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大學三會一課記錄篇一
嚴格靠實責任。把“三會一課”列入支部黨建工作重點責任清單，明確支部書記為黨建活動組織第一責任人，逐人簽訂黨建目標責任書。本站小編在此整理了三會一課會議記錄模板，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
時間:1月5日
會議類別:黨課
地點:支部活動室
主持:書記
會議內容:
今天上黨課的內容主要是新時期如何加強黨員干部黨性修養。
一、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是提高黨的執政能力的迫切需要。首先，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明是我們黨得到人民群眾真心擁護和支持的關鍵。其次，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明的黨員干部隊伍是我們黨長期執政的組織基礎。再次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是黨的執政能力建設的基本內容。
二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產黨員先進性的迫切需要。首先，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是共產黨員先進性的重要內容。其次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產黨員先進性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優良的作風和嚴明的紀律創造一流工作業績是共產黨員先進性的集中體現。
三、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實科學發展觀的迫切需要。第一，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為統一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。
第二，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為謀劃建設、第三，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。
第四，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。
xxxx年xx月xx日，在xx鎮政府會議室召開了由黨委書記xxx主持的會議。專題研究了有效對接上級下放行政審批和服務事項及將此納入鎮便民服務中心工作的會議。
會議認為,在便民服務過程中，鎮政府始終處在改革發展、服務建設的第一線，直接擔負著重要責任和使命，要有效對接上級下放行政審批和服務事項及將此納入鎮便民服務中心工作。
會議指出,有效對接上級下放行政審批和服務事項及將此納入鎮便民服務中心工作是加強和改進政府職能，服務群眾，落實以人為本的科學發展觀，服務工作大局，著眼于推動創新濃溪建設發展，從工作職責、工作方式、改善工作條件等方面的一大進步。
會議決定，將上級下放行政審批和服務事項及將此納入鎮便民服務中心工作。
參加人員：鎮黨委全體委員
記錄：鎮黨政辦
xxxx年xx月xx日
時間：2月20日
會議類別：支部委員會
地點：支部活動室
主持：書記
記錄： 會議內容：
x年進一步加強師德師風建設活動方案
一、活動主題
立高尚師德，樹文明教風。
二、活動目標
通過本次師德師風建設教育活動，強化師德教育，樹立正氣，營造出一種團結、和-諧、風正、心順、干事的教育大氛圍，進一步增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定職業信念，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。各學校務必緊緊圍繞“質量是教育的尊嚴、質量是教育的靈魂、質量是教育的生命”這個主題，扎實工作、銳意進取，真正做到“讓苦干者吃香、實干者實惠、有為者有位。”
三、活動內容與步驟
(一)學習動員階段(x年2月20日—3月10日)
(二)查找問題階段(x年3月11日—3月31日)
(三)師德整改階段(x年4月1日—4月30日)
(四)總結表彰階段(x年5月1日—5月31日)
四、活動要求
(一)提高認識，加強領導
時間：5月2日
地點：支部活動室
會議類別：
黨員大會
主持：書記
記錄： 會議內容：
開展“基層組織建設年”活動近期工作要點
1.搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點難點問題臺帳。
4.接待群眾信訪、來訪及辦理情況。
5.完成x年年度公開承諾。
6.深入開展“四亮四送四比四評”活動，即：四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾;四送，送政策、送技術、送服務、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風、比業績;四評，個人、黨員、群眾、領導。
7.挖掘先進典型和特色亮點，形成材料及時上報縣教育系統基層組織建設年活動領導小組辦公室。
8.加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發展黨員情況。
大學三會一課記錄篇二
時 間：
地點：局五樓會議室
主持人：xx局長
記錄人：
參加人員：全體黨員
“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課)是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。為健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，加強基層黨組織的戰斗力，特制定“三會一課”制度如下：
一、黨支部大會制度
黨支部大會是黨支部全體黨員參加的會議。一般每三個月召開一次。根據工作需要，黨支部大會可提前召開，無特殊情況，一般不推遲舉行。會議由黨支部書記主持，支部書記因故不能到會，由組織委員或宣傳委員主持。
開會前，黨支部委員會要根據工作需要，確定支部大會的議題，并將會議內容、要求事先通知全體黨員。根據會議內容的需要，有時可以吸收要求入黨的積極分子列席會議。
黨支部大會的主要任務：傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定本支部貫徹落實的計劃、措施;定期聽取討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督;討論接受新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員會;討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
二、黨支部委員會議制度
黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情需要研究，可隨時召開。支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員會人數的半數才有效;如遇重大問題要作出決定，能到會的委員又不超過半數時，必須召開黨員大會討論決定。
黨支部委員會在支部黨員大會閉會期間，負責處理支部的日常工作。支部委員會對支部黨員大會所作出的決議不能修改或推翻。支部委員會作出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如發現支部黨員大會的決議不符合黨的路線、方針和上級黨委的決議時，支部委員會可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。
三、黨小組會制度
黨小組會是黨員組織生活的重要組成部分，是黨小組活動的主要形式之一。黨小組會一般每月召開一次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可以推遲召開。
黨小組會的主要內容：學習馬列主義、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務，黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評與自我批評，根據支部的統一安排，定期開展民主評議黨員活動，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾的工作，研究入黨積極分子的培養教育，研究發展對象，評選優秀黨員，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
四、黨課制度
黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式，是提高黨員政治思想覺悟的重要措施。在一般情況下，三個月要上一次黨課，在實施中，可根據形勢任務的需要，相對集中使用黨課教育時間。
黨課教員一般由學校黨員領導干部或先進黨員擔任。也可聘請上級黨組織的黨員領導干部或聘請黨校教師兼任。
大學三會一課記錄篇三
內容一：
1、繼續討論農業結構調整相關事宜。
內容二：
1、分析黨員群眾思想狀況，討論群眾反映強烈的問題。
2、討論計生工作。
3、部署春季林業生產工作，加強管護，做好涂白工作。
4、研究部署村內環境整治。
內容：
1、胡以勝傳達鎮黨委創先爭優動員會會議精神。
2、安排部署我村創
**月**日 黨員大會 先爭優活動黨員大會。
議題：創先爭優動員大會 內容：
一、胡以勝介紹創先爭優活動的意義、要求
今天，我們在這里召開深入開展創先爭優活動動員會，主要目的是學習貫徹縣委及鎮黨委深入開展創先爭優活動動員大會精神，按照鎮黨委的統一部署，對我村開展創先爭優活動進行安排部署。一會由丁英，向大家宣讀《關于深入開展創先爭優活動的實施方案》，希望廣大黨員統一思想，積極參與，投入到創先爭優活動中來。下面，我就開展好這項活動，希望廣大黨員統一思想認識，切實增強深入開展創先爭優活動的責任感和使命感。目前，全黨正在結合學習實踐活動的經驗成果，全面推進各項事業的健康發展，我們村也正處于轉變發展方式，探索農村建設途徑的關鍵時期，深入開展創先爭優活動，對于適應新形勢、完成新任務，具有十分重要的意義。
二、丁英宣讀《關于深入開展創先爭優活動的實施方案》
同志們，我們開展創先爭優活動是非常有意義的一項活動，鎮黨委明確指出，深入開展創先爭優活動，要充分借鑒和運用學習實踐活動的有效成果，有計劃、有步驟地向前推進。結合我們村工作實際： 第一，要準確把握活動的總體要求和主題。我們村開展爭優活動的主題是“推動創先爭優，加速科學發展，構建和諧”。希望廣大在座的黨員及群眾骨干在下一步的具體實施過程中，主動參與，積極發揮作用，大力協助我們村搞好此次活動的開展。第二，要服務我村工作大局。
開展創先爭優活動，必須緊密結合中心工作來謀劃、組織和推動，用開展活動促進科學發展。 第三，要廣泛吸引群眾參與。開展創優爭先活動，以黨員和群眾骨干帶動和影響廣大群眾積極參加活動，形成競相爭創、互相趕超的良好氛圍。
**月**日 黨課 學習討論創先爭優活動
一、胡以勝講話
今天我們就來專題討論一下開展創先爭優活動的重要意義。黨的xx大提出，在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。開展創先爭優活動是認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神的重大舉措，是鞏固和拓展學習實踐活動成果的現實要求，是推動科學發展的有力保障，是增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰斗力，保持和發展黨員隊伍先進性的有效手段。
二、由陳主任來講開展創先爭優活動的總體目標。
(一)全面提升科學發展水平。引領科學發展，就是要求基層黨組織認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路、舉措;黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。。
(二)扎實推進和諧社會建設。促進社會和諧，就是要求基層黨組織和黨員及時了解群眾思想動態，有針對性地做好引導工作;積極踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好社會風氣;主動排查矛盾糾紛，做好化解工作;在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。
(三)竭誠服務群眾。基層黨組織和黨員要密切保持同人民群眾的血肉聯系，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，滿足群眾的合理訴求。
(四)全力推進學習型黨組織建設。夯實基層組織，就是要求基層黨組織優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，積極推進學習型黨組織建設，增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用;通過基層黨組織建設，帶動其他各類基層組織建設。
三、胡以勝書記總結
好，剛才陳主任就我村開展創先爭優活動的總體目標提出了要求，希望會后大家能夠領會貫徹總體目標，在工作中爭做優秀共產黨員。
大學三會一課記錄篇四
一、胡以勝講話
今天我們就來專題討論一下開展創先爭優活動的重要意義。黨的xx大提出，在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。開展創先爭優活動是認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神的重大舉措，是鞏固和拓展學習實踐活動成果的現實要求，是推動科學發展的有力保障，是增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰斗力，保持和發展黨員隊伍先進性的有效手段。
二、由陳主任來講開展創先爭優活動的總體目標。
(一)全面提升科學發展水平。引領科學發展，就是要求基層黨組織認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路、舉措;黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。。
(二)扎實推進和諧社會建設。促進社會和諧，就是要求基層黨組織和黨員及時了解群眾思想動態，有針對性地做好引導工作;積極踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好社會風氣;主動排查矛盾糾紛，做好化解工作;在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。
(三)竭誠服務群眾。基層黨組織和黨員要密切保持同人民群眾的血肉聯系，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，滿足群眾的合理訴求。
(四)全力推進學習型黨組織建設。夯實基層組織，就是要求基層黨組織優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，積極推進學習型黨組織建設，增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用;通過基層黨組織建設，帶動其他各類基層組織建設。
三、胡以勝書記總結
好，剛才陳主任就我村開展創先爭優活動的總體目標提出了要求，希望會后大家能夠領會貫徹總體目標，在工作中爭做優秀共產黨員。
大學三會一課記錄篇五
黨支部通過堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢。本站小編在此整理了20xx年三會一課會議記錄模板，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
時間：20xx年 月 日上午10:00 地點：
參加人： 缺席人員：
主持人： 記錄人：
會議內容：
支部黨員大會現在開始。
本次會議討論預備黨員xxx同志的轉正事宜。xxx同志預備期已滿，現已提交轉正申請，經支委會研究，今天召開黨員大會討論他是否能按期轉正。
本支部共有黨員 名，其中正式黨員 名，預備黨員 名。參加今天會議的的正式黨員有 名，到會人數符合有關規定。未能參加會議的 名黨員均委托了相關人員進行會議表決。
今天的會議議程主要有以下幾項：
1、申請人宣讀《預備黨員轉正申請書》
2、黨小組發表意見
3、支委會發表意見
4、大會討論
5、大會表決
6、宣讀支部大會決議
7、申請人表態
現在開始第一項議程：請申請人xxx同志宣讀《預備黨員轉正申請書》 (略)
下面請 黨小組組長xxx發表意見 (略)
主持人xx：
下面請組織委員xxx代表支委會發表意見 (略)
主持人xx：
下面進行大會討論，主要是針對xxx同志在預備期的表現，肯定成績，指出不足，提出希望，并表明個人是否同意他轉為正式黨員的意見。請大家充分發表意見。每個人都要發表意見，表明態度。
大家還有沒有意見，如果沒有，現在進行表決。舉手方式。同意xxx同志按期轉正的請舉手。請放下。一致同意。
下面我來宣讀支部大會決議。(略)
請xxx同志對支部大會討論的意見和表決結果進行表態。
主持人xx：
希望xxx同志在今后的工作、學習、生活中，時時處處以黨員標準要求自己，加強政治和業務學習，提高思想理論水平和道德修養，提高業務能力和工作水平;努力成為一名優秀的黨員，早日成為.....的業務骨干，為....作出自己積極的貢獻。
4月10日 支部委員會
內容：1、討論如何進一步優化學校內環境。2、傳達安全工作會議精神，進一步強調平安穩定工作。3、初步制定20xx年工作計劃，定于黨員大會進行討論。
4月20日 黨員大會
內容：一、李秀好書記傳達辦事處黨委近期工作會議精神。
二、介紹今年重點工作，由王秀興宣讀20xx年工作安排。
三、黨員對20xx年工作計劃提出意見建議。
四、支部書記總結發言。
**月**日 黨課
一、李秀好書記主持會議
今天上黨課的內容主要是新時期如何加強黨員干部黨性修養。
一、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是提高黨的執政能力的迫切需要。首先，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明是我們黨得到人民群眾真心擁護和支持的關鍵。其次，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明的黨員干部隊伍是我們黨長期執政的組織基礎。再次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是黨的執政能力建設的基本內容。
二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產黨員先進性的迫切需要。首先，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是共產黨員先進性的重要內容。其次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持共產黨員先進性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優良的作風和嚴明的紀律創造一流工作業績是共產黨員先進性的集中體現。
三、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實的迫切需要。第一，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為統一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。
第二，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為謀劃建設、第三，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。
第四，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。
3月10日 支部委員會
1、李秀好書記傳達辦事處關于安全會議精神。，
4月10日 支部委員會
1、傳達落實鎮黨委政府關于營造宣傳氛圍的精神。
時 間：
地點：局五樓會議室
主持人：xx局長
記錄人：
參加人員：全體黨員
“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、黨課)是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。為健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，加強基層黨組織的戰斗力，特制定“三會一課”制度如下：
一、黨支部大會制度
黨支部大會是黨支部全體黨員參加的會議。一般每三個月召開一次。根據工作需要，黨支部大會可提前召開，無特殊情況，一般不推遲舉行。會議由黨支部書記主持，支部書記因故不能到會，由組織委員或宣傳委員主持。
開會前，黨支部委員會要根據工作需要，確定支部大會的議題，并將會議內容、要求事先通知全體黨員。根據會議內容的需要，有時可以吸收要求入黨的積極分子列席會議。
黨支部大會的主要任務：傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定本支部貫徹落實的計劃、措施;定期聽取討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督;討論接受新黨員和預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員會;討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
二、黨支部委員會議制度
黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情需要研究，可隨時召開。支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員會人數的半數才有效;如遇重大問題要作出決定，能到會的委員又不超過半數時，必須召開黨員大會討論決定。
黨支部委員會在支部黨員大會閉會期間，負責處理支部的日常工作。支部委員會對支部黨員大會所作出的決議不能修改或推翻。支部委員會作出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如發現支部黨員大會的決議不符合黨的路線、方針和上級黨委的決議時，支部委員會可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。
三、黨小組會制度
黨小組會是黨員組織生活的重要組成部分，是黨小組活動的主要形式之一。黨小組會一般每月召開一次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可以推遲召開。
黨小組會的主要內容：學習馬列主義、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務，黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評與自我批評，根據支部的統一安排，定期開展民主評議黨員活動，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾的工作，研究入黨積極分子的培養教育，研究發展對象，評選優秀黨員，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。
四、黨課制度
黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式，是提高黨員政治思想覺悟的重要措施。在一般情況下，三個月要上一次黨課，在實施中，可根據形勢任務的需要，相對集中使用黨課教育時間。
黨課教員一般由學校黨員領導干部或先進黨員擔任。也可聘請上級黨組織的黨員領導干部或聘請黨校教師兼任。