心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一年級讀故事心得體會篇一
第一段：引言（約200字）
一年級是孩子們進入學校教育的起點，對他們來說是一個新的環境和挑戰。在這個階段，智慧故事成為了他們學習知識和品德培養的重要途徑。通過一年級智慧故事的聽、讀、思考、討論、分享，孩子們能夠提高語言表達能力，培養閱讀興趣，學習道德品質，并且從中得到如何做人的智慧。在我與同學們一起體驗一年級智慧故事的點點滴滴中，我體會到了沉淀自己的故事心得。
第二段：語言表達能力的提高（約300字）
通過一年級智慧故事的學習，我發現自己的語言表達能力有了顯著的提高。每節課老師都會讓我們集體朗讀故事，為了能夠更好地表達出故事的內容，我會提前閱讀并默寫故事的要點。在朗讀時，我會盡量讓聲音洪亮、語速適中，從而引起同學們的注意。同時，在老師的引導下，我開始嘗試用自己的語言總結、概括故事的主要內容，并且能夠清晰地表達出來。這讓我對語言的運用更加自信，并且，與同學們一起討論故事的時候，也能積極地表達自己的觀點了。
第三段：閱讀興趣的培養（約300字）
一年級智慧故事也讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。每每讀完一篇故事，我都會被故事情節所吸引，想要了解更多關于故事背后的知識。我開始主動向老師請教，借閱相關書籍，通過翻閱資料來深入了解故事的背景和意義。這種主動學習的行為讓我不斷提升自己的閱讀能力，更好地理解文本內涵。閱讀不再是一種被動的行為，而是成為了我內心燃燒的興趣火焰。
第四段：品德培養的契機（約300字）
一年級智慧故事也給了我培養良好品德的契機。從故事中，我學到了謙虛、寬容、正直等品質的重要性。尤其是在故事中描繪的主人公們，他們的高尚品質讓我受到了啟發。我開始主動嘗試去幫助別人，而不僅是追求自己的利益；我也會盡量理解他人，包容他們的缺點。我發現，通過這樣的努力去踐行故事中的品德，我的周圍環境也變得更加和諧和溫暖。
第五段：做人智慧的收獲（約300字）
一年級智慧故事讓我獲得了做人的智慧。通過故事中主人公的經歷，我懂得了遇到困難時要堅持努力，不輕易放棄；懂得了與人為善，可以贏得朋友和諧。這些智慧不僅使我在學校中能更好地與同學、老師相處，而且也會影響到我的生活。在家庭中，我和弟弟妹妹的相處更加融洽，我會主動尊重父母和長輩的意見。我相信，通過一年級智慧故事的學習，我的未來將會更加充滿智慧和成長。
結尾（約100字）
通過一年級智慧故事的學習，我體會到了語言表達能力的提高、閱讀興趣的培養、品德培養的契機以及做人智慧的收獲。這些體驗讓我深刻認識到智慧故事對我們成長的重要性，也讓我更加珍惜老師和父母給予我們的教育機會。我將會在以后的學習中繼續以智慧故事為指引，努力成為一個智慧而優秀的人。
一年級讀故事心得體會篇二
聰明的螃蟹
有一天，小貓來釣魚，小貓的魚竿上釣著好吃的魚餌，魚竿上的魚餌引來了兩條小魚，它們正想去吃魚餌，就螃蟹叫住了。小螃蟹說：“這樣會沒命的。”為了讓大家都嘗嘗魚餌，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚線。這下好了，小魚們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚餌了。
小青蛙沖浪
一天，小青蛙來到河邊想玩沖浪游戲，所以它拿了一個刷子和釣竿，它把釣竿放進水里，一會兒一條大魚咬住了小青蛙的釣鉤，大魚用力往前游，小青蛙也用力抓住釣竿，小青蛙終于能玩到沖浪游戲，它很開心！
一年級讀故事心得體會篇三
紅色故事是中國革命歲月留下的寶貴財富，它寓意著中國人民為實現民族獨立和人民解放所進行的艱苦斗爭。作為一年級的學生，我們學習了一些紅色故事，這讓我們對祖國的歷史有了更深入的了解。在學習的過程中，我們不僅感受到了紅色故事中的英勇與犧牲，更重要的是學會了從中汲取啟示，用于自己的成長與發展。
第二段：英雄事跡
我們學習了許多紅色故事，其中最讓我印象深刻的是《小兵張嘎》。這個故事講述了一個青年小兵張嘎為保護紅軍隊伍而英勇犧牲的故事。他雖然年紀輕輕，但他有著堅定的革命信仰和為人民服務的精神。他用自己的行動和生命詮釋了忠誠和無私奉獻的意義。
第三段：勵志啟示
紅色故事中的英雄們教育著我們，讓我們深感敢于擔當和堅定信念的重要性。我們小小的一年級學生也能從中汲取許多勵志的啟示。我們要勇敢面對困難，砥礪前行；要始終保持積極的心態，不受外界的消極影響；要時刻提醒自己，為了目標而努力奮斗，永不言敗。正是這些紅色故事的啟示，讓我們學會了堅持夢想與奮發向前，為自己創造更好的未來。
第四段：實踐運用
紅色故事不僅僅局限于我們學習時的教室，我們也盡力將其運用到日常生活中。當我們面對困難與挫折時，我們會想起小兵張嘎舍己為人的精神，勇往直前。當我們看到需要幫助的人時，我們會想起志愿者鄧穎超捐獻自己的眼角膜去幫助他人恢復視力。通過運用紅色故事的精神和價值觀，我們能夠更好地應對生活中的各種困難，并且努力做出一份貢獻。
第五段：結尾
通過一年級的學習和體會，我們明白了紅色故事中的英雄事跡是一筆可貴的精神財富。這些故事不僅僅是為了讓我們了解歷史，更是為了教育我們如何做一個有勇氣、有擔當的人。我們要時刻牢記這些故事中的英雄精神，并將之應用到自己的生活中。紅色故事可以激發我們的愛國情懷和奉獻精神，引領我們走向未來的更高峰。
總之,學習紅色故事對我們一年級學生的成長有著重要的影響和意義。紅色故事教育著我們，激發我們的熱愛家鄉和祖國的情感。通過這些故事，我們從小就學會了應對困難，樹立正確的價值觀念。在未來的學習和生活中，我們將時刻牢記紅色故事的精神，為自己的夢想奮斗，為實現中國夢砥礪前行！
一年級讀故事心得體會篇四
“你怎么不打傘?”
“我剛剛去參加一個聯歡會，回來的途中就下雨了.”
“我怎么不知道，我沒有聽見附近有哥舞聲.”
“在比較遠的地方.”
“在比較遠的地方，難道你飛得不累嗎?”
“不累.”
“我現在走幾步就很累了，還常常便秘.”
一年級讀故事心得體會篇五
第一段：入門篇
進入一年級，我剛開始學習保密故事，一開始并不了解它的意義和重要性。但通過老師的引導和同學的分享，我逐漸明白了保密故事對我們的生活和學習的影響。在這一年的學習過程中，我受益良多，收獲了不少寶貴的心得體會。
第二段：保護隱私
通過講保密故事，我深刻認識到保護好自己的隱私是一件非常重要的事情。我們應該尊重他人的隱私，不隨意泄露他人秘密。在這個信息爆炸的時代，保護好隱私越來越困難，而學會保密也就變得尤為重要。只有我們自己能夠守住秘密，才能讓身邊的人信任我們，與我們建立良好的關系。
第三段：培養責任感
講保密故事還能幫助我們培養責任感。當我們遇到別人向我們傾訴他們的煩惱或問題時，我們有責任保護好他們的秘密，不因為好奇心而去傳播。只有這樣，別人才會更加信任我們，愿意與我們分享他們的困擾。同時，講保密故事也提醒著我們要對自己的言行負責，不把與他人的交流泄露給無關的人。
第四段：加強團隊意識
在講保密故事的過程中，我發現自己不僅能保護好個人的隱私，也能幫助他人保護好他們的秘密。這種互相幫助、互相支持的過程，加強了我們團隊的凝聚力。每個人都可以在這個過程中學習到保密的重要性，并盡可能地做到不傳播別人的秘密。這樣的團隊合作精神也會在其他的課堂和生活中得到體現，使我們更加團結、和諧。
第五段：成為未來的守密人
對于一年級的我們來說，講保密故事不僅是培養責任感、加強團隊意識的過程，更是為我們的未來奠定了基礎。在我們長大后，我們去從事各種職業，保密的能力和意識是必不可少的。講保密故事為我們提供了鍛煉的機會，讓我們從小學會尊重他人、保護他人的秘密。在未來的工作和生活中，我們將成為守密人，為他人保密、守護著他人的隱私，同時也保護好自己的隱私。
在這一年級學習講保密故事的過程中，我深刻體會到了保護隱私的重要性，培養了責任感和團隊意識。這是我們成長過程中必須面對的問題，而通過講保密故事的學習，我們能提前學會如何正確保密。這是一項讓我們受益終身的能力，將伴隨我們走過人生的每個階段。我相信，作為一年級的我們，我們能夠成為未來的守密人，幫助他人保護他們的隱私，同時保護好自己的秘密。
一年級讀故事心得體會篇六
兒童故事是用口語化的語言寫出來的,適合兒童讀、聽、講的,以敘述事件為主的情節生動的故事,適合小學一年級學生的故事有哪些呢？下面這些是小編為大家推薦的幾篇適合小學一年級學生的故事。
傍晚，幾輛大篷車停在鵝掌鎮的廣場上，引起許多孩子的圍觀。在吵鬧聲中，最后一輛馬車的篷布掀開，悄悄跳下一個臉色蒼白的男孩。他叫梅尺尺。
不用猜就知道，孩子們圍觀的是梅卡西馬戲團的車隊。而那個男孩，很少有人知道，他是馬戲團團長梅卡西從路邊撿來的孩子。
“從今天起，幕布就交給你了。”梅尺尺七歲那年，梅卡西拍著他的肩膀說。
梅尺尺不說話，只是重重地點點頭，然后伸出雙手，緊緊抓著幕布旁邊垂下的繩索。
“可是，尺尺力氣那么小，而且，他只有九根手指……”說話的是包恰恰。
包恰恰是馬戲團里最低等的小丑，他連上臺表演的機會都沒有，只能每天站在門口吹喇叭，吸引孩子們的注意。他是梅尺尺唯一的朋友。
“力氣小就可以不干活嗎?”梅卡西瞪著包恰恰，“他拖不動幕布，你就幫幫他，反正你有的是力氣。”說完，梅卡西就轉身朝鋼琴師住的帳篷走去。
像往常一樣，每天深夜，梅卡西都要在月亮下面擺一張圓桌，跟團里的鋼琴師一起喝酒。
鋼琴師名叫葉契朗，他是梅尺尺最崇拜的人。
梅尺尺喜歡音樂，但他不敢碰團里的那架鋼琴。每當葉契朗在臺上彈奏起來，梅尺尺就會透過幕布的縫隙，如癡如醉地欣賞他在琴鍵上起伏的手指。
漸漸地，梅尺尺把葉契朗彈奏的所有鋼琴曲都記熟了。從此，每當葉契朗彈琴，他就背靠幕布坐在黑漆漆的后臺，悄悄伸出雙手，在空中彈奏著。
彈著彈著，梅尺尺的臉上便會露出微笑，仿佛臺上的琴聲就是他的九根手指彈出來的。
不過，葉契朗上臺彈琴的機會并不多，因為馬戲團的生意一向都很差。
“團長，為什么看戲的人那么少?”包恰恰仰頭問梅卡西。
包恰恰想說什么，梅卡西喝道：“少廢話，吹喇叭去!”
包恰恰趕緊抱著喇叭出去吹。然而，不管他吹得多么賣力，每天走進帳篷看戲的孩子都數不滿梅尺尺的九根手指。
小猴發現了一所依然而建的小學校。他站在山上就能看清楚學校里的一切。
每逢課間，他看到那么多小孩在校園里玩踢毽子、跳繩、丟沙包、打陀螺的游戲，真是羨慕極了。他非常想找一身小孩的衣服穿上，到校園去跟小孩們一塊玩。因為在他看來，小猴和小孩的區別只在于穿不穿衣服。
機會終于來了。
有一天，一位年輕的爸爸帶兒子到小河里洗澡。他們的衣服就放在岸邊。小猴悄悄地走過去，拿起小孩的衣服就跑。等那位年輕的爸爸帶著兒子洗完澡，走上岸來穿衣服的時候，小猴早已跑得無影無蹤了。
穿上小孩的衣服后，小猴開始試探著怎么走到孩子們中間去。
小男孩回頭一看，不覺“啊”地驚叫一聲，扔掉抽陀螺的鞭子向孩子們中間跑去。
小猴學著小男孩的做法，把陀螺放到地上用鞭子抽打起來，可是他發現，不論他怎么用力，只是打得陀螺到處跑，就是不轉。
就在這時，他聽到一陣亂哄哄的聲音從孩子們所在的地方傳來，接著他又看到孩子們簇擁著一個個頭較大的人，指指點點地向這里走來。
小猴早就聽媽媽說過，人類中的小孩雖然善良，但人類中的大人卻是非常可怕的，你很難斷定他們中的哪一個會在那一刻捕捉他們。小猴不敢耽擱，帶著陀螺和鞭子飛身躍上山體，向山林里跑去。
“猴子跑了!”
“把陀螺給我留下!”
“小猴，我們不打你!”
“小猴，回來跟我們玩吧!”
一陣陣吆喝聲，不時傳到小猴的耳中。
一年級讀故事心得體會篇七
小時候，我最喜歡聽的故事就是關于小鳥們的故事。這些小鳥們用他們的勇氣和智慧，克服了各種困難，收獲了成長和幸福。今天我想和大家分享一下我在聽小鳥故事的過程中所獲得的體驗和啟示。
第一段：歷險中的小鳥
小鳥故事中常常表現出小鳥們在面對艱難險阻時的英勇戰斗精神。就像是在《小鳥背水一戰》中，小鳥們在水庫被干涸之際，借助“萬物有靈”的信念，用自己的力量幫助了村民們。而在《小鳥與惡魔之戰》中，小鳥們即使面對惡劣的天氣和收獲無望的現實，也未曾放棄尋找食物和生存的決心。從小鳥們身上，我學到了勇敢、堅韌和不放棄的品質，這些品質也成為了我面對人生中各種困難的重要支持。
第二段：勤勞的小鳥
故事中的小鳥們非常勤勞。比如在《小鳥筑巢》中，小鳥們為了筑巢，不斷地收集材料和搭建，克服了許多困難。而在《小鳥找食》中，小鳥們以富有創意的方式幫助別的小鳥找到了食物。從這些小鳥身上，我學到了勤勞和創意，對于我的人生道路帶來了極大的啟發。
第三段：博愛的小鳥
小鳥們通常不止有勇氣和勤勞，他們還有著博愛的心靈。在《小鳥大慈悲》中，一只小鳥救助并收養了一只小綿羊，并且不辭勞苦，一直照顧他。在《小鳥之間的友誼》中，不同族群的小鳥們一起度過了難關，建立了真正的友情。從這些小鳥的經歷中，我得到了友愛與分享的啟示，這些啟示也成為了我向別人伸出援助之時的重要動力。
第四段：小鳥們的生態智慧
小鳥故事中也較多涉及到小鳥們的生態智慧。比如在《小鳥與水質污染》中，小鳥們通過保護周圍的環境，避免了水質污染的發生。而在《小鳥的視力保護》中，則介紹了如何正確地使用屏幕，保護視力等技巧。這些生態智慧也對我啟示頗深，時刻提醒著我應該保護好我們的家園，積極參與環保努力。
第五段：小鳥故事的價值
小鳥故事雖然以“小鳥”為主題，但故事情節是鮮活有趣、深入淺出的。在故事中，小鳥與小鳥能夠協助、支持以及相互理解，來共同面對人生的挑戰，這是無個人可以輕易實現的愿望。尤其在童年時期，聽小鳥故事、欣賞小鳥自然界的優美景致，可以帶給孩子們無窮的愉悅和正能量。
綜上所述，小鳥故事帶給了我許多深刻的體驗和心得。從小鳥故事中，我學到了不同的品質和生活態度，故事也啟示了我對于環保、友愛、生態智慧以及其他方面的重要價值觀。在這些故事的陪伴下，我的童年充滿了樂趣和智慧！