確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短一
(一)強化理論學習，確保理論武裝到位
抓宣傳思想工作，理論武裝是關鍵。理論武裝不到位、頭腦不清醒，政治上就很難堅定。在覃塘區委的高度重視下，覃塘區在開展思想宣傳工作中，充分發揮黨的思想理論建設優勢，堅持把理論武裝工作放到頭等重要的位置來抓，培育干部的實踐能力和創新能力，打牢武裝頭腦、指導實踐、推動工作基礎。
抓好中心組學習，推進學習型服務型創新型黨組織建設。堅持把中心組學習作為干部提高理論水平、增強理論修養的平臺，溝通思想、統一認識的橋梁，理論聯系實際的渠道。通過集中學習，統一了思想，認清了形勢，推動全區上下樹立和落實科學發展觀，為推進縣域經濟大發展、全面建成小康社會宏偉目標提供強大的精神動力和思想保證。區委書記李建鋒以身作則、率先垂范，親自抓中心組學習，制訂學習方案，確定學習專題，帶動了區委一班人和廣大黨員干部的學習，有力地掀起了全區黨員干部的學習熱潮。20xx年，區委中心組成員5次集中學習討論，學習了黨的十八大精神等19個專題。20xx年4月3日，區委中心組成員第1次集中學習討論。在區委中心組的帶動下，基層中心組學習活動也步入了制度化、規范化的軌道，學習效果和質量明顯提高，領導水平和執政能力得到了進一步加強。由于理論的強化，實踐工作也取得了較大的成績。
(二)突出宣傳重點，打造覃塘新區新形象
突出輿論宣傳，凝心聚力，鼓勁造勢，唱響加快發展的主旋律，為加快發展營造良好的輿論氛圍。對內凝聚力量、對外展示形象，是凸顯輿論力量和作用的根本要求。圍繞覃塘區委、區政府的中心任務、“三年目標任務行動計劃”重點項目、階段性的突擊工作和“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的宣傳要求，積極策劃，創新形式、內容和手段，著力營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的輿論氛圍。
緊扣經濟建設這個中心，圍繞區委、區政府提出的招商引資、二產突破、農民增收、特色農業等重點工作，積極宣傳全區大上項目、大搞建設、大力突破、加速發展的戰略舉措、建設成果和成功經驗，為創造良好投資和發展環境大造聲勢。
認真做好貫徹落實中央一號文件精神，增加農民收入文章。大力宣傳覃塘區發展蘑菇、香蔥、蓮藕、桑蠶等特色經濟，促進農民走上致富路的典型，使農業成為農民增收的重要渠道。
切實做好招商引資加快重點項目建設步伐宣傳報道文章。大力宣傳報道覃塘區堅持“工業強區”戰略、狠抓招商引資的政策措施和成效;大力宣傳報道貴港(臺灣)產業園、貴港港中心港區郁水作業區等重大招商項目的簽約、落戶、開工建設和生產經營情況，宣傳報道了一批敢闖敢冒、艱苦創業的致富典型，主動出擊、借力發展的招商典型，辦事高效、服務熱情的安商典型，進一步營造了覃塘區大創業、大招商、大發展的濃厚氛圍。特別是在貴港(臺灣)產業園、貴港港中心港區郁水作業區等重大重點項目新聞宣傳中，嚴格按照“提前介入、集中報道、后續跟蹤”的思路，對一些大項目招商洽談等重大經濟活動進行全方位宣傳，振奮了全區干部群眾的精神，為打造現代化工業港口新區作出了應有的貢獻。
為進一步加強宣傳工作，覃塘區委、區政府在財力較困難情況下，安排專款購置攝像機、照相機等設備。
(三)搶占干部理論教育陣地，筑牢勤政廉政防線
組織開展理論學習，推動黨員素質提升，筑牢勤政廉政防線，為全力推進縣域經濟大發展提供強力的理論思想保障。始終把扎實推進理論進基層作為工作重點，結合覃塘區工作的新情況、新形勢，健全完善基層理論學習制度。
加強基層黨校建設，為黨員干部的學習充電提供一個優良的陣地。特別是通過區委中心組、基層中心組的規范化建設帶動理論學習、黨員培訓的制度化，通過各級領導帶頭學習，帶動全區廣大干部的自覺學習，全面提高黨員干部的綜合素質，激發了廣大干部職工的昂揚銳氣和不斷進取的時代精神。“三年目標任務行動計劃”項目工作隊，長期堅守工作崗位，幫助解決征地等問題，確保項目建設如期推進;各職能部門和鄉鎮政府切實改變機關作風，在優化服務環境上下足功夫，迎來招商引資新時期。
(四)搶占城鄉群眾教育陣地，筑牢先進科學的思想防線
依托農村黨支部，提升農村黨員帶頭致富、引領群眾致富的思想政治素質，為建設新時期新農村創造積極向上的發展氛圍。各基層黨支部圍繞黨的十八大精神、“中央一號”文件精神，采取多種形式組織專題學習，創新途經和方法，認真做好新經濟組織人員、外出務工人員、下崗失業人員、離退休人員和失地農民等重點人群的思想政治教育工作，在基層形成了理論學習和帶頭致富、引領群眾致富的濃厚氛圍，并通過黨小組、黨員聯系戶等把黨的方針政策及時傳送至廣大群眾之中。提高了農村黨員帶領群眾致富能力。
突出抓好“三農”的宣傳、創建“平安覃塘”的宣傳、農村改革的宣傳、推進農業產業化的宣傳，讓廣大農村群眾迅速了解政策、掌握信息，切實保障農民利益，促進農民增收，確保全區沒有坑農害農、亂收費等現象。
扎實推進公民道德建設。大力弘揚文明新風尚。表彰了一批五好家庭、文明戶、婚育新風戶、青年文明號、五四紅旗手等。結合城鄉清潔工程，開展文明衛生公約共建活動。開展各種慰問活動，為特困黨員、殘疾人、特困群眾送溫暖。
大力推進群眾性精神文明創建活動。組織開展文明行業、文明村鎮、文明社區、文明單位評選活動。
深化文化體制改革。建立了科學的文化管理引導體制和文化產品生產經營機制。采取政府扶持，社會捐助等方式，共扶持了50多家民間團體。這些文藝團體正常開展演出活動，長期活躍在周邊文化舞臺。覃塘社區老協文藝隊建有自己的活動場所和演出機制，社區老協獲得自治區先進基層老協。石卡鎮方竹村歌舞團和覃塘社區文藝隊均獲自治區“優秀村屯文藝隊”。東龍鎮覃如貴、黃秋菊被評為廣西十大民歌手。覃塘鎮黃金明、東龍鎮潘鐵明均被評為廣西首批民間工藝藝術師。精心策劃參加貴港市各種比賽活動。強化文化市場管理。推進“文明上網”工程，加大“掃黃打非”力度，不定期組織文化、工商、公安等部門對網吧和圖書音像制品經營攤點進行檢查，處理了5家違規經營網吧，收繳了一批盜版音像制品。20xx年，4次組織開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，接待群眾咨詢2000多人次，發放宣傳資料2萬多份。
切實搞好愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。做好愛國主義教育基地的建設和維護。通過舉辦文藝演出、歌詠比賽等活動，加強愛國主義教育。特別在每年冬季征兵期間，組織開展國防教育活動，促使適齡青年踴躍報名應征，很好地完成征兵任務。
(五)搶占未成年人教育陣地，筑牢道德思想防線
堅持把加強未成年人思想道德建設作為思想宣傳工作的重點工作，并開展了一系列主題教育活動。組織開展道德法制教育。各中小學校均聘請法制副校長，定期到學校進行法制教育;邀請司法部門、派出所干警到各中小學校上法律知識講座或法制報告會，邀請監獄和少管所的服刑人員到學校現身說法，在覃塘鎮三中等學校開展禁毒、抵制“六合彩”宣誓活動等，進一步樹立青少年的道德法律理念，增強法制觀念。組織全區各中小學生觀看愛國主義教育影片;邀請各條戰線先進人物到學校巡回報告，組織萬名青少年參加全國青少年愛國主義讀書教育活動，使廣大青少年學生深受生動形象的教育。
深入開展國防教育，在覃塘鎮中心小學等設立了少年軍校，覃塘鎮三中與駐貴某部隊結成軍民共建單位;每年“五四”、“六一”期間，覃塘高中、覃塘鎮三中、覃塘中心小學等各中小學校還普遍舉行了成人儀式，入團儀式，入隊儀式，對學生廣泛進行革命傳統教育，弘揚和培育了民族精神。在石卡高中、覃塘高中、覃塘三中等中小學校開展社會主義核心價值觀教育，提高未成年人思想道德水準。
(六)突出宣傳載體建設，夯實思想宣傳基礎
加強宣傳硬件建設，建立和完善基層公共文化服務體系。覃塘區和有關鄉鎮20xx年多方籌集資金8萬元，對石卡鎮文化站進行擴建和改造建設，建起了功能較完善的科教室、圖書室、閱覽室、文娛活動室、乒乓球室、旱溜冰場以及宣傳櫥窗等場所，目前圖書室藏書量1.4萬冊。20xx年多方籌集資金124.6萬元,建成東龍、黃練、蒙公、樟木、三里、五里6個鄉鎮文化站辦公樓和部分文體活動設備。20xx年籌集資金96萬元建成覃塘、大嶺、山北3個鄉鎮文化站辦公樓和部分文體活動設備。目前全區10個鄉鎮均新建或改建有文化站辦公樓，為農村黨員和農民學文化、學技術和開展文體活動提供場所。
籌集資金660萬元建成30個村級公共服務中心(每個中心包括1幢文化綜合樓)。三里鎮水仙村鐵爐屯、舊村屯，樟木鄉中團村陳村屯，石卡鎮鶴心村榕平屯，黃練鎮大黃村外黃屯等自然屯，共投資100多萬元建設文化體育活動設施。這些文化體育設施發揮了應有作用。
20xx年11月，覃塘區14個村級文化團體獲得貴港市文化局贈送的調音臺、音響、二胡等“以獎代補”文化設備，極大改善了民間劇團設施簡陋的現狀，為劇團開展豐富多彩文藝活動創造更好條件，奠定更好基礎。幾年來，這些文化體育設施對滿足群眾文娛活動需求、促進群眾身心健康發揮了應有作用。
(一)存在問題
在積極、健康、向上的主流態勢下，覃塘區意識形態領域還存在一些不容忽視的、與時代發展不和諧的地方，意識形態工作中還存在亟待解決的矛盾和問題。
1、群眾的思想觀念與加快發展的形勢不相適應。表現在：部分群眾大局意識、集體觀念淡薄，只顧個人眼前利益，不顧國家、集體和長遠利益;不講公德、信用缺失等現象時有發生;一些群眾觀念更新慢，對調整產業結構認識不夠，接受新技術、新事物積極性不高;部分群眾小富即滿不思進取，部分群眾不信科學信迷信，迷信活動有所抬頭;還有少數群眾法制觀念淡薄違法犯罪等。
2、意識形態工作“一手軟”現象與構建和諧社會不相適應。表現在：思想重視不夠，有些人認為意識形態工作是黨中央及自治區的事，離我們距離尚遠，無需操心;有些領導干部則強調經濟建設中心任務繁重，忽視了意識形態工作的協調發展，在理論武裝、干部教育、文化建設等方面存在“一手軟”現象;投入嚴重不足，把大量的時間、人力、物力、財力投入到經濟等業務工作中，在意識形態方面的投入較少;管理不到位，不善于研究解決意識形態領域出現的新問題、新現象，工作安排部署多，檢查落實少。
3、意識形態領域干部隊伍建設與意識形態領域工作要求不相適應。表現在干部隊伍結構不盡合理，人員流動慢，高素質專業人才較為缺乏，干部培訓不能經常化、制度化。鄉鎮文化廣播電視站人員不足，每個站只有1至2人。在這些人員中，大部分是從事廣播電視的，缺乏文化類人才。區文化、體育合設一個局，不利于對口管理。
4、意識形態陣地設施與群眾精神需求不相適應。表現在意識形態陣地設施標準低、條件差，現有的廣播電視、宣傳文化等方面的設施落后，覃塘區10個鄉鎮文化站經費來源少，無法很好地發揮宣傳教育、引導群眾的作用。鄉鎮文化廣播電視臺設施(主要是業務樓)長期處于閑置狀態，無法很好地利用起來。
(二)原因分析
產生問題的原因，主要有5個方面：
1、從大環境來看，西方敵對勢力一直沒有放棄對我國實施“西化”、“分化”的政治圖謀，在意識形態領域的斗爭呈現復雜性、尖銳性、長期性和艱巨性，使一些人對馬克思主義信仰有所動搖，從而導致政治方向、政治立場的動搖。
2、隨著市場經濟的發展和改革開放不斷深入，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，特別是信息網絡化的迅速發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，影響人們思想的因素和渠道越來越復雜多變，使人們的思想觀念、價值取向、文化生活呈現多樣性，導致各種不良思想凸顯出來，增加了意識形態工作的難度。
3、群眾教育缺乏行之有效的方式方法，僅靠說服教育、思想引導很難解決根本性問題。
4、區、鄉鎮財力緊張，制約區、鄉鎮對意識形態方面經費的投入，導致意識形態工作在基層落實不夠有力。
5、意識形態工作者自身認識、工作措施有差距，影響了意識形態工作的開展。
(一)抓協調，形成意識形態工作合力
提高綜合協調能力，是加強黨在意識形態領域執政能力的應有之義。覃塘區圍繞黨管意識形態的原則，進一步加強領導，始終掌握意識形態工作領導權和主導權。進一步強化政治意識，把意識形態工作納入重要議事日程，堅決糾正只抓業務工作而忽視意識形態工作的傾向;建立健全意識形態工作責任制，形成在黨委領導下，各有關部門參與，調動黨委和企業、農村、社區、學校，以及各級行政部門和工會、共青團、婦聯等各方面力量共同做好意識形態工作的格局。
(二)抓陣地，擴大意識形態工作影響力
覃塘區進一步抓好已有的有線廣播、閉路電視的宣傳陣地，電影院、文化站、圖書室等文化陣地，抓好群眾自發組織起來的健康娛樂健身陣地等建設和管理，積極探索政府規劃、市場運作、群眾參與、社會共建模式，結合新農村建設，加大覃塘區南片村級民間文藝團隊的培植力度，抓好農村圖書室建設，加快陣地建設步伐。充分發揮好鄉鎮文化廣播站業務樓的作用，使之成為宣傳文化、科學技術服務陣地，提高意識形態工作影響力。
(三)抓基層，增強意識形態工作凝聚力
經濟發展形勢迫切地要求意識形態工作要力促工作重心下移，克服上面熱鬧，下面清冷的局面，做到“五個增強”。
一是增強理論工作的說服力。覃塘區堅持把黨委中心組學習作為加強各級領導班子思想政治建設的重點，完善制度，以用促學，注重實效，形成領導干部理論教育的長效機制。把加強黨員教育作為執政能力建設的重要內容，作為提高黨的執政能力的重要途徑，積極探索新形勢下黨課集中教育、黨性實踐活動的新思路，形成基層黨員理論教育的長效機制。大力開展理論下基層活動，把理論宣講、理論咨詢、理論服務與在職自學、小集中、脫產培訓等結合起來，形成基層干部群眾理論教育的長效機制。把課堂教學、讀書研討、社會實踐有機結合起來，形成青年學生、知識分子理論教育的長效機制。廣泛深入地開展理想信念教育、愛國主義教育、形勢任務教育、政策法規教育、民主法制教育、科學精神教育，找準理論宣傳與現實生活的結合點，學會用老百姓的話說老百姓的理，切實解決理論與實際脫節、與群眾脫節的問題，克服式、說教式、注解式的理論宣傳，做到內容實實在在，講解通俗易懂，語言生動活潑，形式豐富多彩，群眾樂于接受，使理論工作真正發揮出強大威力。
二是增強新聞輿論工作的引導力。覃塘區牢牢掌握輿論工作的主動權，提高輿論引導水平，把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，更多地報道基層干部群眾的生動實踐和新鮮經驗，更多地報道各鄉鎮各部門的新成績、新典型和群眾關心的問題，努力使新聞宣傳具有親和力，讓廣大群眾愛聽愛看。高度重視互聯網等新興媒體對社會輿論的影響，積極搶占宣傳輿論陣地的制高點。
三是增強思想道德建設的滲透力。覃塘區把著眼點放在基層，堅持以人為本，突出思想道德建設內涵，在重建設上下功夫。加強和改進思想政治工作，突出做好統一思想、理順情緒、化解矛盾、凝聚力量等工作;以誠信建設為重點，切實加強公民道德建設，大力倡導基本公民道德規范，突出抓好社會公德、職業道德，家庭美德、干部思想道德教育，加強未成年人思想道德建設。
四是增強文藝工作感染力。覃塘區把文化發展的著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人的全面發展上。努力培養和造就一批優秀創作人才，健全完善激勵機制，激發廣大文化工作者的創作熱情和活力，為群眾奉獻更多優秀的精神文化產品。堅持把社會效益放在首位，社會效益和經濟效益并重的原則，大力發展文化產業，加強文化市場管理，加強文化陣地建設，提升群眾文化活動質量，大力抓好社區文化、農村文化、校園文化建設，把群眾文化工作做到社會的每一個角落，形成制度，形成規模，全面開花。
五是增強精神文明創建活動創造力。覃塘區抓精神文明創建活動分類指導。對城鎮而言，著重以創建文明社區為重點，堅持從優美環境、優良秩序、優質服務抓起，開展爭創文明小區、文明居委會、文明樓院、文明和五好家庭評選活動。對行業而言，著重以窗口行業和執法部門為重點，繼續組織開展以“提供優質服務、建立優良秩序，創建優美環境，爭創優異成績，讓群眾滿意，樹立良好形象”為內容的“四優一滿意樹形象”活動。對基層而言，著重在基層單位開展“群眾最滿意的站所庭院”評選活動。對城區和農村而言，著重在城區和農村開展公民道德教育活動，提高公民文明素質和全社會文明程度。
(四)抓隊伍，提高意識形態領域干部隊伍戰斗力
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短二
為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態工作的領導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態工作。現將學院黨委意識形態工作責任制落實情況匯報如下：
學院高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協助黨委書記抓好統籌協調指導工作。黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題。
組織班子成員認真學習xxx總書記20xx年10月5日關于意識形態工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關于印發《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》的通知(中辦發〔20xx〕52號)，組織學習《關于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及xxx總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共銅川職業技術學院委員會關于貫徹〈黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。
1.以黨委書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
2.加強黨委中心組織理論學習，示范引領全院教職工學習xxx總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態工作專題列入《20xx年黨委中心組理論學習安排意見》，印發全院開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。
3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養，全面提高教職工思想素質和職教能力。院內所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批。
1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。20xx年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入20xx年突破性目標任務，進行安排部署。
2.制定了《銅川職業技術學院關于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發全院，并對《實施意見》的執行情況定期檢查。
3.學院團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。院團委近年來相繼開通了“銅川職業技術學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現青春風采。目前，關注粉絲突破3000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領作用。
1、近年來，學院相繼制定印發了《院級領導“五個一”制度》《關于進一步落實中層及科級領導干部“三個一”制度的通知》《機關干部下基層、進班級、結對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領導干部廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時了解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。
2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式、方法及內容，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
1.學院建有銅川職業技術學院官網，各處室、系部都有自己的網頁。所有上傳信息由學院辦公室統一管理。學院規定，教職工在使用學院辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網站和系部處室網頁信息更新情況納入月評季考。
2.學院成立了網絡信息中心，負責學院的網絡輿情管理工作，經常性地關注學院師生的網絡輿情，及時監控和刪除網絡不良信息;負責學院網絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統計工作。及時為領導研判輿情提供依據。
3.制定并實施了《新聞發言人制度》。對處宣傳和信息發布一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內所有宣傳欄、文化長廊的內容更新由學院宣傳統戰處統一審核管理。
院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業化引導、專業化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質高、業務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續三年舉辦輔導員職業能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業能力研討活動，不斷提升輔導員職業能力。在推進輔導員隊伍向職業化專業化發展方面成效顯著，獲陜西省高校輔導員職業能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品項目1項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20xx年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業技術學院輔導員論文專刊》，受到多方好評。
院黨委定期對學院意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前我院意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態工作領導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發現了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網絡監管有待進一步加強。
今后，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制。對研判發現的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短三
為牢牢把握意識形態工作的主動權，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，切實解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，根據上級要求和教體局下發的《關于加強教體系統意識形態工作的實施意見》的文件要求，為進一步加強我校意識形態工作，特制定如下工作方案：
一、意識形態工作領導小組 組 長：
副組長：
組 員：
二、意識形態工作目標?
(一)堅持政治方向。堅持教育工作始終置于黨的領導之下,始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦,把正確的政治方向、價值導向貫穿到立校辦學、育人育才全過程,強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識。
(二)堅持育人為本。把堅定理想信念放在首位,圍繞立德樹人根本任務,把社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程,構建各類課程與思想政治教育協同機制，使各個教育環節同向同行,確保社會主義辦學方向。
(三)堅持分工合作。堅持黨管意識形態,合理分工,強化責任,明確要求,齊抓共管,全員支持參與，構建全校意識形態工作新格局。
三、意識形態主體責任 切實加強對意識形態工作的領導。嚴格按照誰主管誰負責的原則， 校領導班子對本單位意識形態工作負主體責任。黨支部書記是第一責任人，必須旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。
四、意識形態工作任務?
1.把握正確方向導向。牢牢把握正確政治方向，保持政治清醒和政治定力，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，有令必行、有禁必止，堅決維護黨的權威，在思想上行動上同黨保持高度一致。
2.定期研判、及時報告意識形態領域情況。學校每月至少組織一次意識形態工作專題學習，加強突發問題和重要事項專題會商，及時總結意識形態領域的重大情況。
3.加強對意識形態工作的統一領導。指導和督促黨支部的意識形態工作。加強對黨員領導干部意識形態工作教育培訓，增強責任意識，提高政治鑒別力。
4.加強對學校意識形態陣地的管理。堅持社會主義辦學方向，加強領導班子思想政治建設，加強學校思想政治工作和德育工作，加強教師隊伍思想政治建設，持續開展青少年思想道德建設，加強對學校主題活動、校園文化、社會實踐等的價值引領，發揮愛國主義教育基地和社會實踐基地的作用，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。
5.加強網絡信息管控。倡導文明上網，加強對公用微信群和qq群的管理，準確把握整體輿情動態，引導網上輿論。健全校園網絡安全管理工作機制，完善校園網絡安全防護，提高校園網絡信息預防和應急處置能力。
6.領導、組織對意識形態領域重大問題的處置。堅持以中國特色社會主義為度量衡，評判意識形態領域的是非曲直。注意把握好"時、度、效"，遇到突發情況后，迅速分析研判，及時向上級報告的同事，及時表明立場，第一時間妥善處理，防止問題發酵放大。
7.嚴格黨員干部紀律約束。加強對黨員干部的黨紀黨規教育，加強對黨員干部政治紀律、組織紀律的執紀監督，決不允許公開發表違背黨中央、市委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動。
五、意識形態工作措施 1.開展自查自糾。就落實意識形態工作責任制情況進行自查自糾，并將相關工作形成總結報告。
2.完善制度體系。按照貫徹落實黨委(黨組)意識形態工作要求，對照自查情況，健全意識形態定期研判、突發問題和重要事項專題會商、工作通報、網絡信息管控等制度，完善學校意識形態工作體系。
3.強化宣傳教育。結合"兩學一做"、"三會一課"，開展專題黨課，加強學校黨員干部意識形態工作教育培訓，增強黨員干部紀律意識。強化校園宣傳陣地建設，引領校園主流文化，積極培育和踐行社會主義核心價值體系，增強青少年愛國擁黨意識，營造和諧文化氛圍。
4.做好輿情疏導。加強網絡信息管控，完善輿論引導和輿情疏導制度，規范工作流程，進一步強化信息管理和報送。
5.加強督查考核。結合實際，按照工作責任分解，定期進行專項督查考核。對意識形態工作落實不到位、出現重大工作失誤、存在違法違紀行為等問題的，實事求是進行處理。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短四
從懷揣教師的夢想到走進校門已經有三年了。在這三年里我努力把自己的滿腔熱血獻給我摯愛的孩子們，也希望把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，在學校除了教師這一角色，我時刻都沒有忘記自己另一個重要的身份――共產黨員。三年中，學校黨支部和校領導給我的信任和支持，使我不斷進取，不斷提高。在工作中，我認真履行一個黨員和教師的職責，勤勉耕耘、銳意進取，積極參加黨支部組織的各項活動，收獲的是充實，是沉甸甸的情感。
閑暇時間我努力學習黨的理論知識，時刻關注有關黨的最新動態，并及時把學后的感受記錄在筆記本上。通過學習我發現用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，只有不斷學習，才能解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，適應教學改革和發展的需要。
在教育教學方面，作為一名青年教師，我深知自己在教學經驗方面自己需要學習的地方還有很多，因此我努力加強教育理論學習和教學實踐：
1、認真上好每一節課。永遠都記得陳校長對我們說的一句話“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總要選擇一個”，因此，我認真研究教材和教參，在課堂上，注重發揮的學生主動性和綜合能力的培養。
2、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。三年來,我通過閱讀學校發放的期刊雜志、購買教育書籍以及網絡平臺資源等渠道來不斷擴充自己的教育理論水平。教育理論知識的擴充使我在駕馭課堂方面也有了一定的提升。
回顧過往，作為一名年輕黨員教師來說，我還有很多缺點和不足：
在今后的工作生活中，我將從以下三個方面努力：
1、加強政策理論學習。認真學習黨的新知識、新理論，堅持用理論聯系實際，解決實際工作中遇到的新問題、新情況。
2、加強責任意識，積極進取。充分發揮主觀能動性和創造性，進一步增強工作積極性。特別是對于班主任工作，要更加努力地樹立責任意識，做好學校和家長之間的紐帶。
3、轉變工作作風。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神;改進工作方法，特別是對學生的教育方法，要全面適宜。
總之，在今后的工作和生活中我將會繼續努力發揮黨員的先鋒模范作用，我將以自己的勤勉和奮斗追求我的教育理想，用教育創新開啟學生的智慧之門，在教育教學崗上繼續奮斗，不斷前行。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短五
我支部以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本支部實際的意識形態工作，有力地推動了學校各項事業的健康發展，現將本年度意識形態工作研判情況匯報如下：
我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養和思想政治綜合素養。
我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領會、嚴格執行、積極落實、保障有力。意識形態工作責任制落實到位，黨支部對意識形態工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關于師德師風考核要求，實行師德一票否決制；校園文化建設方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
（一）共性問題
教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質教育，但是在當前大環境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數高低作為主要考核依據，所以傳統的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發展是一個長期的問題，需要國家加強素質教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉教育形勢，創設多元化發展空間，多策并舉，方能解決。
（二）個性問題
社會思想意識情況。當前學校意識形態環境較為穩定，意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現滋生蔓延現象。
社會熱點問題。在校黨支部的領導下，通過政策宣傳、政務及時公開、權威發布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經從傳統的校報轉變為網絡媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現上述問題的原因，一是隨著互聯網發展，自媒體數量不斷增加，由于缺少專業技術和專業團隊，網絡監管難度加大；二是支部指導下的媒體數量較少，覆蓋面不夠；三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態工作領導組在這些方面將進一步強化意識形態工作，落實意識形態工作責任制。
（一）強化責任意識，認真貫徹落實
學校黨支部將意識形態工作作為黨的建設和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。
（二）明確工作職責，健全領導體系
學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態工作。
（三）結合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓
學校把黨員干部的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發揮共產黨員的先鋒模帶頭作用。
（四）匯聚正能量，突出正面宣傳
學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園占據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
（五）強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀
學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的行業形象，為學校可持續發展打下了良好的基礎。
（六）加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用
針對當前網絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領導小組，負責校園的網絡安全和信息安全管理工作，使校園網絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。
（一）結合當前形勢，我校在今后一階段意識形態領域可能出現的問題和風險點研判如下：
1、思想觀念、思想意識存在偏差
對意識形態工作重要性意識不足，把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業務工作完成好就是盡職盡責了。
2、工作機制不夠健全
對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
3、陣地建設有待進一步加強
由于存在著學校發展面對的種種困難，導致現有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發揮宣傳、引導和教育的作用。
（二）今后的工作計劃或對策
1、切實加強組織領導，強化考核考評
把意識形態工作作為黨的建設和學校建設的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態工作考核規化常態化。
2、繼續抓理論學習
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發揮黨支部學習的帶動效應,創新學習形式,完善學習手段，抓好“三會一課”工作。
3、加強意識形態工作隊伍建設
嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執行監督，決不允許公開發表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態工作的力量。
4、繼續加強思想教育和輿論引導
號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短六
學校意識形態工作責任制實施方案為深入貫徹中央《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》和《關于落實意識形態工作責任制的通知》的文件精神等規定，進一步加強和改進我校意識形態工作，落實黨管意識形態原則，明確全校領導干部的意識形態責任，結合我校工作實際，制定本實施方案。圍繞“xxxxx”活動要求，強調意識形態工作關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全，也關乎改革發展穩定全局，是黨的一項極端重要的工作。
指定相關制度如下：
一、強化責任意識意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。學校教育在意識形態工作中處于重要領域和前沿陣地，關乎辦學方向和立德樹人根本任務，關乎學校教育乃至整個社會的和諧穩定。學校黨支部要把意識形態工作作為黨的建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與推進教育事業發展緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。建立健全意識形態工作推進和落實機制，強化責任意識，嚴格追究問責，全面提升意識形態工作制度化、科學化水平。
二、健全領導體系學校黨支部按照分部管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，對本校本部門本單位工作領域的意識形態工作負主體責任。
校黨支部對學校各行政部門，領導干部教師的意識形態工作負指導責任。黨委書記是第一責任人，要旗幟鮮明的站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把向導強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，主要工作親自部署、主要問題親自過問、重點環節親自協調，重大事件親自處置。黨委及班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管科室、聯系部門和分管領域的意識形態工作。
成立意識形態工作領導小組，具體負責組織、協調、聯系、督查全校意識形態工作。全校各科室部門要積極做好職責范圍內的意識形態工作。
三、明確工作職責校黨支部負責統籌協調本校意識形態工作，切實把支部承擔的有關意識形態工作主體責任層層傳導，層層落實。支部書記要旗幟鮮明的站在意識形態工作第一線。其他領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門的意識形態工作，對分管領域職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。
四、建立健全責任體系1.建立健全意識形態工作定期分析研判機制。要按照“政治家、教育家”、“一崗雙責、黨政同責”的要求，層層落實學校支部意識形態工作責任。學校黨支部要定期在黨內通報意識形態領域情況，統一思想認識、明確工作方向。支部每半年要專題研究一次意識形態工作。支部要把意識形態工作作為向黨員大會報告工作的重要內容，領導班子成員要把意識形態工作情況作為民主生活會和年度述職報告的重要內容，接受監督和評議。
通過學習文件，黨員們統一了思想，表示要增強自己的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，營造風清氣正的政治生態和育人環境;要堅定理想信念，豐富知識結構，提升職業技能;加強對學生的思想道德建設。在日常生活中，微信朋友圈里負能量或不正面的帖做到不轉發、不議;網上發帖做到正能量、積極健康有意義。
最新學校意識形態工作責任制實施方案簡短七
我校在縣委、縣政府的正確領導下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本校實際的意識形態工作，有力地推動了學校各項事業的健康發展，現將具體工作匯報如下：
以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神以及習近平總書記系列講話為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”為重點，結合“兩學一做”學習教育常態化、制度化，將意識形態工作與學校“師德師風”建設工作相結合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態在校園的傳播力、引導力、影響力，讓社會主義先進思想引領校園文化的發展方向，迎接黨的十九大勝利召開。
（一）、強化責任意識，認真貫徹落實
學校黨支部、校委會將意識形態工作作為黨的建設和學校工作的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合。召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習天水市委意識形態工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。
（二）、明確工作職責，健全領導體系
學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態工作。
（三）、結合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓
學校把黨員干部的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習習近平總書記“7.26”講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。
（四）、匯聚正能量，突出正面宣傳
學校通過召開全體教職工大會、建設校園網絡、電子屏、qq工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，利用高一級新生軍訓、班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規范及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園占據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
（五）、強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀
學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的行業形象，為學校可持續發展打下了良好的基礎。
（六）、加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用
針對當前網絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領導小組，負責校園內的網絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網絡安全教育并對上網信息進行審查和監控，各班都設有網絡管理員，負責網絡及信息的安全工作，建立定期匯報及網絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事跡和國內國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。
（七）、重視校報校刊和校園廣播，強化意識形態引領作用
學校一直重視校報校刊和校園廣播的創辦，成立了由老師和學生共同組成的編委會以及校廣播站，設專人負責征稿、編輯、發行和廣播等工作。在學生中選取校園記者，及時發現和報道校園先進事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節目作為意識形態的重要陣地,在宣傳馬克思主義、鞏固馬克思主義意識形態、提升師生思想政治素質等方面發揮著重要作用。同時,校報校刊、廣播站也擔負著正確引導輿論、加強民族團結教育、培育“四有新人”、傳承傳統文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強化了意識形態引領作用。
（一）、思想觀念、思想意識存在偏差
對意識形態工作重要性意識不足，把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業務工作完成好就是盡職盡責了。
（二）、工作機制不夠健全
對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
（三）、陣地建設有待進一步加強
由于存在著學校發展面對的種種困難，導致現有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發揮宣傳、引導和教育的作用。
(一)、切實加強組織領導，強化考核考評
把意識形態工作作為黨的建設和學校建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的內容、方法和程序，推動意識形態工作考核規范化常態化。
（二）、繼續抓理論學習
緊緊圍繞黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，充分發揮黨支部學習的帶動效應,創新學習形式,完善學習手段，抓好十一月份“黨的十九大精神專項學習月”工作。
(三)、加強意識形態工作隊伍建設
嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執行監督，決不允許公開發表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態工作的力量。
（四）、繼續加強思想教育和輿論引導
號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團結進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。