每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
月記心得體會(huì)篇一
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)常需要記錄自己的生活、學(xué)習(xí)、工作、思考等各方面的感悟，以便更好地反思和總結(jié)，進(jìn)而不斷提升自我。而“月志”，正是這樣一種記錄方式。接下來(lái)，我將分享一下自己的“月志心得體會(huì)”。
第二段：月志的意義
月志是指在每個(gè)月底對(duì)自己的表現(xiàn)、感受、思考等進(jìn)行記錄的一種方法。通過(guò)月志的撰寫(xiě)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，提高自我認(rèn)識(shí)和自我反思的意識(shí)。
同時(shí)，月志還能幫助我們?cè)跁r(shí)間上做好規(guī)劃和安排。通過(guò)每月的反思和總結(jié)，我們能夠更清晰地了解自己的時(shí)間利用情況，及時(shí)調(diào)整自己的工作、學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，提高效率和質(zhì)量。
第三段：月志的寫(xiě)作方法
在撰寫(xiě)月志時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)。
首先，要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目標(biāo)。月志的寫(xiě)作目標(biāo)可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置，比如自我總結(jié)、時(shí)光回顧、成長(zhǎng)記錄等。
其次，要注意寫(xiě)作時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，月底是比較好的時(shí)機(jī)。當(dāng)然，如果你有個(gè)性化的需求，可以在其他時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行。但無(wú)論何時(shí)進(jìn)行，都需要有一定的時(shí)間安排，不能草率完成。
最后，要簡(jiǎn)明扼要、真實(shí)感性地寫(xiě)。在撰寫(xiě)月志時(shí)，需要以簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)，盡量避免冗長(zhǎng)的敘述。同時(shí)，也要保持真實(shí)和感性，不要遮掩或抹平自己的情感和感覺(jué)。
第四段：月志的效果
撰寫(xiě)月志的最終目的是提升自我認(rèn)識(shí)和自我反思的意識(shí)，推動(dòng)自身維度的成長(zhǎng)。通過(guò)撰寫(xiě)月志，我們能夠更好地感知自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足和問(wèn)題，提高自己的補(bǔ)正能力。
同時(shí)，月志還能讓我們更好地了解自己的時(shí)間利用情況，提高時(shí)間管理和安排能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
撰寫(xiě)月志是一種重要的自我反思和自我提升方式。通過(guò)每月的記錄和反思，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，提高自我認(rèn)識(shí)和自我反思的意識(shí)。同時(shí)，月志還可以幫助我們?cè)跁r(shí)間上做好規(guī)劃和安排，提高效率和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該積極采用月志的方式，不斷提升自我。
月記心得體會(huì)篇二
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。在如今這個(gè)滿大街都是車(chē)子的狀況下幾乎人人都有一本駕照。自然作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生我也不能落于時(shí)代的后面吧，于是乎乘著還有空閑趕緊開(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的曠日持久地漫長(zhǎng)等候，只能感慨學(xué)車(chē)的人實(shí)在是太多了，再不學(xué)你就out了。經(jīng)歷了一番艱苦斗爭(zhēng)我最后跨入了有證一族，在欣喜之余，總結(jié)一下學(xué)習(xí)心得，鞏固學(xué)習(xí)成果。
首先是學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，畢竟安全駕駛從那里開(kāi)始。透過(guò)學(xué)習(xí)能夠了解道路交通法和實(shí)施條例，以及駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的基本理論知識(shí)等。毫不夸張的說(shuō)，道路交通安全法律法規(guī)既是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是前人用鮮血和生命換來(lái)的規(guī)律和規(guī)則，我們務(wù)必學(xué)好，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我透過(guò)反復(fù)認(rèn)真的閱讀《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員考試手冊(cè)》，以及在網(wǎng)上題庫(kù)的多次模擬考試后，順利的透過(guò)了科目一理論考試。
接下來(lái)就是開(kāi)始上車(chē)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，第一次坐在車(chē)上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練王師傅很有耐心也很幽默，生動(dòng)的為我們講解，從離合器、剎車(chē)、油門(mén)的位置，到怎樣踩，再到怎樣控制怎樣相互配合，方向盤(pán)要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們慢慢消化，之后就是練習(xí)走直線，學(xué)會(huì)控制好離合器，讓車(chē)走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫(kù)、倒反庫(kù)、移庫(kù)。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)與練習(xí)，倒庫(kù)這關(guān)有驚無(wú)險(xiǎn)地透過(guò)了。緊跟著練習(xí)走單邊橋、側(cè)方停車(chē)、定點(diǎn)停車(chē)、上坡起步等，教練王師傅教得認(rèn)真仔細(xì)，不時(shí)還個(gè)我們調(diào)整一下每個(gè)人的該注意的位置。雖然在練習(xí)場(chǎng)上頂著風(fēng)頂著雨頂著萬(wàn)惡毒太陽(yáng)的我們表現(xiàn)不俗，但是考試的時(shí)候卻遠(yuǎn)比訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)的復(fù)雜，首先車(chē)不是平時(shí)開(kāi)的教練車(chē)了，車(chē)上的各種設(shè)施與平時(shí)開(kāi)的教練車(chē)或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教練而是考官多少會(huì)影響學(xué)員的心理。而且還要留意注意細(xì)節(jié)。由于以上種種原因，我“光榮”考了兩次才透過(guò)。但實(shí)際上只要功夫到家了，以不變應(yīng)萬(wàn)變透過(guò)考試是很簡(jiǎn)單的。畢竟透過(guò)考試只是手段，真正的目的在于學(xué)好駕駛技術(shù)保障自己和別人的生命安全。
最后的這一項(xiàng)學(xué)習(xí)，是將理論付諸實(shí)現(xiàn)。在真實(shí)的環(huán)境里學(xué)習(xí)與練習(xí)。應(yīng)對(duì)急彎，應(yīng)對(duì)爛路，應(yīng)對(duì)各式各樣的新?tīng)顩r，在教練的悉心指導(dǎo)下我們從開(kāi)始驚嚇與不知所措慢慢轉(zhuǎn)變成為立刻采取應(yīng)對(duì)措施，在實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)再起步停車(chē)就熄火，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)到對(duì)面車(chē)輛的車(chē)道上。從開(kāi)始的會(huì)車(chē)就拼命向右打方向，到學(xué)會(huì)提前會(huì)車(chē)估測(cè)距離。如今已能做到勤觀察，熟練地加檔減檔，平穩(wěn)的轉(zhuǎn)彎等等。
一分耕耘一分收獲！從報(bào)名開(kāi)始，到理論考試，再到場(chǎng)考倒庫(kù)，場(chǎng)地練習(xí)，上路練習(xí)我無(wú)一例外地用心、發(fā)奮和認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備、練習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在王教練認(rèn)真、仔細(xì)和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，要真誠(chéng)地感謝教練悉心教導(dǎo)。透過(guò)了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地明白了交通法規(guī)，并切身體會(huì)到了作為一名駕駛員務(wù)必遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要。雖然取得了駕駛執(zhí)照，但是，自己的經(jīng)驗(yàn)和駕駛技能還很欠缺；對(duì)各種突發(fā)狀況或者特殊路況的處理還很沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；對(duì)車(chē)輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的交通安全意識(shí)和駕駛操作水平。在今后的日子里，我必須要嚴(yán)格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德規(guī)范；在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人；在平時(shí)，做到酒后堅(jiān)決不駕車(chē)，其他不適合駕車(chē)的狀況都不駕車(chē)等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛(ài)生命，讓車(chē)禍離我們遠(yuǎn)去！“安全第一”不是口號(hào)，而是要讓它體此刻我們的舉手投足之間！
最后，我要真誠(chéng)的感謝王教練，在他的悉心且不乏幽默指導(dǎo)下我掌握了一門(mén)新的技能，有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)中結(jié)交一群層次各異的車(chē)友，給了我一個(gè)新的人生體驗(yàn)。
月記心得體會(huì)篇三
月志，是指每個(gè)月末結(jié)束時(shí)，對(duì)于自己過(guò)去一個(gè)月的工作與生活進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方式。這種方式具有很大的意義，不僅僅可以讓我們更好地把握自己的工作與生活，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，還能幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的生活與工作。
第一段：認(rèn)識(shí)到月志的價(jià)值
月志，是人們工作和生活中最常用的自我總結(jié)技巧之一。通過(guò)對(duì)自己一個(gè)月的工作與生活進(jìn)行回顧，可以清晰地看到自己的長(zhǎng)處和短處，并更好地規(guī)劃自己未來(lái)的工作與生活。如果每個(gè)人都可以堅(jiān)持寫(xiě)月志，就能形成自我教育、自我管理、自我提高的良好機(jī)制，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。
第二段：記錄生活，記錄成長(zhǎng)
月志可以很好地記錄自己一個(gè)月的工作與生活，讓我們更好地回憶過(guò)去，了解自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)不斷的記錄，我們將會(huì)有更好的感知，更加深入地了解自身的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，進(jìn)而在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去解決問(wèn)題，同時(shí)不斷的改進(jìn)自己的不足之處，讓自己更好地提升。
第三段：分析問(wèn)題，解決問(wèn)題
月志的寫(xiě)作過(guò)程會(huì)讓我們?nèi)ニ伎紗?wèn)題的來(lái)龍去脈，并將之逐一分析、解決，從而變得更加有思考能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也意味著我們可以更好地掌控自己的生活和工作。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們會(huì)更快速的分清問(wèn)題的原因，采取更加有效的解決方式。
第四段：推動(dòng)前進(jìn)，激發(fā)動(dòng)力
月志的持之以恒，可以激發(fā)我日復(fù)一日的努力。毋庸置疑，通過(guò)月志的持續(xù)寫(xiě)作，我們會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)自己，掌握自己的能力、安放自己的方向，進(jìn)而激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力，推動(dòng)自己的前進(jìn)，在未來(lái)的工作中不斷創(chuàng)新、進(jìn)取，減少工作錯(cuò)誤率，提升工作質(zhì)量，同時(shí)也能更快速地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：傳承，共享成果
月志不僅僅是一個(gè)人的工作和生活的回顧，也可以幫助更多身份類似的人去實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與飛躍。通過(guò)將月志與人分享，可以讓彼此互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)，從而助力于更多的人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在分享過(guò)程中不僅可以激發(fā)更多的信心和動(dòng)力，并且也能幫助自己去更加深入的思考每一個(gè)的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，月志不僅僅是一種記錄工作與生活的資料，更是一種反思自我、發(fā)現(xiàn)自己、改進(jìn)自我的快捷工具，有助于更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并不斷提升自己，在未來(lái)的生活與工作中獲得更好的發(fā)展。
月記心得體會(huì)篇四
本人去年新買(mǎi)了二手毛坯房，今年三月份裝修，在裝修過(guò)程中也經(jīng)歷了心酸與甜蜜。現(xiàn)在給大家介紹一些裝修心得吧，希望給即將裝修和正在裝修的房主們一些建議和參考。
第一，裝修之前要做好攻略，簡(jiǎn)單的說(shuō)要先規(guī)劃一下，根據(jù)自己房間的面積戶型進(jìn)行裝潢的假想和預(yù)算預(yù)計(jì)。自己喜歡什么風(fēng)格的什么色調(diào)的，家居選擇什么檔次的就是第一步要考慮的。
第二，在考慮好自己想象的風(fēng)格之后，可以考慮材料的購(gòu)買(mǎi)與裝修公司的聯(lián)系了。選裝修公司的時(shí)候可以選擇資質(zhì)高的專業(yè)裝修團(tuán)隊(duì)，不僅質(zhì)量可以保證，之后的售后服務(wù)也能提供的比較周到。
不過(guò)了。所以在選材的時(shí)候要貨比三家，或是在淘寶網(wǎng)上自己看一下大致的價(jià)格，做到心中有數(shù)。如果您有親戚從事裝修行業(yè)，那就恭喜你了，以他們豐富的經(jīng)驗(yàn)我安全可以幫你選到價(jià)廉物美的裝修材料。第四，至于一些裝修的細(xì)節(jié)，我想談一談陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間。
陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)家庭采光的主要地方，陽(yáng)臺(tái)寬敞大方可以藏氣，也就是傳說(shuō)中的大吉利。陽(yáng)臺(tái)裝修可以采用全部的立地玻璃，大氣時(shí)尚，潮流范。至于衛(wèi)生間主要是抽水馬桶的選擇，在這方面兄弟們一定不要節(jié)省，這是我們每天用的生活品，可以說(shuō)性價(jià)比是最高的。但是要是選了一個(gè)積水非常多的馬桶，可能您的屁屁一直會(huì)被水濺濕，朋友告訴我要選擇積水少，沖力大的，這玩意您千萬(wàn)別吝嗇，不然后悔死你。
總結(jié)了這么幾點(diǎn)，大家見(jiàn)仁見(jiàn)智。希望大家結(jié)合個(gè)人特色合理裝修。未雨綢繆，提前做功課是裝修的重點(diǎn)哦。
月記心得體會(huì)篇五
月志記錄是一種記錄自己成長(zhǎng)和發(fā)展的方法，它可以幫助我們更好地了解自己的心態(tài)和思想，開(kāi)拓自己的專業(yè)視野并思考未來(lái)的發(fā)展方向。本文將會(huì)從自己的月志記錄中分享一些體會(huì)和感悟。
第二段：月志對(duì)于自己的影響
月志記錄對(duì)于我個(gè)人的影響是非常大的。通過(guò)匯總各個(gè)月份的記錄，我不僅能夠得出自己發(fā)展的整體方向，還能夠了解自己在思維方面的進(jìn)步和成長(zhǎng)點(diǎn)。記錄每個(gè)月份的思考點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地了解自己不足，增強(qiáng)自己弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，我在不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃并對(duì)未來(lái)有更明確的定位。
第三段：月志對(duì)于工作的幫助
我是一名職業(yè)人士，每天都需要面對(duì)著繁瑣的工作內(nèi)容和壓力。而月志記錄不僅能夠幫助我管理自己的心態(tài)和情緒，還能夠?yàn)槲以诠ぷ髦袆?chuàng)造出更好的表現(xiàn)。通過(guò)記錄每月的工作計(jì)劃和實(shí)際完成情況，我能夠更好地掌握自己的工作進(jìn)度并及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，通過(guò)記錄自己在職業(yè)上的心得和感悟方案，我更能夠幫助自己不斷地提升自己，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出更好的方向。
第四段：月志對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
月志記錄是一種培養(yǎng)自我反思能力的好方法。人生需要不斷地學(xué)習(xí)與發(fā)展，而自我反思和總結(jié)能夠讓我們更清晰地了解自己的需求點(diǎn)和問(wèn)題所在，幫助我們成為更好的自己。記錄每月的成長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，能夠提高我們的反思能力，更好地掌握自己的人生，拓寬自己的視野，讓我們成為更有意義的人。
第五段：結(jié)語(yǔ)
月志記錄可以讓我們更加明確自己的人生方向和目標(biāo)，提供專業(yè)化的支持和培養(yǎng)自我反思能力。通過(guò)記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，我們能夠更好地了解自己需求和提高的空間，并為未來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步做出明確的計(jì)劃和思考。希望大家都能夠認(rèn)真記錄自己的月志，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，成為更加完善的自己。
月記心得體會(huì)篇六
1、有高度的責(zé)任感和教學(xué)熱情。這一條雖然是老生常談，但卻是教育界的真理。沒(méi)有這一條，什么教學(xué)理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)都是空話。教師只有熱愛(ài)教學(xué)工作，才能主動(dòng)關(guān)注教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己教學(xué)方面的技能。所以每次走到講臺(tái)上我們都應(yīng)該充滿激情。老師講課充滿激情，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)才會(huì)津津有味。正如清華大學(xué)張學(xué)政教授那樣，雖然年紀(jì)比較大，但在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的熱情確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的。
2、專業(yè)精深、知識(shí)廣博。無(wú)論理工還是人文學(xué)科，教師都要有深刻的思想，要有全面的、甚至跨學(xué)科的知識(shí)，要有前沿和應(yīng)用的眼光。教師要熟悉所授課程內(nèi)容，要懂得比學(xué)生多，或者形象地比喻為“一桶水與一杯水的關(guān)系”。只有站得更高，眼界更寬，才能充當(dāng)學(xué)生的引路人。我們可以看看這些優(yōu)秀教師的做法：必須有跨學(xué)科的知識(shí)，不僅要前沿，要跨學(xué)科，還要了解實(shí)踐。有些老師介紹的都是別人的思想，他自己沒(méi)有琢磨透，然后講出來(lái)學(xué)生也是云里霧里的，這個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)該避免。
無(wú)論在科研還是在教學(xué)中，我們都應(yīng)該重視對(duì)基本東西的深入理解，一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)懂得非常透徹。在物理學(xué)中，有很多人稱自己已經(jīng)理解了某一概念，但實(shí)際上這是不可能的，你只能說(shuō)你對(duì)某一概念理解到了某個(gè)層面。張學(xué)政教授舉的例子很深刻，正如他說(shuō)的那樣，為什么我們用刀切肉的時(shí)候都是斜著切？雖然是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是其中蘊(yùn)含著很深的道理。
3、授課要經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，不能照本宣科。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容要爛熟于胸，信手拈來(lái)，這樣才能有出色的課堂發(fā)揮和對(duì)問(wèn)題與討論的把握能力。教學(xué)是面向?qū)W生的，最終目的是讓學(xué)生掌握知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力。所以教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容安排也要符合學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。為了上好一門(mén)課程，我們不僅對(duì)這門(mén)課程熟之又熟，并且還要對(duì)與這門(mén)課程相關(guān)的學(xué)科知識(shí)有一定的了解，這樣才能真正的駕馭這門(mén)學(xué)科，學(xué)生才能真正的領(lǐng)悟到這門(mén)學(xué)科的精髓。
4、重視基礎(chǔ)。基礎(chǔ)理論是課程的核心，最基本的東西要反復(fù)講，并在以后的課程中不斷提升，使其與應(yīng)用及前沿問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，大部分所學(xué)的內(nèi)容都會(huì)忘記，基本的理論與應(yīng)用的思路才是最重要的。
5、注重能力與思維方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)對(duì)事物本質(zhì)的理解與解決問(wèn)題的能力。要讓學(xué)生自己“悟道”，而不是灌輸某種“正確”的觀點(diǎn)或結(jié)論。從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的角度來(lái)看，教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地思考，通過(guò)觀察生活中的例子或者是數(shù)學(xué)本身的例子來(lái)提出問(wèn)題，然后再啟發(fā)學(xué)生自然而然引出一個(gè)基本概念。讓學(xué)生明白概念是自然而然提出來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)的，也不是從數(shù)學(xué)家腦子里蹦出來(lái)的。這樣就讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)思考的過(guò)程；而不是把知識(shí)直接端給學(xué)生。這樣有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也鼓勵(lì)了學(xué)生自己去琢磨、思考、研究一些問(wèn)題。
6、教師要有承認(rèn)錯(cuò)誤的胸懷和勇氣。教師要懂的比學(xué)生多，并不意味著教師每件事都要比學(xué)生高明。優(yōu)秀教師不但不排斥，還歡迎學(xué)生的不同意見(jiàn)和質(zhì)疑，雙方在事實(shí)與邏輯的基礎(chǔ)上共同探討。教師對(duì)不懂的東西和錯(cuò)誤之處都坦然承認(rèn)，不但不會(huì)損失“師道尊嚴(yán)”，反而會(huì)贏得學(xué)生的尊重，拉近師生之間的距離。
得自己受到關(guān)注才會(huì)有比較高的積極性。像好的演員一樣，老師上課要關(guān)注全場(chǎng)。教師在課堂上要時(shí)刻與學(xué)生有呼應(yīng)，要讓學(xué)生知道你在關(guān)注他。你看學(xué)生的反應(yīng)就知道他明不明白。尊重學(xué)生，而且把學(xué)生有些合理的有益的知識(shí)吸收進(jìn)來(lái)，在課堂里和學(xué)生一起磋商、消化，也應(yīng)該看作是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
8、緊跟時(shí)代與科技前沿。這也是教好課的一項(xiàng)重要內(nèi)容。優(yōu)秀老師始終關(guān)注知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，在當(dāng)前社會(huì)中的應(yīng)用及與前沿工作的關(guān)系。這樣不僅可以使課程生動(dòng)有趣，而且提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力。
9、對(duì)于教育技術(shù)合理的應(yīng)用。老師們普遍認(rèn)為以電腦和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)在資料保存整理、內(nèi)容展示方面有其優(yōu)勢(shì)，但不能夸大技術(shù)的作用。教學(xué)的思想，實(shí)物與實(shí)驗(yàn)的演示，現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)等是技術(shù)無(wú)法替代的。講課切不能象做學(xué)術(shù)報(bào)告一樣放ppt。
教師要有自己的思想，不能讓多媒體“喧賓奪主”。多媒體是工具，一節(jié)課最重要的問(wèn)題不是應(yīng)用多媒體的技術(shù)問(wèn)題，而是怎么組織這堂課的教學(xué)，這堂課要講什么的問(wèn)題，怎樣論證，自己腦子里要清清楚楚。
技術(shù)的先進(jìn)性決不能等同于教學(xué)方法的先進(jìn)性，更不能等同于好的教學(xué)質(zhì)量。我還是贊成寫(xiě)黑板，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)?shù)那闆r下用ppt。
每個(gè)教師的教學(xué)都有各自的特點(diǎn)，越是優(yōu)秀的教師個(gè)性越鮮明。我們認(rèn)為這是完全合情合理的。設(shè)想：有效的教學(xué)模式與方法有很多，不同課程有不同的教學(xué)要求，教師和學(xué)生也都有自己的個(gè)性，教學(xué)活動(dòng)理所當(dāng)然的是豐富多彩的。教學(xué)過(guò)程中有很多環(huán)節(jié)，教學(xué)工作又需要在一定的時(shí)間內(nèi)完成，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都去花費(fèi)大量的時(shí)間去做——實(shí)際上也沒(méi)這個(gè)必要，一兩個(gè)環(huán)節(jié)把握的好就可以達(dá)到良好的教學(xué)效果。在我們的采訪中各位老師也確實(shí)講述了各自的“絕活”，有的課堂講授非常精彩，有的以啟發(fā)性的問(wèn)答與討論為主，有的把課題性研究融合到教學(xué)中等等。
教學(xué)個(gè)性問(wèn)題也引起了教學(xué)管理者的普遍關(guān)心，這就是如果允許老師完全按照自己的意志任意施教，教學(xué)質(zhì)量如何保證？確實(shí)有個(gè)別老師把個(gè)性當(dāng)成不認(rèn)真教學(xué)的借口。一個(gè)科學(xué)的規(guī)范會(huì)使大部分教師有章可循，不是可以更好地保證教學(xué)質(zhì)量嗎？現(xiàn)在很多大學(xué)對(duì)教師備課、教案、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)、考試、討論、教育技術(shù)的使用等各個(gè)方面作出規(guī)定，并與考核和提職掛鉤，可能就是基于這種考慮。作為管理制度，總要有一定覆蓋面，針對(duì)每門(mén)課、根據(jù)每個(gè)老師或?qū)W生的特點(diǎn)制定規(guī)范是不可能的，那樣也等于沒(méi)有規(guī)范。這就帶來(lái)一個(gè)全校、甚至全國(guó)“一刀切”的情況，老師們意見(jiàn)很大，認(rèn)為扼殺了教學(xué)活力，注重的是形式而非教學(xué)目的本身。最主要的問(wèn)題可能是產(chǎn)生了非常符合教學(xué)規(guī)范，但效果很差的教學(xué)方式，比如有的老師像作學(xué)術(shù)報(bào)告一樣在教室里放ppt或錄像。我們認(rèn)為，這不應(yīng)該是規(guī)范的問(wèn)題，規(guī)范的目的肯定也是為教學(xué)服務(wù)。但規(guī)定不應(yīng)過(guò)多、過(guò)細(xì)，教學(xué)規(guī)定本身應(yīng)當(dāng)尊重老師、課程與學(xué)生的個(gè)性，應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)的一般規(guī)律。規(guī)范所保證的應(yīng)該是最基本的原則。“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”，既是教育的出路，也是教育的目的。