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    2023年孝和悌的感悟 服務感悟心得體會(大全10篇)

    時間:2025-06-19 作者:紙韻

    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢?下面小編給大家帶來關于學習心得感悟范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    孝和悌的感悟篇一

    近期,河南省銀監局開展了“合規執行年”專題學習活動,在學習活動期間,我依照銀監局下發的有關活動通知,并結合平時在工作中實際情況,對職業道德誠信、合規操作意識和監督防范意識有了更深一層的認識。現就此次學習活動總結出幾點體會,也是我對此次教育學習活動的一個理性的認識。

    一、愛崗敬業、無私奉獻:在平凡中奉獻,愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。

    從大的方面來說,一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。從小的方面講,比如我們廣發銀行,每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發展的保障,也是廣發銀行存在和發展的必需。我們廣發銀行要發展,要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大,立于不敗之地,沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。作為廣發人, 為了廣發銀行的前途,為了廣發銀行的榮譽,做一名愛崗敬業的人,是職業道德對我們最引為用以規范行為品質,評價善惡的行為規則。 作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業上講求道與德,如果路走得不對就會犯錯誤,就會迷失方向;如果沒有德,就難于為人民服務,就談不上自己的事業,也就沒有單位事業的興旺,就沒有個人事業的發展,也就失去了人身存在的社會價值。我現在正在從事廣發銀行工作,這是我的職業,也是我唯一的職業,自我參加工作以來,我一直從事這項職業,也一直熱愛這個職業,對廣發銀行工作有濃厚的興趣和深厚的感情,所以我一直是愛崗敬業的。只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。 講求職業道德還必須誠實守信,所謂誠實就是忠心耿耿,忠誠老實。所謂守信就是說話算數,講信譽重信用,履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習,使我更深地了解到作為一個廣發銀行職工的根本、為人、言行和責任,就是自己在工作中不斷地加強學習,時刻按照職業規范去要求自己,努力工作,才能使自己立于不敗之地。

    二、加強業務知識學習、提升合規操作意識。

    “沒有規矩何成方圓”,身為網點一線員工,切實提高業務素質和風險防范能力,全面加強柜面營銷和柜臺服務,是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員,我深知臨柜工作的重要性,因為它是顧客直接了解我行窗口,起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此,在臨柜工作中,我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學習業務,用心鍛煉技能,耐心辦理業務,熱心對待客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下,我們都很清楚地意識到:只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶,贏得更好的社會形象。我們每天面對不同層次的客戶和形形色色的事物,更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。 加強合規操作意識,并不是一句掛在嘴邊的空話。有時,總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理,在制約著我們的業務發展,細細想來,其實不然,各項規章制度的建立,不是憑空想象出來產物,而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的,只有按照各項規章制度辦事,我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。我們的各項規章制度正如一架龐大的機器,每一項制度都是一個機器零件,如果我們不按程序去操作維護它,哪怕是少了一顆鑼絲釘,也會造成不可估量的損失,各項制度的維護和貫徹需要我們廣大的員工嚴格執行。

    三、增強規章制度的執行與監督防范案件意識。

    銀行號稱“三鐵”:鐵制度、鐵算盤、鐵帳本。正因為有了銀行的“三鐵”,銀行在百姓心中才是可以信賴的。規章制度的執行與否,取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識與熟練掌握程度,有規不遵,有章不遁是各行業之大忌,車行千里始有道,對于規章制度的執行,就一線柜員而言,從內部講要做到從我做起,正確辦理每一筆業務,認真審核每張票據,監督授權業務的合法合規,嚴格執行業務操作系統安全防范,抵制各種違規作業等等,做好相互制約,相互監督,不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。堅持至始至終地按規章辦事。如此以來,我們的制度才得于實施,我們的資金安全防范才有保障。再好的制度,如果不能得到好的執行,那也將走向它的反面。 近年來,金融系統發生的經濟案件,不僅干擾破壞了經濟金融秩序,而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施,從源頭上加強預防,是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業犯罪之所以呈上升趨勢,其中重要一條是忽視了思想方面的教育,平時只強調業務工作的重要性,忽視了干部職工的思想建設,沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關系,限于既要進行正面教育,又要堅持經常性的案例警示教育,使干部職工加固思想防線,經常警示自己“莫伸手,伸手必被捉”,從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎,自覺做到常在河邊走,就是不濕鞋。健全規章制度,嚴格內部管理,是預防經濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設,一方面要根據我們一線柜員工作的特點,組織學習,通過學習,使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監督是預防經濟案件的重要環節,本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互查等方法,及時發現和糾正工作中的偏差。對業務工作的各個環節進行有效的內控與制約。 通過此次合規教育活動,我找到了正確的價值取向與是非標準,找準了工作立足點,增強了合規辦理和合規經營意識;通過對相關制度的深入學習,對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求,為識別和控制業務上的各種風險增強能力,積極規范操作行為和消除風險隱患,樹立對廣發銀行改革的信心,增強維護廣發銀行利益的責任心和使命感及建立良好的合規文化都起到了極大的幫助。

    服務感悟心得體會篇2

    孝和悌的感悟篇二

    2月6日,虎年的第二場雪悄然而至,風雪交加的天氣沒有阻擋酒店鄉全體黨員干部堅決戰勝疫情的決心和腳步。安徽省蕭縣酒店鄉黨委充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用,有力推進疫情防控工作,做到不缺位、做到位、有作為。

    上下聯動,快速反應。疫情出現后,酒店鄉立即召開會議貫徹落實上級指示要求,隨即成立防控工作領導小組,由鄉主要負責人任組長。下設綜合協調、疫情防控及醫療救治、防控指導及交通管控、宣傳輿情、物資保障、督查考核、數據信息分析、數據匯總八個專項工作組,由鄉黨政班子成員任小組長,帶領相關職能人員各司其職,火速展開工作。鄉黨委通過微信公眾賬號、鄉村工作群、黨員群向全體黨員干部發布《酒店鄉黨委關于認真做好預防新型冠狀病毒肺炎的倡議書》,全鄉黨員干部積極響應,營造了熱血沸騰的抗疫氛圍。

    嚴明責任,狠抓落實。以“咬定青山不放松”的決心展開工作,采取“四個包保一個聯系”的方式,對轄區13個行政村外來返鄉人員進行摸排,及時將摸排的數據登記造冊,明確鄉干部、村干部、村醫生、派出所輔警包保的人員數量、人員情況。做到重點人員有人負責、人員信息有人摸排、信息數據有人核實、外來人員有人掌握、突發事件有人處置、后勤物資有人保障。依托黨建統領基層治理體系,充分運用民兵、巾幗志愿者、鄉村網格聯隊等抓手載體,切實發揮村基層黨組織、網格化管理、組團式服務作用,緊盯重點人員、重點場所,做到疫情“早發現、早報告、早處理”。

    創新模式,務求實效。為提高工作實效性,避免人員在封閉的地點聚集。鄉黨政班子領導利用點滴時間,采取無固定地點,召開“開放式”會議,一起想辦法、出主意,共同破難題、出實招。通過“開放式”會議,各責任區負責人進行工作匯報交流,鄉主要負責人對新的工作進行安排部署。真正做到工作及時匯報、經驗及時交流、問題及時整改、任務及時部署、成果顯著有效。

    嚴格執紀,靠前監督。鄉紀委成立抗疫防控工作督察組,對包保人“七個一”、“四包保一聯系”落實情況以及轄區內14個防控點“十個一”標準、工作流程、執勤用語、人員形象進行規范檢查。疫情防控專項督查堅持“每天一匯總”“每天一會商”“每天一通報”等工作機制,持續出戰、全線出擊,做到疫情防控監督檢查“全天候、無死角”。鄉紀委公布疫情防控工作舉報電話,建立疫情防控問題線索快查快結機制,對涉及在疫情防控中不擔當、不作為、亂作為、推諉扯皮、消極應付、形式主義、官僚主義等問題,第一時間核查、第一時間處理、第一時間問責,以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強紀法監督保障。

    科學設置,嚴防死守。根據鄉地理位置、交通道路、人車流量等情況,全鄉共設置14個防控點、13個黨員先鋒崗,安排專人進行值守,密切聯系公安部門進行配合。及時為一線執勤點配備了口罩、手套、消毒液、酒精、測溫計、帳篷、大衣、被褥、暖寶、食品等抗疫物資。寒冷的北風中,各值守卡點的黨員干部、志愿者、協警卻沒有因為寒冷退卻,依舊堅守崗位、各司其職。滿身是雪的他們片刻不敢懈怠,依舊有條不紊地進行著出入人員、車輛登記、測量體溫等工作,確保全鄉疫情防控正常運行。

    廣泛發動,深入宣傳。通過鄉文化站基層治理綜合信息平臺,每日在全鄉240個喇叭、10個音柱循環播放疫情防控廣播。13個行政村充分利用村廣播、宣傳車引導群眾學習好、宣傳好、落實好疫情防控知識、防控措施;促使群眾不信謠、不傳謠,弘揚正能量。充分發揮村網格作用,發揮村黨員干部“親鄰里、知民情”優勢特點,在切實做好自身防護工作的基礎上,協助鄉政府和有關部門,做好對外來返鄉人員信息的排查、核實、報告、跟蹤。利用酒店先鋒微信公眾號、各村黨員工作微信群,及時推送全國疫情情況、疫情預防方法、先進做法、鄉工作開展情況。引導群眾了解疫情情況、重視病毒危害、知曉防護措施、配合防控工作。

    在這場疫情阻擊戰中,酒店鄉全體黨員干部堅持把政治紀律作為第一要求、堅持把干好工作作為第一任務、堅持把大局需要作為第一選擇、堅持把擔當盡責作為第一追求。嚴格執行黨組織的調度命令,主動沖鋒在前,以實際行動踐行入黨誓言,確保把中央和省市縣鄉黨委部署的各項防控任務落實落細,堅決打贏疫情防控阻擊戰!

    孝和悌的感悟篇三

    在同濟大學的演講臺上,一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他,彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場,一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說,因為愛好和學有所長,進入大學,他發起組建了一支樂隊,吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他,而是在他的指導下從零開始學習的。一次,在演出前的排練中,一位隊友告訴他少彈了一個音符,他很不以為然,心想以他倆專業水平的差距,怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍,繼續聽原版歌曲,果真發現是他少彈了一個音符,一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動,為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說:在同濟的校園里,我們需要放低自己。

    這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動,年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己,做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損,謙受益”,還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會,任由你是有菱有角的石頭,時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差,并在忍受中一點點的去適應,去放低自己那曾經高傲的心。

    其實,人只有放低自己,才不會居功自傲,才可能正視別人的意見,才不會兩耳失聰,才可能接受別人的意見,才可能得到別人的指點和幫助,才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切,他不僅自身不能進步,還可能處處樹敵,在人生的道路上,就會失去許多有益的幫助,失去許多有力的支持,很難成就事業。

    放低自己不是降低自己,放低自己是一種主動的自覺認識,放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識,放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心,放低自己還要學會寬容別人。

    我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的:如果所有的美德可以自選,孩子,你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴,不過,擁有寬容,你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人,也能撫慰自己,它會讓你把愛放在首位,萬不得已才動用恨的武器;寬容會使你隨和,讓你把一些人很看重的事情看得很輕;寬容還會使你不至于失眠,再大的不快,再激烈的沖突,都不會在寬容的心靈里過夜。于是,每個清晨,你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德,你將一生收獲笑容。

    無獨有偶,剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說:對周圍的人博大一點、寬容一點,幫助別人也會給自己帶來好運氣。

    所謂智慧,并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然,而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪,偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己,吸取眾人之所長,不斷成長后積勃發。

    放低自己,學會寬容,成就智者!

    孝和悌的感悟篇四

    花草搖曳,慢慢長出枝椏。幼兒園中的歡聲笑語年復一年,孩子不停的來去,不變的是園中辛勤的老師。

    那樣的年歲,孩子們還不會自己吃飯;

    那樣的年歲,孩子們還不會寫字;

    那樣的年歲,孩子們正是任性的時候;

    那樣的年歲,孩子們都不會照顧自己。

    那樣的年歲,是老師,像父母那樣關愛著那些孩子。

    在過一個月即將離開校園,不舍的不僅僅是孩子們對老師的依戀,不舍得更是老師同幼兒們的慈愛。看一看孩子和老師們的最純真的感情。整整3年,從一個小不點兒長成了懂事的大孩子,孩子們的成長離不開老師的辛勤培育,無微不至的關愛。

    幼兒們在一天天長大,學會的本領也一天天增多,同時也就一天比一天淘氣,老師們不僅關注幼兒的生活和學習,而且注重培養幼兒德智體美全面發展。

    我親愛的孩子們3年來,我們一起跳舞,一起歌唱,一起鍛煉,一起歡笑。也有過碰撞和爭吵,時間過得真快,我們馬上就要分別,但我不會忘記你們。

    時間娃娃坐著滑滑梯,飛得很快很快。三年前,來到這里,現在就要和我們分開了。

    想到要和你們分開,我心里依依不舍,但我會經常想念你們的。小朋友們,愿你們永遠快樂!

    孝和悌的感悟篇五

    是金子總要發光的,金子要經過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序,才能制造出來。我覺得,軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們,我們要想成為閃閃發光的金子,就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣,我們才能變得更加堅強,能更有勇氣去乘風破浪,迎接學習、生活的挑戰!

    初一時,我們已經試過軍訓了,但經過這次初三的軍訓,我覺得初一的軍訓好像對我們很放松,感覺我們像被呵護的溫室花朵,很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓,才算得上是我們的試金石。

    這一次的軍訓,要求更加嚴格:烈日當空,我們頂著炙熱的太陽,一動不動地站著軍姿,任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰,再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令,即使汗流浹背,我們也不能用手去擦拭汗水,更不用說是活動手腳了,如果我們當中有一個人放松了,甚至是悄悄地動了,那是逃不過教官的金睛火眼的,我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立。每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時,我真的很像放棄,但是,我心里默默地鼓勵自己:一定要堅持!絕對不能輕言放棄。那么我就會咬緊牙關,努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!

    經過軍訓,我們能更加勇敢地翱翔天際,搏擊蒼穹;經過軍訓,我們不再是溫室嬌嫩的花朵,我們能長成參天大樹,迎接暴風雨;經過軍訓,我們人生上了重要的一課!

    孝和悌的感悟篇六

    輕輕的,高中生活過去了,不留一絲痕跡,只留下惆悵的我憧憬著神秘的大學生活。精美的入學通知書姍姍來遲,帶著我盼望已久的通知書和我對大學的憧憬靜靜地跨入了這個美麗的校園,大學生活正緊鑼密鼓地進行著,而軍訓正是這美妙生活的序幕,軍訓悄悄地拉開了帷幕。

    軍訓讓人痛苦,立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言,尤其是站軍姿,它真的讓人歡喜讓人憂,腿繃得老直,教官仍在一邊說:“有的同學又在偷懶,拿出點毅力!”沒辦法,大家只好拋下十二分的不愿,挺直雙腿任他雨打風吹皆不彎,大腿好痛,手臂手酸!

    軍訓讓人堅強,困難其實并不可怕,敢咬牙克服困難的才是真的英雄,只有面對任何痛苦都能一笑置之心,才是真的快樂之人。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往,令多少壯志之士拋汗撒淚,七天轉瞬就過去了,這期間有笑有淚,有酸有甜,有脆弱更有堅強,超載了軍訓的痛苦,似乎每張稚氣的臉都染上了堅強的光輝,每個初入大學的學子變得更成熟,更能經風歷雨了。

    軍訓讓人嚴正,一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母,在外靠同學”的人生信條,說話做事慢條斯理,對人對事無動于衷,已經習慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦?是軍訓陶冶了我們,使我們明白了口號就是命令,聽到命令必須當機立斷果敢地采取行動,除了服從命令我們別無選擇!

    軍訓使我們學會包容,在軍營中,難免有人犯錯,對于犯錯誤的同學,大家應該有一顆包容與教誨的心,一個生活中的人,學會了包容,就學會了最起碼的為人處事哲學,包容說來簡單,實則高深,一個擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。

    七天的軍訓生活過去聞,我終于徹底明白誰是最可愛的人,是我們的兵,是軍人,他們是我們的驕傲,是最可愛的人!

    孝和悌的感悟篇七

    有句古話說的好:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

    心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海,閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

    我滿懷信心地開始了真正的訓練,教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。短暫而又充實的軍營生活,讓我們彼此更加認識了自己,教官在耳邊的諄諄教導,讓我們懂得很多,細心很多,讓我們更加體會到:作為一名軍人,要時刻嚴格要求自己,做好準備。全神貫注與力量集于一身,隨時接受上級下達的各種指令,以軍人的姿態與心態去面對一切。作為一名百合人,更應該為之感到自豪,因為有了百合的力量,將我們推向更高一個浪潮,因為有了百合的殷切期望,我們才會有了勇氣挑戰極限!百合所給予我們的遠遠超乎我們想要的,沒有完美的個人,只有完美的團隊,只因此,我們便要更加嚴格要求自己,打造鷹一樣的個人,鑄造雁一樣團隊。

    站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身,體現了人類活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。

    軍訓的這幾天,我體會到了很多,首先我進一步明確了解遵守紀律的重要性,不單單是以前的聽話就好,而是要把紀律放在心上,要有責任感,對自己所做的事負責任;其次,在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣,我會朝著那個標準努力,讓自己擁有良好的習慣。用輔導員的話來說收獲不少,消化的更多。我認為本次軍訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情熱情,同時也讓大家明白了榜樣就在身邊,只要努力訓練專業技能提高個人綜合素質同樣可以成為大家的工作榜樣。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪,通過這次軍訓對每位員工的素質都會有很大的提高,員工們的素質提高了,我相信公司的面貌也會煥然一新,我們的公司明天會更加美好。

    最后,我代表我自己對大力支持軍訓工作的各級領導表示感謝;對辛勤導訓的教官表示感謝;對軍訓期間代替我堅守崗位的同仁表示感謝!感謝你們給了我再一次錘煉自己的機會,我將在今后的工作中加倍努力,最大限度的為公司爭得榮譽。

    其實在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意。我將在今后的工作中加倍努力,最大限度的為公司爭得榮譽。

    孝和悌的感悟篇八

    十分感謝集團公司給予我這次培訓學習的機會,這次學習的主要目的是培養我們如何做一名優秀的管理人員,如何在工作中充分發揮出自己的管理潛力,如何使自己的團隊不斷成長,成為一個優秀的團隊。下面我就兩天的學習心得跟大家分享一下,并且在今后的工作中靈活的運用,幫忙自己以及自己團隊不斷的進步,為公司的發展壯大打好堅實的基礎。

    管理者的主角定位。要想使企業或組織管理高效化,管理者必須要有職業化的意識和先進的理念,能夠認識到管理潛力對提高組織效率、提升企業未來競爭力的重要性。管理人員的潛力真正提高了,才能保證企業管理的真正效果。管理工作中管理者務必對自己的主角有一個明確的目標定位,管理者的目標定位是企業管理工作的基礎,對自己的定位,需要認清自己的位置、認清自己位置的職責、認清競爭者的位置,正視自己,不能自欺欺人、狂妄自大,要以強烈的職業意識給自己的事業、未來確定一個主角。一個企業、一個團隊就仿佛是一個人體。腦袋代表著高層決策者:它每一天都在思考企業的發展方向、發展戰略等問題;腳代表著員工:領導指到哪里,它就走到哪里;而中間一部分是腰:就是管理者的主角,起到上傳下達的作用,管理者是經營者的替身,管理者持有經營者的自覺意識。

    一、學習是的投資。“玉不琢不成器,人不學不明白”。十多年的學業投資,已在二十多年的工作經歷、個人成長中得到了回報。在這個知識日新月異、競爭日益加劇的時代,一個團隊及其管理者,如果不主動學習,團隊就不可能有戰斗力,個人也不可能有感召力。短短的幾天學習與交流,賦予了我新的視野、新的認知和新的思維。這一難得的經歷,必將對我今后的學習、工作產生用心而深遠的影響。在今后的日子里,我將加強學習,勤于思考,勇于實踐。

    二、熱愛是不竭的動力。一個人熱愛生活、熱愛自己所從事的事業,就會有工作激情,而這種激情的構成與人才培養機制是密不可分的。正如專家所言:“對員工好,員工才會對企業好”。作為經營企業,要建立完善的人力資源管理機制,來培養員工對企業的熱愛;要重視員工職業生涯的謀劃,為員工搭建施展才華、展現自我的平臺。如果不重視人才培養,那么再高素質的人招進來,時間久了,也會轉成“庸才”。這幾年,我們對新聘用的研究生、本科生,實行多崗鍛煉、跟蹤培養和城鄉交流,就是試圖開辟一條讓人才快速成長的通道,讓員工品味從事金融事業的快樂。

    三、理論是行動的指南。管理者要用所學的理論來總結過去,指導此刻和將來。在學習中查找失敗原因,提高改正錯誤的潛力;在學習中積累成功經驗,增強做好工作的信心;在學習中制定工作目標,謀求發展新思路。

    四、實踐是學習的目的。“照顧好你的員工,照顧好你的客戶,那么市場就會對你加倍照顧”,這是企業的黃金法則。人是生產力的第一要素,所以,在工作實踐中,管理者要“關心員工生活,注意工作方法”,時時處處讓員工感受到組織的存在,大家庭的溫暖。近年來,在領導的關心、支持下,我們加大了對基礎設施的投入,容貌煥然一新,員工工作熱情高漲,各項業務迅猛發展。“職工之家”、“客戶之家”的經營環境正逐漸構成,人文關懷的企業文化管理理念日益增強。“自信源于學習”,相信只要我們信合人重視學習、勇于實踐,定能到達理想的彼岸。

    有所學必有所思,結合這幾年的工作實踐,提幾點推薦:

    一、請領導多下基層。期望領導在百忙之中抽空多到基層走一走。下鄉是了解呼聲、發現問題的渠道,也是指導基層、鼓勵員工的途徑。下鄉既能幫忙基層解決問題,又能拉近領導與員工的距離。

    二、高管定期交流。“組織的群眾性,經營的靈活性和管理的民主性”是農信社制勝的法寶,但我們在用人的觀念上還比較陳舊。有的聯社高管,已經10多年甚至20年都在同一地方任職,呆久了,哪來的工作激情哪有什么新思路歷史問題又怎能得到徹底解決這也許是我省農信社資產負債總量與gdp總量不相匹配的原因之一。實際上,高管定期交流,是換一種方式的學習,換一個環境的實踐,這也是其他商業銀行的普遍做法。至于目前的“體制不順”問題,可透過“黨管干部”來解決。

    三、大膽啟用新人。當前,選聘聯社高管人員論資排輩的現象比較普遍。在實踐中,我們發現,同一網點,同樣員工,換個年富力強的主任,業務卻能超常發展,這說明用人很關鍵。“小勝憑智,大勝靠德”,只要選用的人,想干事,會干事,德才兼備,是個好苗子,就要大膽啟用,“不拘一格降人才”。

    四、開發管理系統。近年來,電子化建設為基層社做了超多卓有成效的工作,促進了全省業務的發展。期望科技部門的同志們再接再厲,盡快研發涵蓋生產部門與非生產部門的人力資源管理系統,為考核員工績效帶給信息支持,用系統來量化每個員工的貢獻度,以提高勞動生產率,限度地開發現有人力資源。

    孝和悌的感悟篇九

    一、敬崗愛業,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

    既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

    二、加強政治學習,不斷提高政治素養

    自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。

    三、愛心是師德素養的重要表現

    崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

    四、孜孜不倦,積極進取

    有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

    五、以身作則、率先垂范

    教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

    總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

    師德感悟心得體會4

    孝和悌的感悟篇十

    人對自我的認知和所持的態度,決定行為的方向,把自己置身企業中,融入事業中就能讓別人看到承擔的勇氣、工作的激情和無盡動力,反之則是消極怠工、萎靡不振和被動支配。

    入職實習,我卻從未把自己當成實習生,而是以正式員工的標準、把自己當成真正的新華人來做事和思考,時常還要加班加點、周末不休去盡快完成一些瑣碎的任務,理順承擔工作的思路。每一次,我都愿意認真去記錄領導、同事對我的真誠的評價,虛心去接受那些真誠的建議。因為我深深的知道,想成為什么,先要模仿到有模有樣,想做到什么樣,先要擺出大概的架勢,想做好什么,先要看看別人怎么干。 進入集團很短的時間,就挑起了總裁辦的重擔,于領導是對我的栽培,于自己卻是從未有過準備的挑戰,短暫的思考,匆忙的上陣,還是繼承了學校做事的風格,遇到困難要上,就喜歡具有挑戰性的工作。于是想起深深認同的一句話:“心靈與腳步總要有一個在路上,要么去讀書思考,要么去流浪旅行”,現如今腳步需要停歇,腳踏實地的做事,但是心靈卻要行在路上,做些改變。明確了方向,就有了基本的認知,于是認知影響態度,態度即將決定一切。還是找工作伊始那句話:“我從來不擔心找不到好工作,因為為誰干活我都會賣命”,也許這也算是認知和態度最好的行為詮釋。

    關于學習與成長

    人生,要敢于仰望星空,更要學會腳踏實地,沒有仰望星空的膽量就沒有崇高的夢想,缺少腳踏實地的干勁就不能走到預定的方向。

    工作之后,白天的日程往往被瑣事占據大半,多數人都抱怨無暇去讀書、去深造、去提升、去思考,同時我也發現一個現象:很多成功、優秀的人士,他們的夜晚都是充實的,過了十二點,忙完一天的事務工作,完成一天的應酬,靜下心來,他們的敏銳思考和真正的工作才剛剛開始,我將它歸結為 “十二點分界現象”,十二點未必是個準確的時間值,卻是一個人從事務忙碌轉向思考靜心的一個分水嶺,于是“忙完不算完,悟道才開始”!

    對員工的歷練和培養是我梳理總裁辦工作思路必不可少的部分,我定的要求是:“干今天的活,想明天的`事”,開展的活動為:“每月精讀一本業務書”,培養的目標位:“技能型人才+專家型員工”,也就是希望每個人都懂得精進的精神,時刻想著向前邁一步,不在于要超越別人,而要戰勝自己,做到每時積累一點知識,每天都有一些新改變,每月都有一個新成就,通過定位高遠,踏實做事而做到人人都是從事領域的專家, 所謂的核心競爭力和不可替代性大概就是源于此處。

    關于成功與榮耀

    談到成功與榮耀,我想借用今年6月份畢業季寫的送與畢業生的那篇文章《與未來同行》的兩段話,也就是“小成與大成”與“蟄伏期”。 每個人對成功都有不同的定義,也都期待屬于自己的成功,但是成功可以分為“小成”與“大成”。首先,企業應該鼓勵員工去做一個孝敬父母、珍愛家人、擔起家庭責任的人,讓父母、子女為之驕傲,讓家庭為之自豪,讓身邊的親朋為之榮光,就做到了“小成”。在“修身齊家”的“小成”基礎上,擔起社會的責任,做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,為企業創造高于工資的價值,為社會做點有益的事情,為國家奉獻一份力量,做到“立業治國平天下”這就是“大成”。《贏家》告訴我們:“珍惜身邊平凡的幸福,每個人都是贏家”就是“小成情結”,《士兵突擊》經典臺詞:“好好活著,做有意義的事情”就是“大成心態”。做得好 “小成”你就是一個幸福的人,做得到 “大成”就是有意義的一生。

    作為剛剛步入職場的新人,面對成功的夢想,我也告誡自己不管怎么樣都要保持在學的那份激情,堅守住為學的那份執著,但是我卻不懼怕那些艱難困苦的日子,因為我也期待著玉汝于成。剛剛步入社會,學會忍住孤獨,挨住寂寞,沒有誰永遠可以順水行舟,不歷風雨,曾經的榮譽和成績都是過往了,我懂得需要創造新的輝煌,在這期間,可能我會因為做事得不到肯定而沮喪,會因為崗位得不到重視而彷徨,但是我會告訴自己:“苦悶的歲月就是‘人生的蟄伏期’”。人總要有一段不出名,不顯山,不露水,不輝煌的時期,但是卻不能不努力,不上進,不做事,不自信。

    關于道德與忠誠

    進入職場之初,從業道德和對企業的忠誠教育是必備的一部分,“才能需要時間的檢驗,道德更要底線的考量”。

    上周和邵哥、小袁一起看全國道德模范人物頒獎典禮,白巖松一如既往的用極具煽動性和催淚效果的語言讓我的眼眶不斷的濕潤,同時我也想到了王院長當年講座所說的一句話:“人時常需要感動才不會在錯誤的道路上越走越遠”。有時我們需要淚水沖刷一下眼角,才不至于冷漠到時常置別人生死于不顧;有時我們需要災難考驗一下良知,才不至于狠心到每每突破道德的底線。這些都是社會道德,其實,職場道德與之無異。

    職場之內,勤能補拙自然可以解決能力差異與自身不足,而勤的基礎則源于對企業的認同與真誠,源于對自我成長和企業發展的期許,于是與自身而言,做好做不好是在衡量著有沒有一顆好良心。如果把工作當賺錢的工具,同樣的錢,干活越少越好;如果當成職業發展的道路,同樣的錢,分內之內學到越多越好;如果當成事業進步的途徑,再少的錢,也會當成自己的事情去做。第一種是所謂的能懶則懶,偷工減料;第二種是權且盡力,奮力而為;第三種則是無私奉獻,人企功榮。

    工作了,卻保留著學生時代那種愛思考的習慣,喜歡過段時間去去寫篇日志,喜歡偶有所感去發個狀態與朋友分享,喜歡教條式的好像什么都明白的去指導別人,兩個月的時間,我也感覺工作的職場很簡單,至少我沒有變,未來,加油!

    1、認真完成領導交代的任務

    2、參加第一次例會,在總經理的講解下系統的了解本公司的情況和背景

    3、參加了三次對企業文化,公司制度,產品知識的培訓

    4、做好本職工作,團結同事

    對于下周的計劃和今后努力的方向為:

    我將繼續努力提高自己的工作水平,為公司的發展貢獻自己的綿薄之力。我想我應努力做到:首先,遵守公司內部規章制度,維護公司利益;其次,加強學習,增加自己的知識面,加強對專業知識技術的強化、學習,要對自己的工作有規劃、做到心里有數;再次,加強工作力度,要積極主動的為公司創造價值,力爭取得更大的工作成績。

    虛心向大家學習,不斷努力,爭取更上一個新臺階。

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