時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇一
素質的人才。開學初，在拼音教學開始前夕，我對本班使用人教版課程標準實驗教材的58名學生進行了學前漢語拼音聲、韻、整體認讀音節掌握情況測查。測查方式是：把聲母、韻母、整體認讀音節印在一張紙上，讓每個學生去認，去讀，并在他們會認的字母或音節下作上記號。其結果是他們雖來自不同的教育和家庭環境，但都或多或少的能拼讀和知曉。這說明現代的兒童在國人普遍重視教育的情況下，在學前已掌握了大量的拼音知識，聲母、韻母、整體認讀音節對他們來說已不是陌生的東西。如果我們教師不改變教學方法，必將泯滅學生在初入學時的興趣萌芽，使他們覺得學習是索然無味的事。
2、它的科學性表現在：它改變以往陳舊的先教6個單韻母，再教聲母、韻母、音節，最后教整體認讀音節的編排體例，大膽地，有機地把這些知識點中有聯系的部分揉合在一篇課文中，讓學生去觀察、比較、認識、分辨，從中發現規律，養成學生探索、思考的學習習慣，遵循了學生認識事物的規律。
3、它的時代性表現在拼音課文內容的安排具有時代特點，符合當代兒童的生活環境。
4、它的開放性表現在每篇課文內容飽滿、彈性空間大，既有老師自主教學創造的空間，又有學生在原有基礎上進行自主學習的空間。教師可以對學生進行詞語、造句、說話、編兒歌等多方面的綜合訓練，學生可以在學習中去體驗，去表現，去探索，去參加自由實踐活動。
這樣的學生，這樣的教材，給了我極大的創新空間，我努力地在教學上打破以往強調字母音、形的教學程序，變革教學方式，努力激發學生的探究合作的學習精神，使枯燥、單調的拼音課，迸發出學生智慧的火花，使師生樂上拼音課，愛上拼音課。
美國哈佛大學教授霍華德·加德納用多方面的研究成果證明每一個人至少有7種不同的“智力中心”，分別是語言智慧、邏輯數學智慧、視覺空間智慧、肢體運作智慧、音樂智慧、人際智慧、內省智慧。他認為在人的一生中，這些智慧不斷受先天及后天的影響啟發或開閉，而教育最主要的目的，不只是在知識的傳授上，更是在發掘并引領這些智慧的發展。多元智慧理論對于規劃孩子的教育，開發他們的智慧潛力，提高綜合素質有著極為重要的作用。因此，我嘗試著用多元智慧理論來指導漢語拼音教學。在課堂上，我不斷變換講課的方法，從語言到視覺再到音樂等等，經常以創新的方式激活孩子不同的智慧，活躍課堂氣氛，調動他們自主學習的積極性，使抽象枯燥的拼音符號變得具體可感，學生易于接受也樂于接受。
一、聯系生活，發展語言智慧
鑒于拼音符號抽象枯燥的特點，教師如果不為剛剛進校的一年級孩子在頭腦中建起一座抽象符號與具體事物之間的橋梁，那么，拼音將有可能成為孩子學習上第一道無法逾越的鴻溝，這對于保護他們剛剛萌發的學習興趣與信心是極為不利的。所以，我認為應讓拼音教學生活化，即讓學生從熟悉的生活環境中提煉出對拼音符號的認同、理解。語言來源于生活，在拼音教學中，教師應努力地為兒童創設一種語言環境，最常用的手段就是用帶調音節組詞或者說一兩句簡單的話，賦予音節以意義。例如，在教“m”這個音節時，我請三個孩子上臺來站在一塊組成“m”的形狀，然后讓學生把觀察到的用一兩句話說出來。孩子們有的說：“像個城門”;有的說：“像兩個橋洞”;甚至有一個孩子還用這樣兩句非常精彩的話來概括出他所要表達的意思：“他們像商店的門，我要進去吃麥當勞”。由此可見，當音節僅僅作為符號單獨存在時，它對學生是沒有意義的，而沒有意義的識記又是非常困難的。可一旦把音節放在具體的環境中，讓它與生活密切地聯系起來，就不僅能引起兒童的注意和學習興趣，更關鍵的是在強化音節教學的同時，又能夠發展孩子的語言智慧。
另外，通過講故事的方式也能極大地激活孩子的語言智慧，使其得到充分的發展。例如，在教“zhi”這個整體認讀音節時，我請孩子們用講故事的方式來告訴大家這個音節不能分開拼，只能整體認讀。因為在教“zi”時，我就是采用故事的形式來帶領他們學習的，因此，孩子們的興趣很高，各種各樣有趣的故事被他們編了出來。
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇二
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。
（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
周次
教學內容
一
二
三
講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
六
七
楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八
講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九
學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十
根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一
主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
十二
書寫一些常用漢字。
十三
書寫難度可適當增加。
十四
訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五
可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六
本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
十七
繼續做好書法作品展覽準備，用書法作業紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八
舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇三
體育局 2007 年上半年工作總結下半年主要工作
2007 年上半年， 我市體育工作以黨的^v^和十六屆四、 五中全會精神為指導， 以省十三運會的召開為契機， 堅持群眾體育、 競技體育與體育產業協調發展的方針， 不斷滿足人民群眾日益增長的健身需求、 著力提高我市競技體育運動水平、 積極推進體育產業的快速發展， 在市委、 市政府的正確領 導和相關部門的大力支持下， 在體育系統全體同志的共同努力下， 較好地完成了各項任務。
一、 上半年工作總結。
1、 以抓好新農村體育工作為重點， 加強了群眾體育服務體系建設。
一是加大投入， 加快推進“農村小康體育工程” 建設。
不斷改善和提高廣大農民體育健身的物質條件， 努力滿足農民群眾的多元化健身需求，加快推進“農村小康體育工程” 建設。
與市財政局聯合出臺**市全民健身工程配套補助資金管理辦法， 鼓勵各縣（市）
區興建群眾身邊的體育健身設施， 重點加大對南三縣的扶持力度。
場配套補助 5000 元、 門球場配套補助 3000 元、 地擲球場 1000元。
目前各地正在按照計劃進行選址、 籌資等工作。
. . 下鄉 、 健康萬家” 為主題的體育下鄉 活動， 提倡科學健身， 普及健身知識，受到了農民群眾的熱烈歡迎。
進一步加強農村社會體育指導員培訓力度，上半年市本級已培訓 120 名。
二是加強指導， 積極推動創建活動廣泛開展。
在總結去年省體育強縣（市、 區）、 強鎮（鄉 ）， 城市體育先進街道、 先進社區成功經驗的基礎上，指導第二批 1 個省級體育強縣（市、 區）、 16 個強鎮（鄉 ）
的創建工作；認真組織開展“**市體育設施建設示范小區” 評選工作和第二批**市“全民健身好家庭” 評選活動， 推動小區健身設施建設和社區居民參與健身活動。
通過各類創建和評比活動， 強化激勵機制， 夯實我市城鄉 群眾體育基礎， 促進群眾體育向縱深發展。
三是統籌兼顧， 努力辦好各類群體大活動。“安利杯” 元旦健身長跑拉開 2007 年全民健身的序幕， 新春“體育健身你我樂” 吸引了 4000 余自發趕來的市民， 傳統的“三人制” 籃球賽圓滿落幕、 與世界杯同行的“五人制足球賽” 即將開賽。
以“全民健身與奧運同行” 為主題的全省 2007年全省職工“迎奧運” 浙東片區海洋體育文化展示暨**· 象山全民健身活動月啟動儀式在中國漁村隆重舉行， 各縣（市、 區）
也相繼開展了各具特色的全民健身活動月啟動儀式； 以豐富機關干部職工體育文化生活為宗旨的市直機關第三屆運動會已賽事過半。
老年人體育以開展創建小康型老年體育鄉 鎮（街道）
活動為抓手， 積極辦好第五屆鄉 鎮老運會， 承辦了 2007年華東地區老體協工作交流會。
殘疾人體育以開展適合殘疾人健身康復的群眾性體育活動為目的， 協助殘聯組隊參加省第三屆殘疾人運動會等各類比賽。
協助市民族宗教事務局組隊參加省首屆少數民族運動會， 并為第八
. . 屆全國少數民族運動會作準備。
四是精心組織， 確保全國體育大會和省運會大眾體育部參賽工作順利推進。
第三屆全國體育大會在蘇州舉行， **市作為舉辦首屆體育大會的城市， 在天一廣場舉行了大型火炬傳遞活動， 效果良好， 推動了 我市的全民健身活動。
本屆體育大會我市單獨組團共有 55 名運動員參加了 10 個項目的選拔， 在蘇州的決賽中**代表團有 31 名運動員參加航模、 橋牌、 高爾夫等 7 個項目的角逐， 取得了 1 金 1 銀 2 銅的好成績， 而且我市其他選手代表浙江省代表團參賽取得了 4 金 1 銀 2 銅的優異成績， 為我市和浙江省爭得了榮譽。
在全國體育大會上取得優異成績的同時， 認真組織， 精心實施， 全力以赴組隊參加省第十三屆運動會大眾體育部的比賽， 全面展示我市群眾體育所取得的成就。
大眾體育部將參加全部 17 個項目的比賽和太極拳等 2 個項目的表演， 努力實現金牌總數或團體總分爭一保二的目標。在已結束的健美、 健美操和圍棋三個項目比賽中取得了 4 金 2 銀 1 銅的良好成績。
2、 積極營造氛圍， 扎扎實實抓好第十三屆省運會的備戰工作。
一是全力以赴， 精心備戰。
加強對備戰工作的領導。
市政府專門成立了以成岳沖副市長為團長的**市體育代表團， 并召開了代表團成立大會。各訓練單位也分別召開了動員大會， 并張貼宣傳海報， 樹立倒計時牌， 營造了良好的備戰氛圍。
落實局領導分工聯系項目制度， 定期分析備戰工作進展狀況， 認真研究解決問題， 有針對性地抓好各項工作落實， 上半年召開了二次備戰工作例會、 三次備戰工作通報會和各項目領隊會等一系列會議。
嚴格把好省運參賽報名關。
省運會競技體育部的比賽將于 7 月初打響，
[1] [2]
的資格審定和注冊工作， 確保重點項目、 重點隊員的資格確認。加強科研、 營養保障工作。
成立訓競工作專家組和科研組， 購置一批科研器材， 加大了科研對訓練的指導力度， 提高了訓練質量。
針對各單位、 各項目的具體情況， 制訂落實具體實施方案、 計劃， 落實經費， 各項目科研人員分工跟蹤， 加強醫務監督， 保證重點隊員的營養補給。
抓好外賽、 外訓。
通過外賽、 外訓，
提高實戰能力。
做好信息及聯絡工作， 及時了解各地備戰信息。
加大經費投入。
合理安排省運專項經費， 配置了大量的訓競器材， 為下半年取得好成績奠定了物質基礎。
二是強化管理， 提高訓競質量。
狠抓基礎性工作。
總結推廣創建國家級和省級奧林匹克后備人才基地經驗， 加強一校四基地建設， 提高訓競綜合實力。
抓好市級訓練點和體育傳統項目學校的考核評估， 增設了 4 個縣（市）、 區級射擊訓練點， 在全市開展市級奧林匹克后備人才基地創建工作， 提高了基層訓練單位的積極性。
加強訓練督查。
對直屬訓練單位定期檢查和不定期抽查， 并建立工作例會制度， 定期進行總結講評。
加強對管理干部、 教練員和裁判員的培訓。
上半年舉行了田徑、 游泳、 足球、 舉重、乒乓、 排球、 籃球等項目培訓班， 共有 100 多名教練參加了培訓， 大大提高了他們的業務水平。
三是積極組隊參賽， 取得了可喜成績。
. . 賽、 全國女子摔跤錦標賽、 全國青年女子摔跤錦標賽、 全國青年男子柔道錦標賽， 共奪得 1 金 5 銅 6 個前八名。
值得一提的是：
女子摔跤首次獲得了錦標賽銅牌， 顯示出這支隊伍開始走出低谷； 以業余隊參賽的男子柔道隊以青年賽銅牌的成績證明了 自己的實力； 女子柔道隊在青年團體賽中獲得第三名， 并有 10 人取得冠軍賽資格， 表明了整體實力的提升。
此外，俞亞玲還參加了 國際 a 級賽事“女柔歐洲系列賽” 英國站和意大利站的比賽， 獲得 1 枚金牌和 1 枚銅牌。
四是抓好明年第六屆城市運動會的備戰工作。
制訂了城運會具體工作方案， 明確目標， 分解任務， 把各項工作任務落實到各訓練單位， 基本確定了參賽項目和運動員名單， 并跟蹤落實運動員的訓練和備戰情況。
3、 以體育市場培育和開發為主導， 加快推進了體育服務業發展。
一是引導和管理雙管齊下， 不斷培育和開發體育市場。
根據^v^**市委、 市人民政府《關于進一步加強體育工作， 加快體育事業發展的決定》和《加快服務業發展的意見》 精神， 按照“開放、 搞活、 扶植、 引導” 的原則， 加強政策引導， 積極培育和扶持體育健身市場。
市游泳健身中心被列為市文化體制改革試點單位運行二年來， 已取得初步成效， 既為大型公共體育場館管理體制改革積累了經驗， 又有力地促進和推動了 我市的體育健身市場發展。
通過引導和培育， 民間資本投資健身休閑俱樂部的積極性不斷增加， 而且經過市場開發和經營管理， 已步入良性運作， 企業在發展自身的同時， 也為社會提供了 良好的健身娛樂服務。
. . 經營性體育場所 1549 家。
與質監局聯合開展**市體育品牌評定工作， 制訂了 《關于推廣**體育用品名牌產品認定方案》， 通過評選， 引導體育用品企業樹立品牌意識， 促進了 **體育產業的發展， 提升了 體育用品企業的競爭力。
加強市場管理， 積極開展體育服務認證工作。
我市作為國家體育總局確定的全國六個試點城市之一， 承接了由國家體育總局和北京華安聯合認證中心舉辦的江、 浙、 滬地區體育服務認證工作基礎知識培訓班暨體育服務認證試驗工作啟動會， 華安聯合認證中心對我市的游泳健身中心進行了現場輔導， 進一步規范了 健身場館的管理， 得到了國家體育總局的高度評價。
啟動體育商城項目改建工程， 已完成公開招標、 合同審定、 清場及改造等前期工作。
加強游泳場所安全管理， 開展水上救生員、 游泳指導員及水質管理員培訓工作， 進一步提高游泳場所從業人員的業務素質。
二是認真組織， 推動競賽市場。
為促進各地和各協會辦大賽的積極性，我局制訂出臺了 辦大賽的獎勵政策， 通過縣（市、 區）
和協會的聯動， 上半年我市舉辦了 12 項全國性以上賽事。
成功承辦了 cba 聯賽八一男籃第八個**主場賽和 wcba 八一女籃首個鄞州主場賽， 在籃球主場取得成功的基礎上， 北侖區作為中國女排國際賽事主場， 在 5 月份成功承辦了世界女排精英賽， 來自國內 56 家新聞單位、 114 名記者現場采訪比賽， 中央電視臺現場直播了 3 場比賽實況， 進一步提升了北侖和**的城市形象， 提高了城市知名度。
. . 轉播了 10 余場比賽實況， 各級媒體報道達上千篇， 既滿足了 我市廣大群眾觀賞高水平體育賽事的需求， 豐富了廣大人民的業余體育文化生活， 而且展示了 **城市形象， 提高了 **影響力， 推動了我市的三個文明建設， 達到了體育為經濟服務的目的。
指導成立了 華奧足球職業俱樂部， 指導做好中豹和華奧足球俱樂部的乙級聯賽。
積極做好杭州灣跨海大橋國際馬拉松挑戰賽或 2008 北京奧運會火炬傳遞大型活動的前期工作和方案的制定。
三是加大宣傳， 激發體彩市場。
繼續強化體育彩票宣傳和管理工作，在各大媒體上擴大宣傳覆蓋面， 定期對全市銷售點的銷售員進行業務培訓， 規范體彩銷售。
截止 6 月 15 日， 全市體育彩票銷售額達 3. 6 億元，與去年同期相比增長 80， 積累公益金 2500 多萬元， 為我市體育事業的發展注入了 強大的活力。
4、 以提高系統內部凝聚力為著力點， 全面加強思想政治工作。
以鞏固保持^v^員先進性教育活動成果為核心， 緊緊圍繞中心工作， 以創建文明機關、 文明單位和先進黨支部為切入點， 加強黨風廉政建設、 思想作風建設和干部人才隊伍建設， 努力提高黨員干部的思想政治素質， 增強系統內部的凝聚力、 戰斗力。
一是抓學習， 加強思想政治建設。
抓好局黨委中心組理論學習， 制訂了《2007 年**市體育局黨委中心組理論學習意見》， 充分發揮黨委中心組的示范帶頭作用， 以中心組學習帶動全局系統干部職工的學習。
局黨委開展了外樹形象、 內增合力， “為民、 務實、 清廉” 等活動， 通過黨課教育、廉政教育、 形勢教育和業務知識報告會， 提高黨員干部的綜合素質。
. . 進、 強素質” 為主題的“雙學雙強” 教育活動。
加強學習型單位建設， 在局機關開展“學哲學、 用哲學” 讀書活動， 提高哲學素養； 組織機關干部學習《^v^公務員法》 和科技、 英語、 法律等知識學習； 觀看了電影《生死牛玉儒》 等教育專題片， 學習先進人物的事跡； 組織主題講座， 先后開展了 局系統^v^黨史、 科學發展觀專題報告會， 進一步提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性。
二是抓創建， 著力加強系統精神文明建設。
按照《關于開展第五輪市級文明機關爭創活動意見》 的具體要求， 認真抓好新一輪文明機關、 文明單位創建活動。
明確創建目標， 建立健全創建工作運作機制， 加強組織領導， 嚴格創建工作責任制， 狠抓創建工作薄弱環節。
同時， 進一步搞好文明單位、 先進處室的評比工作， 召開了 動員大會， 完善了《文明處室考核評比細則》， 形成了 創建文明機關、 文明單位的濃厚氛圍。
搞好結對村的扶貧幫困工作， 堅持局領導上門宣傳農村政策、 開展黨課教育和慰問困難群眾工作， 捐款捐物， 多辦實事， 促進了 農村精神文明建設。
今年共有 2名局以上領導為結對村村民上黨課， 反響良好。
加強基層組織建設， 認真落實“三會一課” 制度， 在系統內開展創建“先進黨支部” 活動。
三是抓廉政， 認真落實黨風廉政建設制度。
認真貫徹民主集中制， ...
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇四
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業知識為主，以手動美術為輔，以創作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
略
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇五
二)工作細則
2.播音員和采編員對上周工作進行匯報.一人對整個會議進行記錄.
3.每周五下午播音記錄在案，以便到時進行查證。
4.部門內進行項小調查，有關擅長播音類型、個人喜好,及積累上學期的播音提出寶貴建議,希望開展活動等等.使得各個成員能夠在性情舒暢的環境中工作，提高效率！
三）對內環節
播音方面
播音在廣播部占最主要環節。負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。
采編方面
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇六
機器人創客社團
機器人創客社團是學校今年新開設社團，采用“做中學、學中做”為活動手段，確立“培養學生興趣，增強學生課外知識，提高動手能力和綜合素質”為活動宗旨。
機器人創客社團
教育的真正目標應該是讓每個孩子成為幸福完整的人，讓每個生命成為最好的自己。劉廟小學在積極踐行著，并將圍繞“和美生態教育”繼續前行。
撰稿：曹艷華
攝影：各社團指導教師
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇七
本教材的設計與編寫體現了外語教學思想的繼承與發展，形成了適合我國小
學英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：
1. 強調語言運用，注重能力培養
教材在整體結構和教學方法等方面都緊密聯系學生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融合在完成任務的過程之中，從而體現了把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。讓學生在有節奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整的學習方式，發掘他們積極求知、努力進取的潛能。
2. 突出興趣激發
教材在內容、形式、方法、插圖等方面都以激發學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內容聯系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，同時突出內容的思想性、科學性、系統性、實用性、啟發性和創造性；教學形式強調多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。
3. 融合學科內容
在新課程設計中，強調學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容、融入到語言材料之中，使學生在學習英語的同時，也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術等方面的基礎知識，幫助他們認識和了解我們賴以生存和發展的這個世界。
4. 實現整體設計
教材以小學三年級為起點，進行整體設計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學生的認知規律，選用教學方法。
我教的是五年級四個班，這四個班當中的大部分學生都經過了兩年的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣，他們即將學習五年級教材。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于五年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
4、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。
5、 多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。
6、 充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
7、 培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
1、 將會話教學融于情景表演之中
2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
4、 注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、 調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、 豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。
7、 學習和運用生本教育教學理論和方法，讓學生成為學習主人。
8、 做好家訪工作，搞好課外輔導。
9、 上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。
10、搞一些英語競賽活動，培養學生英語學習興趣。
（一）、 以學生為中心，設置場景，表演對話。
在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生發言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現學生學習的主體性。怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
（二）、 通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
（三）、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的'注意力。
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇八
少先隊是少年兒童學習*的學校，這體現了隊組織的教育性。少先隊又是一所特別的學校，它通過開展豐富多彩的活動，使少先隊員自己在活動中受到教育，為此，我們十分重視紅領巾廣播站這塊教育陣地，它是開展學校少先隊工作的號角，是引導隊員天天向上的朋友，是活躍少先隊生活的園地，是培養一支宣傳隊伍的課堂，對活躍少先隊生活和促進少年兒童的健康成長起著重要的作用。因此，辦好紅領巾廣播站是一件非常有意義的工作。
1、組織領導：校少先隊大隊部
3、《安全之聲》：根據學校和大隊部一個時期的教育中心安排主題性講座節目。
3、《書香滿園》：學生童謠、詩歌、作文選播
4、《光榮榜》: 表彰校園內發生的好人好事，培養學生樂于助人、拾金不昧的優良品質。
5、《小眼睛看世界》關注國內外重大新聞。
6、《勇敢秀自己》隊員的唱歌、英語、相聲、講故事等等的才藝秀。
小學生剪紙社團作品 小學漢服社團工作計劃篇九
計劃是提高工作效率的有效手段。那么如何撰寫工作計劃呢?下面是小編整理的幾篇關于小學社團活動的工作計劃范本，供大家閱讀參考。
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一、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1.培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
3.積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體，實行雙選。
在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
(二)落實常規，健全制度
1.為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。
一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。
正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。
加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。
努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。
把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促，發現問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。
主要包括運河少年文學社(南湖晚報記者)、趣味數學、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學家、跳繩等。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長：徐如松
副組長：單慧英、陳寒英
成 員：戚偉章、高義根、沈利彬、李培華
2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周五中午的午間活動(冬令12點到12點40分，夏令12點10分到12點50分)。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1-2周
(1)學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。
各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團名冊、制定活動計劃(授課內容)、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3-16周
(1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結。
提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。
注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
1、指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦)，并進行“六一節”時的表彰。
3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節的活動、匯報演出及展覽相結合。
展示的項目：
書法：社團成員人人展示自己創作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
電腦：人人展示自己創作的電子小報，張貼在專用的'展板上，并附上活動的圖片。
美術作品：人人展示自己創作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
文學社：人人展示自己發表、撰寫的文學作品。
科技小組：展示學生的活動資料、活動情景、活動積累的作品，各類競賽的成績。
英語組：在提高口語水平，能在六一節中表演一個節目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年。
2、 各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。
3、 各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。
對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
一、指導思想：
為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。
二、活動目標：
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。
讓學生掌握科學知識的方法，激發科學創新精神，為參加市區科技創新大賽儲備人才和奠定基礎。
三、活動方式：
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。
每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
二、活動時間：
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
三、活動地點：學校科學實驗室
四、社團活動的具體工作安排
第一階段 緊密結合教材的科普活動
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段 科技制作(趣味制作)
通過制作和展示各種小發明、小制作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段 項目實踐――小發明(創新設計制作)
自己設計并附寫創意說明書。
培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
五、具體安排：
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周： 寒假發明金點子的討論分析。
第十周：科創金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周： 模型制作。
第十二周：小發明的基礎訓練。
第十四周： 總結表彰。
1.社團工作計劃
2.社團工作計劃格式
3.高中社團工作計劃
4.學校社團工作計劃
5.愛心社團工作計劃
6.社團部工作計劃
7.足球社團工作計劃
8.社團學期工作計劃