立足課堂，以打造有效教學為目標，提高教學質量，培養(yǎng)學生的動手操作，積極思考和創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“有效提問，有效教學”的模式研究，切實加強課堂教學管理。下面是小編整理的小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期，供大家參考。
篇一：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，繼續(xù)強化教研組的研究、指導和服務的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質量、促進教師發(fā)展”這一目標，堅持以遵循教學規(guī)律為前提，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師的課程實施能力，促進數(shù)學教學質量的提高。
二、主要工作
一、改善學習方式，增強課程實施能力。
1、聚焦核心素養(yǎng)。基于學生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。因此，作為數(shù)學教師要加強對核心素養(yǎng)和關鍵能力的學習，尤其要重視對課程標準中十個核心概念的深刻理解和解讀，并在教學實踐中得到具體落實。__市教科院把“運算能力”作為學科關鍵能力進行重點研究，我組將繼續(xù)組織教師對此作深入探討，并認真實踐，切實提高學生的運算能力和計算品質。
2、開展教材培訓。在積極參加教研室組織的數(shù)學教材全員培訓的基礎上，組織本組教師進行教材分析，使教師進一步理解數(shù)學教材的調整變化及其實施建議，進一步把握“教什么”和“怎么教”，切實提高課堂教學的實效性。
3、參加論文評比。繼續(xù)參加市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。以__市小數(shù)會“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題，發(fā)動教師在認真學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文。
二、規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。
1、落實教學常規(guī)，提升教學質量。認真組織教師學習《__市中小學課堂教學建議》，使教師在教學實踐中形成認真執(zhí)行數(shù)學學科教學常規(guī)的習慣，努力實現(xiàn)教學常規(guī)校本化。本學期的研討活動將切實關注教師教學常規(guī)的落實、學生學習習慣的養(yǎng)成等，以總結經(jīng)驗，尋找差距，全面提升教學質量。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，努力促進教學質量的提高。
3、加強教研組和備課組建設。進一步規(guī)范校本教研活動內容和過程，提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性，真正實現(xiàn)教和研的有機結合，讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學質量的有力支撐。同時重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。
三、加強教學研究，提高課程實施能力。
本教研組將繼續(xù)以“運算能力”和“策略教學”為研究主題，著力培養(yǎng)學生的運算能力及問題解決能力。本組將圍繞抽象算理與具體算法之間的關系、培養(yǎng)學生運算能力與提高學生解決問題能力的關系、中高年級策略如何組織教學等方面主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。
三、具體安排
八月份
1、制訂數(shù)學教研組工作計劃，組織數(shù)學老師召開數(shù)學組期初會議；
2、參加區(qū)四至六年級教材培訓活動；
3、各備課組成員制定備課計劃，合理安排教學進度。
九月份
1、參加區(qū)第四屆優(yōu)秀教師課堂教學展示活動；
2、校級公開教學活動。（執(zhí)教：董小剛）
十月份
1、參加區(qū)策略教學專題研討活動；
2、參加省數(shù)學實驗課題研討活動；
3、校級公開教學活動。（執(zhí)教：趙沛全、章小益、陸麗萍）
十一月份
1、觀摩__市課堂教學評優(yōu)活動；
2、高年級公開教學活動。（執(zhí)教：吳旭東、陳華）
3、低年級公開教學活動：（執(zhí)教：朱平娟章國棟）
十二月份
1、參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比；
2、一~六年級運算能力競賽。
3、低年級公開教學活動：（執(zhí)教：朱平娟章國棟）
4、區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比
一月份
1、制定各年級學期期末復習計劃；
2、學期期末考試。
篇二：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。
一、工作思路和目標
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律文。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
二、工作安排
篇三：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
一。指導思想
根據(jù)“__區(qū)教師發(fā)展中心20__年秋學期教科研訓工作計劃”和“__市教育科學研究院20__-20__學年度第一學期小學數(shù)學學科教研工作計劃”，結合本學科實際，制定__小學數(shù)學學科20__年秋學期教科研訓工作計劃如下：
二。具體工作
（一）規(guī)范教學行為，提高課堂效率；
1、抓好數(shù)學教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。牢固樹立“效率第一”的思想，努力克服高耗低效、疲于應付、投入不足等不良現(xiàn)象，養(yǎng)成“勤于課前、懶于課上、思于課后”工作作風和態(tài)度，最大限度提高課堂教學效率。
2、關注數(shù)學課堂，全面提高教學質量。
（1）精心設計備課：
本學期，我校將進一步優(yōu)化備課方式，基于集體備課的電子備課、青年教師的手寫備課。數(shù)學備課方面，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關注學生視角，注重目標的引領，用好機動課時，使備、上課成為有效的學習過程。
(2)打造高效課堂
20__年，我們將全體數(shù)學教師結合學生線上學習的情況，加強課堂教學的針對性，合理安排課堂教學結構，鼓勵線上學習問題學生要勤奮學習、獨立思考，讓線上學習優(yōu)秀的學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂在成為孩子們心馳神往的地方。
(3)抓實學科質量
我們將繼續(xù)推進學生基本學科素養(yǎng)過關檢測，并覆蓋全員、全學科，我們將以《課程標準》為依據(jù)，在現(xiàn)行教材內容考查范圍內，重點考查學生各學科的基礎知識和基礎能力，數(shù)學口算、計算能力等，以此推動對學生進行多元化的評價，全面提高學科教學質量，努力培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)和關鍵能力。
(4)依托校本培訓
基于中小學教師教育教學、專業(yè)發(fā)展的新要求，我們將進一步優(yōu)化“同題異構”、“專題研討”等校本研修形式，同時通過組織全校教師系統(tǒng)學習《課型范式與實施策略》引導大家強化學習，顯著提升本學科專業(yè)基礎知識基礎知識，以促進我校數(shù)學教師不斷提升教育教學水平。
（二）搭建平臺促青年教師成長；
組織開展結對互助、理論學習、基本功練兵、主題研討、磨課評析、觀摩學習等系列活動。學校將進一步對團隊發(fā)展目標的達成和團隊成員年度發(fā)展狀況進行階段性地考核，促進團隊教師快速成長。
根據(jù)上級安排并結合本校學科實際，基于提升學生素質開展數(shù)學學科活動。開展數(shù)學小論文、口算、數(shù)學小報、數(shù)學日記、腦筋急轉彎、數(shù)學家故事等活動，促進“研-學-做”活動的深入開展，充分發(fā)揮學科活動對提升學生數(shù)學學科素養(yǎng)的綜合效能。
三、工作安排
九月份
1、學習區(qū)及學校開學工作計劃，并制定教研組工作計劃；
2、組織開展20__年__區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質課評比活動；（9月上、中旬）
3、組織教研組成員參加區(qū)教研網(wǎng)教材分析培訓；
十月份
1、召開區(qū)小學數(shù)學潛力教師團隊主題教研活動(二)；（10月下旬）
2、組織參加__市“小學數(shù)學教學關鍵性問題研究”項目組活動。
3、組織參加江蘇省義務教育階段小學數(shù)學學業(yè)監(jiān)測。
十一月份
1吳昊一、周素英、王瑜上教研課。
2、組織區(qū)域“迎新年小學生數(shù)學小論文評比活動”；（11月中旬）
十二月份
1馮亭、華黎艷上教研課。
2、組織參加__市小學數(shù)學教學專業(yè)委員會20__年年會論文評比活動。
3、組織參加__市“小學數(shù)學課程實施成果展示活動”。
元月份
1、參加__市小學數(shù)學教研工作總結會；
2、撰寫本學期教研組工作總結。
篇四：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
我校數(shù)學教師這學期確立了以教科研帶動課堂教學的理念；以學校教導處工作計劃為指針，以課程改革為契機，在日常教學中深入開展教學改革與課題研究相結合，不斷提高教學質量；我們力圖通過學習和自身的鉆研，努力成為研究型教師，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的數(shù)學教師隊伍，為培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣、能力打好堅實的基礎。
本學期本備課組工作重點：
1、狠抓教學常規(guī)——明確備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等要求，踏實細致地做好教學“八認真”工作。備課：采用了集體備課與個人備課相結合的形式，我校將所有數(shù)學教師分為低、中、高三個學段，分別聘請三位骨干教師負責集體備課工作。集體備課中注重備課組活動質量的提高，期初落實分工安排，集體備課要先“研”再“備”，根據(jù)本班學生的學習情況進行二次備課，課后及時寫好教學后記并經(jīng)常進行交流。上課：課前準備工作充分，努力創(chuàng)設寬松、民主、和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的數(shù)感與數(shù)學意識，通過學習活動培養(yǎng)學生的合作探究能力。作業(yè)：講究少而精，對學習基礎較差的學生要做好補差工作，讓每位學生都能體會數(shù)學學習的樂趣與成功。要求每一位教師制定好培優(yōu)補差計劃，將工作落到實處，讓不同的學生都能學到適合自己的數(shù)學。學校定期進行檢查。
2、有序開展教研活動：學習：實行系列化的學習方式。走出去：創(chuàng)造機會積極參加市、區(qū)級的研究活動、教學展示活動等，并請外出聽課的老師能及時講學習收獲交流。請進來：邀請專家名師、教研員及兄弟學校的一些優(yōu)秀教師來校講課，分析教材、研究備課、上課，開展教學研究。自我學習：要求教師有計劃地安排閱讀一些教育教學理論專著，經(jīng)常讀一些數(shù)學教學專業(yè)雜志，以《小學數(shù)學教學》《小學教學設計》《小學教學參考》等為主內容。交流：要求每位教師至少上一堂公開課，在擬定研究專題的基礎上進行集體備課，每次公開課要求全體數(shù)學教師都參加聽課、評課活動，通過交流與反思提高老師的教學業(yè)務水平。保證備課組教研活動時間。活動時確定研討主題，要求每位教師針對教研主題準備主題發(fā)言。反思：以科研為手段，加強實踐研究，通過教學后記反思分析自己的教學特點，剖析自己的優(yōu)勢與不足，尋找解決問題的途徑。在此基礎上，每位老師積極撰寫教學論文、案例并積極投稿。
3、關注數(shù)學課堂教學：
“教改的關鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們必須牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質量。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。我們每一位教師都要把“關注學生，努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。特別強調的是，這學期每一位數(shù)學教師都擬定了自己的小課題，并進行課題研究。要求教師能將課題研究融入到自己的日常教學之中，進行實踐、反思、總結。以教科研帶動課堂教學，提高每一位教師的教科研水平，促進教學質量的提高。同時，我們還要多開展課題研究課活動、評課活動。俗話說，他山之石，可以攻玉，聽完課后，及時組織大家一起來研究探討，使每位教師都有一個吸收其他教師講課的精妙、獨到之處的機會。通過聽課、評課活動，取長補短，苦練教藝，在聽、評之后結合自身特點學上好課題研究匯報課。
本備課組主要活動：
第1次：制定本教研組工作計劃。
第2次：理論學習《小課題的選擇與制定》，每一位教師擬定自己的小課題。
第3次：組織教師進行小課題研究內容的選擇的交流活動。
第4次：組織教師進行小課題的研究準備工作匯報交流活動。
第5次：結合自己的小課題研究內容選擇教學內容，進行集體備課，準備開展小課題研究課活動。
第6次：組織教師進行小課題研究展示課活動，并進行評課活動。
第7次：畢業(yè)班教師交流集體備課的理論與實踐。
第8次：結合自己的小課題研究內容，進行反思總結，形成資料。
第9次：本學期教研活動總結。
篇五：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿生機和活力，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期教研計劃：
一、指導思想
本學期，我校數(shù)學教研組將繼續(xù)學習先進的教育理論和數(shù)學課程標準，以提高學科素養(yǎng)為核心，以提升教師教學能力為抓手，以提高課堂教學效率為重點，積極開展數(shù)學教科研等各類活動，積極提升課堂的實效性，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課，提高備課工作的有效性。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。三年內新教師采用手寫備課，每次新授課都要有一定的反思，其中一個單元中一篇反思不少于500字；三年以上的教師，采用書本備課，可主備某一重點環(huán)節(jié)，所有習題教師須先做一遍。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、以精講多練為抓手，提高課堂教學的實效性。加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以“精講多練”為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為本組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，嚴格做到“五有五必”，繼續(xù)優(yōu)化“周周練”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)，三年內新教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，注重反饋和反思，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
四、具體安排
九月份
1、期初教研活動，傳達區(qū)教研活動安排。
2、制定教研組工作計劃。
3、組織教師教材解讀。
4、學科素養(yǎng)培訓活動。
5、教學七認真工作檢查（一）
十月份
1、組織集體備課。
2、教研組聽課活動安排、布置。
3、學科素養(yǎng)培訓活動。
4、教學七認真工作檢查（二）。
十一月份
1、數(shù)學文化節(jié)開展。
2、組織教師進行單元研討活動。
3、教研組課堂觀察、課例研究活動的開展。
4、學科素養(yǎng)培訓活動。
5、教學七認真工作檢查（三）。
十二月份、一月份
1、學科素養(yǎng)培訓活動。
2、教學七認真工作檢查（四）。
3、做好期末復習和期末考試工作。
4、組織期末測試。
5、教研工作總結。
6、資料匯總、上交。
篇六：小學數(shù)學教研組工作計劃2023秋期
一、指導思想
本學期小學數(shù)學教研組將緊緊圍繞區(qū)教研計劃“以常態(tài)課堂教學改進為抓手，以學校教研組建設為基石，以促進學生核心素養(yǎng)及關鍵能力為目標”這一目標，堅持以落實常規(guī)為基礎，積極圍繞課例研究，轉變教學理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
（一）認真組織學習，更新教育教學觀念。
本學期繼續(xù)組織教師深入學習，引導教師認真閱讀《小學數(shù)學實驗教學的理論與實踐》《學科教學的育人價值及其開發(fā)》這兩本書，以加深對生命課堂的認識，在讀書的基礎上結合區(qū)計劃提出研修主題，立足于課堂教學實踐進行專題性研討，把學科素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到具體的課堂教學中。同時數(shù)學教研組將繼續(xù)開展“新基礎教育教學研究”，分享數(shù)學教學經(jīng)驗，提高廣大教師對數(shù)學的理解，提高自身的數(shù)學素養(yǎng)。
（二）落實日常研究，做好學科教學研究。
日常研究采用大組研討和小組研討的形式，大組研討即校內教研活動，小組研討即各年級組備課組活動。強化基礎知識，本學期加強研究計算教學，努力提高學生的口算、筆算、估算能力，以切實提高學生靈活計算的能力。承擔研究的教師精心設計教學，教研組全體教師通過聽課，評課，提出改進意見，切實做到一課多磨，并及時做好課例研究的總結報告，不斷提高數(shù)學教學科研質量。
注：（1）每位老師按時參加每次活動。
（2）每次活動要定好主題、中心發(fā)言人，每位老師積極參與，做好記錄，力求每次活動都能達到應有的效果。
（3）每次備課組長落實課例收集、新聞報道工作。
（三）強化常規(guī)管理，提高教師業(yè)務水平。
1、抓好課堂教學，提高教學質量。
組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實保障備課組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
2、撰寫教學反思，深化教學研究。
加強自我反思，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本學期每位教師仍要求按時按量寫好教學反思，每月一篇教學隨筆，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。鼓勵教師積極撰寫論文，參加各級各類的論文評比，使教師在教學實踐的基礎上，切實提高理論水平。
3、落實教學常規(guī)，加強教學研討。
本學期教研組仍將對教師的備課、上課、作業(yè)、聽課進行每月一次的常規(guī)檢查。要求教師在教學中重視學生良好心理素質以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)（新教師不少于30節(jié)）。督促和幫助組內新進老師上好常規(guī)課，組織老師們認真評析所上的每一節(jié)公開課和研究課，使上課老師和聽課老師有不同程度的收獲。
三、工作安排
九月份：
1、撰寫數(shù)學教研工作計劃、制定個人教學計劃
2、期初教材分析
3、開展第一次教研活動，制定教研組計劃
4、公開課研討活動
5、月常規(guī)檢查
十月份：
1、參加市小學數(shù)學課程實施成果展示活動
2、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動
2、公開課研討及教研活動
3、月常規(guī)檢查
十一月份：
1、參加區(qū)小學優(yōu)質課展示活動
2、參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評選
3、公開課研討及教研活動
4、區(qū)學業(yè)質量檢測
5、月常規(guī)檢查
十二月份：
1、參加市小學數(shù)學課程實施成果展示活動
2、公開課研討及教研活動
3、月常規(guī)檢查
一月份：
1、各年級期末考試及試卷分析工作
2、學期總結