當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
有關學習黨的歷史心得體會通用一
做黨紀黨規的堅定執行者
貫徹落實《準則》和《條例》，關鍵在于各級領導干部特別是“一把手”以身作則、以上率下，敢于擔當、勇于負責， 以嚴和實的精神把黨紀黨規執行好、落實好。
一是堅持履責擔責。黨委要切實擔負全面從嚴治黨的主體責任，把學習貫徹《準則》和《條例》作為一項重大政治任務來抓，廣泛宣傳教育，推動貫徹執行，引導黨員干部自覺遵守、嚴格自律，時刻把黨紀黨規牢記在心中、體現在行動上。黨委主要負責人要認真履行黨風廉政建設第一責任人的責任，親自研究、親自部署、親自推動，切實把貫徹落實工作抓實抓好抓到位。
二是堅持嚴抓嚴管。堅持把嚴的標準和要求融入到干部的日常教育監督管理之中，在“全面”和“從嚴”中推動落實，在堅持和深化中形成習慣。要堅持鐵律管干部、鐵腕抓作風，從嚴從實，認真較真，對頂風違紀、貪污腐化的從嚴查處，對不作為、亂作為、緩作為的從嚴問責，努力營造風清氣正的發展環境。要進一步扎緊織密制度的“籠子”，著力完善和落實“三個一律”、“一線工作法”等，以公開透明的制度規范權力運行，以有為有位的導向激勵干事創業，努力打造忠誠干凈擔當的干部隊伍。
三是堅持自警自律。黨員干部尤其是領導干部要時刻保持政治上的清醒堅定和行動上的高度自覺，深入踐行“三嚴三實”，始終做到自警自律，堅持把紀律和規矩挺在前面。要帶頭嚴格遵守《準則》和《條例》，時時處處事事高標準、嚴要求，自覺接受監督，堅決守住底線。特別是要按照《準則》和《條例》明確的八個方面要求、六個方面紀律，從點點滴滴做起，從小事小節做起，把住欲望關，凈化朋友圈，管好身邊人，涵養高品位，真正使黨紀黨規內化于心、力踐于行。
內化于心 外化于行 體現于績
新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》既開列了“正面清單”，又開列了“負責清單”，較之以往有了更強的思想引導性和可操作性，更加有利于促使黨員干部由“不敢腐”向“不能腐”“不想腐”轉變。就縣級基層而言，要讓《準則》《條例》落地生根，必須全覆蓋抓學習、全過程建制度、全身心擔主責。
一是全覆蓋抓好學習，讓《準則》《條例》內化于心。充分運用各種宣傳渠道，利用各式宣教平臺，廣泛開展《準則》《條例》的宣傳教育活動，努力推動廣大黨員干部特別是領導干部先學一步、深學一層，通過學習補牢精神之“鈣”，正確理解“紀律”與“法律”的關系，自覺筑牢遵規守紀的思想防線。
二是全過程建制度，讓《準則》《條例》外化于行。一方面積極引導黨員干部自覺用新準則和條例來嚴格要求自己，帶頭敬畏紀律，帶頭遵守紀律，帶頭維護紀律，帶頭接受監督，做遵紀守法的模范。另一方面以條規為方向，進一步細化完善人、財、物、事等方面的規章制度，切實把權力關進制度的籠子。
三是全身心擔主責，讓《準則》《條例》體現于績。縣委將全面擔當起從嚴治黨的主體責任，進一步完善責任落實機制、責任倒查機制、嚴格問責機制，把全面從嚴治黨責任與績效考核更加緊密結合起來，作為各級黨組織的綜合考評和干部任用的重要指標來衡量，全力推動黨建與發展工作兩手抓、兩促進。
堅持高線 守住底線
對這樣一個經濟大縣、黨員大縣、干部大縣而言，要貫徹落實好新修訂的《準則》、《條例》，必須做到認識更深刻、行動更扎實，真正讓紀律釋放出沉潛的力量。
一是知義。不但要原原本本學《準則》與《條例》，熟知要義，更要形成內化于心、外化于行的思想自覺和行動自覺，把標準樹起來，把紀律嚴起來、把規矩立起來，做到心中有敬畏，頭上有戒尺，才能在“三大建設”中讓黨員干部筑牢“防火墻”。
二是知行。《準則》是目標、是方向，我們重在領會其實質;《條例》是基石、是起點，我們必須逐條掌握內容，做到行有所止。在“三大建設”過程中，各項行為舉措都要在紀律邊界內運行，特別是對行政審批、招投標及平臺公司規范運行等關鍵環節、關鍵崗位做到“全覆蓋、無禁區、零容忍”紀律監管。
三是知責。以《準則》與《條例》為標尺，加強對黨員干部隊伍的管理和監督，是黨委履行主體責任的重要內容，緊密結合“三嚴三實”教育、查處群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項行動，積極支持紀檢監察機關履職盡責，將批評教育、組織處理、紀律審查、司法處理有效結合，不回避、不袒護，做到抓早抓小，快處快結，保持了強大的震懾力，切實把紀律嚴起來、立起來。
主動擔負起全面從嚴治黨主體責任
新修訂的《準則》《條例》把黨的以來管黨治黨實踐經驗化為道德和紀律要求，并首次提出“全面從嚴治黨主體責任”，比黨風廉政建設主體責任范圍更寬、標準更高、責任更大、要求更嚴，意義非常重大，是制度創新的重要成果。
當好踐行者。制度的生命在于執行。新修訂的兩部黨內法規是中國共產黨向全體黨員發出的道德宣示和對全國人民的莊嚴承諾，全黨必須一體遵循。新《準則》雖短短僅有281字，但內涵豐富、意義明確、一目了然。新《條例》明確了政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活紀律“六大紀律”，高標準、嚴要求、廣覆蓋。黨委要帶頭遵守《準則》，落實《條例》，作為住建委黨委主要負責人，要把個人擺在住建發展大局中，立足住建實際，履行第一責任人職責，躬身而為。對全面從嚴治黨工作親自掛帥出征、謀篇布局，做紀委履行監督責任的強大后盾。
當好推動者。黨委擔負起主體責任，除了要守住紀律底線之外，更要敢于擔當、敢于作為，做貫徹落實《準則》、《條例》的推動者。全面從嚴治黨主體責任不僅包括黨風廉政建設主體責任方面，黨委還要推動新《準則》《條例》貫徹落實到思想建黨、制度治黨、紀律立黨、人才興黨等管黨治黨的各領域和全過程。堅決抵制違反《準則》《條例》的行為，狠剎選人用人、三重一大、行政審批、工程建設等領域環節的不正之風。始終把紀律和規矩挺在前面，主動擔負起全面從嚴治黨主體責任，積極推動住建行業黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發展。
強化三種意識 落實主體責任
近日，中共中央印發《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。作為黨委書記，必須強化三種意識，切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，履行好從嚴治黨的主體責任和第一責任人的責任，做到守土有責、守土盡責。
提高責任意識。要牢固樹立“黨委書記是黨風廉政建設的第一責任人”的責任意識，扭轉“黨風廉政建設歸紀委管”、“重業務工作、輕廉政建設”的思想誤區。切實抓好班子、帶好隊伍、管好自己，抓責任具體化，形成實實在在的工作任務。
增強擔當意識。要在干事上敢于擔當，在管人上敢于擔當。“監督源于關愛”，要強化“嚴格要求是對干部負責”的理念。關鍵時刻要敢于站出來、敢于亮劍，堅決同不正之風和腐敗現象作斗爭。不能因為怕得罪人、丟選票、傷和氣，就當老好人，對違紀行為、腐敗現象視而不見，愛惜自己的羽毛。
強化規則意識。要建立健全制度體系，做到用制度管權、管事、管人。領導干部要以身作則，帶頭嚴格執行制度，用制度規范用權，用制度約束自己，用制度約束家人和身邊朋友，用制度加強管理;帶頭自覺維護制度，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部，一級帶一級、一級抓一級，為干部群眾做出榜樣，形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。
有關學習黨的歷史心得體會通用二
首先，要做一點，檢查一點。在寫作業時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯題目，一點一點檢查，這樣就不用在做完時候大片檢查 。因為大片檢查有一個缺點：不容易找出錯誤。
其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細，就可以把原因寫在上面，并提出改正方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見錯誤，之后，便會不再犯同樣錯誤。
最后，便是在考試時候細心。寫完之后，要一題一題讀，即使沒有耐心，也要細細讀，就像在檢查別人試卷。
在這個新學期里，努力并且盡快適應初三新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發展學生!為實現所說目標特制訂學習計劃如下：
一、每天早上六點半起床，用十分鐘將頭天要背課文溫習一遍至二遍。七點二十從家中出發。
二、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
三、認真完成作業，認真對待每一門課。
四、寫完作業后，復習一下當天內容并預習第二天要上課。
五、遇到不懂問題要及時問老師或者同學。
六、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己聽力。
有關學習黨的歷史心得體會通用三
學校組織我們觀看“黨的歷程”的錄像片。伴隨著播音員慷慨激昂的解說，跟隨著黨的歷史腳步，我身臨其境般地感受到黨的創業艱辛，看完這個錄像給我帶來的沖擊很大。錄像片中回顧了“五四運動”。整個五四運動高潮迭起，而每一個高潮都以人民的勝利結束。由此看出，人民群眾才是國家的主人，中國共產黨才能領導我們中國走向富強之路。通過觀看，使我們進一步了解了中國共產黨的成長、奮斗史，中國共產黨領導地位的確定是一個逐步轉換的過程，是在復雜的階級斗爭和國際斗爭中確立起來的，是長期性、復雜性、殘酷性的斗爭決定的。
20xx年，偉大的中國共產黨將迎來她成立90周年紀念日。從視頻中看到為黨慶祝生日，回顧90年來黨所走過的光輝歷程，并插配了大量珍貴歷史畫面，融史實性和觀賞性于一體，真實生動地再現了黨偉大而光輝的歷史征程。中國共產黨90年的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進嗎可是主義中國化的90年;是我們偉大的祖國結束近代飽受屈辱的歷史和長年戰亂的局面、戰勝各種困難和風險頑強奮進的90年;是中國人民掌握自己的命運，意氣風發的建設新生活的90年;是中國共產黨經受住各種風浪考驗、不斷發展壯大、不斷開創各項事業新局面的90年。
90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進有中國特色的社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世矚目的偉大成就。可以說，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。從一個只有50多人的黨發展成為擁有近7400萬名黨員、執政50多年的世界最大政黨。90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立和人民解放;建立了社會主義制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;開創了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興指明了方向。歷史雄辯地證明，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業的勝利。中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國
人民不斷開創新事業的核心力量。 歷史將永遠記住1920xx年，在歷史的長河中，本來平淡的1920xx年因南湖游艇上十三顆跳動的心散出光芒：拯救中華民族，為現實人類歷史的布爾什維克而締造了中國共產黨。1920xx年的光芒如星星之火，燎亮了整個中國。 為拯救中華民族，千萬英雄兒女投身于解放中國的偉大事業，他們為捍衛真理拋頭顱灑熱血，為堅守*信念不屈不饒。誰能忘記白色恐怖時代的夢魘與險惡?誰能忘記二萬五千里長征的艱辛與苦難?誰能忘記三大戰役的悲壯與激烈?是的，是青春和熱血奠定了共產黨人堅強的信念，是雪山和草地鑄造了共產黨人堅強的軀干，是鐮刀和斧頭繪織了共產黨的黨旗。 1949年10月1日，天安門前，偉大領袖毛澤東向世界莊嚴宣告——中華人民共和國成立了!中國，屹立于世界東方的中國向世界發出了震天吶喊。雄關漫道諍如鐵，而今邁步從頭越。
于是，告別了苦難，告別了戰爭，新中國翻開了新的篇章，背負著落后的經濟艱難起步，邁開了社會主義建設步伐。 家庭聯產承包責任制是點燃中國農村改革的“星星之火”，解放農村生產力成為我國農村改革的突破口。十一屆三中全會是黨史上具有劃時代意義的里程碑，將永遠載入史冊。1984年，中央做出經濟體制改革的決定，全國性改革從此大潮涌動，改革開放如晴天驚雷洞開國人緊閉的雙眸，給國人一個全新的經濟觀念，讓國人把視野投向世界。讓一部分人先富起來——改革開放總設計師鄧小平如是說。春回大地百花齊放，振興中華豪情萬丈。于是，一批批弄潮兒好手迎著改革開放的浪潮前進，不斷開拓進取，求實創新，把自己的商業才華發揮得淋漓盡致，展現了現代企業家的新風采。 十年樹木。深圳這個活躍的經濟舞臺讓國人震驚，讓世人矚目，短短十年，一個落后的小漁村發展成一個享有“小香港”之美譽的大都市，其發展之迅猛，經濟增長之快，無疑向世人展示了改革開放的豐碩成果。
歷史只有一個方向，它永遠指向未來，現實是新的起點，也是一道新的門檻。經歷了傳統的計劃經濟運作，經濟了企業的浮沉起落，再度審視國民經濟現狀，中國究竟是兩腳踩在貧困的土地，還是早已一腳踏在最新趨勢的油門上?國人究竟是在不斷摸索、探尋，還是已經與國外同行業處在同一起跑線上?改革開放給中國帶來的究竟是部分企業的發展，還是給國內所有企業都帶來了全新的經濟觀念? 該與世界經濟接軌了，這是歷史的召喚。順應世界經濟潮流，打破傳統經濟模式，轉向市場經濟，進一步深化改革，這是嚴峻的歷史課題。1992年鄧
鄧小平南巡講話，將改革大潮流推向新一輪高峰，許許多多的企業開始經歷殘酷的市場洗禮，開始經歷陣痛。當然，也有許多企業在陣痛中迸發。 我們不能否認中關村在改革進程中的示范意義，它是城市改革的先行者，是中國現代城市經濟的發源地之一。它屢屢走在政策和制度前面，成為計劃經濟與市場經濟轉化最重要的一塊試金石，從荒涼的村落發展到欣欣向榮的電子一條街，其間摸索的途徑已成為一條得到充分驗證和肯定的道路，中關村走過的20xx年道路，經歷了中國改革開放的所有歡欣與洗禮。 1997年，中國共產黨的xx大召開，標志著又一次重大思想解放。城市經濟的路線已完全確立，非公有制不再是“補充”而是重要的組成部分。上海蒲東的開發，又一次證實了深化改革路線的正確，為改革開放塑造了又一個典型。 當然，西方大開發更是改革開放的大手筆。富有新意的研討、開拓的思路以及先進的思想觀念，無疑給國人帶來巨大的震撼和強烈的啟迪，精彩的“100秒論壇”更是絢麗奪目，給國人帶來了一個嶄新的經濟運作觀念，讓更多優秀的中華兒女投身于西部開發潮流，為打造西部秀麗城市奉獻青春和熱血。
作為一名黨積極分子，我決心做到以下幾點：
一、自覺堅持黨的根本宗旨。胸懷共產主義崇高理想，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，腳踏實地地為全面推進小康社會的偉大事業扎扎實實做好本職工作，為實現黨的現階段的基本綱領而奮斗。在工作實踐和社會生活中把全心全意為人民服務的宗旨具體體現出來。
二、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是學習“三個代表”重要思想，深刻領會和全面把握其科學發展觀的理論內涵和精神實質，提高自己的理論修養，真正做到用理論武裝頭腦。
三、認真執行黨的路線、方針、政策和各項決議，堅持理論聯系實際，實事求是。抓緊學習專業技術、法律、文化、歷史等方面的知識，提高思想境界和品德修養，不斷拓寬知識面，努力掌握本職崗位所需的各種知識。在完成各項工作任務中增強與時俱進的創新能力。
四、有嚴格的組織紀律觀念，組織上布置什么任務，就義不容辭地去完成什么任務，樹立認真扎實的工作作風，無論干哪項工作，無論做哪件事情，都要認認真真地去干，實實在在地取得成效，時時刻刻對自己高標準、嚴要求。 作為一名當代大學生，何為自己正確的人生之路恐怕是當下我最該考慮的問題。走好自己的路，創造屬于自己的人生舞臺，朝著自己的人生目標不斷奮斗，這即為我們當前能為建設有中國特色的社會主義貢獻的僅有之力 上下求索任重道遠，繼往開來再鑄輝煌。風雨中走過的、用艱苦創業的實干精神結出了豐碩成果，但社會主義建設道路還很漫長，共產黨肩負的責任還很重大，我們堅信：21世紀屬于中國，屬于優秀的中國共產黨，在黨的領導下勵精圖治、開拓奮進，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。
有關學習黨的歷史心得體會通用四
處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發[20xx]14號的精神，經研究，決定在全處開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。
以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提升班組的效益、管理、創新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。
根據學習型組織有關理論，在創建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現組織的創新變革。系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發展的趨勢，尋求正確的創新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現自我超越，在工作中體驗生命的意義。
1、班組具有明確的發展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動，創造班組成員持續學習、充分發展的機會，重視班組成員職業生涯發展。
4、班組鼓勵班組成員的.創新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展，并能取得成果。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。
開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創建學習型企業的有關理念，宣傳班組建設發展的愿景，宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排，公布班組“創爭”活動的成果。二、開展班組內部學習培訓活動。
1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。
2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。
1、班組要成立課題小組。
2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。
3、對創新改善的成果，班組要及時進行發布表彰。
為職工學習成才提供輔導、服務、支持。五、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創建規劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創建活動的班組要實現“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創建學習型班組活動。參加創建的班組要在班組內部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創新變革機制。一個氣氛：班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創新發展階段20xx年以后，各單位開展創建活動的班組比例穩定提高。參加創建活動的班組要努力達到以下要求：
1、班組內能有效進行系統思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續取得創建活動的成果。為推動創建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創建學習型班組現場經驗交流活動。十一月開展班組學習創新成果發布活動，十二月開展創建學習型班組、學習型優勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
有關學習黨的歷史心得體會通用五
近期，我局積極組織全體黨員干部職工開展政治紀律和政治規矩教育學習培訓活動，通過觀看影片、輔導授課、自我學習、交流討論等多種手段，讓廣大黨員干部深刻理解了“守紀律、講規矩”的重要內涵及意義，也讓大家重新認識到時刻抓好紀律規矩的重要性、緊迫性，更讓人人思考如何開始從自身著手做好紀律規矩建設工作。
“無以規矩，不成方圓”，在xx屆中央紀委五次全會上，強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。在當下這個歷史新時期，改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，在此時提出守紀律講規矩這個主題，無疑是針對當前廣大共產黨人提出一次警告、敲響一下警鐘、促進一點警省。
作為基層辦公室的工作人員，通過此次一系列的學習培訓，不僅讓我深受教育，受益匪淺;同時，也激發了我自我反思，努力自查的決心與態度。
守紀律、講規矩，要樹立大局意識。每一位共產黨員都要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。
守紀律、講規矩，要建立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“公生明，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬;要樹立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
守紀律、講規矩，要存有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
守紀律、講規矩，大局意識為高度，廉政意識為深度，敬畏意識為廣度，一個黨員、一個干部，要真真切切抓好三尺度的建設，要實實在在把握三尺度的延伸，才能以尺劃定人生標準，以尺丈量人生價值。
“積土為山，積水為海”。當點滴積累匯成大海，當寸土凝實塑成高山，我們的黨員干部就有了抵御風險、凈化污濁的能力。王局長在全縣人社系統紀律規矩培訓輔導會上強調，全體黨員干部職工，要做堅定理想信念的忠誠黨員，要做遵規守紀的清醒人、明白人，要嚴明紀律從嚴管理。
這三個要求是從黨員思想建設、行為建設和制度建設方面，來明明白白告訴我們，要自覺自警，要從平常工作生活中的點滴做起，遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，保持共產黨員的先進性和純潔性，樹立黨員干部外在的良好形象，培養黨員黨員干部內在的正氣和精神力量，不斷提升思想境界，把黨組織的需要作為自己不懈努力的方向，始終與黨同心同德、同頻共振，始終保持敬畏之心、律已之心，干凈做事、清白做人，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止，切切實實打造一支風清氣正、盡職盡責、有作為、有擔當的人社干部隊伍，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。
“要有銳意進取，爭創一流的決心;要有積極作為，敢于擔當的勇氣;要有健全紀律，完善規矩的實招。”王局長的話又在耳旁，激起了我作為一名基層工作者改變學習的決心。結合實際工作與學習，充分分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行自我反思：
1、深入學習。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。二是積極學習，深入學習黨的和xx屆三中、四中全會精神，各項最新方針、政策，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，緊緊圍繞基層辦公室的工作職責，積極將守紀律講規矩滲入到日常工作，不斷提高運用理論解決問題的能力。
2、改進作風。繼續發揚求真務實的作風，更好地為廣大群眾服務。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。遇到困難和挫折的時候，要堅定勝利的信心;面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理;面臨挑戰的時候，要沉著應對，勇敢擔當;遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。
3、創新思想。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求。
4、嚴于律己。牢固樹立為人民服務的人生觀，積極工作，大膽作為。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，嚴格按照有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵，以真真切切的行動見證學習的實效。
有關學習黨的歷史心得體會通用六
1.喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。——莫泊桑
2.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
3.從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭
4.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
5.創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。——馬云
6.我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。——孟德斯鳩
7.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
8.讀書是的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
9.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立
10.沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居
有關學習黨的歷史心得體會通用七
非常感謝公司給予我參加這次安全主任培訓班學習的機會。學為所用，在此結合培訓老師所強調的學習重點，淺談我的學習心得以供參考。
我國安全生產現狀：雖然頒布了《安全生產法》，但效果并不容樂觀。一些企業仍不重視安全生產，主要原因有三方面，一是企業經營能力的不同造成企業對安全生產的重視和投入的差異;二是部分企業實際負責人不懂法，仍以為安全生產由國家政府主導，政府未查出即是合法，他人沒遵守我也不用遵守;三是各級安監局的監管和執法力度不同造成一些違法現象沒有及時糾正，使得部分人認為，忽視安全生產也沒有太大損失。部分區域只抓經濟而忽視安全生產，是今年來不斷發生重大安全事故的根源。這也是國家開始著手重點整治安全生產的原因，這次參加安全主任培訓班的一百多名學員可以看出基本都是企業派出的，其中不少可能是企業相關負責人(都是自開車和專車接送的)，而培訓課中，各位老師都花費將近一半的時間反復講事故案例和事故損失，以及事后的責任追究和處罰，這些跡象表明，國家近期可能將加大安全生產管理的力度。
首先我關注到國家在《安全生產法》頒布前后對安全生產管理的變化。
一、 安全事務主導者及安全事故處罰力度的變化
這是讓我最有觸動的一課，隨著國家對安全生產管理模式的變化，對安全事務主導者及安全事故處罰有了根本性變化。
隨著20xx年我國安全事故死亡人數達到歷史最高點，國家立即公布《安全生產法》，一改過去企業在國家的領導和監督下開展安全生產工作，即使企業出現安全事故，如果沒有行政單位事先查處，則對企業和負責人的處罰力度都是很小的。在新頒布的《安全生產法》中這樣規定了企業的責任：“第四條生產經營單位必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。第五條生產經營單位的主要負責人對本單位的安全生產工作全面負責。第六條生產經營單位的從業人員有依法獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。”即明確了企業是安全生產的主導者，國家將只負責制定宣傳法律、法規，并監督、檢查其執行情況，企業應根據法律法規自覺開展安全工作，不具備安全生產條件的不允許生產，只要企業發生了安全事故或在安監局(各級安全生產監督管理局)的檢查中發現違反安全生產法要求的，企業和相關責任人都將依法追究責任，甚至處于刑罰，最新修改的刑罰處分由原最高3年已提高至7年。罰款也提升到最多二十萬元。將不再有不知者不為罪的這一說法。
相應條款見附件《安全生產法》：第十條第十三條第十六條第八十條第八十一條第八十二條第八十三條第八十四條第八十五條第八十六條第八十七條第八十八條第八十九條第九十條第九十一條第九十二條第九十三條第九十四條 第九十五條
二、安全事務的責任變化
這種變化有兩種，一是責任人的變化，二是責任明確性的變化。
責任人的變化。過去在很多企業或部門，一把手都會把安全領導工作交給副手，而自己對安全法了解較少，將直接導致工作的重心有所不同，出事了一般只會追究副手的責任。現《安全生產法》解釋了企業主要負責人是指企業的總經理、老板或是實際控制人，出現違規將會首先追究主要負責人的責任。
責任明確性的變化。過去對企業負責人的職責不明確，而現《安全生產法》則明確規定了企業主要負責人的職責：“第十七條生產經營單位的主要負責人對本單位安全生產工作負有下列職責： (一)建立、健全本單位安全生產責任制; (二)組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程; (三)保證本單位安全生產投入的有效實施; (四)督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患; (五)組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案; (六)及時、如實報告生產安全事故。” 同時還明確了安全專職人員(注冊安全主任)的職責： 1、協助貫徹安全生產法律、法規、方針、政策。2、協助建立、健全安全制度、工作計劃、安全檔案、檢查表，并檢查和督促落實。3、掌握安全生產狀況，協助制定應急預案，并指導落實。4、進行安全檢查，提出整改意見并報告負責人，督促整改。5、協助開展安全教育、督促特種作業人員持證上崗和員工上崗、輪崗前培訓。6、指導、督促防護用品發放、使用。
責任人和責任明確化，違法追責則更嚴格。
三、安全事務專職化要求的變化
以前一個企業是否要求配置專業安全員沒有明確法規。現《安全生產法》“第十九條其他生產經營單位，從業人員超過300人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員;從業人員在300人以下的，應當配備專職或者兼職的安全生產管理人員，或者委托具有國家規定的相關專業技術資格的工程技術人員提供安全生產管理服務。 生產經營單位依照前款規定委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任仍由本單位負責。 第二十條生產經營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。”明確要求達到一定人數或從事危險作業的企業必須按規定設置安全管理機構和配備專職安全生產管理人員。珠海市則進一步明確：企業人員在500-1000人的需配備2名以上安全生產管理人員。未按規定配備安全生產管理人員，責令限期改正;逾期未改正的，可按每少配備一名安全生產管理人員處以五千元的罰款(珠海市安全生產管理條例第49條)。
國家已從法規上要求安全生產有人管。
其次，我們公司雖然在安全管理工作上做了很多的工作，但《安全生產法》對相關安全事務的強調還需我們進一步完善我們的安全工作。
一、強調了安全事務要求建檔及經常有專人進行安全事務的檢查。
法規對安全主任的職責明確其須協助建立、健全安全制度、工作計劃、安全檔案、檢查表，并檢查和督促落實。另有“第三十八條生產經營單位的安全生產管理人員應當根據本單位的生產經營特點，對安全生產狀況進行經常性檢查;對檢查中發現的安全問題，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。 ”
現我司各類安全制度和檔案資料比較分散，還須系統化進行檔案管理。
經常進行的安全檢查事務也不能僅局限于防盜防火，還需經常對生產過程中的安全因素和重大危險源進行檢查。
二、強調了安全設施應與主體工程的三同時。
第二十四條生產經營單位新建、改建、擴建工程項目(以下統稱建設項目)的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。安全設施投資應當納入建設項目概算。
現我司的一些生產線項目工程應在設計階段即開始將安全設施(如用電安全、機械安全、員工職業健康安全等)納入設計要求。不僅是生產項目，還包括廠務工程、生產設備的安裝等工程項目。
則工程部、設備組、廠務工程部(pe)的相關人員也應接受相關《安全生產法》和安全知識的培訓，知法才能守法。
三、強調了重要工程和存在重大危險源、危險因素工程的安全評估。
第二十五條用于生產、儲存危險物品的建設項目，應當分別按照國家有關規定進行安全條件論證和安全評價。
如我司生產車間涉及的危險物品的生產、保管場所的建設、改造、改善等相關項目，均應先進行安全評價。
四、強調了安全事務資金的專項投入和管理
第十八條生產經營單位應當具備的安全生產條件所必需的資金投入，由生產經營單位的決策機構、主要負責人或者個人經營的投資人予以保證，并對由于安全生產所必需的資金投入不足導致的后果承擔責任。第三十九條生產經營單位應當安排用于配備勞動防護用品、進行安全生產培訓的經費。
授課教師建議將與安全生產相關的投入費用建立統計帳冊，以便一目了然的了解安全投入，在各項檢查時也能更符合國家法律要求。
五、強調了安全設備和特種設備的管理
第二十九條安全設備的設計、制造、安裝、使用、檢測、維修、改造和報廢，應當符合國家標準或者行業標準。 生產經營單位必須對安全設備進行經常性維護、保養，并定期檢測，保證正常運轉。維護、保養、檢測應當作好記錄，并由有關人員簽字。第三十條生產經營單位使用的涉及生命安全、危險性較大的特種設備，以及危險物品的容器、運輸工具，必須按照國家有關規定，由專業生產單位生產，并經取得專業資質的檢測、檢驗機構檢測、檢驗合格，取得安全用證或者安全標志，方可投入使用。
我司的安全設備按設備使用和管理部門分散了由pe、wh和相關生產部門進行管理，外審時建議將安全設備統一建檔和制度化管理。
六、強調了對協作單位的安全管理
第四十條兩個以上生產經營單位在同一作業區域內進行生產經營活動，可能危及對方生產安全的，應當簽訂安全生產管理協議，明確各自的安全生產管理職責和應當采取的安全措施，并指定專職安全生產管理人員進行安全檢查與協調。 第四十一條生產經營單位應當與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產管理協議，或者在承包合同、租賃合同中約定各自的安全生產管理職責;生產經營單位對承包單位、承租單位的安全生產工作統一協調、管理。
如在我司工廠內進行的一些外包工程安裝、設備保養維修均屬以上情況，在內審中，發現除pe有明確的相關管理文件和安全檢查，同樣涉及以上范圍的設備組和工程部則無相關管理文件和安全檢查。
七、強調了安全培訓相關新要求
第二十二條生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。第二十三條生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。第四十九條從業人員在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。第五十條從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。
我司還需對照法規：一是需確定我司經營活動中涉及的特種作業崗位是否都已識別出，并按規定安排人員參加培訓并取得特種作業操作資格證。二是需對照法規完善相關培訓和教育制度以及落實安全培訓和相關流程或制度。
八、強調了重大危險源的登記建檔
第三十三條生產經營單位對重大危險源應當登記建檔，進行定期檢測、評估、監控，并制定應急預案，告知從業人員和相關人員在緊急情況下應當采取的應急措施。 生產經營單位應當按照國家有關規定將本單位重大危險源及有關安全措施、應急措施報有關地方人民政府負責安全生產監督管理的部門和有關部門備案。
我們需對照法規檢查相關工作是否有制度要求和工作到位，如噴涂車間的特種易制毒化學用品等生產使用和倉儲管理。
九、強調了安全事故處理和上報制度
第四十二條生產經營單位發生重大生產安全事故時，單位的主要負責人應當立即組織搶救，并不得在事故調查處理期間擅離職守。
第七十條生產經營單位發生生產安全事故后，事故現場有關人員應當立即報告本單位負責人。單位負責人接到事故報告后，應當迅速采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失，并按照國家有關規定立即如實報告當地負有安全生產監督管理職責的部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報，不得故意破壞事故現場、毀滅有關證據。
第七十二條有關地方人民政府和負有安全生產監督管理職責的部門的負責人接到重大生產安全事故報告后，應當立即趕到事故現場，組織事故搶救。任何單位和個人都應當支持、配合事故搶救，并提供一切便利條件。
安全法明確了如有一般事故(指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經濟損失的事故)發生后，事故現場有關人員應當立即向本單位負責人報告;單位負責人接到報告后，應當于1小時內向事故發生地縣級以上人民政府安全生產監督管理部門和負有安全生產監督管理職責的有關部門報告。
則我們一要有相關上報流程和制度;二要相關政府部門的聯系電話;三要加強培訓使班組長以上人員都清楚這項要求，以及按要求上報。
另《安全生產法》中，對員工在安全生產中的權利和義務、安全培訓教育的要求、應急求援預案的要求、安全生產的全員參與、職業健康和職業病防治等很多安全事務方面都做了詳細要求，在此就不一一羅列。具體可見附件《安全生產法》中特別標注的條款。
《安全生產法》及相關法規對安全生產的管理做了詳細的要求，只需我們遵守安全生產的條例做好安全工作，就可最大限度的避免安全事故的發生，不僅可減少人員事故傷亡的發生幾率，更可減少生產成本。因為安全事故一旦發生就會產生諸如傷死亡員工的經濟補償、直接財產損失、以及政府的罰款和停工整改所提高的生產成本。這都將極大的增加生產成本。
最后再分享一位從事安全管理工作多年、經驗豐富的講師的秘傳經驗。
做好安全生產管理的六件事
安全有人管：健全安全管理系統，落實安全責任。(必須具備)
安全有規矩：建立安全規章制度，規范安全行為。
安全有教育：開展安全教育培訓，提高安全素質。
安全有監督：嚴格安全監督控制，消除事故隱患。
本質安全化：逐步實現本質安全，改善勞動條件。
事故處理：依法處理安全事故，吸取經驗教訓。
相信在公司的統一領導、分工負責、上下一致、同心合力下，我們一定會把安全工作做得更好。