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這次考試的感想篇一
數學是多功能學科，邏2113輯性、系統性都5261很強。學習掌握數學知識，應該有比較科4102學的學習方1653法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。學習有效果，就會越學越有興趣；學習成績總是提不高，就會慢慢喪失學習信心。是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨著學習科目的增多和學習節奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落后。我們應該學會管理自己的學習，掌握較為科學的學習方法。結合多年的教學體會，我們認為，較為科學的學習方法，主要體現為下述五個基本環節。
一、作好課前預習，掌握聽課主動權
“凡事預則主，不預則廢”。課堂就是戰場，學習就是戰爭，不能打無準備的仗。如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標注清楚，進行初步思考，把需要解決的問題提出來。另一方面還要對教材后邊的習題初做一遍，把不會做的題做上記號，一起帶到課堂去解決。這樣做，就會增強聽課的目的性，掌握聽課的主動權，提高聽課的效果。長期堅持預習，還能培養讀書的習慣，形成自學的能力。
二、專心聽講，做好課堂筆記
聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。正式上課鈴聲未響，老師尚未走進教室之前，就該把有關的課本（包括筆記本，練習本）和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來。不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。老師進入教室，就應該帶著預習過程中需要解決的問題，專心聽講。還要掌握老師講課的規律，圍繞老師講課質點，積極思考，踴躍回答老師提出的問題。特別是課堂練習和課內作業，要爭取回答得又迅速又準確。還要抓住老師講課要領，做好課堂筆記，記下老師講課的要點，重點、難點、關鍵和典型例證。還要記下尚未聽懂的問題，以便課后繼續鉆研或是請老師給予輔導。
三、及時復習，把知識轉化為技能
復習是學習過程的重要環節。復習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，（這些例題通常對完成作業有較強的啟發和示范作用），理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則（這些就是必須掌握的知識點）。當天及時復習，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經常復習能使知識系統化、不斷加深對知識的理解，掌握知識之間的相互聯系。同時，只有系統化了的知識，才有利于運用，才有利于實現從知識到技能的過渡，才有利于掌握更新的知識。復習要有計劃，既要及時復習當天功課，又要及時進行階段復習。
這次考試的感想篇二
疫情就是命令，防控就是責任。
決戰疫情，自上而下的堅守、四面八方的馳援、萬眾一心的“阻擊”，讓我們的信心愈發堅定。
在黨中央的堅強領導下，各地各部門的堅決執行，社會各界的眾志成城，就沒有解決不了的困難，這是我們的政治優勢和制度優勢。我們堅信，狹路相逢勇者勝。廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，發揮群團組織優勢，就一定能構筑起群防群治的嚴密防線，使我們在面對疫情時，既有最壞的打算和最謹慎的決策，又能夠在應對時沉著冷靜、在面對時積極樂觀，在行動中忙而不亂。
從部門決策到層層落實、從醫療援助到物資供應、從發動群眾到疫苗研發……在疫情防控“鏈條”的各個環節，我們堅信，辦法總比困難多，有堅定的信心，就不會“后勁不足”“敷衍了事”，就一定會形成持續接力的“全民行動”。
“封城”之時，武漢人隔窗對話、高唱國歌，讓人欣慰、感動。我們堅信，越是艱難越向前，每一個抗疫細節傳遞出的，都是“我們行”的堅定信心。
有了堅定的信心，就能臨危不懼，穩步推進防控各項工作；有了必勝的信念，就能凝心聚力，鼓起源源不斷的士氣和干勁兒；有了激蕩人心的精神合力，就能創造出一個又一個中國奇跡。
信心堅定的我們，沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎！
這次考試的感想篇三
“哎呀，這次考試只有吳金邦考了一百分！”聽了老師的這一番話，我大吃一驚，心想：吳金邦？他怎么可能考一百分，對，一定是作弊。
這次老師讓我們考試，同學們似乎都不怎么愿意。“考試時間只有五分鐘，請同學們把握好時間。”老師說這話，簡直就是坑人嘛！五分鐘！一張試卷？就算是神仙來了，也不一定完得成。此時此刻，我的頭上似乎有一道閃電。
這次考試我對自己也沒懷多大信心，頂多考個七八十分就滿意了。試卷一發下來，老師竟把試卷蓋著，不讓我們看，我心想：五分鐘考試時間，還不讓我們看試卷，看來七十分都保不住了。
正當我準備放棄時，郭建宇點了點頭，說：“周濟，我們都做錯了，你看最后一題。”哇！又是一個驚天動地的發現，最后一題竟然是——讀完這些題后，請你只做第二小題。我完完全全石化了，心想：真不愧是史上最牛的試卷！
“嗞啦……”一陣粘透明膠的聲音傳來。“只剩下一分鐘了！”老師說道。粘完了，太好了，于是我將第二題做完，寫上姓名，呼——終于完成了。
哎！失之一毫，差之千里。看來以后無論做什么事都要睜大眼睛，看清楚了才動手，這樣才有勝算。
這次考試的感想篇四
考試不僅將檢測我們的學習成果，本身也是對我們的考驗。良好的考風考紀，是一個學校形象的象征，也是我們誠信的體現。
孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立”。誠信于人而言，就像車的輪子一樣。如果沒有輪子的話，再大的車，也寸步難行。如果不講誠信的話，將無法立足于社會之中，也無法在人生的道路上長久的走下去。
可能你在考試前沒有復習好，希望考試能夠通過不正當手段來提高成績。可能你急于競爭，希望能夠通過作弊來勝他人一籌。但是這些都不是理由，用作弊手段得到的成績都是不真實的，它無法代表你的真實水平。相反，它就像毒品一樣，一點一點的麻痹你，到無法不通過作弊通過考試的地步。同時，它也影響了公平競爭，使他人的成績遭到不公正待遇。由此可見，考試作弊，與人于己都不利。既影響了他人，又害了自己。
特此，我向全體同學發出幾條倡議
一、堅決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學，反對惰性厭學；提倡誠實守信，反對作弊舞弊；提倡真才實學，反對弄虛作假；提倡嚴謹自律，反對自由散漫。
二、提高自身修養，爭當一名誠信考生。你們是21世紀的青年，是祖國的未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用復習迎考的時間認真復習好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實的水平，考出誠信學風，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。
三、“文明考風、誠信考試”從我做起，從現在做起。千里之行始于足下，良好的學風、文明的校風，應當從自己做起，從現在做起，我們每一位同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為做堅決的斗爭。立志成為一名文明誠信的學生，努力發揚青山高中的傳統的優良學風。
四、倡導他人，齊做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時，也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。
同學們！在考試即將來臨之際，我們以此來倡導認真刻苦學習的精神，發揚“一分耕耘、一分收獲”腳踏實地的學習作風。在“文明、勤奮、求實、創新”校風的鼓舞下，積極行動起來，響應老師們的號召，從自己做起，從現在做起。讓我們一起為學校的學風建設、為學校嚴謹的考場紀律撐起一道“誠信、文明、自覺、向上”的亮麗風景線而共同努力！
這次考試的感想篇五
豬媽媽不耐煩地說：“嘟嘟，歡歡家的事不關我們的事。就算他家鬧得天翻地覆也別管了，趕緊睡吧！”說完，豬媽媽伸了個懶腰，打了個哈欠，翻身睡了過去。
小豬嘟嘟怎么睡不香，還夢見小狗歡歡正坐在樹下嗚嗚地哭泣。他一下子就驚醒了。
他躡手躡腳地走出房間，拿起兩把傘，像箭一樣沖到了小狗歡歡家。他的耳膜里，不時地傳來傷心的抽泣聲，小狗歡歡家一片狼藉，歡歡坐在昏暗的角落里哭泣著。
嘟嘟趕緊安慰他，并把雨傘給他，邀請他去自己家住一個晚上。
但嘟嘟二話不說，硬是把歡歡拉回了自己家。要知道，歡歡可是他難得的好朋友，沒有遇到歡歡之前，嘟嘟一直都過著寂寞的生活。
可是，還沒進門，小豬媽媽就發飆了：“嘟嘟！你到哪里去了？”
小豬媽媽一直不喜歡歡歡，可能因為她自己出身的血統比較高貴，豬中貴族，而歡歡只是一條土狗而已。
歡歡死了。