做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇一
九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在用心落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據本班的具體狀況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、工作目標
1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、用心調動學生學習的用心性和培養良好的競爭意識，努力構成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫忙學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點
(一)加強班風建設
理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。
態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與用心性)。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規范訓練，即讓學生養成：
(1)一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都就應會，凡是做過的題都就應對，凡是要求記住的都就應牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。
3、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐潛力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。
(2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
5、指導培養干部
(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。
(3)精心培養班干部。第一，幫忙干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神。
6、養成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。
(4)透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況;透過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
(二)營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”……幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態。
(三)確保四項重點
1、加強班級管理，
班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的用心性，使學生的潛力得到的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優勢。
4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個完美的明天。
結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇二
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
二、 班級發展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、 主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排：
九月份：1、主題教育活動：《 討論“我為校園規范獻計獻策” 》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。
十一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：1、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。
2、期末考試。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇三
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規范化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇于發現問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。
學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。
1)關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。
2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。
3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。
4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
(五)加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展
繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。
(六)高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過
高度重視本學期的迎省檢工作
1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統，爭取早日投入使用。
2)教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。
3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學和使用規范字教學。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。
(七)認真做好音、體、美教學工作
嚴格執行音體美課堂教學規范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力，培養學生特長。
四、各年級、各階段工作安排
(一)七年級
開學初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優異成績，激發學生的愛校熱情、學習激情，同時，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生，培養學生學習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法兩個環節上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動為依托，充分發揮學生的課堂主體作用。第三，利用作業反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。第十三周至第十八周，每位教師根據期中考試后的反思，對自己的教學做出調整并體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末，搞好期末復習，教務處組織好復習觀摩課。年級組組織好學生間的復習經驗交流活動。
(二)八年級
在第一周至第二周，對上學期的知識進行梳理及重點復習，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業等做好學生的收心教育。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據自己的成績，寫一份考后反思，總結上半學期的成功經驗和工作不足，對于不足之處要提出相應改進措施。在第十三周至第十七周，根據期中考試后的反思，教師要做出相應教學調整。加大備課投入，注重課堂效果，關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節。用教師的改變帶動學生的提高。第十八周至期末，各學科要進行期末總復習。復習時要按照由學科組統一制定的復習計劃進行，要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。
(三)九年級
本學期是初三教學工作的關鍵期，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍;完成初三的新授課教學;爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優生培養方案。
做好常規教學和考前復習工作，爭取學生在期末考試中取得優異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端。
五、月度工作安排
九月份
1.新生入學教育。
2.開學典禮暨表彰大會。
3.月考。
4.成績分析。
十月份
1.課堂教學改革經驗交流。
2.骨干教師評選。
十一月份
1.期中考試。
2.成績分析。
3.“少教多學”課題研究。
4..優質課觀摩。
十二月份
1.第二次月考。
2.成績分析。
3.教師基本功大賽。
元月份
1.教師測評。
2.期末考試。
總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇四
為了進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。我校教導處特制定了秋季新學期工作計劃。
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
1、要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
2、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
3、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。
1、做好教學常規工作，加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。
（1）加強教學檢查。領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
（2）開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
（3）組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
2、加強對學生學情與教學質量提高的督查
學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。
3、增強畢業班質量管理意識
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析工作。
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇五
1.文明引領，全力創建xx市文明單位。
2.聚合資源，高標準完成優質均衡的創建。
3.身正為范，爭創市級教育行風先進學校。
4.立德樹人，著力培養未來合格的建設者。
5.改革創新，大力提高學校教育教學質量。
6.名師引路，力爭骨干教師培養上新臺階。
7.一崗雙責，合力創造文明安全校園環境。
8.減負增效，全面落實省市規范辦學要求。
9.保證質量，強化新辦公樓工程建設管理。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇六
一、指導思想：
在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，同時結合我校的自身，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。
二、努力提升團員青年的思想政治教育
1、利用“雙學活動”及日常支部例會，進一步加強團的陣地建設，確保團組織工作的有序開展，努力創造機會，充分發揮團員的積極作用。
2、利用我黨新建班子之際，大力弘揚黨務知識。利用“建團xx周年”等重大紀念日為活動契機，深入開展以“三個代表”“科學發展觀”重要思想為主要內容的理論學習。堅持“黨建帶團建”原則，進一步完善團員永遠更黨走的教育機制，不斷增強團員的思想政治意識。
3、利用假期，向支部成員推薦一本好書，使每名團員能夠讀一本好書，寫一篇心得體會，力求學有所思、學有所悟、學有所獲。并開展讀書交流活動，進一步引導團員青年親近人文經典，提升人文素質。
具體工作計劃如下：
1、進一步加強團員思想道德建設
在上級團組織和校黨總支的指導下，進一步完善長中黨校、團校管理制度，明確教學目的，豐富教學內容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的`理論學習活動。組織開展以《xx文選》、黨的xx大和共青團瓊海市xx屆七次全委(擴大)會議精神等為主要內容的學習活動，并堅持理論聯系實際，廣泛開展社會實踐活動，如瓊海市社會實踐考察、18歲成人儀式、走訪優秀共產黨等活動，不斷激發青年團員學習理論的熱情。認真做好推優入黨、推優入團的工作。
2、進一步加強團學組織能力建設
推選出新一屆團委委員和學生會成員，進一步明確團學干部職責。指導團委和學生會組織開展內容豐富、形式多樣的各項活動，如“文明天使”文明行動、“我愛我校”環保行動、志愿服務活動、幫困送溫暖等活動。加強宣傳工作。
3、努力打造“中學生涯導航活動”品牌
根據我校學生需求，開展不同形式的生涯導航活動。針對初一、高一同學，請優秀畢業生回校開展 “如何邁好(初)高中第一步”講座;針對高二同學，充分調動他們的積極性開展社會實踐活動，如“xx歷史我講解，民族精神我傳承”義務講解等活動;針對初三、高三同學，開展“如何正確對待(初)高考”心理輔導講座。
4、進一步規范各項常規工作
進一步規范各項常規工作，如團員注冊、團關系轉入、轉出工作，明確各部門職能，完善考核、評比制度，繼續開展“特色團支部”評比、評優活動，明確考核各項細則，鼓勵各個團支部在創出特色的同時，開展各項活動，在全校范圍內起到良好的帶頭作用。組織開展優秀團員、優秀團干部、優秀志愿者、優秀學生會干部、理論學習積極分子等各項評優活動。
5、認真完成上級團委和學校布置的其它各項工作。
6、以“弘揚雷鋒精神，創建文明長中”為主題，繼續開展中學生志愿者服務。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇七
指導學生學習《中學生守則》、《中學生行為規范》、《在校一日常規》，并指導住校生學習《臨淄實驗中學內務整理標準》、《臨淄實驗中學住校生處罰條例》、《住校生宿舍管理條例》等，同時要求每位學生寫出十條在校應該遵守的規定，籍此形成《班規》。讓學生從思想上正確認識規范在校行為的重要性，要求并督促全班學生嚴格執行各項規章制度，高標準，嚴要求，互相監督、督促，嚴以律己，逐步使每一位學生盡快融入實驗中學這個大家庭，以校為榮，以班為榮。
學習的動力來源于學生的態度，態度決定一切。初二學生，特別是獨生子女時代的初二學生，家庭生活條件優越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛，很難感受到生活的艱辛，缺乏挫折的考驗，加之生性好動，貪玩，很多學生缺乏遠大的理想，沒有樹立起正確的學習態度，造成學習習慣較差，學習缺乏主動性，既不知道為什么而學習，也不知道該怎樣去學習。針對學生的現狀，本學期前兩個月的班會，主要圍繞樹立遠大理想、尋找自身差距、探索科學實效的學習方法等主題進行，引導學生端正學習態度，養成良好學習習慣，掌握有效的學習方法，較快地步入初中學習的正規。
（1）選拔培養班干部
在班干部的產生過程中，采取先民主后集中的方式，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。班主任對班干部的工作，積極支持、大膽放權、恰當指點、不斷督促、不斷教育培養。注意培養班干部為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 10月份請優秀班干部介紹自己優秀的成長經驗和學習經驗。
（2）增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。為促進全班同學的共同發展，在班內組織互幫互學活動小組。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團隊意識。在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
（3）家校聯手，培養學生良好的學習習慣。
初二是非常關鍵的一年，作為班主任要充分調動學生家長的積極性，加強和學生家長地溝通、聯系，及時把作業情況反饋至學生家長手中，密切了學校、任課教師、班主任、的聯系，建立家、校對學生的教育機制，使學生形成良好的學習習慣。12月請優秀家長在家長會上介紹教育孩子的經驗。
（4）關心學生身心健康，促進學生全面發展
對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。通以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
多與學生談心、交流，拉近與學生的距離，做學生的良師益友，讓學生對班主任產生信任感，有什么話都愿與班主任說，有什么事情都愿意告訴班主任，并接受班主任的建議或批評，努力使班機成為一個知無不言、言無不盡的集體。注重與學生家庭的溝通與交流，共同促進學生健康發展。
一份耕耘，一份收獲。我會在不斷的探索中總結經驗教訓，一步一個臺階，扎實的走好每一步。
八月
做好開學準備工作及軍訓相關事宜；
九月：尊師愛生活動月
迎接開學典禮。
舉行“迎國慶、樹理想、我為實中添光彩”系列活動。
慶祝教師節。
“學常規，從我做起，爭做文明學生”活動。
紀念“九-一八”，開展“勿忘國恥、振興中華”主題教育活動。
十月：理想、愛國教育月
紀念建國60周年“我的祖國”手抄報及演講活動。
交通安全專題教育
感恩教育系列活動（感恩老師、父母、學校、社會）
準備召開秋季田徑運動會
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇八
根據我校與教育局簽定的目標責任書及__年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。
二、總體思路
1.工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量;
2.工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率，提高優秀率;
3.工作方法：深入班級，深入宿舍，深入教學;
4.工作難點：年級作業，月度質量檢測評估有效化;
5.工作特色：倡導良好的教學風氣(注重補差工作)。
三、工作措施
(一)確保學生安全，確保教學安全
教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
(二)抓教師的教學常規，抓教學風氣
1.教導處將根據市教研室有關教學常規的檢查規定和大營中心學校教學常規“五認真”制度(備課、上課、作業、批改、輔導)促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。
2.本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
4.充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。
5.規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。
6.抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作;協助體育組組織學生陽光體育運動。
7.做好__屆初三畢業生綜合素質測評工作。力爭作到公開、公平、公證。做好__年口語測試工作，理化實驗的考查工作。
(三)加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力
1.組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業務指導。
2.組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節公開課不然不予承認。教師每周聽課至少1節，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。
(四)加強新課改，以科研促進教育改革
1.鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。
2.及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。
4.加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。
5.組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
(五)加強教導處各相材的收集整理工作
每月及時統計匯總各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長做好記錄。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇九
根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
(一)繼續加強和完善教學常規管理工作
落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、聽課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。
2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3、教師布置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。
4、認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在初三年級安排三次調研工作——新課結束考試、第一次中考模擬和第二次中考模擬。初一、二年級在第十周實行期中考試。通過質量監控， 及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。
5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
(二)重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
1、夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。同年級備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。
2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
繼續開展校級領導、中層、五級梯隊、教研組長示范課活動，繼續開展新教師匯報課活動。針對公開課活動，及時開展學科教師之間的研討活動。
3、積極開展課題研究工作。上學期有電教、化學兩個課題申報，本學期爭取立項通過，積極認真開展課題研究。
4、重視畢業班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校將于3月中旬組織一次新課結束考試。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。
5、鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
(三)組織好學校興趣小組活動，促進學生全面發展
在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，組織好學校興趣小組活動，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。
1、立足學校資源，針對學生發展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。
三、主要工作行事歷
九月：
1、回顧上學期工作，根據__區課程教學計劃制定本學期學校教學計劃微調部分教師課程，制定三表，嚴格按三表上課。
2、做好教科書、備課本等材料的發放工作。
3、組織開展好學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況，做好轉學、休學、復學等工作，杜絕流生，上報教育局基教科期初快速報表。
4、召開教研組長會議，部署學期各教研組工作，下達區課程教學計劃，落實本學期校本課程開發和教科教研要求，制定教研組工作計劃。
5、各教師完成本學期教學進度計劃表，規劃本學期課程實施計劃。
6、根據教研組工作計劃，制定本學期全校教師校內公開課計劃，加強校本教研。
7、落實學校聽課制度，行政人員和教研組長每周聽本學科教師至少1節課，任課教師每學期聽課至少15節。開展正常的聽課活動，加強研討，相互協作，相互促進，相互提高。
十月：
1、教研組配合教導處檢查備課、聽課情況(每兩周一次)，并與教師交流反饋。
2、各教研組按公開課計劃正常開展公開課研討活動，倡導應用現代教育教學技術減負增效。
3、進一步加強教研組活動，有效提高教科教研質量。
4、組織有關教師做好初三英語人機對話口語聽力考試、體育考試準備和中考報名工作。
5、積極參與常州市、__區教科教研活動，加強教學協作片的交流與研討。
十一月：
1、各項教學常規督查。
2、組織初三教師積極參加市、區20__年中考命題研討會及協作片各學科中考復習教學研討。
3、積極組織參加期中考試，研究試題信息，把握課改方向，分析試卷和學生成績，改革教學方式。
4、期中考試各類數據匯總、分析、研討。
5、分年級召開家長會，家校協作，交流學生情況，相互促進，提高實效。
6、繼續開展教研組各項活動，注重內容和實效，提高教研質量。
7、積極組織參加江蘇省英語人機口語聽力對話考試。
8、積極鼓勵和倡導教師在課程教學中探索發展，各教研組結合國家課程開發和研究校本課程，滲透學科教學特色，逐步形成教學系列。
9、配合__區教研室和教育學會、區電教中心開展各類論文、案例、課件等相關評比活動。
十二月：
1、加強備課、聽課、公開課等教學常規督查，教研組開展切實有效地教科教研活動。
2、學校青年教師匯報課、評優課系列活動。
3、積極組織參加__區20__年中考模擬考試，研究試題信息，分析試卷和學生成績，指導剩余時間的復習。
4、召開初三學生會議，考前心理疏導。
5、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。
6、新教師匯報課，。
7、組織教研組長開展常態課研究活動，觀察常態課，研究常態課，發現問題，總結經驗，及時交流反饋，提高常態課教學實效。
8、召開教研組長會議，加強綜合實踐和校本課程方面工作，開展教學實踐和經驗總結座談，相關材料匯總。
9、教師進一步規劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。
10、落實本學期校本課程開發和教科教研要求。
__年一月：
1、備課、聽課情況期末檢查，教師校內公開課情況檢查。
2、積極組織初三年級參加兄弟學校的第二次中考模擬考試。
3、召開初三年級家長會，填報中考志愿。
4、積極組織參加初三畢業升學考試。協助做好市、區初三中考閱卷組織工作。
5、做好初二地理、生物會考的有關工作。
6、召開教研組長會議，總結本學期教研工作，收集教研成果。
7、初一、初二認真復習，期末考試，協作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成匯總。
9、學籍卡期末成績填寫，班主任完成學生成績單填寫。
13、教師完成學期總結。
11、初三中考查分，職高招生宣傳報名。
13、做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記、建檔工作。
14、初三畢業典禮。
15、組織教師參加暑期省、市、區各學科培訓會議。
16、完成教導處各類學期結束階段工作。
17、撰寫本學期教導處工作總結。
初中團支部學期工作計劃 初中班主任秋季個人工作計劃篇十
一、指導思想
以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發展觀，牢固樹立以提高質量為核心的職業教育發展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創業年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發展，強基固本提內涵，努力實現學校事業又好又快發展。
二、總體目標
堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設;信息化基礎能力建設;質量評估體系建設;服務經濟能力建設;專業(群)建設;校園文化建設。
三、重點目標
加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。
2.落實“三項規范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環節，真正做到規范管理、科學管理。
3.搶抓教學常規管理。進一步深化課程改革，全力推進專業課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率;提高技能教學水平，全力做好20xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上;加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優勢突破。
4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升;支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養模式。充分調研市場專業發展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養方案。與企業深層次合作，實施工學交替、訂單培養，確保每個學生至少有一次到企業鍛煉的機會。
6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓渠道。充分發揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。
8.加強校園資產管理。開展厲行節約活動，倡導勤儉節約良好風尚，通過責任管理，制度規范，增收節支，建設節約型、低碳型、綠色校園。
四、主要措施
(一)強基固本，提高教學質量
教學工作是學校基礎性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質量，推動學校事業平穩發展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規范教研活動;立足質量督查體制，優化過程管理;依托聯盟共享資源，提高單招實績。
固化教學模式。專業課程全面實施任務單導學法，文化基礎課提倡“一點通”任務驅動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做;優化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現教學手段的改革創新。
2.強化教研活動。加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。
3.優化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業負責人組成的專業教學質量督察網絡，著重對省“三項管理規范”中突出問題(人才培養方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等)的督查和指導。二是牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好20xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰狀態，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。
4.嚴抓單招工作。一是鼓氣打勁激發斗志。讓學生認識20xx年對口單招新形勢，從政策支持中看到希望，從學長的輝煌成績中積聚更強信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的復習思路，以明確的目標、科學的過程、足量的練習、及時的改評，全力創建高效復習課堂。三是全面實施動態管理。進一步加強督促考核，量化對口單招各項指標，并把各項指標、責任落實到班級和個人，把準備過程量化到階段和節點，借助聯盟、聯考考核檢測，找出不足，制定預案。
(二)抓住根本，培養合格人才
學校的教育工作是以學生為本，以提升學生的學習能力為重點，以提升學生可持續發展力為參考點。
樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，使學生處于濃厚的育人環境之中。同時鼓勵蹲點干部多深入班級，持之以恒關注學生發展。
2.抓好德育隊伍建設。進一步完善由校領導班子、學工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍，進一步加強班主任隊伍建設。一是加強班主任培訓，認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學習，促進班主任的成長,定期安排班主任到企業參觀考察，了解企業的生產情況和企業文化，了解企業對學生的培養要求，提高班主任工作的針對性;二是實施班主任培養工程。以江蘇省首屆職業學校班主任基本功大賽為契機，組織開展班主任專業能力大賽，培養造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學會研究、善于反思、敢于創新、不斷積累，努力做一個科研型、創新型班主任。
3.扎實開展育人活動。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術節、特色社團等平臺，讓學生發現自我，展示自我，欣賞自我;同時在開展社團活動中，力爭將社團做活、做優，真正讓學生在自我感悟中發展和提高。
(三)內緊外促，提升業務水平
教師隊伍建設是學校的“頭號工程”，一支愛崗敬業的高水平、高素質的人才隊伍是學校安身立命的關鍵。新學期學校一方面要創設發展平臺，起好“助推器”作用，通過“壓擔子”、“拔尖子”，促進青年教師快速成長，另一方面要求教師自身不斷修身固體，夯實根基，扎好馬步。
加強業務練兵，提升自身業務。以技能大賽、創新大賽、“兩課”評比為切入口，開展教學比武活動，扎實提升教師業務水平。教務處認真組織選手多摘省“兩課”評比入場券，力爭省賽再出金牌。實訓處統籌謀劃全力備戰市技能大賽，優化組隊和集訓，力爭“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。同時加強教師基本功考核，扎實推進公開課活動，建立聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用網絡平臺提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。
2.支持在職研修，提升教學素養。鼓勵青年教師，骨干教師攻讀研究生、考取相關資格證書，改善教師的學位學歷結構，提高研究生學歷和雙師型教師的比例。
一、指導思想 為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
求新務實嚴管理，追求規范顯安全。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
1.高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2.突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據季節特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內學生活動安全;上學路上的交通安全。
(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早自習、班隊會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全。
(4)嚴格學校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛的安全防范工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全。
3.加強檢查，突出成效。
安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。 (1)學校安全領導小組和各線負責人經常性檢查各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。 全體教師要充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。 5 、加強消防安全和消防演練工作。 重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，認真貫徹合川區xx年教育工作會議精神，結合學校實際，扎實有效地落實合川區教委 “1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設“渝西教育高地、重慶統籌城鄉教育先行區”為目標，積極構建“創造教育、開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照《隆興鎮學校xx-xx學年度綜合目標考核辦法》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。
二、工作目標：
總體目標：圍繞一個中心(以提高教育教學質量為中心)，落實兩個重點(落實有效課堂與安全管理)，促進三個提升(提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵)，探索一個特色(探索“誦詩習文”特色校園建設)，從而促進學校整體辦學水平的提高(簡稱“1-2-3-1”工作總目標)。
具體目標：管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。完善《教師崗位職責》、《教職工專業技術人員職務評聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《教研組長考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。
2、德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。
3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。
4、教學目標：認真落實《中小學教學基本要求》，細化教學常規管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。完成xx年教委下達的普職高送生任務，確保診斷考試教學質量綜合排名進入全區前19名。
5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“1110工程”(每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得)。集全校之力至少申請一個區級科研課題。在全區初中教師賽課活動中至少有2個科目在片區出線進入決賽。
6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違反重慶市“15個不準”現象。教師在“三段九步教學法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。
7、后勤工會服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎;主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。
8、學校特色目標：與龍井小學聯合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。
三、工作措施：
(一)加強兩支隊伍建設。加強干部隊伍建設
(1)強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站(邊緣化)，不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據角色定位，做到思路清晰(該做什么、怎么做、做到什么程度)，積極主動(自己的事情主動做，安排的工作積極做)。從本學期期，各處室必須做到開學有計劃、期末有總結，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。
(2)強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。
(3)強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領。帶頭履行學校的各項規章制度，并維護規章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協調一致。
2、加強教師隊伍建設
(1)強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次(利用周前會)學習;內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心;組織上的規范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規補課、行課期間賭博等行為，將及時通報并計入教職工業務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。