在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
咔嚓讀后感篇一
咔咔是一款社交媒體應用，它提供了一種全新的交流方式，讓人們能更加輕松、便捷地分享自己的生活點滴。在使用咔咔的過程中，我深刻地體會到了這款應用的獨特之處。以下是我對咔咔的心得體會。
首先，咔咔提供了一種全新的連接方式。在傳統的社交媒體平臺上，人們可以通過文字和圖片來展示自己的生活。然而，咔咔不止于此，在咔咔上，人們可以通過錄制短視頻來展示自己的點滴，這種更加直觀、真實的方式讓人們更容易被吸引。通過不斷地與別人交流，我發現咔咔能讓人們更快速地建立起聯系，并且更加容易找到志同道合的朋友。
其次，咔咔鼓勵人們表達自己的真實感受。在咔咔上，人們可以分享各種各樣的內容，無論是美食、旅行、工作、學習還是生活上的瑣碎，每個人都可以找到自己的獨特之處。與此同時，咔咔也鼓勵人們真實地表達自己的情感。無論是開心、悲傷、憤怒還是煩惱，人們都可以在咔咔上找到理解和支持。這種能夠讓人們傾訴內心的平臺，給人帶來了一種釋放壓力、舒緩情緒的感覺。
再次，咔咔是一個充滿創造力的平臺。通過咔咔，人們能夠自由發揮自己的想象力和創造力，展示自己的才能。無論是通過短視頻展示自己的攝影、繪畫、表演才華，還是通過文字博客分享自己的心得體會，咔咔都給予了人們一個展示自己才藝的機會。在咔咔上，我看到了許多創意十足的作品，它們讓我不斷地受到啟發，激發了我對創意和藝術的熱愛。
此外，咔咔也是一個學習和獲取信息的平臺。在咔咔上，人們可以關注并學習到各個領域的知識，無論是攝影、音樂、美食還是科技、健康、歷史等等，都能夠在咔咔上找到相應的內容。通過關注專業人士和優秀的創作者，我不斷地學習到各種知識和技能，并且在實踐中不斷提升自己。咔咔為我提供了一個全新的學習途徑，讓我能夠更加便捷地獲取所需的信息。
總之，我對咔咔有著非常正面的體會。它提供了一種全新的社交方式，讓人們更加輕松地建立連接并找到志同道合的朋友。同時，咔咔也鼓勵人們真實地表達自己的情感，并為人們展示才藝、提供學習和獲取信息的平臺。通過使用咔咔，我得到了許多啟發和幫助，也結識了許多新朋友。我相信，未來將會有越來越多的人加入到咔咔的大家庭中，一起分享彼此的生活和經驗。
咔嚓讀后感篇二
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷)：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷;左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。
咔嚓讀后感篇三
咔咔（Caca）是一款新興的社交平臺，它以提供真實的社交體驗而聞名。作為一名長期使用咔咔的用戶，我在這個平臺上找到了許多新的朋友和有趣的活動。以下是我在使用咔咔期間積累的一些心得和體會。
第一段：了解咔咔的功能和特點
咔咔是一個集社交、活動、打卡、分享的多功能平臺。當你第一次登陸咔咔時，你會被它簡潔而直觀的界面所吸引。在主頁上，你可以看到你關注的人的動態、推薦的活動以及熱門的話題。咔咔注重用戶的真實性，因此你可以通過咔咔驗證自己的身份，讓其他用戶更容易相信你的信息。此外，咔咔還有一個獨特的打卡功能，你可以在某個地點打卡，并分享你的心情和感受。這個功能不僅讓你記錄下自己去過的地方，也可以讓其他用戶通過你的打卡來獲得旅行或活動的靈感。
第二段：發現有趣的活動和人脈
咔咔的一個重要功能是提供活動信息。無論是當地的體育比賽、藝術展覽還是音樂會，你都可以在咔咔上找到相關的活動信息。通過參加這些活動，我結識了許多與我興趣相近的朋友，我們一起分享彼此的經歷和感受。在咔咔上，不僅可以了解活動，還可以看到活動參與者的動態和評論。這為我們選擇合適的活動提供了幫助，也讓我們更容易找到志同道合的人。
第三段：打卡分享和記錄生活
咔咔的打卡功能是我最喜歡的功能之一。當我去一個新的地方時，我會第一時間使用咔咔的打卡功能。通過打卡，我可以將自己的心情和感受分享給其他用戶。同時，我也可以在其他用戶的打卡中找到靈感和建議。咔咔還給我提供了一個記錄生活的工具。我可以通過在咔咔上每天打卡、分享照片和文字來記錄自己的日常。這樣我就能回顧自己的成長和變化，同時也可以鼓勵其他用戶跟隨我一起記錄生活。
第四段：維護良好的社交環境
咔咔非常注重維護一個良好的社交環境。它通過咔咔驗證系統和嚴格的社區管理規則來保證用戶的真實性和信息的可信度。每當我遇到問題或者需要幫助時，我都可以在咔咔的社區中尋求支持。在咔咔上，我也收到了許多無私的幫助和鼓勵。這讓我感受到了咔咔社區的溫暖和友善，也激發了我為他人做好事的欲望。
第五段：咔咔與其他平臺的對比和優勢
相比其他社交平臺，咔咔的最大優勢在于它的真實性和活動功能。在咔咔上，我可以通過驗證系統和用戶的動態來了解一個人的真實性，這讓我更安心地與他們交流和交友。咔咔的活動功能使我能夠經常參與有趣的活動，結識新朋友，并與其他用戶分享自己的心情。這種真實的社交體驗讓我在咔咔上度過了許多愉快的時光，也讓我對這個平臺充滿了期待和信心。
總結：
總的來說，咔咔是一個注重真實分享和活動的社交平臺，通過它我發現了許多有趣的活動和朋友。通過咔咔的打卡分享功能，我也能記錄下自己的生活，給其他用戶帶來鼓舞和靈感。咔咔維護了一個良好的社交環境，讓用戶感受到社區的溫暖和友善。相比其他平臺，咔咔的真實性和活動功能是它的獨特優勢。在未來，我期待咔咔能繼續改進和創新，為用戶帶來更多美好的社交體驗。
咔嚓讀后感篇四
上了初中，我明顯感到初中的學習與小學學習有很大區別。初中的課程多了，如果課堂上不認真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學習。
魯迅有一套學習的“十字法”——多翻、跳讀、設問、五到、立體。我認為這是很有價值的學習方法。“多翻”就是多翻各種各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長知識。其實，多看課外書，增長課外知識，開闊視野，對平常的學習和考試都有好處，能更好地理解知識。“跳讀”是指無論如何都不會讀懂某個問題時，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯系上下文能很好地幫助我們理解短文內容。“設問”就是帶著問題去讀書，我們在閱讀文章時就應該如此，這樣做，能使我們在閱讀過程中得到答案，提高學習效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學習、考試還是平時做事，都應該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立體”指有一般的讀，又能重點的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對原著有關有鉆研，又有對有關資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應多角度地認識事物，這樣才能認識得全面、深刻。
此外，我們學習要有“恒心”兩個字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。平時，要多思多練，在學習過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經驗。還有，就是要先把書上的“死知識”給“死死地”背下來，再把熟練的知識靈活運用。這就是“先死記，再活用”。
有時候，我們學習了一些知識，當時能記住，但過會兒就忘記了，這就與記憶方法有關。我認為，在學習過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復!重復!再重復!”學過的知識如果不重復，不多久，能記得到也就剩那么一點兒。所以，我們在學習過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運用，一并提高。過后，每隔一段時間就重復知識，也就是定時復習。這種學習方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識。
開學時,老師曾對我們說：“行動是最好的語言。”“吃得苦中苦，方為人上人。”其實，如果能做到這幾點，成績必然提高。學習是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學習過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動比任何計劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實際行動，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級一起出去，進行了一次別具特色的社會實踐。
這是那里湖泊的風景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經過了1個多小時的顛簸嗎，我們終于到達了我們的目的地：炮臺灣濕地公園。這里靠近海，風景十分的優美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊在哪里進行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風箏呢!
我們在公園里欣賞了很多風景。不得不說，這里的風景真的是漂亮。
我們在這里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會實踐。
這個星期一，我們五年級的八個班一起坐車去禮參實踐基地，參加了社會實踐活動。在禮參住了一個星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業，又可以和同學們玩。但是后幾天又有點想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅持下來了。在這里，我還學到了許多許多課堂外的知識。在五金小工廠，我學會了使用各種工具，在美點教室里，我學會了怎樣做蛋糕，并體會到了做蛋糕非常的累。在小機床教室里，我學到了怎么使用小機床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機器人教室里，我學到了關于機器人的知識，并學會了做模型。這就是我的禮參社會實踐生活。
這是一種學生利用節假日進行的單項或多項的.社會調查、訪問等接觸社會、了解社會、服務社會、與群眾主動結合的一種形式。從現在學生參加的社會實踐活動看，主要有一下類型：第一類為國家、地學校組織的社會實踐活動。
這類活動大多是為了一定的目的而開展的教育活動。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項任務，利用學生的智力與體力，在假期吸收學生參加的時間活動。第三類是學生自發組織的，以科技服務為主要內容的社會實踐活動。第四類是學生根據自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會實踐活動。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭當禁毒小標兵，看到別人吸毒及時制止，讓我們有一個美好的社會、家園。
今天我參加了兩個集體項目：一個是“定向運動”。“萬里長城”這個游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們全班的努力下，齊心協力，獲得了第二名。“定向運動”這個游戲讓我們一起完成一個比較難完成的任務。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
咔嚓讀后感篇五
咔咔是一款非常受歡迎的社交平臺，吸引了大量的用戶。作為一名使用咔咔的用戶，我對于這個平臺有著自己的體會和感受。下面我將從咔咔的功能、用戶體驗、社交圈子、隱私保護和未來發展幾個方面來談談我的心得體會。
首先，咔咔的功能非常豐富。除了基本的發表照片和文字的功能之外，還可以發布視頻、音頻和直播等多種形式的內容。這使得用戶可以更加自由地展示自己的才華和興趣。并且，咔咔還有社區、私信和小組等功能，用戶可以更方便地與其他人交流和分享。這些豐富多樣的功能讓我在使用咔咔時有一種無盡的可能性，讓我能夠更好地表達自己。
其次，咔咔的用戶體驗非常友好。咔咔的頁面設計簡潔明了，操作方便快捷。無論是瀏覽朋友圈還是管理個人資料，都可以一目了然。咔咔還支持夜間模式和個性化設置，用戶可以根據自己的喜好進行調整，更好地保護眼睛和提升使用體驗。同時，咔咔的推送功能也很人性化，用戶可以根據自己的需求進行設置，避免被過多的信息打擾。這種友好的用戶體驗使得我對咔咔的喜愛和使用頻率進一步提升。
再次，咔咔的社交圈子非常廣泛。通過咔咔，我結識了許多志同道合的朋友。我們在咔咔上分享生活的點滴，共同經歷成長的喜悅與困惑。平臺上的互動和交流讓我感受到了溫暖和支持，也提高了我的社交能力和人際關系。在咔咔的社交圈子中，我可以發現更多的共同興趣和話題，并且可以隨時與人交流，這讓我覺得自己不再孤單，有了更多的依靠。
另外，咔咔對于隱私保護也非常重視。咔咔有嚴格的隱私設置，用戶可以自行選擇公開或者私密的內容。這樣一來，用戶的隱私就能夠得到保護，不會被濫用或者泄露。此外，咔咔還具備了賬號安全、信息加密和防騷擾等功能，確保用戶的使用過程中沒有任何安全隱患。這種對隱私保護的重視讓我對咔咔產生了更深刻的信任感，愿意更加放心地在平臺上分享自己的生活和思想。
最后，關于咔咔的未來發展，我認為有著巨大的潛力。隨著科技的不斷進步，咔咔可以不斷完善和創新自己的功能，提供更好的用戶體驗。例如，可以加強與其他平臺的互通性，讓用戶在不同的社交平臺中實現更多的互動。同時，咔咔還可以增加更多的社交游戲和活動，促進用戶之間的互動和交流。這樣一來，咔咔就能夠更好地滿足用戶的需求，吸引更多的用戶加入進來。
總之，咔咔是一個功能豐富、用戶體驗友好、社交圈子廣泛、隱私保護嚴格并且有著巨大發展潛力的社交平臺。在我使用咔咔的過程中，我深深感受到了它給我帶來的歡樂和溫暖。我相信，在未來的日子里，咔咔會變得更加完美，為更多的用戶帶來更好的體驗和機會。
咔嚓讀后感篇六
2016年10月26日晚8點，由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。作為一名共產黨員、一個普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續前進”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節目中邀請了11位今年受到表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過老黨員現場講述、典型訪談、先進事跡再現等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節目中有個特別的環節，在現場準備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場每一位優秀共產黨員的手印，“每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、無私奉獻、執著堅守、有所作為、敢于擔當、勇于創新和承擔責任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農民，回鄉扎根深山老林19年，發揚“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的精神，帶領和幫助鄉親們發家致富。他決定在牛莊大山里進行天麻有性繁殖試驗。經過無數次失敗，在付出鮮血和傷痛代價后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環菌材上，通過密環菌提供營養，生長出42顆栽培種。后來羅官章將試驗田擴大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動土家山寨的特大新聞。他說“對黨的事業我負了責任，沒有辜負黨對我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長滿老繭的手，幫助鄉親們發家致富，展現了共產黨員堅定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻支月英。山村教師，在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽。”在現場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學有所成。“36年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應該做好的事，姑娘的抱怨是對的，因為對他們我實在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手，也是因為這雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現了共產黨員的無私奉獻。
握住“焊槍”的手，感悟堅守李萬君。一位焊接師，創造奇跡的大國工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術，更像是一門藝術，一門功夫。”焊接工作又苦又累，20多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產中不斷創新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現在高10倍的價錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報，我的技能和榮譽是企業、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個樣來。”這就是獨具匠心的大國工匠，展現了共產黨員的執著堅守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進基層黨組織的代表。給流動黨員過生日，強化黨的意識，了解流動黨員的情況，給特困黨員捐款。在農民工中建立黨組織，在各個黨支部增經濟信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級黨委的贊揚。使流動的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報酬，是他們讓流動黨員有家了，讓流動紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔當李貝。一位女警察，她的簡歷很簡單，9個字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優秀警察。她選擇自己熱愛的職業苦也好、樂也好都會是一種享受，這是李貝經常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對生死和壓力，對親人虧欠很多，這份職業異常忙碌，但她說要在這條路上堅持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現了共產黨員的敢于擔當。
握住“鍵盤”的手，感悟創新王恩東。中國工程院的院士，隨著是時代的發展，從打電話、發微信到個人銀行存款，再到國防衛星安全，無疑不涉及到計算機服務器。原來中國沒有自主生產的能力，如果服務器出現故障，服務器的數據往往會被維修單位就會被掌握，為保障國家信息安全，中國要研發自己的高端服務器，2008年王恩東承接了自主研發計算機的任務。“核心技術是買不來的，只有通過自主研發、自主創新來實現”，王恩東團隊的研發是從零開始的，攻破了一個個技術難題，在研發過程中申請專利1147多項，獲得授權100多項。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創新的手，展現了共產黨員的勇于創新。
握住“掌舵”的手，感悟責任“瓊沙3號”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因為它連接著海南和西沙的一條臍帶，每個月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時候來，這就是“瓊沙3號”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實國家“經略南海”的戰略部署，確保“瓊沙3號”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權、維穩等中心工作，充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長年行駛在大海中的“瓊沙3號”黨員們，風里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術，更需要過硬的思想作風。在三沙，出海就是出征，安家就是衛國，工作和生活就是奉獻。老政委說“我們的崗位是責任、擔當、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現了基層黨組織的責任之心。
“我始終認識到我們中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰士、老黨員秦華禮在節目一開始說的話，同時也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負使命的原因所在。毫無疑問，優秀黨員是一面旗幟，是大家學習的榜樣。但是，一提起“優秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實際上，優秀共產黨員之所以能稱之為“優秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時，自覺超脫個人情感，將為人民群眾服務的理念落實到他們平常的工作和點滴的生活中。
通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學習的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時只要我們借鑒他們的做法，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質和高尚情操，在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務的理念，不忘初心，繼續前進，同樣也可以成為優秀共產黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
咔嚓讀后感篇七
我們都知道，換牙反映出生命的成長。大班幼兒正處于換牙的人生階段，為了讓幼兒更好地了解換牙是在我們人生長過程中的一種自然現象，我們便開展了《牙齒咔咔咔》這個主題活動。
在這個主題活動中我們老師先從孩子的牙齒出發，引導他們觀察自己和別人的牙齒，發現牙齒各有不同，慢慢的歸納認識牙齒的功能。在探究有關牙齒問題的過程中，重點學習了保護牙齒的方法。其中我們通過《唱一唱刷牙歌》、《我的牙齒》、《掉牙的習俗》、《天天刷牙》等等一些相關的課程，不僅讓幼兒統計出自己掉的牙齒，還收集和記錄了自己掉下的牙齒，同時結合了牙齒模型來讓幼兒觀察到牙齒的'結構。不僅如此，我們還讓幼兒通過觀察幼兒用書的圖畫內容，了解了我們中國傳統的掉牙習俗以及其他幾個國家不同的掉牙習俗，如：埃及、北美原住民、美國和巴西等，既使幼兒從中感受到不同國家、民族和地區文化的差異，同時也讓他們感受到了掉牙習俗所寄予的美好愿望，從而對自己的換牙經歷充滿了期待！
另外，我們在活動中還時不時地與幼兒一起討論保護牙齒的經驗，不僅僅是讓他們知道一些相關的清潔牙齒的方法，如：每天早晚刷牙、飯后要用溫開水漱口、不用牙齒咬很堅硬的食物等，還教會幼兒正確的刷牙方法，使其更好地養成保護牙齒的習慣！
在整個活動過程中，孩子通過各個領域中豐富的課程對自己的牙齒有了一定的了解。為了能更好地開展本次主題活動，我們在進行相關課程之前先讓幼兒去了解了有關掉牙的知識，以幫助其理解相關內容。我們希望孩子在同樣的時間內學得更多，收獲得更多！
咔嚓讀后感篇八
2、美工區：看看我的牙
3、語言區：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》、
4、益智區：各種動物牙齒明顯的圖片。
5、科學區：我的牙、大人的牙。
實施反思：在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認識的準備工作，事先去針對本活動的所學的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學習共同提高，充實自己。在設計與教學中，感到自己和學生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學遺憾。
咔嚓讀后感篇九
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的牙齒咔咔咔大班主題教案，希望能夠幫助到大家。
牙齒咔咔咔
記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，也記得掉牙后說話發音不正的難為情，這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分，在人的一生中僅有一次換牙的機會，大多數人會在6--7歲期間換牙：這正是我們大班孩子換牙的時間，因此，我們選擇在這個歌時候與幼兒一起討論換牙的經驗，讓他們知道情節牙齒的方法，養成保護牙齒的習慣。我們了可以和幼兒一起統計自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，并且收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國家文化中有關掉牙的傳說與處理掉牙的不同習俗。通過一連串有趣的活動，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和期待。
1、傾聽他人的發言并積極參與討論表達個人的見解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。
4、了解掉牙的習俗感受不同國家、民族和地區文化的差異，感受多元文化。
5、培養良好的衛生習慣。
語言、數學邏輯、自然觀察、人際關系。
在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續續地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經驗，難免心理上會有些著急，通過這個主題帶領幼兒減少心理上的恐慌的同時讓他們了解掌握有關牙齒的'種種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。
2、美工區：看看我的牙
3、語言區：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》、
4、益智區：各種動物牙齒明顯的圖片。
5、科學區：我的牙、大人的牙。
在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認識的準備工作，事先去針對本活動的所學的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學習共同提高，充實自己。在設計與教學中，感到自己和學生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學遺憾。
1、飲食均衡
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷)：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷;左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。