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望城區規劃篇一
一、指導思想
進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，用心開展教育教學研究，造就和構成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點
1、抓好《現代小學生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。
2、迎接市教科所對學校教科室的調研工作。
3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。
5、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。
三、工作任務及實施措施
一課題研究：
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展狀況，協調有關問題的解決。
2、召開課題學術研討會，征求各方面的推薦，集思廣益。
3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時總結。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
二教學研究：
1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強群眾備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學校“發展性課堂教學模式”思想，并根據個人特長努力構成教學特色。其中三年教齡以內的青年教師側重個人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學資料、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步構成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。
2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。
3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。用心參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。
4、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據本學科特點和實際狀況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學狀況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。
三常規工作：
1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。
四、具體安排
二月份
1、課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實驗全面展開活動。
三月份：
1、請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。
2、課題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動。
四月份：
1、課題實驗活動總結。
2、撰寫各子課題結題報告，在4月底前上交學校教科室。
五月份：
1、進行課題研究后測工作。
2、撰寫總課題結題報告，在5月底完成。
3、進行課題成果現場匯報活動。
六月份：
1、學校教科室完成總結。
一、教學目標
為了培養學生的語文興趣，豐富學生的課外活動，幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。課后積極組織各種語文課外活動為學生創造一個自由、寬松、生動活潑的學習環境，從中讓學生掌握一定的朗讀，閱讀，寫作等知識技巧，從而全面提高學生的語文素養。
二、學情分析
一年級一班語文興趣小組成員
三、教材分析
四、教學措施及應注意的問題
認真組建語文興趣小組，帶領學生走進豐富的語文世界。
1、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。
2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的語文活動提供切實素材。把學生的語文活動落到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。
3、指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀書的快樂。
4、開展豐富多彩的活動，為“語文興趣活動”提供動力支撐。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮。
五、實驗課題方案
故事會：
（一）比賽主題：我讀書，我快樂，我成長。
（二）比賽規則及要求：
1、每組選出兩個選手，按抽簽順序進行比賽。
2、本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。
（三）評分標準：
1、故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中。
2、選材典型，材料能說明觀點。
3、語言生動流暢，無語病。
4、普通話標準，聲音宏亮。
六、教學指標
勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結合學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
七、預期活動效果
通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。
一、指導思想
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，把日常教學工作與研、訓融為一體，營造求真、務實、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進教師專業發展，實現教師主角的轉變和課堂教學的優化，為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎。
二、工作目標和重點工作
1、立足課堂，以課例、案例為載體，開展校本教研。
望城區規劃篇二
一、指導思想
以_理論和“三個 代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以隊伍建設為重點，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針和全面創建、全員參 與、常抓不懈的原則，把創建工作與業務工作、隊伍建設、形象建設有機結合起來，積極開展創先爭優，全面提升水利對經濟社會發展的支撐和保障能力，努力開創 水利事業新局面。
二、工作目標
在市級文明機關的基礎上，按照《嘉興市文明單位建設管理辦法》、《嘉興市市級文明單位考核 細則》的要求，結合實際，扎實開展創建工作，努力建設成為領導班子堅強有力、業務工作實績顯著、思想道德風尚良好、環境優美環保達標、治安安全狀況良好的 市級文明單位，樹立水利部門的良好社會形象。
三、方法步驟
1、宣傳發動階段：20__年7月。成立創建嘉興市文明單位工 作領導小組，召開動員大會，對創建文明單位工作進行動員和部署。加強創建工作力度，圍繞創建目標和今年全市水利工作重點，明確創建市級文明單位的具體任 務，落實責任到處室。責任處室根據責任分解到人，并進一步深化各項工作方案，落實各項工作載體，保質保量地開展創建工作。
2、組織實施階 段：20__年8月—20__年10月。根據市級文明單位考核標準，把創建工作列入各處室年度目標考核內容，并開展“文明處室”等系列評創活動，充分發揮 文明單位創建活動中的優勢和特色，把創建工作與日常工作結合起來，達到互相促進，推進全局各項工作的全面開展，營造健康向上的工作氛圍。同時，加強與市文 明辦、機關黨工委的聯系溝通，積極爭取支持幫助，扎實做好文明創建工作。
3、迎檢階段：20__年11月—20__年12月。做好各 項考核前的準備工作，包括臺帳資料的整理歸檔，全面展示我局文明單位創建工作所取得的成果、成效，迎接市文明單位驗收考核組的檢查驗收。同時，正確對待驗 收考核意見，制定相應的整改方案，有針對性地做好整改工作，確保文明創建再上新臺階。
四、工作要求
1、加強領導，明確責 任。成立由局黨委書記、局長任組長，黨委副書記任副組長，局領導班子成員參加的創建市級文明單位工作領導小組，下設辦公室，具體負責文明單位創建工作的組 織、指導、督辦、考核等工作，保證文明單位創建活動的各項措施落到實處。局黨委每半年聽取一次創建工作情況匯報，解決創建工作存在的問題，全面推進我局文 明單位創建工作。
2、人人參與，強化意識。創建文明單位是事關我局總體形象的大事，創建的成功與否在于每一位干部職工的一言一行，黨員干 部尤其要以身作則，充分發揮先鋒模范作用。根據創建市級文明單位的基本要求，落實“七個強化”：強化創建意識，營造人人參與創建氛圍;強化行動意識，從小 事做起，于細微處著眼，認真查找創建薄弱環節，加以改正;強化目標意識，明確每年的各項工作目標，將創建文明單位與業務工作結合起來，力爭創建工作與業務 工作的雙豐收;強化創新意識，不斷創新創建載體，不斷創新業務工作;強化形象意識，使創建工作成為樹立我局良好機關部門形象的重要措施之一;強化效能意 識，使各項服務、管理工作更講究效率;強化整體意識，做到機關創建活動與系統聯創有機結合。
3、加強檢查，狠抓落實。創建市級文明單位是一項系統工程，內容涉及各個方面。各處室要把創建活動作為一項重要工作來抓，經常檢查工作開展情況，做好有關資料臺帳的整理保管。要加大督查力度，及時解決創建工作遇到的困難和問題，確保創建目標的實現。
文明城市創建工作計劃
望城區規劃篇三
為深入貫徹^v^^v^關于生活垃圾分類工作的一系列重要指示批示精神，根據《住房和城鄉^v^等部門關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》《xx省城市生活垃圾分類實施方案》《xx省生活垃圾分類指引(試行)》《x市生活垃圾分類三年行動方案(20xx-2022年)》的要求，結合我鎮實際，制定本方案。
(一)指導思想
以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入貫徹^v^生態文明思想，落實國家、省市關于生活垃圾分類工作的決策部署，緊抓開放型經濟新體制及城市品質提升契機，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，推進形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，不斷提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，推動習慣養成，切實增強人民群眾獲得感和幸福感。
(二)基本原則
1、黨建引領，全民參與。充分發揮黨建引領和政府引導作用，黨員干部主動參與并帶動廣大群眾參與生活垃圾分類工作，強化公共機構的示范帶頭作用，建立全民參與體系，引領居民逐步養成主動分類的習慣，倡導低碳生活、源頭減量，形成全鎮自覺參與生活垃圾分類的良好氛圍。
2、示范先行，循序漸進。落實屬地主體責任，分類范圍由公共機構、示范片區和物業小區推廣到全鎮各區域，以終端處理設施建設倒逼前段分類，實現全鏈條發展。
3、全程分類，協同高效。建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的全程分類體系，形成統一完整、能力匹配、協同高效的垃圾處置系統。
4、因地制宜，全力推進。綜合考慮生活垃圾分類的目標進度要求和各村(社區)的實際情況，合理確定實施路徑，全力推進生活垃圾分類。
(三)工作目標
20xx年，全鎮公共機構生活垃圾分類實現全覆蓋;推進生活垃圾分類先行示范片區建設，重點開展“1+1”示范片區，即中心區(居民社區、清廈村)、荔橫村開展垃圾分類示范片區建設;推進與生活垃圾分類相適應的基礎設施建設，提升垃圾分類收運、處理能力;集中力量全面開展生活垃圾分類宣傳發動。試點推行生活垃圾分類城鄉一體化制度。同步加大有害垃圾收集力度，實現中心區(居民社區、清廈村)、荔橫村30%以上的區域建成生活垃圾分類處理系統。
20xx年，繼續推進與生活垃圾分類示范片區建設，80%以上的區域建成生活垃圾分類處理系統。
2022年，全面完成垃圾分類示范片區建設，實現生活垃圾分類示范片區全覆蓋。
(一)強化示范帶動，建立分類覆蓋體系
1、建設“1+1”垃圾分類示范片區
2、推動公共機構率先示范
3、全面推進公共場所垃圾分類
4、建設全鏈條垃圾分類體系
(二)完善設施配套，建設全程分類體系
根據市相關工作指引，我鎮實行可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的“四分類”標準，分別對應藍色、綠色、紅色、黑色分類標志顏色。制定、宣傳生活垃圾具體分類目錄，推進有害垃圾單獨投放，廚余垃圾和其他垃圾分開投放，努力提高可回收物的投放比例。根據示范片區進度，推進示范片區和各物業小區“樓層撤桶”“收集點改造”及“定時定點投放”，合理配備分類收集容器，充分考慮居民生活習慣，科學設置投放時間及定時、誤時投放，做好入戶宣傳，探索建立“不分類”“不收運”的倒逼機制。分類后的生活垃圾必須實行分類運輸，推行“桶車同色”“標志明顯”分類運輸。
1、建設完善有害垃圾分類收運處理系統
通過電話預約、定時回收等模式，由公用事業服務中心組織環衛承包企業對轄區內的有害垃圾進行單獨收集、分類收運至有害垃圾臨時貯存點，統一由市城管局委托有資質的企業定期前往有害垃圾臨時存點進行收運處理，同時，建立有害垃圾收運臺賬。
2、建設完善廚余垃圾分類收運處理系統
結合“1+1”垃圾分類示范片區建設，公用事業服務中心負責將香芒西路南五街垃圾中轉站改造成首個分散式廚余垃圾無害化處理站，通過配置小型廚余垃圾就地處理設備，實現廚余垃圾分類處理和資源化利用。由有資質的環保處理公司安排標識廚余垃圾專車、專人對示范片區產生的廚余垃圾收運至指定收集站處理，建立廚余垃圾回收統計臺賬。
3、建設完善可回收物分類收運處理系統
望城區規劃篇四
一、指導思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。
二、工作目標：
1、繼續深入學習教育教學理論，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。
2.積極開展組內公開課活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽互評，把優點說夠，缺點說透，在互聽互評活動中，提高每位教師的授課水平。
3.結合學校的工作內容，根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀等，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創新意識和實踐能力。(主要配合學校組織的各種活動)
4.期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復習課的內容，注重精講多練。
5、培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。
三、工作措施：
(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
望城區規劃篇五
以“三個代表”重要思想為指導認真學習和貫徹《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我們少先隊工作的新局面。
二、教育主題：
“讓好習慣充滿校園” “讓感恩煥發魅力”
三、主要工作：
一、深入開展主題教育活動
（一）開展^v^民族精神代代傳^v^活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機開展“感念教師教育之恩”活動。組織隊員開展“謝師卡”制作及“我送老師一句話”活動，學生通過制作賀卡，閱讀、摘抄歌頌教師的名言，教師節的那天，親手貼在黑板上。讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。
·10月13日是少先隊建隊紀念日。
1、學校少先隊要利用這個時機，可舉辦隊史展覽，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。
2、培養隊員自主管理的意識和能力。
·舉行新隊員入隊儀式。入隊儀式是隊員們參加的第一次群眾性組織活動，因而要讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。
·開展“感念祖國培育之恩”的感恩教育活動。組織各中隊舉辦“我為祖國做點什么”的小型討論會。
·感恩節：以“感謝母親”為主題，開展三個一活動（給媽媽寫一封信、推薦一篇最感人的媽媽故事、做一件最讓媽媽感動的事，制成手抄報參加學校競賽）
·元旦日：舉辦“詩文朗誦會”
（三）利用好紅領巾廣播站、主題版報、櫥窗等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先隊員們能夠及時了解黨的的基本情況和最新精神，重點學習和領會^v^、^v^的^v^精神，并結合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時，也應該宣傳好學校的最新動態，讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來學習，工作，努力把自己培養成為新世紀有用的人。
四、努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。
1、加強輔導員隊伍建設。改進輔導員的工作作風，更新觀念，各輔導員要以“敬業奉獻，務實創新”為主題，各輔導員要發揚奉獻精神，倡導求真務實的作風，開拓創新的工作思維。要求廣大輔導員要牢固少年兒童健康成長服務的思想，牢固樹立少先隊工作社會化理念，要把體驗教育的思想貫徹到少先隊各項活動的全過程。加強輔導員的培訓工作，加強的理論建設。
2、加強少先隊小干部隊伍建設。要根據《^v^、教育部、全國少工委關于做好少先隊小干部任職通知》要求，廣泛實行少先隊小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會。少先隊大隊辦好“隊長學校”，對干部進行輪訓，提高小干部的綜合素質。
3、加強少先隊工作交流。要加強校際、班際交流互訪，取長補短共同提高，促進我校的少先隊事業的發展。