心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛官兵心得體會篇一
關愛官兵是一項重要的任務，它不僅關系到軍隊的戰斗力和士兵們的身心健康，更是體現出一個國家對軍人的尊重和關懷。近年來，各級軍委系統不斷加大對官兵的關愛力度，采取了一系列措施，取得了顯著成效。我近期參與了一次關愛官兵的活動，深有體會地認識到官兵的心得，下面將就此展開敘述。
第二段：關愛尊重的體現
在這次活動中，我發現官兵對于來自上級對他們的關懷和尊重心存感激之情。在活動開始前，各級領導親臨現場，慰問致詞，表達對官兵辛勤付出的感謝之意。軍委系統還根據官兵的需求，提供了一系列實際幫助，如改善宿舍環境、增加娛樂設施等，以滿足官兵們的生活需求。只要官兵有需要，軍委系統總是第一時間回應，不分晝夜地為他們提供支持和幫助。
第三段：關愛關注的深度
在這次活動中，我見識到軍委系統對官兵關愛的深度。不僅僅是關注官兵的物質生活，更關注他們的內心需求。軍委系統積極倡導關愛心理健康，向官兵提供心理咨詢和心理輔導，幫助他們排解壓力、化解困惑。另外，軍委系統還加大了對官兵家屬和軍人退休后的關懷力度，提供了多種經濟和就業上的支持和保障。這種全方位無縫對接的關懷是對官兵最真摯的關愛。
第四段：關愛激勵的目標
在這次活動中，我體會到軍委系統對于關愛官兵的基本目標，就是激勵他們不斷進取、創新。為了實現這一目標，軍委系統不僅提供了各種培訓機會和學習資源，還設立了一系列獎勵和榮譽制度，鼓勵官兵們不斷超越自我、追求卓越。同時，各級領導親自參與軍營訓練，與官兵們共同奮斗，在實踐中激勵、引領部下，這種榜樣力量無疑也是一種巨大的關愛。
第五段：個人觸動與展望
通過這次活動，我不僅從官兵們的心得中深刻領悟到了關愛官兵的重要性，還感受到了軍委系統對于關愛的真摯之心。關愛官兵不僅僅是為了軍隊的戰斗力，更是為了塑造一支健康精神、富有活力的隊伍。未來，我將繼續關注這一話題，并積極參與到關愛官兵的工作中，為軍委系統的關愛事業貢獻自己的一份力量。
總結：
關愛官兵的工作是一項綜合性的工程，需要全社會的齊心協力。通過這次活動，我體會到了軍委系統在關愛官兵方面的深厚底蘊和奮發進取的精神風貌。我相信，在不斷改革發展的今天，軍隊的關愛工作將會更加精細化、人性化，為更多的官兵帶來溫暖和關懷，也為我們軍委系統的發展和繁榮帶來更加持久的動力。
關愛官兵心得體會篇二
在陽光明媚的四月，我院被有幸選為月湖街民兵訓練單位，我們有幸成為這次民兵訓練中的班集體而感到無比自豪!雖然時間不是很長，但非常有意義，既學到了東西，又達到了鍛煉的目的。
在訓練期間，我們班的30名同學都積極發揚遵守紀律、刻苦訓練、吃苦耐勞、團結協作的優良品質，得到了排長的好評和認可!
我們只是訓練停止間三種轉法、齊走步、跑步以及站軍姿等最基本的科目，但是要真正做好每一個動作并非容易，有句話是這樣形容新兵的：“入伍新兵三個月” ，指的就是哪怕是最基本的動作，新兵也要訓練三個月才能達到熟練鞏固的目的，所以基本功對于任何一個新兵而言，都是非常重要的。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”其實無論做什么事，都要扎扎實實一步一個腳印，這好比高樓大廈，只有基石打牢固了，才能越砌越高。我們是這樣想的，也是這么做的，通過我們反反復復地訓練，基本掌握了這些動作要領，當然要想達到軍人的標準姿勢，還需付出很多很多。
雖然我們只是利用課余時間來訓練，但是同學們都很認真，都想既然做了就一定要把它做好，做得像樣。
時間過得真快，不知不覺就要到了點驗時間，同學們有些緊張，為了緩解我們的緊張氣氛，增加訓練的趣味性，排長先帶著我給大家演示了一遍軍體拳，然后看見大家興趣盎然，就決定教我們軍體拳，讓大家分散開來，然后一招一招的演示給我們看，大家都高興地跟著練習，練習之余排長還不忘提醒我們“練拳只是為了強身健體，不是為了打架逞強。”看著大家那個人真的勁頭，我心里還想著我們的民兵誓詞“我是中國民兵，我宣誓：服從中國共產黨領導，積極參加國家建設，忠實履行國防義務，遵紀守法，服從命令，忠于職守……”
一股自豪的情緒由心而起。快樂的時光總是短暫的，很快隨著兩位部長的到來，點驗正式開始了，身著軍裝，頭頂鋼盔，莊重的宣誓讓我差點忘了我還是個學生，真以為自己是一名正規的軍人。
在排長的帶領下我們很順利的完成了會操，并且排長給予了肯定，得到了排長的肯定大家都很高興。接著就是部長問話，由于我們都對各項事務都非常了解所以我們回答的非常流利，最后部長給予點評，首先給予我們贊揚，然后是期望，期望我們以后更加努力的訓練，為國家做貢獻。在滿懷豪情中點驗結束了，大家好像還意猶未盡，都紛紛拿出手機拍照留戀，最后在與排長合影之后訓練宣告結束。
時間雖然短暫，但是在這樣的訓練中，不僅學到了東西，更總要的是增進了我們同學之間的感情，真的很期待還有下一次的訓練!因為我們不僅達到了鍛煉的目的，學到了知識，收獲了經歷，而更多的時候經歷就是一筆財富。
作為一名預備役民兵，我深深地感觸到了保衛我們美好的家園將是我們義不容辭的責任，今后每年我們都將積極響應月湖區武裝部關于民兵訓練的指示，從而不斷地汲取經驗、學習知識、提高素質。
關愛官兵心得體會篇三
第一段：引言（150字）
每位軍人都是祖國的守護者，他們默默奉獻、舍小家顧大家，為了國家的安全和民眾的幸福無私奉獻。因此，我們應該充分關愛和尊重這些官兵們，讓他們感受到來自社會的溫暖和關心。隨著時代的發展，關愛官兵也需與時俱進，需要我們將其視為一項長期而不斷努力的工作。而以下幾點是筆者對關愛官兵的心得體會。
第二段：提供必要的物質關愛（250字）
首先，關愛官兵應從提供必要的物質關懷開始。軍隊工作環境特殊，官兵需要良好的物品和裝備來保障自己的工作和生活。例如，給予他們先進的武器和裝備，以及優質的軍品、飲食和住宿條件，給予官兵們高品質的生活，讓他們有更好的精神面貌和工作狀態。此外，還應當為軍人提供合適的休假和健康保障措施，以保持他們身心的健康，并提供后勤支持和服務，使他們的工作更加順利和高效。
第三段：重視心理健康關愛（300字）
除了物質關愛之外，我們也應該關注官兵的心理健康。軍隊的工作壓力和環境風險都很高，很容易對官兵的心理健康造成影響。因此，要對官兵進行心理疏導和心理治療，幫助他們應對工作和生活中的壓力，增強抗壓能力。此外，還應該建立良好的心理咨詢機制，為士兵們提供心理支持和援助，解決他們在工作和生活中遇到的問題，讓他們感到自己不孤單，這樣有助于提升官兵們的戰斗力和職業滿意度。
第四段：加強官兵家庭關懷（250字）
官兵身上背負著保家衛國的重責，而他們的家庭也因此承受著相應的壓力。因此，對官兵的家庭也應進行有效的關懷，幫助他們解決家庭問題，提供家庭支持。政府可以通過穩定和優待政策來保障官兵家庭的穩定和幸福，提高他們的居住條件、子女教育和醫療保障水平。此外，可以加強軍人家庭服務體系的建設，及時解決軍人家庭的實際困難，關心他們的需求，讓官兵們在工作和家庭之間得到平衡和支持。
第五段：積極弘揚尊崇軍人的社會風尚（250字）
最后，關愛官兵也需要社會的共同努力。社會上普遍尊崇軍人、崇敬軍人的風尚將會極大地激勵軍人們為國家付出更多。我們應該傳承和發揚軍人的優秀品質和精神，將軍人視為道德楷模和社會主義核心價值觀的積極踐行者。媒體應大力宣傳和報道官兵們的英勇事跡和奉獻精神，鼓勵更多的年輕人加入軍隊。同時，社會上的各個角落都應該設置軍人榮譽紀念碑和紀念場所，以此來表達對軍人的感激之情。
總結（100字）
綜上所述，關愛官兵是一個長期而艱巨的任務。我們要從提供必要的物質關愛入手，關注官兵的心理健康，加強對官兵家庭的關懷，同時也需要加強社會對軍人的尊崇和贊美。只有充分關注官兵的需求和福利，才能讓他們在國家安全和民族復興的道路上繼續為之奮斗。
關愛官兵心得體會篇四
通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的`見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會：
火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產安全大大問題，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。
災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。
“只有絕望的人，沒有絕望處境”。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。
1、你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。
二、要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。
三、要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。
四、必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。
五、遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。
六、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。
七、不斷參加業務培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起，防范做去，自身做起。
八、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。
在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。
關愛官兵心得體會篇五
隨著國家的不斷發展，軍隊構建和諧的官兵關系成為當今時代的重要任務。作為軍隊基層官兵的一員，我在多年的服役中深刻體會到，關愛官兵是保證軍隊戰斗力的重要手段。通過有效的關愛，官兵的士氣和工作積極性得到了充分激發，軍隊建設取得了顯著的成績。下面將結合具體的實例，分享我的心得體會。
首先，官兵關系的和諧是戰斗力的源泉。一支軍隊的戰斗力與訓練水平、裝備配備密不可分，而這背后又離不開官兵之間的緊密配合與默契。通過持續的關愛，官兵之間建立了良好的信任和互動，運用上下互動、互相尊重的原則打造了和諧官兵關系。我所在部隊的連隊長經常組織官兵開展軍事比賽和團隊活動，增強大家彼此之間的溝通和協作能力。同事們在這種氛圍中不斷成長，士氣高漲，工作積極性迅速提高。這種良性互動使得連隊的戰斗力不斷提升，取得了突出的成績。
其次，軍隊中的大家庭需要關懷和支持。軍人在崗位上經歷許多艱辛和辛勞，因此他們的生活需求和身體健康需要得到足夠的關心與照顧。連隊長根據官兵的實際情況，改善了基層生活條件和宿舍設施。為了關懷官兵的身體健康，連隊還設立了健康檔案和體檢制度，定期進行體檢，并提供各種健康知識的宣傳。在軍隊這個大家庭中，這些措施讓官兵深刻感受到組織對他們的關心與呵護，使得他們能夠更好地履行軍人的職責。
此外，精神關懷更是官兵關系中的重要環節。在軍營里，官兵們長期遠離家鄉和親人，很容易感到思鄉情懷，甚至會出現心理問題。軍隊中的領導通過關愛活動來緩解官兵們的情緒困擾。例如，在每個特殊的節日，常常會有部隊上級派人來看望官兵、送去慰問品，讓他們感受到溫暖。在我的連隊里，如果官兵們遇到家庭困難或個人突發情況，連隊長都會耐心傾聽，給予精神上的慰藉和幫助。這些關懷措施能夠有效地調整官兵的心理狀態，提高他們的工作效率。
最后，官兵之間的關系是相互關懷和支持的。只有官兵之間相互關心、相互照顧，才能形成真正的和諧的團隊氛圍。在我們連隊中，官兵之間建立了堅固的友誼和戰友情誼。當有人生病住院時，其他戰友會親自去探望并送去慰問禮物。在訓練過程中，遇到過的困難和挫折，我們互相支持、共同努力。這種團隊精神和相互幫助的氛圍，極大地激發了官兵們的參考意志，增強了戰斗力。
總之，關愛官兵在提高軍隊戰斗力方面起著不可忽視的作用。通過縱向和橫向的關懷，使軍隊建立起良好的官兵關系，為軍隊的發展做出了巨大的貢獻。我堅信，在今后的軍營生活中，只要各級領導一如既往地關心和支持基層官兵，適時增加關懷措施，力求提高軍人福利待遇，我們的軍隊就一定能夠在和諧官兵關系的基礎上實現軍事任務的圓滿完成。
關愛官兵心得體會篇六
今年在寒假里，我參加了一場關愛留守兒童的志愿活動。讓我覺得記憶深刻，也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這么有意義的活動。所以，我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己，要多去為這個社會做一點貢獻，多去幫助一些需要我們幫助的人。
其實參加這次活動的主要原因，是因為我自己也曾是一個留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學到高中的時候，都是我爺爺奶奶帶大的。因為我爸媽要在外面掙錢，供我和我弟的學費。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下，我們也很健康的成長著。但是，總還是覺得缺少了一點東西。至于是什么東西，我們自己也不清楚，可能是父愛，也可能是母愛吧。
所以在聽到這次有關關愛留守兒童活動報名信息的時候，我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去。或許是出于同情，也或許真的是想幫助一些留守兒童們。 這次關愛留守兒童的活動，需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品，都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。
在活動當天，我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們，來到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影，所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態里。看到他們這樣高興的樣子，我也覺得很滿足。
在看完電影之后，我們便帶著他們到了xx餐廳里面去吃飯。看著他們在吃飯的過程里，小心又緊張的樣子，我的心里有一絲說不出來的感受。可能他們一年都很少吃到這樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來說，在一次很普通的聚會里就可以吃得到。 吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午帶他們去了市里面的圖書館，下午那他們在游樂園里玩了一下午之后，就把他們送回去。
在分別的時候，雖然孩子們都沒有說話。但是我從他們的眼神里，看出了不舍和很多的感激。我想我以后，如果能有更多的時間，我都會用來幫助他們和陪伴他們。
關愛官兵心得體會篇七
松林坡鄉民兵應急分隊軍事訓練，以上級軍事機關有關指示精神為指導，以逐行急難險重任務和應對突發事件為重點，為保障我鄉村級換屆選舉工作的順利進行，民兵應急分隊突出練技術、練指揮、練協同，通過考核及拉動演練，摔打隊伍，檢驗訓練效果，促進軍事訓練任務落實。
松林坡鄉黨委政府非常重視此次民兵應急分隊軍事訓練工作，鄉領導班子召開會議，進行專題部署，并提供裝備，警棍、盾牌、防暴頭盔、對講機、滅火機、救生繩、迷彩服、解放鞋、雨靴、軍腰帶等裝備物資，軍事訓練期間，鄉主要領導專門抽出時間趕到現場，看望參加訓練的隊員，鼓勵大家為和諧安樂溪鄉，維護社會穩定貢獻力量，此舉極大的鼓舞了隊員們的士氣。
鄉人武部為此次軍事訓練進行了認真充分的準備，編寫了《松林坡鄉鄉民兵應急分隊訓練組織實施計劃》，從鄉民兵應急和各村民兵連長中抽調30名精兵組成訓練人員;從鄉農辦、鄉團委、鄉黨政辦抽調人員專門負責此次軍事訓練期間的生活與車輛保障;參與集訓的應急分隊骨干認真訓練，特別是熟悉處置突發事件演練、搶險救災演練，從而確保整個訓練按計劃進行。
我們本著“平時應急，戰時應戰”的原則，在訓練中嚴格施訓，考慮到許多隊員平時接觸警棍時間不多，動作容易走形，分隊骨干后耐心示范，逐個予以糾正。訓練期間開展班與班之間練兵競賽，組織拉歌等形式，充分提高隊員訓練的熱情。為貼近實戰要求，對套路熟練，動作到位的隊員進行表揚，對整套動作吧熟練的隊員，及時指出他們的錯誤，督促他們回去加緊練習，從而確保了整個訓練效果。
為了檢驗訓練成果，我們在訓練結束時按照鄉黨委政府的安排，參加了高橋村、大茶村等一些復雜村的村級換屆選舉的維穩工作，在執行任務中，隊員們精神抖擻，紀律嚴明，士氣高昂，出色地完成了任務，有力配合了地方選舉工作。
通過訓練，隊員們基本掌握了警棍操作的1-24套動作，但是從考核中也不難看出，由于我們訓練時間有限，一些隊員還不能很熟練的打完整套動作，在應急維穩演練中，隊員之間協同配合還不夠默契，這些都留待以后的訓練中去解決。
關愛官兵心得體會篇八
部隊關愛官兵是構建戰斗力的重要一環。作為一支部隊，必須重視官兵的思想活動，傾聽他們的心聲，并通過關懷、關注和關愛，凝聚起部隊的戰斗力。在這個過程中，我體悟到了關愛對官兵的重要性，并汲取到了無盡的心得體會。
第二段：關愛官兵，加強思想教育
官兵的思想教育是部隊關愛的重要內容。只有關注官兵的思想動態，深入了解他們的內心需求，才能更好地為他們提供幫助和引導。通過開展心理輔導、心理疏導等活動，既能夠加強官兵的思想教育，又能夠提高他們的心理素質，使他們能夠更好地適應部隊生活和完成任務。在關愛官兵的過程中，我體會到了思想教育的重要性，也深刻領悟到了積極開展心理輔導的藝術。
第三段：關愛官兵，照顧生活需求
除了思想教育外，關愛官兵的生活需求也是至關重要的。在部隊生活中，官兵可能面臨著各種各樣的生活困難和問題。而通過關心他們的家庭背景、健康狀況、休假安排等方面的情況，可以為他們提供必要的幫助和支持，使他們能夠更好地投入到部隊建設和訓練中。在實踐中，我深刻理解到了關愛官兵生活需求的重要性，并不斷積累了處理具體問題的經驗。
第四段：關愛官兵，提升待遇福利
部隊關愛官兵還體現在提升待遇福利方面。合理的薪酬待遇、良好的工作環境、完善的醫療保障等，都是官兵們非常關心的問題。通過為他們提供更好的待遇福利，可以有效激發他們的工作積極性和責任心，進一步打造戰斗力強大的部隊。通過自身的經歷，我明白了待遇福利對官兵的影響，并學會了合理調配資源以滿足他們的需求。
第五段：關愛官兵，形成良好的氛圍
部隊關愛官兵還要營造積極向上的氛圍。只有形成了良好的部隊文化，官兵們才能更好地感受到關愛。在部隊中，我親身感受到了戰友之間的互助互愛，上級對下級的細心關懷，以及通過各種活動傳遞出的團結和向上的態度。這些都讓官兵們感受到了溫暖和幸福，增加了他們的向心力和凝聚力。通過在戰友中的交往中，我明白了正能量對官兵的重要性，也在不斷努力地傳遞出這種向上的力量。
總結：通過關愛官兵，凝聚了戰斗力，提升了思想教育，照顧了生活需求，提高了待遇福利，形成了良好的部隊氛圍。這些都是我在部隊關愛官兵的過程中所獲得的寶貴經驗和心得。作為一名軍人，將來我會將這些體會與實踐相結合，不斷努力地為官兵們提供更好的關懷和幫助，共同構建一個強大而充滿愛的部隊。
關愛官兵心得體會篇九
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節。午夜我跨上單車，匆匆向遠在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風中身上仍然不免有些瑟瑟發抖。子時的郊區公路上，偶爾會見到一兩個急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時，遠遠的我看見路邊有一個暗紅的小點，一閃一閃并不時來回移動。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲。“是長華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發現已是凌晨一點多了。
推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個小時，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會。
從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個懂得做人的人，不僅要懂得好好學習、誠實守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個節目中，看到過這樣一個故事：有一個小男孩，他的母親在他出生時，因難產死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因為父親是個文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養育了她，可是，她不但不懂得回報，還認為父母養她是理所當然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績再好，學問再多，也只能使父母擔心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個孝敬父母的人吧！
關愛官兵心得體會篇十
我們要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。這句話說起來容易，但做起來可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙，沒有瑕疵。教師要認識到問題———往往是成長過程中所經歷的學習過程，是成長的過程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進嘴里，將鞋子反穿著也感覺舒服一樣。這些是成長的過程、成長的必然，教師應該充分理解這些必然，用欣賞的心態去對待，用欣賞的語言去夸獎，用賞識的目光去欣賞，用欣賞的動作去鼓勵，愛是最美的語言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認同。
孩子們都渴望得到老師的關注與贊賞，教師的一次點頭、一個微笑、一個撫摸。教師的這些不經間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發展。如果教師把欣賞的目光、成功的機會只投向個別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態度對待每一個孩子，給每個孩子以發展的機會。因此，這就要求教師要以平等的態度、公正的評價對待每一個孩子，給每個孩子以發展的機會和空間。記得我以前曾教過的班，小朋友都十分愛當小老師，為了讓每個幼兒都能得到鍛煉和發展的機會，我采用了輪換制，并和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關要求：能在大家面前大方表現；要取得一定的進步。長期以來，我覺得每個幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛，有時還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時會限制幼兒不許畫黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒有這么做。而是真正給幼兒一個自由的空間，我發現了玲玲小朋友正拿著我的書本正有聲有色的給其他幼兒講著故事呢，我們幼兒在任何時候都很可能會做出一些我們意想不的事，過多的限制，反而會得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子，那么就能使他們在獲得尊重、信任的同時培養探索知識的濃厚興趣。
《綱要》中要求我們教師要以發展的眼光看待每一個孩子，要看到他們身上的閃光點。在入園前，每個孩子都來自于不同的家庭，他們接受著不同的家庭教育，表現出不同的發展水平，這就要求老師要用耐心、細心和用心觀察每一個孩子，了解他們各不相同的性格，對其實施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發展。
教師更應“美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。以前班上有個叫欣欣的小朋友，每次上繪畫課上她總是最后一個完成，每次都比其他需要更長的時間，開始我們總以為是她畫得慢，可經過觀察我們發現原來在作畫時，她精神總是不集中喜歡東看西瞧，等別人都完成了，她這才開始作畫。后來，在每次的繪畫課上我們都為她準備少受干擾的位置，并留意她的表現，經常督促，經常鼓勵。一學期下來，她已經有很大進步了，而且畫畫得越來越好了，而且還去參加比賽呢。當時我真慶幸自己沒有對她加予批評，也許我的一句話，就會抹殺了她對繪畫的興趣。幼兒正在發展中，我們要幫助她成長。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧！
關愛官兵心得體會篇十一
領導關愛官兵，是軍隊建設中一項極為重要的工作。這一關愛體現了對官兵個體的尊重和關心，使他們在軍隊環境中感受到溫暖和安全。對于提升官兵士氣、激發他們的工作熱情和創造力，具有無可估量的積極意義。作為一名軍人，我從領導的關懷中受益匪淺，在這里我想分享一些我個人的心得體會。
首先，領導的關愛讓我們感受到組織的凝聚力。每次領導來到我們基層部隊視察，不僅詢問我們的工作情況，還會親自聽取我們的心聲。有一次，我們的部隊在演習中遇到棘手的問題，領導及時調整部署，為我們提供了寶貴的幫助。當我們聽到領導對我們工作的肯定，以及他們為我們解決問題付出的汗水，我們內心的凝聚力無可言喻。這種關懷不僅讓我們深感組織對我們的關心，同時也激發了我們對組織的忠誠度和向心力。
其次，領導的關心使我們的工作變得更加高效和有成效。在日常工作中，領導會不斷向我們傳達工作要求和注意事項，及時解決我們遇到的問題。他們會關注我們所需，為我們提供所需要的資源支持，使我們能夠高效地完成任務。我記得有一次我們執行任務，由于某種原因，我們缺乏某種必要的設備，而領導在得知后，親自與上級交涉，確保我們盡快得到所需設備。這種及時的關懷和支持，不僅使我們的工作順利完成，還提升了我們的工作效率。
第三，領導的關懷增強了官兵的自信心和歸屬感。通過對我們的關注和幫助，領導展示了對我們的信任和尊重。這種信任和尊重使我們更加有動力去完成任務和超越自我。在日常訓練中，領導會時常到訓練場上來，關注我們的訓練進展，指導我們的問題，鼓勵我們積極進取。這些瞬間讓我們感到榮幸和自豪，更加堅定了我們在軍隊中的歸屬感，并激發了我們對自己的壯志和追求的信心。
第四，領導的關愛強化了官兵之間的團結與互助。在工作中，我們會遇到各種困難和挑戰。但是，當我們知道領導對我們的關心和支持時，我們也更加愿意傾力相助。在我所在的部隊，每當有人遇到困難時，他們總會感慨地說：“我們的領導是在幫我們，我們為什么不能相互幫助？”這種團結的氛圍極大地促進了我們的合作和協調能力，使我們能夠在工作中化解困難，并在最短的時間內找到解決方法。
最后，領導關愛官兵激勵我們追求更高的目標。在領導的引導和培養下，我們逐漸明確了自己的發展方向和目標。曾經有一次，我們的團隊成功完成了一項重要任務，并受到了領導的表揚。 在隨后的談話中，他們鼓勵我們繼續努力并提升自己的技能水平，為更大的目標而努力。這種對我們的鼓勵和激勵，使我們更加堅定了自己的信念，激發了我們追求更高目標的動力。
在我個人的成長和發展過程中，領導的關愛起到了巨大的推動作用。他們的關心不僅讓我感受到了組織的凝聚力和團結精神，還增強了我對組織的歸屬感和自信心。同時，他們的關懷也激發了我追求更高目標的動力和決心。因此，我深信，在軍事事業中，雄心勃勃的成果與領導的關愛密不可分。只有以身作則的領導，始終關注官兵，才能夠激發我們的潛力和創造力，為實現更高目標而不斷努力。
關愛官兵心得體會篇十二
學校的教育、教學工作是通過學校中的最基本單位——教學班進行的，而班主任則是這個基層單位的領導者、組織者和教育者，所以說班主任的工作是光榮的，責任是重大的。要做好班主任工作，學生有事能主動與班主任溝通是前提。依筆者之見，在禮儀上，就班主任而言，其言談舉止要為人師表，儼然師長，其主要職責是傳道、授業、解惑，那么在學生面前就不可以信口開河和行為失態；在工作上，班主任與學生構成一個集體，大家都是以創建一個好的班集體作為共同目標。在生活上，班主任與學生是朋友關系。既是學生的嚴師，更是學生的益友，在關心學生學習、紀律的同時，更加關注學生的生活和身心健康。每當學生有困難、心理出現問題時，班主任就應像父母對待自己的孩子那樣關愛他們，使學生感覺到學校也有家的溫暖。只有做好與學生的交流與溝通工作，班級管理才能得心應手。我從事班主任工作連續有十九個年頭了，對班主任工作體會很深刻，以下便是我的幾點經驗體會。
由于學生的興趣、愛好和志向各不相同，家庭的生活條件、學習環境千差萬別，學生在學習上投入的時間、精力大不一樣，因此，每個學生都有所長，也各有所短，這就要求班主任經常下班看看，經常性地接觸學生，貼近學生，觀察學生的言行舉止，及時發現和解決一些苗頭性問題。某高三男生性格較內向，但寫得一手漂亮的鋼筆字，也喜歡文學創作。我接手做這個高三文科班班主任不久，發現此男生經常起床拖拉，上課遲到、早退，甚至無故曠課。于是我主動找進行溝通，共同商量如何糾正錯誤。在和他進行談心時，他非常干脆的答應我，以后會改正這個壞習慣。但是老毛病一而再、再而三的發生，我百思不得其解，難道是我對他太寬容？或方法不對頭？就在我苦苦思考時，他主動找我聊天了。原來他出生幾個后父母就開始外出打工，之后父母每逢年底回來幾天，剩下的時間他都是和年邁的奶奶一起生活。奶奶只管他的溫飽問題，而忽略孩子的內心世界。他渴望與父母交流，特別是希望在高三這個人生的轉折點，他更希望有父親或母親在家關愛他，但父母拒絕了他的要求。他失望失落，想尋找心理的慰藉和寄托。他經過反復觀察、思考，認為班主任可以信賴，可以幫助他。于是想通過上課遲到、早退、曠課引起我注意，再找機會與我交流，享受真正的心靈溝通的舒暢。他吐露心聲后，我感謝了他對我的信任，同時告訴他，父母為了養老人、送子女讀書也不容易，希望他理解，更希望他以后改變想與我交流的方法。通過和他多次面對面的交談，傾聽他的心聲、想法，經過一段時間，我終于看到了欣慰的結果。幫助學生解決一些力所能及的實際問題，從而起到防微杜漸，防止問題擴大化，也有利于增進師生情誼，促進相互了解，建立和諧、融洽的師生關系，樹立班主任的威信，從而為班級注入新的活力，也為班主任工作帶來意想不到的效果。班主任如果能以朋友的身份出現，尊重學生的人格，與學生坦誠平等相待，讓學生感到與老師之間沒有距離。從而敞開心扉，接納你、相信你。
師德之魂在于“愛”，愛是感情誘導的本源，沒有愛便沒有真誠，沒有愛就沒有教育，愛是勾通師生思想情感的橋梁。如果教師把對事業的愛和對學生心理上的愛融為一體，他就是一個較完美的教師。教師愛學生，真誠待之；學生也會以誠摯回報教師。有一天晚上6∶30左右，我到教室檢查，某男生在教室走廊截住我。他說：“老師，我想打架。”聽了他的話，我沒有用粗暴的語言對他進行訓斥，而是微笑看著對他說：“開玩笑吧，為什么”？然后我再仔細觀察這位男生，他真的是怒態滿面。我開始開動腦筋，引導他講出想打架的原因：原來他和班上一位女同學相戀，女同學性格比較開朗，課間經常和別的男生開玩笑。因此他妒嫉，怒火心中燒，恨不得找經常和他女朋友開玩笑的男同學出來教訓一頓。但考慮到這樣做會違反學校的紀律，因此尋求我的幫助、解決這個問題。我知道真相后，從他這個階段的心理年齡，站在他的角度上出發，對他講明一個道理：我很理解你現在的心情，但是戀人不是私有財產，不是一件物品，應給她（他）相對的自由空間，要用你的成績、人格魅力影響她（他），而不是束縛他（她），否則結果會適得其反。我提出了一些可行的建議，希望他慢慢改變自己的觀點，更希望他們不要因此互相傷害對方，互相影響學習。最后這男同學接受了我的建議，一直和同學和平相處，順利完成了高考。我深深體會到：只有在愛的厚土上耕耘不輟，在誠心的沃野上播下種子，才能收獲到愛的碩果。班主任對學生的信任和尊重，對學生平等的關愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，才能用感情贏得感情，以心靈感受心靈。
許多的家長，不管他們的學歷或高或低，在教育上可以說是外行，做父母的在教育孩子上，沒有積累經驗的機會，干脆放手讓孩子自由發展，或者管得太死，甚至因家庭問題嚴重影響孩子的成長與教育。所以，幫助學生的父母學會做家長，又成了班主任的一項任務。清純可愛上進的某女生，突然有一天跑過來找我，她問我是否想聽聽一聽關于她家庭的故事。我說我很樂意聽，而且希望能為她做些什么。女孩說她渴望得到家的溫暖。爺爺奶奶與母親關系不好，奶奶與母親以前經常吵架，矛盾一直解不開。父親因厭煩家里整天的火藥味，長年不回家，成了有家不歸的男人。她很羨慕別人一家人能和睦在一起，而現在一家人在一起吃頓飯對她來說也一種奢望。只有母親含辛如苦帶她的姐弟三人，給他們唯一的精神鼓勵。她內心很苦，渴望有一個完整、溫馨的家。我聽完故事后，首先肯定她的堅強和對親情的重視，然后逐步了解她家的一些情況，最后再征求她的意見，我愿和她共同努力，化解矛盾，給他父親回家的信心。通過我一段時間家訪、電訪的調解，終于有一天早上，這位女生滿臉春風跑過來告訴我：“老師，我爸回家了，我爸就聽您的話”。我知道，這是我們共同努力換來的結果。學生與父母之間也許有時候有隔閡有矛盾，但只要能把握時機講究工作方法，努力爭取與家長溝通，幫助學生解決實際問題，有利于學生的身心健康發展，學生家長都會相信你并主動與你溝通。
教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，要形成良好的班風，就必須加強班主任自身素質的培養與提高。班主任的知識越多、越廣泛、越精深、越容易博得學生的愛戴和尊重，在學生中的威信越高。第一、深厚的專業知識。班主任首先是一名合格的教師，所以必須具備一名教師的基本素質，精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的內在聯系，了解學科的發展動向和最新研究成果。并且需要有從大量知識中提煉出精華以及把深奧的知識深入淺出地教給學生的能力。第二、具備扎實的基礎理論知識。能夠自覺堅定地用馬克思主義的立場、觀點和方法指導班級管理工作，引導學生提高政治素質，在各種思潮面前明辨是非，站穩立場，維護穩定大局。第三、班主任必須具備教育學和心理學方面的知識。根據教育學和心理學規律科學地指導學生的思想、生活和學習，并使各項管理措施符合學生身心發展的特點和規律。第四、豐富多彩的相關知識。班級管理是一項十分復雜的社會實踐活動，因此，班主任還應具備豐富多彩的相關知識。只有掌握了豐富多彩的相關知識，才能與學生有更多的共同語言，與他們交流思想，深化感情，做學生的良師益友。這對于開展各種活動，實現班級管理的目標是很有幫助的。知識是人們認識社會和改造社會的工具。班主任只有具備了合理的知識結構，才能擺脫經驗管理的落后模式，實現班級管理的科學化。
班主任工作是一項復雜細致的工作，可謂千頭萬緒，但方法不拘一格，無論采用何種方法、技巧，你都要出于真誠。在實踐探索總結經驗的過程中，我深深休會到：只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，學生就會接納你、相信你，學生就會主動與你溝通。
關愛官兵心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
作為一名軍人，我有幸在這片祖國的熱土上服役，我親身體會到了領導關愛官兵的重要性。在過去的歲月里，我和我的戰友們從我們的領導那里收獲了無數的關心和照顧。領導的關愛不僅讓我們在軍營里感到溫暖，也極大地激發了我們為祖國捐軀的壯志豪情。
第二段：提供物質保障（250字）
在我入伍的第一天，我就被一種力量深深打動。那天，我剛一踏入軍營，一位領導就親自為我們分發軍裝、器材，親切地詢問我們的情況。數月后，部隊開始實行新的伙食制度，領導非常注重我們的飲食健康，并組織了培訓班來提高后勤人員的技能。他們還通過改善軍營的生活條件，修建了更舒適的宿舍和維修車間，為我們提供更好的生活和工作環境。
第三段：關心身心健康（250字）
軍人的身心健康對于部隊的穩固和發展至關重要。領導們始終關心我們的身體狀況，并鼓勵我們積極參加體育鍛煉。每天早晨，我們都要進行晨練，領導不僅親自參與，還鼓勵全體官兵積極參加。此外，領導組織了各種培訓和講座，來提高我們的心理素質，幫助我們面對工作和生活中的種種壓力。他們還鼓勵我們參加文化藝術活動，提供了音樂舞蹈團、戲劇表演團等文藝團隊，讓我們的精神世界得到了滿足和提升。
第四段：重視教育培訓（250字）
領導們十分重視我們的教育培訓，他們不僅定期組織軍事技術培訓和演習，還積極推動我們的學歷教育。許多同志通過軍隊委托培養的方式獲得了大學學歷，這使我們的打贏幾率大大提高。領導還要求每個官兵定期參加專業技術考試，提高個人技能。培訓過程中，領導們經常親自指導我們，鼓勵我們對軍隊事務進行深入研究，并提出改進建議。他們十分注重培養人才，積極選拔和提升優秀人才，為我們提供了廣闊的發展空間。
第五段：矢志報國（250字）
領導的關愛讓我明白我們軍人的使命所在，讓我對祖國的繁榮和安寧心生深深的責任感。我們是為了國家、為了人民而存在的，只有肩負起這份責任，才能充分展現我們作為軍人的價值。憑借領導們的殷殷關愛，我們戰勝了一次又一次困難和艱險，我們擁有了無堅不摧的勇氣和十足的信心。我們不僅要繼承和發揚領導們的關愛，還要以此為動力，矢志報國，為國家的繁榮與和平貢獻自己的力量。
結尾（100字）
領導的關愛是我軍戰斗力的源泉，也是我們勇往直前的動力。在每一個風雨交加的瞬間，我們能夠堅定地邁開步伐，奮勇向前，不離不棄，背后有一群如同家人一樣關心和鼓勵我們的領導。我將永遠感恩于領導們的關愛，并以最高的軍人榮譽，恪盡職守，為祖國的繁榮和安寧貢獻自己的一份微薄之力。