應了，剛洗不久，手一滑，一個奶奶最喜歡的金碗杯爺爺打碎了。奶奶心痛極了，嘮嘮叨叨責怪爺爺：“死老頭子，你平時不做事……”爺爺火冒三丈，大聲嚷道：我不洗了。“說完走進房間看電視。奶奶看見爺爺進去了她也氣呼呼地進去了。
我泡了一杯菊花枸杞茶送到奶奶房間，說：”奶奶，這是爺爺給你泡的菊花枸杞茶，給你喝。“奶奶說：”老頭子就是脾氣犟，心到滿善良的。“這是兩位老人都出來了，爺爺抱歉地說：”謝謝你，老太婆，給我泡一杯龍井茶，剛才是我不對。“奶奶一愣，她剛要說，我打斷她說：”奶奶真好!“”我也要謝謝你哦，幫我送菊花和枸杞茶。“這是，他們都明白了，原來是孫女干的。
這件事，永遠留在我的腦海里。
寒假周記字篇七
昨天是開學第一天，由于恰逢星期四，記者了解到，大多數(shù)學校并沒有組織太多的開學儀式，而是以簡潔的校長講話為主。作為“開學第一課”，簡潔樸素的校長講話中，包含著對學生們的濃濃愛意。
“用感恩的心享受生活”
昨天上午，揚大附小在校園內組織了升旗儀式，幾位小學生莊嚴地升起了國旗。國旗下，校長李菊梅發(fā)表了題為《學會感恩 收獲成長》的講話。
揚大附小六(3)班同學張靖玉的父親就是一名揚州好人張德兵。張德兵曾發(fā)起成立了揚州首支義工隊伍“圓夢義工聯(lián)盟”。早在3年前，張靖鈺和同學們就參加過圓夢義工的愛心活動，和父親一起做好事。今年寒假，學校的.愛心小隊還跟著張德兵去了揚州福利院，向孤寡老人獻愛心。
李菊梅號召全體同學，常懷一顆感恩的心，感激周圍每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活。
“學一技之長，過美好生活”
對于特殊教育學校的學生而言，昨天的國旗下講話，顯得非常特殊。
校長邵寶興講話時，電子屏幕上同步文字顯示，一位教師則用手語做著同聲翻譯。
“學校里大多數(shù)孩子屬于聾啞孩子，我們必須用講話、電子屏幕、手語三種方式來保證信息的準確傳達。”學校老師說。
對于職高班同學，校長說，“條條大路通羅馬，只要勤奮努力、刻苦鉆研，不上大學一樣能成就一番事業(yè)，“學一技之長，過美好生活”已成現(xiàn)實。
“永遠不說不可能”
昨天上午，揚州中學校長衛(wèi)剛的講話題為《面向新學期，一切皆有可能》，非常勵志。
“最新的科學研究表明，現(xiàn)在一般人只有3的潛能被開發(fā)出來;如果能開發(fā)出4，就是天才;而即使如愛因斯坦這樣的超級天才，也只不過開發(fā)了5的潛能。人類潛能巨大。
20xx年四川綿陽大地震時一位女職工為了生存，饑餓的時候就靠吃蚯蚓充饑，苦撐9天216個小時，最終獲救。蘋果公司傳奇人物史蒂夫·喬布斯創(chuàng)造商業(yè)奇跡。”衛(wèi)剛用這兩個例子來勉勵大家。
衛(wèi)剛向學生們介紹了“永遠不說不可能”、“凡事第一反應是找方法，不找借口”、“知行合一，說到做到”、“善于自我反省”等四個好習慣。
揚大附中校長嚴濟良則在講話中表示，針對還有一個月就要沖擊高中階段的第一個高考目標高考學業(yè)水平測試的高二學生，希望學生要打牢基礎、確保過關、努力爭a，拿下高考第一戰(zhàn);六月，高三的同學將接受人生中最重要的挑戰(zhàn)之一高考，希望學生準確定位，精準匹配，刻苦努力，智慧取得高考決勝之戰(zhàn);高一年級的同學們你們雖然還沒有直面高考，但即將面臨文理方向的選擇，也是人生方向的一次重大抉擇，要將個人興趣與國家需要有機統(tǒng)一，不拋棄、不放棄，上好每一節(jié)課、學好每門課。
寒假周記字篇八
在寒假里，開心的事發(fā)生了不少，讓我每天都高高興興，可是這煩心事。
2月4日，元宵節(jié)快到了，我和媽媽去買湯圓。買完湯圓，我們回家時看見一群人扎堆兒，不知道在說些什么。媽媽喜歡湊熱鬧，拉我去看。一打聽，原來是兩個人，因為汽車刮蹭，討論付修理費的問題，結果越說火氣越大，最后居然把警察叫來了，我趕緊拉媽媽出來，回了家。
其實，修理費并不重要，那兩個人中，如果有一個人謙讓，也不會有這么多的麻煩呀！
最后我呼吁大家，做一個懂得謙讓，懂得環(huán)保，具有北京精神的北京人！
寒假周記字篇九
寒假是一段快樂的時光，每當寒假來臨，學生們都會高興起來。今年是人們更快樂的時候！
一大早，我的夢想還沒有完成，這是孩子們在樓下醒來，不知探出腦袋看看會發(fā)生什么。
“哇，這是世界上的一場雪。”我激動地哭了起來。我絕望地跑下樓，邀請我的好朋友和我一起玩。大家都很興奮。爸爸媽媽也很驚訝地說：“這是50年來的一場雪“一定很有趣。”我說，“你家的屋頂是白色的，樹是白色的，花草是白色的，大地上覆蓋著銀白和雪，真的像一個冰雪的世界。”我越說越興奮！
"然后讓我們把雪的世界變成雪人和雪球的世界！弟弟說。
我們開始堆雪人了。我們決定，有巨大力量的兩個人開始推動，而當他們無法移動時，其他人則會得到幫助。小雪球越來越多的滾滾了三個回合，一個像窗口一樣的雪球終于滾動了，還有一個很好的球，我們把它們連接到了3到3點。"但是與鼻子、嘴、手和眼睛怎么做，"說，一個孩子很快就說了，然后，"這是眼睛。"說，有什么事情要做。"我想說，"和我們所有人都走了，一個可愛的雪人準備好一會兒。
我希望明年能再下一場大雪，玩得開心！