作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。
親子課教案篇一
適宜月齡：4個月—6個月
訓練內容：讓寶寶在視覺、聽覺、味覺、觸覺等方面得到發展，活躍肢體動作
課堂流程：
2、老師上課，和寶寶打招呼。——5分鐘
3、教師操作（5---8分鐘）
4、寶寶操作（15分鐘）
5、音樂之聲（唱名字、音樂欣賞、歌曲、律動）任選—（5分鐘）
6、撫觸操（5分鐘）
7、游戲（10分鐘）
8、教育評價，獎勵小貼紙，再見。——（5分鐘）
附注：唱名字曲譜1=c調
|3 5 3 5 | 1 2 3—| 3 5 3 5 | 1 2 2—| 5 6 5 3 | 2 2 1—| 你的名字 叫什么 我的名字 叫x x 你的名字 真好聽 教程操作介紹：
教程操作第一課時
操作一：好聽的聲音在哪里 準備：手鈴
目的：
1、訓練寶寶頭部轉動的靈活性
2、發展寶寶聽覺和視覺追蹤能力。 步驟：
1、教師展示用手搖動手鈴，使手鈴發出聲音
2、讓寶寶跟著手鈴的移動而移動
操作二：神奇的水杯 準備：玻璃杯子 冷水和溫水 目的：
1、發展寶寶手部的觸覺。
2、讓寶寶感知冷和熱。 步驟：
1、教師展示用手來觸摸杯子
2、表示出感覺“冷的”和“熱的”
3、家長引導寶寶進行練習
3、家長引導寶寶進行練習游戲：聽音尋物 材料準備：小鼓
游戲目的：通過小鼓的聲音來訓練寶寶的聽覺，同時讓感受節奏的快 和慢
游戲方法：
1、出示小鼓，使小鼓發出聲音
2、教師一邊走一邊敲小鼓，走的忽快忽慢
親子課教案篇二
同學們好！各位家長好！
一、課前唱《游子吟》，唱兩遍后帶動作背誦一遍。
二、視頻《母愛親情》
二、《母親讀后感》交流
同學們，我們已經學習了老舍的《我的母親》一文，老舍先生的母親是一個怎樣的人呢？（本文通過回憶母親勤儉持家、不辭勞苦、摯愛兒女等往事，再現了一位心地善良、勤勞樸實、樂于助人、堅強平凡的母親形象）學了之后你有什么感受呢？課下讓大家都寫了讀后感，誰愿意和大家分享一下你的感受呢？（找同學讀自己寫的讀后感）
三、講述自己和母親之間的故事
同學們，你和母親之間一定也有很多很多的故事吧？你愿意講給大家聽嗎？（請同學講故事）
四、展示有關母愛親情的名言詩句
母愛真的是太偉大了！自古以來就有很多歌頌母親的名言詩句，誰能給大家展示一下呢？
五、欣賞視頻，感受母愛 我們和母親之間到底是什么關系呢？我們來欣賞一下視頻。
六、小練筆
是母親給了我們生命，今天我們又一次感受了親情，此時此刻，你有什么話想對母親說嗎？那就請你們寫下來吧！
七、同學展示小練筆
同學們，下面把你寫給媽媽的話，讀給媽媽聽吧！
同學們，老師和同學也很想知道你對媽媽說了什么，誰愿意和大家分享一下呢？
七、唱歌曲《母親》
老師真的被這濃濃的親情感動了！現在老師特別想唱一首歌，孩子們，你們想唱嗎？
有一個人，無論走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你任何的回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”！同學們，無論你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也不能忘了咱的媽！今天的親子課堂就上到這里，孩子們，咱們再一次用熱烈的掌聲對媽媽表示衷心的感謝，謝謝你們，祝所有的母親節日快樂！
親子課教案篇三
親子課程教案4-18個月
活動目標
1、喜歡聽兒歌，感受語言韻律。
2、培養寶寶的觀察力和最初的解決問題的能力。 活動準備
1、教具：硬報紙做的大手模型一個，音樂磁帶《小燕子》《練練腰》。
2、學具：小玩具；一個小桶或小盒；玻璃瓶里面裝2---3顆易化的糖，用糖紙包著。
3、環境創設：淡粉色墻壁，彩色軟墊子，幼兒可能爬、摸、碰及的地方均以海綿墊包裹，室內的掛飾、擺放的物品盡量少，散落一些捏響玩具、小毛絨玩具、拉繩（在小玩具上拴繩）玩具及水晶球等，配合舒緩、溫馨的音樂。
活動過程
1、問好：點名游戲
被點到的寶寶和媽媽一起爬到老師身邊，和媽媽比賽，和老師抱一抱，然后爬回去。
2、音樂：《小燕子》（歌曲附后）
教師再唱一遍《小燕子》請家長一邊跟著老師唱，一邊
親子課教案篇四
1.點名時間:找個好朋友，找個好朋友，找到。。來做好朋友。（握握手，抱一抱）
2、健康寶寶—復習《小青蛙》《袋鼠媽媽》《泰迪熊》
3、手指謠《小雞吃米》
我的小手會變化（五指相扣，伸出食指，拇指），變只小雞試試吧 小雞吃米會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰兩粒米，嘰嘰嘰三粒米 嘰嘰嘰四粒米，嘰嘰嘰五粒米，變成一只花母雞（十指相對，橫向）母雞下蛋咯咯噠（十指相對，小指打開）一個蛋，兩個蛋，三個蛋，四個蛋，五個蛋，母雞母雞真能干（伸出大拇指）
4、音樂—《小雞和小鴨》
在老師的引導下，模仿成人有節奏的拍手，跺腳，培養寶寶的節奏感。
5、繪本故事《母雞蘿絲去散步》
6、美術《小雞吃米》。
親子課教案篇五
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
小腳踩大腳 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
兩人三足
準備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
推小車（幼中）
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
可愛的袋鼠寶寶
打保齡球
準備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。
玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）
全家樂翻天 規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
拼圖
花朵的壓上膜之后剪成4分，讓幼兒拼上。
無敵梅花樁
目標：發展幼兒的平衡能力。
材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。歡樂時光：《我的身體最神奇》目標：練習寶寶的四肢協調能力。教學活動：《》目標： 玩中學：《》目標： 親子游戲：《》目標：