在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇一
2008年上半年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后,組織上根據(jù)工作的需要,聘任我為繼續(xù)教育學(xué)院副院長,主抓招生、自學(xué)考試和行政工作。為了使組織全面了解我在試用期期間履行職責(zé)的情況和工作實績,現(xiàn)述職報告如下。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,埋頭苦干。有明確的角色意識、職務(wù)意識和身份意識,有較強(qiáng)的政治意識和政治責(zé)任感。提高政治修養(yǎng),聽聲音辯是非,樹立大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)意識、創(chuàng)新意識和廉政意識。貫徹執(zhí)行學(xué)院的各項規(guī)章制度,積極支持學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。
自2008年5月中旬上崗以來,始終堅持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實實干事,清清白白做人,大事不糊涂,小事不計較;維護(hù)班子團(tuán)結(jié),敢于發(fā)表和堅持自己的意見或建議,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)或下屬的不同意見;嚴(yán)于律己,寬以待人,堅持原則,嚴(yán)守紀(jì)律,勇于承擔(dān)責(zé)任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,依法行政,清正廉潔,無私奉獻(xiàn),圍繞學(xué)校工作重心,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極落實繼續(xù)教育學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃。
(一)細(xì)致有序,做好崗位交接
對原工作崗位上的涉及到的文件、資料和檔案材料重新整理編號并造冊,與新到崗的同志順利的實現(xiàn)了工作交接,同時,主動帶領(lǐng)新同志完成了學(xué)生組織發(fā)展和畢業(yè)生離校的后續(xù)工作。在接下來的一個學(xué)期的關(guān)鍵時段,能及時提醒新同志應(yīng)該做的工作,為新同志盡快適應(yīng)新工作起到了傳幫帶的作用。
(二)調(diào)整思路,積極適應(yīng)角色變化
從自己熟悉的學(xué)生管理和學(xué)生思想政治教育工作到一個陌生的工作環(huán)境,工作跨度較大,開始有點不太適應(yīng)。針對這種情況,及時調(diào)整工作思路,理清工作頭緒,明確角色定位,把握工作重心。虛心學(xué)習(xí),主動請教,積極面對新情況,及時解決新問題。在較短的時間內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)化,適應(yīng)了新環(huán)境條件下的新要求,工作逐漸由被動變?yōu)橹鲃樱ぷ魉悸分鸩叫纬伞R荒陙?,憑著一個老教師事業(yè)心、責(zé)任感和較高的政策水平,較快適應(yīng)了新的工作并打開工作局面,順利完成了各項工作任務(wù),較好的履行了崗位職責(zé),取得了比較滿意的成績。
(三)明確分工,做好成人教育招生工作
1.積極籌措,為啟動我院成人本科教育做準(zhǔn)備
積極協(xié)助(北京)防災(zāi)科學(xué)院河南函授站的在我校的建站工作,按照建站要求準(zhǔn)備全部申報材料,在規(guī)定的時間完成申報工作,并于2008年暑假期間得到省教育廳允許建站的批復(fù)。該站3個成人本科專業(yè)2008年開始招生,為我校實施自主成人本科教育奠定了基礎(chǔ)。
組織材料,申報我校自主成人本科教育。準(zhǔn)備工走已經(jīng)完成,也得到了教育廳主管部門的認(rèn)可,但由于政策原因,申報未被教育部批準(zhǔn)。
2.精心組織,做好成人招生和錄取工作
做好成人高等教育招生的咨詢、8月份的網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名、10月份的考試和錄取的組織與管理工作。
做好成人注冊入學(xué)報名、信息確認(rèn)、考試和錄取工作。與教學(xué)管理部門聯(lián)合組織了規(guī)模最大的一次成人大專注冊入學(xué)考。
2008年實際招收成人函授新生682人,超出計劃數(shù)490人的39.2%.
3.主動聯(lián)系,加強(qiáng)在職會計人員培訓(xùn)工作
2008年下半年與河南省財政廳聯(lián)合,由我校組織,對鄭州市電業(yè)局、華北石油管理局、河南送變電、中原工學(xué)院、河南省高級技工學(xué)校等多家單位300余名會計人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。這項工作豐富了我校繼續(xù)教育的辦學(xué)形式,同時也增強(qiáng)了我校在企事業(yè)單位的知名度和影響力。
4.理清頭緒,解決歷史遺留問題
做好學(xué)費(fèi)代收及管理工作,并及時將收繳的學(xué)費(fèi)上交院財務(wù)處。在收費(fèi)系統(tǒng)中將以往的學(xué)生分年按專業(yè)進(jìn)行分類,牽頭組織招生、學(xué)管和學(xué)籍管理部門對以往學(xué)生欠費(fèi)和各個層次學(xué)生人數(shù)混亂等歷史遺留問題進(jìn)行了細(xì)致的排查和統(tǒng)計,為后續(xù)接管此項工作的同志做了比較好的鋪墊工作。
5.規(guī)范管理,制定招生管理規(guī)定
為加強(qiáng)河南工學(xué)院成人教育校外教學(xué)點的規(guī)范化管理,提高我院成人教育的辦學(xué)質(zhì)量和社會認(rèn)可度,針對校外教學(xué)點在招生、收費(fèi)、教學(xué)和辦學(xué)資質(zhì)方面存在的問題,制定了《河南工程學(xué)院招生錄取管理規(guī)定》、《聯(lián)合辦學(xué)招生規(guī)定》、《年度成人招生計劃編報規(guī)定》、《新生錄取管理規(guī)定》、《新增成人招生專業(yè)的規(guī)定》和《招生宣傳管理規(guī)定》。
6.加強(qiáng)合作,拓寬成人教育辦學(xué)渠道
加強(qiáng)與兄弟學(xué)校合作,拓寬辦學(xué)渠道。在原有學(xué)習(xí)點的基礎(chǔ)上, 2008年又與許昌技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、中共孟州市委黨校、洛陽商貿(mào)專修學(xué)校、洛陽現(xiàn)代管理進(jìn)修學(xué)院、(北京)現(xiàn)代管理大學(xué)、安徽阜陽機(jī)電工業(yè)學(xué)校和廣東增城市新塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校等學(xué)校達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議。
(四)主動爭取,啟動我院自學(xué)專升本考試工作
2008年下半年省自考辦開展助學(xué)專升本考試試點,我院積極申報,成為助學(xué)試點單位。經(jīng)學(xué)校研究決定在繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立自學(xué)考試辦公室,我任副主任,在自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一管理全院的高等教育自學(xué)考試工作。經(jīng)過充分準(zhǔn)備和各教學(xué)系部的組織動員,2008年下半年報考279人、2009年上半年報考249人,目前在冊自考生共計528人。
1.2008年國家成人招生政策調(diào)整,取消了普通高校招收成人脫產(chǎn)生的權(quán)限;2009年全國成人招生計劃進(jìn)一步壓縮。我校成人招生形勢更加嚴(yán)峻,任務(wù)更加艱巨。成人教育規(guī)模和效益將受到嚴(yán)重影響。
2.招生宣傳的力度不夠大,沒有利用大眾易于接受的媒體進(jìn)行宣傳。部分校外教學(xué)點招生工作存在守株待兔現(xiàn)象,積極性和主動性還沒有充分調(diào)動起來,行業(yè)細(xì)分市場把握的還不夠到位,招生潛力挖掘不夠充分,招生效果不夠理想。
3.校外教學(xué)點的覆蓋面較小,區(qū)域分布還不夠合理。專業(yè)設(shè)置沒有充反映足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。
全國招生規(guī)模呈逐年下滑趨勢,我校成人招生工作面臨的形勢非常嚴(yán)峻,困難很多,這是客觀情況。但是在主觀上一定保持清醒認(rèn)識,認(rèn)真分析我們的行業(yè)優(yōu)勢很專業(yè)特點,在困難中尋找機(jī)會。招生工作中應(yīng)該解放思想,開動腦筋,積極主動,求真務(wù)實,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求大同,存小異,嚴(yán)格招生行為,規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)點管理。積極拓展招生渠道,適度擴(kuò)大招生規(guī)模,確保2009年成人本科教育如期啟動和各項招生指標(biāo)的順利完成,為學(xué)校又好又快的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇二
20__年,教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)院、各部門的大力支持下,帶領(lǐng)全處教職工較好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。下面將一年以來的工作情況述職如下。
一、注重班子建設(shè)、不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)。班子成員堅持學(xué)習(xí)制度,不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中實行民主集中制,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,重大問題集體研究決定。堅持每周一次的處長例會制度,及時交流工作情況,研究工作中出現(xiàn)的問題。定期召開班子民主 生活 會,交流思想,開展批評與自我批評。在班子成員的共同努力下,班子內(nèi)部形成了團(tuán)結(jié)、向上的良好工作氛圍。
堅持將良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成作為班子建設(shè)的重要內(nèi)容。為此,我們不斷提高為基層教學(xué)單位、全校師生服務(wù)的意識,將調(diào)動基層教學(xué)單位、廣大教師工作的積極性,作為工作的基本出發(fā)點;遇到學(xué)校教學(xué)工作方面的重大問題,深入基層單位,開展廣泛的調(diào)查研究、聽取意見,避免盲目決策;高度重視廣大師生對我們工作的批評意見。在每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查中,幾位處長分別走訪全校各教學(xué)單位,廣泛征求意見,并專門召開會議,對收集的意見進(jìn)行分析研究。對廣大教師提出意見比較集中的問題制定改進(jìn)措施,并認(rèn)真加以落實,得到了廣大教師的認(rèn)可。由于班子團(tuán)結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng),提高了教務(wù)處團(tuán)隊的凝聚力,帶動了全處教職工做好本職工作的積極性,同時得到了教學(xué)單位對教務(wù)處工作的積極響應(yīng)與支持。
二、精心組織,積極推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作
認(rèn)真組織開展了20__年度國家級、省級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目的遴選、推薦工作。對所推薦的申報立項材料,組織專家嚴(yán)格把關(guān),多次修改,取得了良好效果。共新增國家級質(zhì)量工程建設(shè)項目4項,其中,“藥物合成反應(yīng)”課程入選國家級精品課程、“大學(xué)英語新模式”教學(xué)團(tuán)隊入選國家級高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊、“紡織工程”、“食品質(zhì)量與安全”專業(yè)入選國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點,新增河北省質(zhì)量工程項目6項, 20__年入選的7門河北省精品課程全部通過評估。
通過幾年的工作,質(zhì)量工程建設(shè)項目對學(xué)校教學(xué)工作的示范作用日漸凸顯。各學(xué)院結(jié)合質(zhì)量工程項目的建設(shè),全面開展了課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面的工作,取得了良好的效果。
繼續(xù)組織開展了課堂教學(xué)質(zhì)量工程工作。20__年評選出11門“示范課堂”課程,組織開展了示范課堂觀摩教學(xué)活動。截止目前,已開展了四期學(xué)校“示范課堂”的評選工作,共評選出 50門“示范課堂”課程。“示范課堂”的建立使認(rèn)真開展課堂教學(xué)工作的“示范課堂”主講教師受到表彰與獎勵,為進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)水平起到了示范帶動作用,為廣大教師觀摩教學(xué)提供了良好的條件。組織開展了第七屆青年教師講課競賽,為青年教師提供了一次課堂教學(xué)觀摩交流的機(jī)會,收到了良好的效果。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革
從去年起,對學(xué)校教學(xué)改革與研究項目的立項工作進(jìn)行了改革,實行了重點課題招標(biāo)制,加大了研究項目的資助力度。今年修訂了我校教學(xué)研究項目立項及管理辦法,規(guī)范各級各類教研項目的管理。這些措施的出臺,調(diào)動了各學(xué)院及全校教師開展教學(xué)研究工作的積極性,各學(xué)院紛紛制定相關(guān)政策,鼓勵教師開展教研工作。目前,各學(xué)院自己立項研究的教研課題已超過了100項。
遵循因材施教的原則,注重學(xué)生個性化的培養(yǎng),20__級學(xué)生大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)等課程繼續(xù)推行了分級教學(xué)工作。在電氣學(xué)院、外語學(xué)院開辦了教改實驗班,積極支持電氣學(xué)院教改實驗班培養(yǎng)方案的制定工作,探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)機(jī)制。組織實施了與南京工業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)合作培養(yǎng)本科生的工作,共選派80名學(xué)生到上述3校學(xué)習(xí)交流。
完成了20__級本科生個性化實踐教育系列活動方案的調(diào)研、論證工作,出臺了《河北科技大學(xué)教務(wù)處關(guān)于實施個性化教育的指導(dǎo)意見(試行)》,在各學(xué)院的大力支持下,首次在全校20__級學(xué)生中開展了為期6周的個性化實踐教育系列活動。
為不斷拓展學(xué)校骨干教師的學(xué)術(shù)視野,與人事處合作啟動了中青年骨干教師國內(nèi)高校訪學(xué)工作,出臺了《河北科技大學(xué)中青年骨干教師訪學(xué)工作暫行規(guī)定》,選派6名中青年骨干教師赴南京工業(yè)大學(xué)進(jìn)行了訪學(xué)。
四、加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)培養(yǎng)方案要求,對全校各專業(yè)實驗課程開出情況進(jìn)行了全面檢查,并開展了實驗教學(xué)效果的評價工作,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時采取措施,認(rèn)真整改。為了促進(jìn)實驗室開放工作,在電氣學(xué)院召開了實驗室開放現(xiàn)場會,探索促進(jìn)實驗室開放的有效機(jī)制。
為提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,組織召開了畢業(yè)設(shè)計專題研討會,認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的亮點與不足,提出了解決問題的建議和對策。在征求各學(xué)院意見的基礎(chǔ)上,出臺了《理工類、文科類、藝術(shù)類學(xué)生畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績評定。對全校60個本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行了抽查,組織專家對抽查的畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行了質(zhì)量評價。開展了畢業(yè)設(shè)計組織管理先進(jìn)單位的評比工作,對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的管理工作進(jìn)行了量化考核,評選出學(xué)校20__年畢業(yè)設(shè)計組織管理先進(jìn)單位。首次通過中國知網(wǎng)《大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)》,對各學(xué)院推薦評選的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文進(jìn)行了查重,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
為進(jìn)一步加強(qiáng)校外實習(xí)基地建設(shè),組織召開了校外實習(xí)基地建設(shè)研討會,邀請校外16個實習(xí)基地的負(fù)責(zé)人到校進(jìn)行研討,并與對口學(xué)院進(jìn)行交流溝通,為學(xué)生下一步的實習(xí)創(chuàng)造了良好條件。
為了加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽。20__年組織師生參加全國機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新大賽、全國數(shù)學(xué)建模競賽、河北省第一屆工程訓(xùn)練綜合能力競賽等學(xué)科競賽,獲國家二等獎3隊、省一等獎4隊、省二等獎4隊。組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽,3人獲特等獎,22人獲一等獎,58人獲二等獎,我校獲全國大學(xué)生英語競賽組織先進(jìn)單位。為了提高學(xué)科競賽水平,調(diào)動和激勵師生參與競賽的積極性,組織召開了我校大學(xué)生學(xué)科競賽表彰座談會,對獲得省級以上獎項的79名獲獎學(xué)生和60名指導(dǎo)教師進(jìn)行了表彰和獎勵。
五、做好日常的教學(xué)管理工作,不斷提高管理水平與效率
做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,對學(xué)生評教的指標(biāo)體系進(jìn)行了修改,堅持開展每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,并及時將學(xué)生評教的意見反饋至各學(xué)院。認(rèn)真做好期中教學(xué)檢查工作、學(xué)期初的教學(xué)秩序巡查和期末考試的巡視工作。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,根據(jù)《河北科技大學(xué)普通全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法》文件要求,組織開展了20__級在校生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,共有57名學(xué)生自愿提交申請,經(jīng)嚴(yán)格審查和考核,最終有20名學(xué)生獲批轉(zhuǎn)入新專業(yè)。
加強(qiáng)教學(xué)管理的信息化建設(shè),在學(xué)校的支持下,實現(xiàn)了綜合教務(wù)系統(tǒng)的全面升級,改善了教務(wù)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為了提高實踐教學(xué)和實驗室管理水平,購置了《實踐教學(xué)綜合信息化管理系統(tǒng)》,協(xié)調(diào)有關(guān)部門完成了系統(tǒng)初始化編碼工作,完成了實驗教學(xué)和實習(xí)專項數(shù)據(jù)的整理匯總工作。
堅持教學(xué)例會制度,各項教學(xué)工作及時與各學(xué)院溝通,做好日常教學(xué)工作的調(diào)度。通過推行標(biāo)準(zhǔn)化考場規(guī)范考試的安排工作。通過排課權(quán)限下放和深入到學(xué)院調(diào)整預(yù)排課程,提高了課表安排的合理性,得到了廣大教師的認(rèn)可。完成了日常學(xué)籍管理、成績管理、選課管理、畢業(yè)生成績審核、學(xué)籍注冊等工作。利用暑假對兩個校區(qū)教室內(nèi)的1000多張桌椅進(jìn)行了維修。
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇三
xxx,女,xxx年12月出生,現(xiàn)年x88歲。中國共產(chǎn)黨黨員。1984年7月參加工作,從教26年,小學(xué)高級教師。2000年6月取得樂山師院漢語言文學(xué)專業(yè)??茖W(xué)歷。2006年6月xx中小學(xué)合并以來,任xx學(xué)校教科室主任,分管小學(xué)部教育教學(xué)及日常事務(wù)管理工作、xx學(xué)校繼續(xù)教育工作、xx中心幼兒園管理工作等;兼任小學(xué)部一個班級的語文教學(xué)工作。工作中,本人恪盡職守,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,不斷地鍛煉自己,改變自己,提高自己和創(chuàng)新自己。堅持用情操感染學(xué)生,用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,用人格塑造學(xué)生,在與學(xué)生的相互理解中,達(dá)到生命的交融,享受生命的價值與愉悅!教師從事的是根的事業(yè),要像根一樣扎根土地,自然就會得到花果的回報。2009年9月我被評為樂山市中區(qū)優(yōu)秀教育工作者,接受區(qū)政府教師節(jié)隆重表彰。盡管如此,我還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,努力做一個有思想的教師、一個有責(zé)任感的教師、一名有專業(yè)感的教師。
(一)盡心盡職地抓好教育教學(xué)教研管理工作
一年來,我認(rèn)真按照學(xué)校2009年教育教學(xué)工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設(shè)這個根本、抓住教育改革這個中心、抓牢教學(xué)質(zhì)量這根主線”的要求,堅持以“均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展”為工作導(dǎo)向;以進(jìn)一步深入推進(jìn)課程改革,認(rèn)真總結(jié)反思為重心;以改進(jìn)課堂教學(xué)方法,探索課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),規(guī)范教師從教行為,提高教師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵;以解決課堂教學(xué)問題為突破口;全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。 在這樣的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下,在學(xué)校胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,工作順利開展,圓滿完成了任務(wù)。
1、抓好了教師繼續(xù)教育工作,促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
以深入實施校本培訓(xùn)為重點,從加快教師專業(yè)化發(fā)展入手,建立高效、務(wù)實的校本培訓(xùn)機(jī)制,使每一個教師充分認(rèn)識到了開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性和必要性,提高了他們參與學(xué)習(xí)的自覺性、自發(fā)性和積極性。探索出了學(xué)校校本集體研討和個人隨機(jī)研修相結(jié)合的有效形式。
(1)學(xué)習(xí)上級部門的各類指導(dǎo)意見。注重理論學(xué)習(xí),全校每位教師每學(xué)期完成了一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),寫好了讀書筆記,填寫好了教師讀書卡。
(2)采用多種方法(自培、送培、常規(guī)培訓(xùn)與特色培訓(xùn))加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),多方創(chuàng)造條件,為全體教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。不斷充實知識,努力提高教學(xué)與科研能力。我們每期組織教師外出聽課,積極配合區(qū)進(jìn)修校組織骨干教師培訓(xùn)。參加區(qū)級骨干教師培訓(xùn)的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓(xùn)。
(3)開展校內(nèi)教學(xué)交流活動,強(qiáng)化“教學(xué)即研究、交流即學(xué)習(xí)”觀念,大力推進(jìn)“實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研機(jī)制。每個教師每期上好了一節(jié)校級公開教學(xué)研究課,學(xué)好兩周一次的教學(xué)反思。外出培訓(xùn)的教師組織專題匯報。采取多種形式積極為教師搭建成長舞臺,吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提高辦學(xué)品位。
(4)開展校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(及上課)、教學(xué)案例、教學(xué)課件制作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進(jìn)培訓(xùn)扎實有效實效,能真正使教師有所收獲。
(5)組織教師參加市區(qū)教學(xué)競賽活動,效果好。張志軍老師參加區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)評比活動獲得一等獎,參加市習(xí)作教學(xué)活動獲得二等獎;朱瓊參加小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)競賽獲得片區(qū)一等獎、市中區(qū)二等獎;楊群獲得小學(xué)語文教學(xué)大比拼活動一等獎;尚燕小學(xué)音樂教學(xué)大比拼活動一等獎;陳科獲得小學(xué)美術(shù)教學(xué)技能比賽三等獎。
(6)鼓勵教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷提升,做好繼續(xù)教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊伍職業(yè)精神和專業(yè)水平作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓,為真正落實教學(xué)中心地位,全面提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。我們頗具特色的校本專題學(xué)習(xí)與培訓(xùn),多次受到進(jìn)修校的表揚(yáng)。
2、抓好教研組管理工作。
教研組是教師專業(yè)提高的主陣地。注重了抓好陣地建設(shè),促進(jìn)教師相互提高。
1)、強(qiáng)化教研組管理,各教研組做到了教學(xué)研究活動有計劃、有目的、有內(nèi)容、有成果、有反饋。
2)、各學(xué)科教研組從提高教師整體的實施新課程的水平的高度,豐富創(chuàng)新教研活動形式,追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍,老師們在教研活動中得到一定的提高;按照學(xué)校“每人上一節(jié)研究課;寫一篇教學(xué)案例;制作一件教學(xué)課件,寫一篇代表自己科研水平的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);寫一篇教學(xué)論文,教師聽課評課不少于15節(jié),教學(xué)研究組長和學(xué)校行政不少于20節(jié)”的規(guī)定,老師們自覺地上好研討課并參加聽課、評課活動。
3)、利用好校園網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。 我要求老師們要學(xué)的內(nèi)容,自己先學(xué)會,起個表率作用。
3、規(guī)范教學(xué)行為,推進(jìn)課程改革。
1)作為管理者,我們加大對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度,對計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、總結(jié)中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析處理,讓指導(dǎo)與監(jiān)控落到實處,為建立良好的課堂秩序,為提高常態(tài)課堂教學(xué)效益提供保證。
2)、抓好了落實“教學(xué)六認(rèn)真”制度,組織好每月一次“六認(rèn)真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來,并要求改正。
3)、大力鼓勵教師對教材的二度開發(fā),善于組合各種教育資源,運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,制訂能激發(fā)學(xué)生主動性和積極性的教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)效果,提高課的“優(yōu)良”率。 我能對聽課中存在的問題,提出建設(shè)性意見。
4、認(rèn)真抓好幼兒園管理工作。不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
當(dāng)然,管理工作紛繁復(fù)雜,這里也不能一一贅述。俗話說:“在其位謀其政?!蔽視粩鄬W(xué)習(xí),與時俱進(jìn),抓好抓好本職工作。
(二)扎實抓好語文學(xué)科教學(xué)工作
1、 課堂是課程改革的主陣地,也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法,教無定法”。語文教學(xué)工作中,我能運(yùn)用新理念,從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā),選擇正確、靈活的教學(xué)方法,盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。我們都知道,語文教學(xué)要在認(rèn)真抓好閱讀教學(xué),要改變重人文性輕工具性,重情節(jié)輕訓(xùn)練的現(xiàn)象,淡化語言訓(xùn)練的結(jié)果就是造成學(xué)生錯別字增多,對語言敏感度下降。在日常閱讀教學(xué)中,我一方面要注重人文情意的營造,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,另一方面則充分挖掘文本中的語言訓(xùn)練點,增強(qiáng)訓(xùn)練意識,努力追求人文性與工具性的統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。積極改進(jìn)課堂教學(xué),尤其是“對每課有得的研究”:知識點強(qiáng)化,“舉一反三”,強(qiáng)調(diào)重難點;能力點落實,根據(jù)文本特點,教給學(xué)生閱讀理解的方法。精講多練,課上要有學(xué)生動筆的時間,有更多讀書思考的實踐時間。重點要突出。改變“面面俱到”的“零敲碎打”。整體把握教材、整體設(shè)計教學(xué)。
2、積極開展 “把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活動力”的校本教學(xué)問題研究活動
我在課堂教學(xué)研究上,重在研究如何體現(xiàn)課堂民主。努力打破課堂上的教師為中心,采用以學(xué)生為主體探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,在課堂上積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,勤于動手、動口,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,主動獲取知識的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。努力從學(xué)生的實際出發(fā),盡可能地讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動作用,讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí),學(xué)生能問的讓學(xué)生問,學(xué)生能說的讓學(xué)生說,學(xué)生能做的讓學(xué)生做,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。以師生群言堂取代教師的一言堂,真正實現(xiàn)教學(xué)的民主,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到發(fā)揮。
3、積極撰寫論文,論文《運(yùn)用多媒體,培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力》參加區(qū)級評獎活動,獲得二等獎。《運(yùn)用多媒體,培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力》被區(qū)教育學(xué)會推薦參加中國教育學(xué)會論文評比活動,獲得國家級一等獎。
科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。堅持“以人為本”,就是要把尊重人、維護(hù)人的根本利益,促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的根本動力和目的。在科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研活動中,通過“問計于民”和調(diào)查研究,我深切的感受到,堅持以人為本,抓本育人,既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的核心要求,也是也是我們做好工作的根本途徑。同時我也清醒地看到:自己的工作中還存在很多不足,需要不斷地完善自己的管理水平,提高業(yè)務(wù)能力。
老師們,我很欣賞卞之琳在《斷章》中的這幾句話:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢?!笔前?!如果我們 工作中帶著欣賞的目光去看待每一個老師、學(xué)生,每一項 工作我們會頓悟,時時處處都有美好的風(fēng)景;以誠懇的態(tài)度去挖掘創(chuàng)造身邊的風(fēng)景;我們會發(fā)現(xiàn),有一天,我們也會成為一道美麗的風(fēng)景。走過激動,走過欣喜,2009年對我來說依舊是不平凡的一年,正因為有了對教育事業(yè)的熱愛,使我甘愿在這塊土地上播灑希望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,你和我又會迎來充滿希望和收獲的一年。
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇四
尊敬的校長:
您好!我一直拖到今天才對你說辭職的事,除了我個人的忙碌外,更大的原因是對你的關(guān)心和期望一直感到慚愧、內(nèi)疚。我很尊敬你的為人,很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風(fēng),所以能在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作,我真的很開心。因此,我總怕在向您辭職時,自己的不善表達(dá)會讓你傷心難過,也無法應(yīng)對你那親切的話語,更不敢面對你那失望的眼神??赊o職這一念頭在我腦海早已出現(xiàn)、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無法改變這一想法,反而讓自己這一想法更加堅定。新學(xué)期馬上就要到了,我思慮再三,終于鼓起最大的勇氣,決意向你辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),做一名普通教師。原因有三:
首先,個人性格不適合做學(xué)校主任。這點,我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內(nèi)心的自卑,而且我的自卑由來而久,難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作,也不敢面對老師的眼神,更別說有“領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)”了。
其次,我上進(jìn)心不夠。不管我表面有多堅強(qiáng),我也只是一個簡單的女人,我只求我能對得起我的工作和學(xué)生就行,從沒想過要做什么很大的成績或建樹,根本不想做“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”,所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望,會有負(fù)于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作,工作熱情高,學(xué)生的學(xué)習(xí)和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來,我無法顧及學(xué)生的動態(tài),也無法對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),更別說和他們談心了,有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學(xué)生就給我送過一張卡片,寫過這樣一個愿望:希望老師能多來上我們的課!與其教學(xué)和業(yè)務(wù)都不能做好,還不如讓我專心于教學(xué)工作,我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次,我無法承擔(dān)主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作,可主任的業(yè)務(wù)工作繁多,工作稍為一多一趕,我就會心急、煩燥、抱怨,以致經(jīng)常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖!
我表面的堅強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,雖然我的言語乏力,但卻情之切切,請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職!
此致
敬禮!
xxxx年xx月xx日
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
自己1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情,多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負(fù)達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血?dú)夥絼?,也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué),讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不過終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理。
一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的辦法是:訥于言而敏于行。六年來,我始終工作在第一線,是我對對學(xué)生的酷愛,是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心。
xx年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師。霎那間,一種滿意感責(zé)任感充盈于心間。xx年新年,我途經(jīng)我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學(xué)生拉進(jìn)了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時,我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。xx年秋季開學(xué),因為各種起因,高中三年級面臨著合班和大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同,學(xué)生們對合班抵牾情感很大,而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當(dāng)時的感到是臨危授命。但01級的同窗們對我說,老師沒事,我們支持你,你應(yīng)該也可以做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與輔助下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
我認(rèn)為,我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作,最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感。我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者,領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者。但我認(rèn)為,人和動物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。作為離人民最近的干部,他更應(yīng)該是大眾合法好處的代表者。同時,我還以為,要做好一個中層干部,必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認(rèn)識。個人威望的進(jìn)步有助于正確應(yīng)用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)大并不能代表個人威信的增加相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力。古人云:破德立言立功,咱們當(dāng)初講要先做人后做事,都包括了這個情理。以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的。
因而,假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話,我將從以下多少個方面做起:1堅持第一線工作。第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際,懂得群眾團(tuán)結(jié)群眾,從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的和管理經(jīng)驗,做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進(jìn)。2在科室工作中,宏觀掌控,詳細(xì)分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做。以軌制化管理結(jié)全人道化管理,戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人,以寬闊的襟懷尊重人,以忘我的立場感召人,以真摯的感情暖和人。使人人滿負(fù)荷,事事爭榮光。3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事,立場要動搖,態(tài)度要赫然,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度,對上做好信息源,提議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦,依照現(xiàn)行制度辦,堅定執(zhí)行校長會議決定,不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時倡議,對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時,分清主次和輕重緩急,既講準(zhǔn)則,又求方式,力爭可能和諧關(guān)系,縮小差距。當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備,我會坦然面對兩面來風(fēng)。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家午時好!
一年來我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為分管校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實施?,F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,請各位批評指正。
一、遵規(guī)守紀(jì),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)
在工作中,我能按照領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,帶頭遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。能認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,學(xué)習(xí)貫徹遵學(xué)習(xí)關(guān)于反腐朽的決定,做到警鐘長鳴,筑牢反腐防線。嚴(yán)格要求自己,廉政意識強(qiáng),工作中沒有收受紅包禮金、有價證券和貴重物品,沒有做違法違紀(jì)的事情。
二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃
堅定不移地貫徹上級教育教研精神,充分發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
三、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)
和教導(dǎo)處密切合作,完成每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,保證了教研組工作的有效開展。深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動日”活動,組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。
四、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向
回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、以十二五課題為抓手,以解決實際問題、提高課效為目標(biāo),走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。
五、成立教師讀書社團(tuán),引領(lǐng)教師讀書活動
在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的積極參與下,我校成立了教師讀書社團(tuán)。以新課改、新課標(biāo)學(xué)習(xí)材料和《xx》、《xxx》《xx》及教科所推薦的書目為主,開展學(xué)《xx》用《xx》校本培訓(xùn)活動。每月一期教師讀書簡報記錄了老師們的讀書心得。其次,組織老師們定期觀看教育專家及本校名師學(xué)習(xí)講座、課堂錄像等。
六、遠(yuǎn)程研修碩果累累
本年度遠(yuǎn)程研修,我校教師有六篇隨筆感言或評論被省專家推薦,人均獎勵分也在全市名列前茅,受到了師訓(xùn)辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。
七、本學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的努力下,我校先后被評為“平度市校本示范?!?、“xx市校本示范校”。
八、在各位數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題組成員的共同努力下,我校的數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題成功結(jié)題。數(shù)學(xué)老師的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)精品教案”和學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)特色作業(yè)”受到了xx市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
以上是我這一年所做的工作,在以后的工作中,我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇七
各位局黨委辦公室領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同仁伙伴:
大家好!
十二五的最后一年即將畫上圓滿的句號,在冬日的沉寂中,我們回味著春的多彩、夏的激情、秋的收獲,胸中跳躍著激動與感慨——即將過去的20xx年,對我們劉臺子小學(xué)來說,是忙碌的一年,奮斗的一年,各項工作取得豐碩成果的一年,學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)迅速提高的一年。
列舉幾項代表性的成果:
這些成績的取得,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)、老師的智慧和汗水,借此機(jī)會,代表個人,代表學(xué)校,真誠地說聲大家辛苦了,謝謝大家一年來的辛勤付出。
有了這樣的積淀,我們在做述職時,少卻了一絲忐忑,增加了一份踏實。
作為個人來講,我從沒有把校長看成是一種職位,而是把它當(dāng)做一種職業(yè)。我始終告誡自己:肩上要有學(xué)校,眼里要有教師,心里要有學(xué)生。
學(xué)校注重干部隊伍建設(shè),繼續(xù)按“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí)、勤反思、樂溝通、勤調(diào)研。在作風(fēng)上做表率,在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干,在服務(wù)中做公仆。
我們堅持“把常規(guī)做到極致,把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。領(lǐng)導(dǎo)兼課,領(lǐng)導(dǎo)出操,領(lǐng)導(dǎo)出題,領(lǐng)導(dǎo)閱卷,每個領(lǐng)導(dǎo)首先是務(wù)實工作的領(lǐng)導(dǎo)?!皫ь}管理”,“帶題工作”,承擔(dān)或參與課題研究,每個領(lǐng)導(dǎo)又是勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校黨政班子有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在工作中以大局為重,堅持群眾路線,傾聽群眾的意見和呼聲,工作務(wù)實細(xì)致,較好地發(fā)揮了率先垂范作用,引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展。
1、明晰辦學(xué)理念
秉承“在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新”的思路,今年,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨,提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學(xué)理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生心中的太陽。教師要用自己心中的陽光,去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下,逐漸成長,從而孕育自己心中的太陽,然后去照亮這個世界?!八茉礻柟庑膽B(tài),播撒陽光行為,編織陽光童年,奠基陽光未來”,陽光目標(biāo)把向往陽光的劉小人緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。以陽光辦學(xué)理念為指導(dǎo)的陽光校園文化初步形成,“大氣、正氣、雅氣、銳氣”的校訓(xùn),“明德至善,樂學(xué)至遠(yuǎn),健體至美,修藝至雅”的育人目標(biāo),激勵著師生陽光地學(xué)習(xí),陽光地工作,陽光地生活,陽光地發(fā)展。
2、確定發(fā)展特色
從本校實際出發(fā),深刻認(rèn)識真實的自己,找準(zhǔn)自身優(yōu)勢,看清自身特點,是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過班子成員的討論、研究,我們確定了“小課題研究促進(jìn)教師成長”的學(xué)校發(fā)展特色。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升。
3、引領(lǐng)教師發(fā)展
學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長。以人為本的校長,一定要關(guān)注教師的艱辛,關(guān)注教師的需要,關(guān)注教師的心理,特別要關(guān)注教師的成長。在促進(jìn)青年教師成長方面,踐行四真提師能——立足崗位練真功,外出學(xué)習(xí)取真經(jīng),課題研究求真諦,主題教研求真果。先后11人次派部分領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到省城沈陽、大連、營口、盤錦、錦州等地進(jìn)修培訓(xùn)。開展小課題研究——以微觀研究為主,以教學(xué)研究為主,以行動研究為主,以校本研究為主。截止到今年,縣級課題小課題達(dá)到10項,校級課題18項,領(lǐng)導(dǎo)帶題管理,教師帶題上課,課題研究引領(lǐng)教師走上了專業(yè)化發(fā)展的幸福之路。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育
(1)陽光德育
注重四個結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生“五心”——感恩的心,助人的心,優(yōu)雅的心,堅強(qiáng)的心,英雄的心。“好書伴我行”、 “課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經(jīng)典誦讀活動有機(jī)結(jié)合,取得了極佳的教育效果。
養(yǎng)成教育的“五無”“五有”活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,從一言一行做起,踐行公共道德,恪守文明規(guī)范。
(2)陽光教學(xué)
不求每一個學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展,不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高,不求每一位學(xué)生相同規(guī)格但都要合格。陽光教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生陽光個性,減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),打造有趣、本色、生態(tài)、高效的陽光課堂。學(xué)生主動參與、積極探究,體驗發(fā)現(xiàn)和成功的喜悅。
(3)陽光藝體
實“陽光體育”工作,保證每天體育活動1個小時以上,跑操、大課間活動得到好評。
1、班子學(xué)習(xí)還不夠,自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高,班子高效運(yùn)轉(zhuǎn)能力還需提升。
2、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)施配備還很落后,真正意義上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
3、課堂教學(xué)的探索不夠深入,部分教師課堂濤聲依舊。
新的一年,我將繼續(xù)加強(qiáng)自我修行,用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持,盡可能地改善辦學(xué)條件;繼續(xù)加大力度,提高課堂教學(xué)水平;扎實開展小課題研究,通過課題研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
為此,我們要攜起手來,同心同德,共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
以上述職如有不妥,敬請批評指正。
謝謝大家!
劉臺子中心小學(xué)
王志昌
20xx年11月
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇八
時間飛逝,眼睛眨眼已經(jīng)是一個學(xué)期。回顧這個學(xué)期的生活,它真的很緊張,忙碌,疲憊和快樂。
我是這個學(xué)期的三年級數(shù)學(xué)課。我問自己新的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對待教學(xué),課程準(zhǔn)備,課堂,家庭作業(yè)糾正,課堂輔導(dǎo)等不敢粗暴的每一個方面。
在本學(xué)期結(jié)束時,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),教材,教學(xué),教學(xué)內(nèi)容的學(xué)期要注意。學(xué)期,重點準(zhǔn)備單位,掌握單位知識的每一部分,在書中的地位,作用,堅持超單元準(zhǔn)備。在課程中專注于如何蹲身,站在孩子的身高上教導(dǎo)孩子們有趣的演示內(nèi)容,如何引導(dǎo)孩子探索自己,主動學(xué)習(xí)。另外,我的課程準(zhǔn)備,充分利用手中的信息,精心設(shè)計的練習(xí),努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個,理解一個班,會一個,會十個,會一百個,兒童思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代指導(dǎo)案例教授,按照第一教學(xué)模式,努力創(chuàng)造各種形勢,激發(fā)學(xué)生思考。讓學(xué)生探索,手,移動嘴,移動眼睛,大腦。對學(xué)生的答案采取放棄態(tài)度,打破了班級說無聊的情況,讓學(xué)生樂于思考,敢于積極回答問題。對于教學(xué)重,困難,選擇學(xué)生的查詢結(jié)果,使學(xué)生比較,交流,討論,從知識,培訓(xùn)能力。生產(chǎn)不同程度的坡度,不同層次的練習(xí)題目,使學(xué)生鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。此外,為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,本學(xué)期我在課后每個單元結(jié)束時問課程學(xué)生,在完成和審查時都繪制了思維導(dǎo)圖,絕大多數(shù)學(xué)生掌握了思維的映射方法策略,使他們的學(xué)習(xí)知識體系,框架,學(xué)習(xí)能力得到大大提高。現(xiàn)在學(xué)生一般對數(shù)學(xué)課感興趣,參與度高。
在這個學(xué)期,我對知識模塊的缺陷進(jìn)行了仔細(xì)的咨詢,然后設(shè)計了專門的培訓(xùn)組來組織培訓(xùn),并在不同層次安排了工作。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和指導(dǎo)下,完善,特別是朱永杰,李浩波等學(xué)生的偉大進(jìn)步。
這個學(xué)期我承擔(dān)在六年級書法班中,我首先從中風(fēng)的頭部學(xué)習(xí),然后從結(jié)詞方法,學(xué)生的寫作能力的詞進(jìn)步很快,然后我把焦點轉(zhuǎn)到學(xué)生工作的章節(jié)的安排字,間距等,避免學(xué)生寫一個黑色的工作,不容易閱讀。而在學(xué)校組織的寫作考試申請指導(dǎo)其他年級的學(xué)生注意這方面的要求,現(xiàn)在三至六年級學(xué)生的安排已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,嚴(yán)格按照高等教育文件的要求開展安全教育和安全活動,嚴(yán)格按照時間節(jié)點交出活動安全信息匯總,每月按時調(diào)查和各種活動月份摘要此外,本學(xué)期堅持星期日上周主要匯報和下周安排,使他們的工作更有目的性和規(guī)律性。
作為中學(xué),我盡最大努力做好子工作,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,勤奮工作。如社會工作,我每一課都仔細(xì)咨詢,歐洲學(xué)生的做法取得了很大的進(jìn)步。校園足球,我一直關(guān)心學(xué)校足球的發(fā)展,注意足球運(yùn)動員的成長,接下來午餐和星期六下午后,我?guī)缀蹩偸钦驹诓賵錾媳O(jiān)督俱樂部教練的訓(xùn)練,并做好工作和與他們溝通。
總之,這個學(xué)期我認(rèn)為,積極的努力,真誠的熱情為同事,學(xué)生奉獻(xiàn)的工作。但是個人的智慧,畢竟是有限的,未來的工作,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們有很多幫助,我必須接受這一點,并表示衷心的感謝。
1、繼續(xù)做六個教學(xué)工作。
2、做書法和書法教育工作。從掌握的筆,坐在最基本的地方抓,讓我教每個學(xué)生可以寫一個好字。
3、一如既往,做安全的學(xué)校工作。
學(xué)校中層干部論壇報告總結(jié)篇九
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的x校長:
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來,受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育,思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高,我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。
到xx小學(xué)任副校長以來,我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn),自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進(jìn)和與時俱進(jìn)的地方,為此,我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作,在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食,燃燒生命,終因思想壓力過大、工作強(qiáng)度過高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損,近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草,如今滿頭皆荒涼”)等癥狀,并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的傾向,如今,本人已無法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實力,為了不影響學(xué)校正常的管理效率,更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負(fù)擔(dān)或者英年早逝,我申請辭去xx小學(xué)副校長職務(wù),不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù),并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后,祝xx小學(xué)健康發(fā)展!
祝xx教育長盛不衰!
祝偉大的祖國繁榮昌盛!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日