心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇一
秋天是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)，鮮美的果實(shí)、顏色斑斕的落葉、溫暖的陽光，給人們帶來無盡的樂趣。對(duì)于孩子來說，他們更是能夠在秋天中盡情地玩耍和探索。作為家長，我們有著重要的責(zé)任，要利用秋天的優(yōu)勢給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。在這篇文章中，我們將探討如何幫助孩子在秋天中玩得開心并獲得成長。
第一段，我們可以帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。秋天的天氣宜人，適合戶外活動(dòng)。我們可以帶孩子去公園或者郊外遠(yuǎn)足，讓他們親近大自然。在賞心悅目的風(fēng)景中，孩子們會(huì)忘記一切的壓力，沉浸在美麗的秋天。同時(shí)，戶外活動(dòng)還能促進(jìn)孩子的身體發(fā)展，鍛煉他們的體能和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)他們的循序漸進(jìn)意識(shí)。
第二段，我們可以利用季節(jié)的變化來啟發(fā)孩子對(duì)自然界的好奇心。秋天是一個(gè)萬物變化的季節(jié)，可以給孩子們帶來關(guān)于自然界的無窮思考。我們可以帶孩子去采集落葉、種植植物，觀察動(dòng)物的遷徙和變化，讓他們學(xué)會(huì)觀察和思考。在這個(gè)過程中，鼓勵(lì)孩子提出問題，并幫助他們尋找答案。這樣的探索活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子的觀察力，還能鍛煉他們的思維能力和動(dòng)手能力。
第三段，我們可以給孩子提供藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。秋天是一個(gè)充滿艷麗色彩的季節(jié)，我們可以引導(dǎo)孩子觀察周圍的顏色和形狀，并以此為靈感進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。可以用彩色的紙做剪紙，利用水彩畫表達(dá)對(duì)秋天的感受，或者用落葉制作手工和畫畫。這樣的藝術(shù)創(chuàng)作不僅能培養(yǎng)孩子的審美能力，還能提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第四段，我們可以給孩子提供一些新的游戲和玩具，讓他們在秋天中盡情玩耍。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們可以給孩子提供一些采摘果實(shí)的機(jī)會(huì)，在采摘過程中讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和成就感。同時(shí)，可以給孩子買一些新的玩具，如滑板、腳踏車等，讓他們盡情玩耍并和其他孩子進(jìn)行互動(dòng)。這樣的游戲和玩具能夠提高孩子的社交能力、協(xié)作能力和適應(yīng)能力。
第五段，我們需要時(shí)刻保持對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛。無論是在戶外活動(dòng)還是在家中創(chuàng)作，我們都要時(shí)刻陪伴孩子，給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子勇敢地嘗試新事物，幫助他們解決遇到的困難。同時(shí)，也要尊重孩子的興趣和意見，給予他們選擇的自由。我們作為家長是孩子成長的引導(dǎo)者和支持者，只有在親近和關(guān)愛中，孩子才能在秋天中得到全面的發(fā)展。
總結(jié)來說，秋天是一個(gè)讓孩子們盡情玩耍和探索的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)中，我們可以帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，啟發(fā)他們對(duì)自然界的好奇心，提供藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，給予新的游戲和玩具，并時(shí)刻陪伴和關(guān)愛他們。只有這樣，孩子才能在秋天中玩得開心并獲得成長。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇二
“機(jī)遇造人”這句話一點(diǎn)不假，許多成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄冏プ×四切┛梢愿淖兯簧臋C(jī)會(huì)。但是真正能把握機(jī)會(huì)的人卻少的可憐，更有些人會(huì)因?yàn)闄C(jī)會(huì)的錯(cuò)失而丟掉生命。
對(duì)不起，這個(gè)故事有一點(diǎn)長，請?jiān)试S我不寫在紙上，口述分享給大家，謝謝。
其實(shí)，今天你選擇了什么，代表你將來收獲什么，珍惜每一次機(jī)會(huì)，放下世俗的眼光，虛心接受每一次自己能夠成長的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這里指的是心靈。
今天就是播種的時(shí)節(jié)，你種下憎恨，你就會(huì)收獲份傷害；你種下懷疑，你就會(huì)收獲絕望；你種下幽暗，你就會(huì)收獲憂愁。同樣的你在憎恨之處播下你的愛，你會(huì)獲得滿滿的關(guān)愛；在傷害之處播下你的寬恕，你會(huì)收獲萬人的敬仰；在懷疑之處播下你的信心，你將會(huì)收獲成功的訊息；在絕望之處播下你的盼望，你會(huì)收獲重生的禮贊；在幽暗之處播下你的光明，你會(huì)收獲生命的重生；在憂愁之處播下你的喜樂，你會(huì)收獲生命的喜悅。在已預(yù)備好的土壤里撒下希望的種子，今天看似空無一物。但明天即將成為豐收的土地，你今天種下的是什么，明天你就收獲的是什么。
最后引用佛家中的一句經(jīng)典“珍惜機(jī)會(huì)，努力修善因，結(jié)善緣。”
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇三
隨著季節(jié)的變化，秋天給我們帶來了豐收的季節(jié)，也給孩子們提供了豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì)。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們玩轉(zhuǎn)秋日，在這個(gè)季節(jié)里感受大自然的變化，體驗(yàn)與親近自然的樂趣。以下是我對(duì)于幼兒玩轉(zhuǎn)秋日的心得體會(huì)。
首先，我們可以帶孩子們?nèi)敉庥瓮妫惺芮锾斓拿利悺Ｇ锾焓鞘斋@的季節(jié)，農(nóng)田里金黃的稻谷和果實(shí)壓滿了枝頭，都是孩子們喜歡的玩耍對(duì)象。我們可以帶孩子去農(nóng)田體驗(yàn)摘果子的樂趣，讓他們親手摘下果實(shí)品嘗。還可以帶孩子去游玩公園，觀賞清晨的露水，聆聽秋葉的落下聲音，感受秋天的涼意。戶外的活動(dòng)不僅能增加孩子們的體力，還能培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和探索精神。
其次，我們可以帶孩子參與一些手工制作活動(dòng)，創(chuàng)造出屬于孩子自己的秋日藝術(shù)品。秋天是五谷豐收的季節(jié)，我們可以教孩子們用五顏六色的紙張剪紙，制作一幅豐收的田園圖案。還可以教孩子們用秋葉和卡紙制作成小動(dòng)物形狀的拼貼畫，讓他們感受秋天豐收的喜悅。手工制作不僅能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能讓他們感受到自己的勞動(dòng)成果，增加對(duì)秋天的認(rèn)知。
第三，我們可以帶孩子們?nèi)⒂^農(nóng)田或果園，了解農(nóng)田里的收獲過程。讓孩子們親身體驗(yàn)農(nóng)活的過程，讓他們知道水果是如何種植和采摘的，讓他們領(lǐng)略到農(nóng)民伯伯的辛勤勞作。這樣的活動(dòng)不僅可以拓展孩子們的知識(shí)面，還能讓他們更加珍惜食物和勞動(dòng)的成果。
第四，我們可以帶孩子們?nèi)ヒ巴饨加危诖笞匀恢懈惺芩募镜淖兓Ｔ谏剿g散步，向孩子們講述秋天的美麗，讓他們觀察大自然中的變化。可以看到樹葉變紅，落葉覆蓋了整個(gè)地面，蘑菇紛紛冒出地面等現(xiàn)象。同時(shí)，我們還可以教孩子們在自然景色中進(jìn)行拓展游戲，尋找秋天的印記，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。
最后，我們可以為孩子們舉辦一場秋日野餐，與家人共度歡樂時(shí)光。我們可以提前準(zhǔn)備好食物和飲品，將色彩鮮艷的食物裝入小盒子。在公園里或戶外地方找一塊涼爽的草地，與孩子們一起品嘗美味的食物。這樣的野餐活動(dòng)可以增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)讓孩子們享受到戶外的樂趣。
總之，幼兒玩轉(zhuǎn)秋日是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)可以拓寬孩子們的視野，增加對(duì)自然的認(rèn)知，并且增進(jìn)親子關(guān)系。作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)并參與其中，讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的秋天。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇四
9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多——營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。
幼兒園的每次家長會(huì)，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的.一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教。
要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇五
第一段：引子（約200字）
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，陽光明媚的秋日里，秋風(fēng)輕輕拂過，清涼宜人。在這樣的季節(jié)里，讓孩子們盡情地玩耍是多么愉快的事情。作為家長，我們應(yīng)該如何幫助孩子們玩轉(zhuǎn)秋日呢？在與孩子們共同度過的秋日中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，與大家分享一下。
第二段：拓展視野（約200字）
秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，大自然的變化給孩子們帶來了不少樂趣。為了幫助孩子們拓展視野，我們可以帶他們?nèi)ソ纪獾泥l(xiāng)村進(jìn)行一次采摘之旅。這樣既能讓孩子們感受到大自然的魅力，又能讓他們了解到食物是如何成長的。我曾陪孩子們?nèi)ス麍@采摘蘋果，當(dāng)他們親手采摘下飽滿紅潤的蘋果時(shí)，喜悅洋溢在他們的臉上，讓他們對(duì)食物的珍貴產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：親子互動(dòng)（約200字）
在日常生活中，我們還可以通過一些親子活動(dòng)來增進(jìn)與孩子的互動(dòng)。比如，可以帶孩子去公園放風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的過程中，親子之間可以相互配合，共同協(xié)作，這不僅增加了親子之間的默契，還能讓孩子們在游戲中培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。此外，還可以帶孩子去草地上放風(fēng)箏，還可以利用秋天的風(fēng)向?yàn)楹⒆邮痉吨谱黠L(fēng)箏，讓孩子親自動(dòng)手制作風(fēng)箏，并親自放飛。這樣既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又讓他們在愉快的游戲中感受到快樂。
第四段：創(chuàng)造藝術(shù)（約200字）
秋天是一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的季節(jié)，我們可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)與孩子一起創(chuàng)作一些有趣的藝術(shù)作品。比如，可以帶孩子去公園采集秋葉，然后回家制作成漂亮的拼貼畫。在與孩子一起制作拼貼畫的過程中，既培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力，又增進(jìn)了親子之間的情感。另外，還可以利用秋天的豐收，與孩子一起制作拼子玩具或者用果實(shí)制作果醬，這樣既能開發(fā)孩子們的動(dòng)手能力，又能讓他們在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)。
第五段：品味秋天（約200字）
在與孩子們一起玩轉(zhuǎn)秋日的過程中，還應(yīng)該引導(dǎo)他們品味秋天的美麗。可以帶他們?nèi)ス珗@或者山區(qū)欣賞秋天的景色，讓他們用心去感受秋天帶來的變化。同時(shí)，還可以一起品嘗秋天帶來的美食，比如糖炒栗子、柿子、葡萄等等。這樣不僅能讓孩子們感受到秋天帶來的味覺享受，還能增強(qiáng)他們對(duì)秋天的認(rèn)知和感悟。
結(jié)尾（約100字）
透過與孩子們一起玩耍的經(jīng)歷，我深深感受到親子之間的情感不僅來源于照顧和關(guān)愛，更源于共同的體驗(yàn)和共同的成長。每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，而秋天是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)。家長們在與孩子們共同度過這個(gè)季節(jié)時(shí)，不僅能給他們創(chuàng)造美好的記憶，還能增進(jìn)親子之間的感情，讓他們在游戲中學(xué)到更多的知識(shí)。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇六
在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇七
首先，我班此次家長會(huì)參與率到達(dá)90%以上。
其次，家長會(huì)上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。
1.此次家長會(huì)針對(duì)小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對(duì)不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
此次家長會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇八
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會(huì)，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，孩子有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對(duì)孩子進(jìn)行了耐心地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，孩子現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇九
20xx年x月x日，星期x，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng)，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！
幼兒玩轉(zhuǎn)秋日家長心得體會(huì)篇十
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的.里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長參加了幼兒園組織的學(xué)生家長會(huì)，印象特別深刻，無論是會(huì)議的場地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛！
在踏進(jìn)會(huì)場的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場會(huì)議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
李園長的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學(xué)到知識(shí)，而李園長就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣茫辉缟系脑珏憻挘尯⒆觽冇懈玫捏w魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時(shí)間里收獲良多！
第一次的家長會(huì)在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！