立足課堂，以打造有效教學(xué)為目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作，積極思考和創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“有效提問(wèn)，有效教學(xué)”的模式研究，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期，供大家參考。
篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，繼續(xù)強(qiáng)化教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以遵循教學(xué)規(guī)律為前提，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師的課程實(shí)施能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要工作
一、改善學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1、聚焦核心素養(yǎng)。基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求。因此，作為數(shù)學(xué)教師要加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的學(xué)習(xí)，尤其要重視對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中十個(gè)核心概念的深刻理解和解讀，并在教學(xué)實(shí)踐中得到具體落實(shí)。__市教科院把“運(yùn)算能力”作為學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行重點(diǎn)研究，我組將繼續(xù)組織教師對(duì)此作深入探討，并認(rèn)真實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)算能力和計(jì)算品質(zhì)。
2、開展教材培訓(xùn)。在積極參加教研室組織的數(shù)學(xué)教材全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織本組教師進(jìn)行教材分析，使教師進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)教材的調(diào)整變化及其實(shí)施建議，進(jìn)一步把握“教什么”和“怎么教”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、參加論文評(píng)比。繼續(xù)參加市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。以__市小數(shù)會(huì)“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題，發(fā)動(dòng)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文。
二、規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，使教師在教學(xué)實(shí)踐中形成認(rèn)真執(zhí)行數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。同時(shí)重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施能力。
本教研組將繼續(xù)以“運(yùn)算能力”和“策略教學(xué)”為研究主題，著力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及問(wèn)題解決能力。本組將圍繞抽象算理與具體算法之間的關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力與提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的關(guān)系、中高年級(jí)策略如何組織教學(xué)等方面主題，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。
三、具體安排
八月份
1、制訂數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，組織數(shù)學(xué)老師召開數(shù)學(xué)組期初會(huì)議；
2、參加區(qū)四至六年級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)；
3、各備課組成員制定備課計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。
九月份
1、參加區(qū)第四屆優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)；
2、校級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。（執(zhí)教：董小剛）
十月份
1、參加區(qū)策略教學(xué)專題研討活動(dòng)；
2、參加省數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研討活動(dòng)；
3、校級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。（執(zhí)教：趙沛全、章小益、陸麗萍）
十一月份
1、觀摩__市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；
2、高年級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。（執(zhí)教：吳旭東、陳華）
3、低年級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)：（執(zhí)教：朱平娟章國(guó)棟）
十二月份
1、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
2、一~六年級(jí)運(yùn)算能力競(jìng)賽。
3、低年級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)：（執(zhí)教：朱平娟章國(guó)棟）
4、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比
一月份
1、制定各年級(jí)學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2、學(xué)期期末考試。
篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律文。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
一。指導(dǎo)思想
根據(jù)“__區(qū)教師發(fā)展中心20__年秋學(xué)期教科研訓(xùn)工作計(jì)劃”和“__市教育科學(xué)研究院20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃”，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定__小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科20__年秋學(xué)期教科研訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
二。具體工作
（一）規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率；
1、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。牢固樹立“效率第一”的思想，努力克服高耗低效、疲于應(yīng)付、投入不足等不良現(xiàn)象，養(yǎng)成“勤于課前、懶于課上、思于課后”工作作風(fēng)和態(tài)度，最大限度提高課堂教學(xué)效率。
2、關(guān)注數(shù)學(xué)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）精心設(shè)計(jì)備課：
本學(xué)期，我校將進(jìn)一步優(yōu)化備課方式，基于集體備課的電子備課、青年教師的手寫備課。數(shù)學(xué)備課方面，我們提倡老師突出備課“過(guò)程”意識(shí)，關(guān)注學(xué)生視角，注重目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動(dòng)課時(shí)，使備、上課成為有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。
(2)打造高效課堂
20__年，我們將全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)線上學(xué)習(xí)問(wèn)題學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，讓線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息，讓課堂在成為孩子們心馳神往的地方。
(3)抓實(shí)學(xué)科質(zhì)量
我們將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)過(guò)關(guān)檢測(cè)，并覆蓋全員、全學(xué)科，我們將以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在現(xiàn)行教材內(nèi)容考查范圍內(nèi)，重點(diǎn)考查學(xué)生各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力，數(shù)學(xué)口算、計(jì)算能力等，以此推動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
(4)依托校本培訓(xùn)
基于中小學(xué)教師教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展的新要求，我們將進(jìn)一步優(yōu)化“同題異構(gòu)”、“專題研討”等校本研修形式，同時(shí)通過(guò)組織全校教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略》引導(dǎo)大家強(qiáng)化學(xué)習(xí)，顯著提升本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，以促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師不斷提升教育教學(xué)水平。
（二）搭建平臺(tái)促青年教師成長(zhǎng)；
組織開展結(jié)對(duì)互助、理論學(xué)習(xí)、基本功練兵、主題研討、磨課評(píng)析、觀摩學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成和團(tuán)隊(duì)成員年度發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行階段性地考核，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)教師快速成長(zhǎng)。
根據(jù)上級(jí)安排并結(jié)合本校學(xué)科實(shí)際，基于提升學(xué)生素質(zhì)開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。開展數(shù)學(xué)小論文、口算、數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)日記、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)家故事等活動(dòng)，促進(jìn)“研-學(xué)-做”活動(dòng)的深入開展，充分發(fā)揮學(xué)科活動(dòng)對(duì)提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的綜合效能。
三、工作安排
九月份
1、學(xué)習(xí)區(qū)及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃，并制定教研組工作計(jì)劃；
2、組織開展20__年__區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；（9月上、中旬）
3、組織教研組成員參加區(qū)教研網(wǎng)教材分析培訓(xùn)；
十月份
1、召開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教研活動(dòng)(二)；（10月下旬）
2、組織參加__市“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題研究”項(xiàng)目組活動(dòng)。
3、組織參加江蘇省義務(wù)教育階段小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)。
十一月份
1吳昊一、周素英、王瑜上教研課。
2、組織區(qū)域“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)”；（11月中旬）
十二月份
1馮亭、華黎艷上教研課。
2、組織參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)20__年年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
3、組織參加__市“小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。
元月份
1、參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)會(huì)；
2、撰寫本學(xué)期教研組工作總結(jié)。
篇四：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
我校數(shù)學(xué)教師這學(xué)期確立了以教科研帶動(dòng)課堂教學(xué)的理念；以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針，以課程改革為契機(jī)，在日常教學(xué)中深入開展教學(xué)改革與課題研究相結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；我們力圖通過(guò)學(xué)習(xí)和自身的鉆研，努力成為研究型教師，打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期本備課組工作重點(diǎn)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)——明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等要求，踏實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)“八認(rèn)真”工作。備課：采用了集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的形式，我校將所有數(shù)學(xué)教師分為低、中、高三個(gè)學(xué)段，分別聘請(qǐng)三位骨干教師負(fù)責(zé)集體備課工作。集體備課中注重備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，期初落實(shí)分工安排，集體備課要先“研”再“備”，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)后記并經(jīng)常進(jìn)行交流。上課：課前準(zhǔn)備工作充分，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感與數(shù)學(xué)意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。作業(yè)：講究少而精，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要做好補(bǔ)差工作，讓每位學(xué)生都能體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成功。要求每一位教師制定好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，將工作落到實(shí)處，讓不同的學(xué)生都能學(xué)到適合自己的數(shù)學(xué)。學(xué)校定期進(jìn)行檢查。
2、有序開展教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)：實(shí)行系列化的學(xué)習(xí)方式。走出去：創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參加市、區(qū)級(jí)的研究活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng)等，并請(qǐng)外出聽課的老師能及時(shí)講學(xué)習(xí)收獲交流。請(qǐng)進(jìn)來(lái)：邀請(qǐng)專家名師、教研員及兄弟學(xué)校的一些優(yōu)秀教師來(lái)校講課，分析教材、研究備課、上課，開展教學(xué)研究。自我學(xué)習(xí)：要求教師有計(jì)劃地安排閱讀一些教育教學(xué)理論專著，經(jīng)常讀一些數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)雜志，以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)參考》等為主內(nèi)容。交流：要求每位教師至少上一堂公開課，在擬定研究專題的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每次公開課要求全體數(shù)學(xué)教師都參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)交流與反思提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。保證備課組教研活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)時(shí)確定研討主題，要求每位教師針對(duì)教研主題準(zhǔn)備主題發(fā)言。反思：以科研為手段，加強(qiáng)實(shí)踐研究，通過(guò)教學(xué)后記反思分析自己的教學(xué)特點(diǎn)，剖析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，尋找解決問(wèn)題的途徑。在此基礎(chǔ)上，每位老師積極撰寫教學(xué)論文、案例并積極投稿。
3、關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：
“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們必須牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系。我們每一位教師都要把“關(guān)注學(xué)生，努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。特別強(qiáng)調(diào)的是，這學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師都擬定了自己的小課題，并進(jìn)行課題研究。要求教師能將課題研究融入到自己的日常教學(xué)之中，進(jìn)行實(shí)踐、反思、總結(jié)。以教科研帶動(dòng)課堂教學(xué)，提高每一位教師的教科研水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，我們還要多開展課題研究課活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)。俗話說(shuō)，他山之石，可以攻玉，聽完課后，及時(shí)組織大家一起來(lái)研究探討，使每位教師都有一個(gè)吸收其他教師講課的精妙、獨(dú)到之處的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，苦練教藝，在聽、評(píng)之后結(jié)合自身特點(diǎn)學(xué)上好課題研究匯報(bào)課。
本備課組主要活動(dòng)：
第1次：制定本教研組工作計(jì)劃。
第2次：理論學(xué)習(xí)《小課題的選擇與制定》，每一位教師擬定自己的小課題。
第3次：組織教師進(jìn)行小課題研究?jī)?nèi)容的選擇的交流活動(dòng)。
第4次：組織教師進(jìn)行小課題的研究準(zhǔn)備工作匯報(bào)交流活動(dòng)。
第5次：結(jié)合自己的小課題研究?jī)?nèi)容選擇教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，準(zhǔn)備開展小課題研究課活動(dòng)。
第6次：組織教師進(jìn)行小課題研究展示課活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
第7次：畢業(yè)班教師交流集體備課的理論與實(shí)踐。
第8次：結(jié)合自己的小課題研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行反思總結(jié)，形成資料。
第9次：本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)。
篇五：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)科素養(yǎng)為核心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極開展數(shù)學(xué)教科研等各類活動(dòng)，積極提升課堂的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課，提高備課工作的有效性。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。三年內(nèi)新教師采用手寫備課，每次新授課都要有一定的反思，其中一個(gè)單元中一篇反思不少于500字；三年以上的教師，采用書本備課，可主備某一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，所有習(xí)題教師須先做一遍。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、以精講多練為抓手，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以“精講多練”為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為本組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，嚴(yán)格做到“五有五必”，繼續(xù)優(yōu)化“周周練”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，注重反饋和反思，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、期初教研活動(dòng)，傳達(dá)區(qū)教研活動(dòng)安排。
2、制定教研組工作計(jì)劃。
3、組織教師教材解讀。
4、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
5、教學(xué)七認(rèn)真工作檢查（一）
十月份
1、組織集體備課。
2、教研組聽課活動(dòng)安排、布置。
3、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
4、教學(xué)七認(rèn)真工作檢查（二）。
十一月份
1、數(shù)學(xué)文化節(jié)開展。
2、組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)。
3、教研組課堂觀察、課例研究活動(dòng)的開展。
4、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
5、教學(xué)七認(rèn)真工作檢查（三）。
十二月份、一月份
1、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教學(xué)七認(rèn)真工作檢查（四）。
3、做好期末復(fù)習(xí)和期末考試工作。
4、組織期末測(cè)試。
5、教研工作總結(jié)。
6、資料匯總、上交。
篇六：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2023秋期
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將緊緊圍繞區(qū)教研計(jì)劃“以常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手，以學(xué)校教研組建設(shè)為基石，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力為目標(biāo)”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極圍繞課例研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、主要工作
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。
本學(xué)期繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論與實(shí)踐》《學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值及其開發(fā)》這兩本書，以加深對(duì)生命課堂的認(rèn)識(shí)，在讀書的基礎(chǔ)上結(jié)合區(qū)計(jì)劃提出研修主題，立足于課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行專題性研討，把學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。同時(shí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)開展“新基礎(chǔ)教育教學(xué)研究”，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高廣大教師對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
（二）落實(shí)日常研究，做好學(xué)科教學(xué)研究。
日常研究采用大組研討和小組研討的形式，大組研討即校內(nèi)教研活動(dòng)，小組研討即各年級(jí)組備課組活動(dòng)。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，本學(xué)期加強(qiáng)研究計(jì)算教學(xué)，努力提高學(xué)生的口算、筆算、估算能力，以切實(shí)提高學(xué)生靈活計(jì)算的能力。承擔(dān)研究的教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，教研組全體教師通過(guò)聽課，評(píng)課，提出改進(jìn)意見，切實(shí)做到一課多磨，并及時(shí)做好課例研究的總結(jié)報(bào)告，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)科研質(zhì)量。
注：（1）每位老師按時(shí)參加每次活動(dòng)。
（2）每次活動(dòng)要定好主題、中心發(fā)言人，每位老師積極參與，做好記錄，力求每次活動(dòng)都能達(dá)到應(yīng)有的效果。
（3）每次備課組長(zhǎng)落實(shí)課例收集、新聞報(bào)道工作。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)保障備課組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、撰寫教學(xué)反思，深化教學(xué)研究。
加強(qiáng)自我反思，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期每位教師仍要求按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，每月一篇教學(xué)隨筆，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，參加各級(jí)各類的論文評(píng)比，使教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，切實(shí)提高理論水平。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)研討。
本學(xué)期教研組仍將對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、聽課進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查。要求教師在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)（新教師不少于30節(jié)）。督促和幫助組內(nèi)新進(jìn)老師上好常規(guī)課，組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)公開課和研究課，使上課老師和聽課老師有不同程度的收獲。
三、工作安排
九月份：
1、撰寫數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
2、期初教材分析
3、開展第一次教研活動(dòng)，制定教研組計(jì)劃
4、公開課研討活動(dòng)
5、月常規(guī)檢查
十月份：
1、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)
2、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2、公開課研討及教研活動(dòng)
3、月常規(guī)檢查
十一月份：
1、參加區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
2、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選
3、公開課研討及教研活動(dòng)
4、區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)
5、月常規(guī)檢查
十二月份：
1、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)
2、公開課研討及教研活動(dòng)
3、月常規(guī)檢查
一月份：
1、各年級(jí)期末考試及試卷分析工作
2、學(xué)期總結(jié)