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    讀書后的思考 讀書心得體會(實用7篇)

    時間:2025-06-19 作者:GZ才子

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    讀書后的思考篇一

    到了假期,總算能看動畫片了。一部迪斯尼動畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。

    故事大概講述了一個自以為是的男孩以大欺小,根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水,給螞蟻們造成了極大的水災。一個奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個和螞蟻一樣小的人,螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動,一起捍衛家園,在螞蟻的影響下,他學到了螞蟻身上團結、舍己為人的精神,并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰。他回到家人的身邊,成了一個善良的好孩子。

    其實平時我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢?

    如果我們人類都像螞蟻一樣團結,什么事情都會迎刃而解。生活一定充滿了快活的氣氛,不再有紛爭,或者是殘酷的戰爭。有的應該都是歡聲笑語和貼心的問候。

    再回顧一下以前做過的一篇閱讀,螞蟻為了避免滅頂之災,抱成一團,滾著沖出火海,那些抱在外層的螞蟻們多么的無私啊。

    我們的確不應該小看了這些螞蟻,他們有更崇高的精神在人類之上。

    讀書后的思考篇二

    不看電影,很長時間了。原因有多個,比如許多傳媒堅定地把娛樂進行到底離我們越來越遠了。但一些老電影還是要看的。

    電影《焦裕祿》以前看過幾回,最近又看了兩次,每次都讓我眼睛不得不濕潤起來。

    距離焦裕祿生活的時代已經很遠了,人們的工作和生活條件已經極大的改善了。

    現在的領導干部,已不必要象焦裕祿一樣,為革命出入虎穴狼窩,隨時準備丟掉性命,因為現在和平了,輕易不會打起來了。

    現在的領導干部,也不必象焦裕祿一樣,騎個破自行車在暴風雨中連滾帶爬地前行,因為現在有電話、有專車、有代為跑腿的工作人員。

    現在的領導干部,也不必象焦裕祿一樣,有病不治硬挺著拼死工作,因為現在機關龐大有的是人沒事干,少了誰都不要緊,自己最要緊。

    甚至在一些人的眼里,焦裕祿就是過時了,市場經濟下在官場里混人不為己就是傻子。

    我們承認,焦裕祿生活的時代的確離我們很遠,但焦裕祿的精神仍然是我們現在所迫切需要的。

    焦裕祿忘我的工作精神,與我們今天倡導的敬業精神本質上是一致的。市場經濟條件下,人們必須保持對自己工作職責的一份敬畏,沒有責任心就什么也干不好,就會在市場競爭中被擠出就業市場。

    焦裕祿的犧牲精神,與我們今天講的奉獻精神本質上是一致的,當然除非特殊條件我們不能輕易犧牲生命,但是各種個人利益的犧牲仍是正常的,尤其是個人利益復雜多樣的情況下。

    焦裕祿的艱苦奮斗精神,與我們今天的愛國主義本質上是一致的,離開艱苦奮斗就不可能有我們國家和民族復興偉業的實現。領導干部當然不需要象焦裕祿一樣穿破衣、騎破車、住破房,但肯定不能開超標豪車、建奢侈樓堂館所。

    焦裕祿的時代過去了,但是焦裕祿未竟的事業正由我們繼續;焦裕祿那個時候的艱難困苦過去了,但艱苦奮斗不過時;焦裕祿的工作方式生活方式可能過時了,但忘我為民、奉獻犧牲的精神不過時。

    讀書后的思考篇三

    阿廖沙彼什科夫是《童年》的主角,他三歲喪父,跟隨外祖母和母親 “在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方。”這是《童年》中主角阿廖沙說的一句話,這是阿廖沙對外祖母的評價。在《童年》中不但有善良的外祖母,還有樂觀向上的小茨岡; 正直忠厚的老長工格里戈里;熱愛科學的“好事情”等。 然而也有慘無人性的雅科夫舅舅;窮極無聊的米哈伊爾舅舅;他們甚至想吞掉他媽媽的嫁妝,把他爸爸推進冰窖里。這些正面人物襯托反面人物,展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗,追求自由、光明的生活的苦難歷程。

    其實,阿廖沙就是高爾基的原型,對比高爾基的童年我們應該感到幸福。他們吃的不飽,睡得不香,生活黑暗;而我們吃的是大魚大肉,睡的像懶豬一樣,平時爸爸媽媽也經常帶我們去旅游……然而更多的是要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活!

    以前我的一朋友,她從小嬌寵貫,一遇到一點小困難就放棄,并大發脾氣。這個假期,我看完《童年》后,覺得這是一給個她重生的好機會。于是我把這本書推介給她,當她看完后,她變了,她變得懂事,也不亂發脾氣了。她告訴我,她讀了這本書后,她明白了許多道理,更重要的是她明白了她之前的錯誤。

    讓我們一起品味《童年》,品味《童年》的道理。

    讀書后的思考篇四

    第16封信是吳軍老師寫給夢華的,繼續上一封信的話題談談如何運用財富。寫信時間是20××年12月,主題是:運用財富時要從大處著眼。

    在上一封信里吳軍老師問了夢華一個問題:如果你有了100萬美元和1000萬美元,分別會做什么。夢華的同答是:如果有了100萬美元就去旅行,到中國把每個角落拍下來展示給世人。至于1000萬美元,夢華想在中國建一大批鄉村學校。

    吳軍老師對夢華的答案是滿意的。因為假設自己有錢以后,夢華并沒有打算亂花,也沒有打算僅僅把它們存入銀行或者投資股市,更沒有想從此不工作了,而是想到了用它們來做一些有意義的事。正如巴菲特說的,錢是為了讓你做想做的事,而不是為了讓你無所事事。一個人有了財富,能否善用財富決定了一個人的格局,格局義決定了一個人能走多遠。

    借助這個話題,我也問了問自己,如果有100萬美元會做什么?

    先查了一下匯率,6.9248,也就是說大約是700萬人民幣。國內的私人銀行最低是600萬,而像招商銀行和青島銀行目前已經提高到1000萬人民幣。拿私人銀行的門檻來對標,可以更快速地排除通貨膨脹對我們判斷財富含金量的干擾。晴天借雨傘的銀行業最懂得通過貨幣的真實購買力來量化一個人的社會相對位置。

    可能因為沒有積累過可觀的財富,所以我會先制定一個理財計劃,讓這筆財富最低可以對沖通貨膨脹,最高可以錢生錢永續支持自己未來的事業。在理財這個領域到目前為止我的備選項有:余額寶/余利寶、懶投資、且慢、gafata、a股、國債。

    獎勵分為三個方面。首先是精神獎勵,目前已經構建了三級聲音認證:青銅斗士、白銀騎士和黃金十二宮;其次是物質獎勵,初步打算是:得到充值卡、錄音裝備和贊選優品;最后是身心獎勵,這個是我最想實現的獎勵。簡單來說,就是由錄讀成長學院提供資金,定制一條身心放松的路線,全程免費邀請相應級別的學員一起旅行。

    備選的旅行目的地為各個主播所在地,目前錄讀成長學院的學員涵蓋:北京、廣州、深圳、美國、加拿大、新疆、山西、湖北、山東、香港、上海、四川、鄭州、天津、廈門、海南、杭州等等。

    以我所在的青島為例來說明具體運作的流程:

    1)在錄讀學院發起召集令:青銅斗士青島游;

    2)所有認證過的青銅斗士均可報名;

    3)由所在地(青島)的主播設計旅行路線和內容;

    5)確定旅行終稿,成立臨時保障組并啟動。

    所有費用均有錄讀成長學院基金辦承擔。參與的同學只需要有時間,帶著一份好心情赴約即可。通過跨地區一起旅行的方式進行錄讀成長學院的團建,把網上神交許久落地到線下一起玩耍。

    黃金十二宮需要每年帶一位徒弟,白銀騎士一年需要帶兩位徒弟。考核目標是幫助徒弟升級為青銅斗士。師傅負責對徒弟進行錄音技巧的傳授和訓練,對錄音質量進行審核把關。徒弟需要做師傅的小秘書,協助師傅更輕松地完成本年度錄制專輯。

    持續地產出優質的聲音作品是錄讀成長學院可持續發展的動力,每個級別的學員均需要每年產出一個完整的聲音作品。年初進行項目申報,年中進行中期檢查和復盤,爭取年終順利保質保量地完成項目。

    由于版權問題是錄制優質內容的來源瓶頸,未來會更頻繁地連接優質社群的優質內容生產者,音頻化他們的作品。通過聲音再創造文字作品,一方面優質內容可以訓練我們學院不同級別的轉述師能力;另一方面這個轉述的過程產生了聲音作品也增進了和作者的協作關系和感情交流。

    我的100萬美元會投資在建設錄讀成長學院里。這是我的答案。

    讀書后的思考篇五

    葉圣陶先生說:“一篇好作品,只讀一遍未必能理解得透。要理解得透,務必多揣摩。”要想體會這篇文章帶給我們的意境美,就需要深入文本,揣摩探究,發掘文本之美。

    品味琦君的《春酒》,為什么母親釀制的八寶酒會讓“我”“酒入愁腸,化作相思淚”這道地的“家醅”究竟是怎樣的味道那里面有童年的回憶,有善良的母親和淳樸的鄉親,而更重要的是,作者筆下的“春酒”所蘊涵的是對家鄉文化的眷顧,以及由這一風俗所折射出的“家鄉情結”。

    (2)、一杯春

    酒泡制的是八寶更多的是母親的心釀出的卻是我至今的思念……

    (3)、春酒,春酒,一杯八寶酒春酒,春酒,一杯思鄉酒真是人在異鄉思家醅人在異國思鄉味!

    讀書后的思考篇六

    中國文學家魯迅曾經說過:《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”。在寒假里,我閱讀了《史記》,想與大家分享一下我讀完這本書后的感受。

    《史記》是中國歷第一部紀傳體通史,位列“二十四史”之首。內容涉及哲學、政治、經濟、文學、美學、天文、地理甚至醫學占卜等方面,幾乎囊括了當時人類思想活動的全部內容,是一部百科全書式的鴻篇巨著。司馬遷以酣暢淋漓的筆觸,濃墨重彩地展現了無數性格鮮明的人物形象。他將歷史、人物和主題統一起來,以“不虛美、不隱惡”的客觀態度記述歷史,字里行間流露出一種積極進取的精神和一股浩蕩于天地之間的凜然正氣。

    讀完《史記》,我百感交集,史記中形形色色的人物使我徹夜難眠,我從《史記》中汲取歷史中的教訓與成功的秘訣,從而使我對歷史的態度發生了改變:一開始我認為歷史具有一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴,是史學家才會研究的東西,學習歷史仿佛離我們這些小學生很遙遠;讀了它之后,我覺得歷史近在咫尺,與我們息息相關。《史記》也早像“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”一樣家喻戶曉。

    我閉上眼睛,感慨萬千,仿佛自己回到了古代,看見司馬遷在監獄中生不如死的樣子,但他卻化悲憤為力量,更加努力地寫《史記》。終于,功夫不負有心人,如今,《史記》已家喻戶曉,十分出名。睜開眼睛看看現在,早已不見像司馬遷一樣的人。每天睡醒了吃,吃完了睡,還不分時間地玩手機,生活與豬沒什么區別。我們常常在日記和作文中矯揉造作,說什么以后要認真學習,不碰電子產品,但我們當真做到了嗎?我想,應該沒有多少人能實現自己的承諾吧?就連我自己也沒有。寒假開始的時候,我曾經許諾盡量少碰電子產品(除了學習),但我整天抱著個手機,百無聊賴地翻看視頻,生活變得十分無聊。還說什么每天積累五個英語單詞,背詩什么的,統統沒有實現。

    其實想想看,自己和古代人比起來,有什么不一樣?我細思恐極——社會在進步,人們的思想竟然在退步!似乎我們都像古代人,好好學習就能成為君王,而得過且過,就算當上了君王,也是一個昏庸無能的皇帝。所以,讀史可以鑒古今,知往來,更能發人深省!從學習方面想,好成績是靠自己爭取來的,就像啟一樣,用自己的實力取得君主之位。從為人處事方面想,學會與人交流,寬以待人,才能像舜一樣,成為受人擁戴的賢君。

    總之,“以史為鑒,可知興替”。如果把歷史當作一面鏡子,就可以知道世代歷史的興衰治亂的規則,在為人處世中牢記相關的道理,成為一個更加優秀的君子!

    讀書后的思考篇七

    《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾柯擦金那頑強的品格多么令人欽佩!

    如果你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。

    每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。

    從哪以后,我也不知怎么了。總是覺著保爾他那頑強的品格,頑強的毅力。我發誓:也要成為一塊鋼鐵一塊堅硬的鋼鐵,一塊真正的鋼鐵。

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