無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
民法中的其他組織篇一
近日，在學校法律課程的教學中，我接觸到了項目合同法這一知識點。通過對相關法律條文的學習和案例分析，我深刻地認識到項目合同法對于當今市場經濟的發展至關重要。我在學習中不斷地思考并總結，下文將會從五個方面談談我對學習項目合同法的心得體會。
首先，我認為項目合同法作為我國市場經濟中的一個重要法律體系，其精髓在于關注合同當事人的交易雙方，強調合同自由和誠信原則，建立合同履約的“契約精神”。在學習過程中，課堂上提到的案例中有不少案例都是由于一方違約而引起的，這往往會給另一方帶來巨大的經濟損失甚至生產經營上的影響。因此，在項目合同法中，要求當事人必須根據約定的條款來履行，同時強調積極履行的契約精神。這對于市場發展來說是至關重要的。
其次，通過對項目合同的學習，我認為一個成功的合同必須獲得當事人的一致認可。而在實際操作中，如果某一方的法律意識相對薄弱，可能會導致合同的簽署和履行出現問題。因此，合同的起草和審核也是非常重要的一個環節。在這個環節中，法律意識強的人將會有非常大的優勢。而當今各類公司、企業中也逐漸形成了專業的法律服務機構，他們的出現使得合同的起草、審核和修改變得更加專業化，這樣也可以保障合同各方的合法權益。
第三，我認為在項目合同中，約定保證金和違約金也非常普遍。帶有利益驅動的保證金和違約金條款作為一種賠償措施，雖然用意十分明確，但在實際操作中可能存在“灰色地帶”。因此，我們在制定保證金和違約金時需要仔細斟酌，確保約定合理、公平、透明，同時在協商過程中也應該注重法律的約束力和社會效果。
第四，項目合同法的實踐運用中，往往受到各種環節的制約。例如，在招投標項目中，由于相關利益方面的約束，往往有諸如標書內部信息泄露、投標人偷工減料等情況發生。這些誠信問題對于項目合同的實際運作帶來了極大的干擾，我們需要更加重視這些問題，同時也可以借鑒一些發達國家在這方面的工作經驗。
最后，我認為項目合同法的學習和實踐是需要結合實際情況來進行的。在現實中，我們需要不斷地思考和總結，結合工作中的具體案例和國家政策來不斷完善和優化項目合同法律體系。只有在實踐中不斷地發掘工作方法和思路，才能夠將合同法學習的知識內化成為我們在工作中的實踐經驗，為我們的工作和生活中提供更多的指導和支持。
總體而言，通過學習項目合同法這一知識點，我認識到合同在現代經濟中的重要性及其影響。在合同的簽署、履行和解決糾紛等環節中，法律的意義和法律意識的重要性不可忽視。希望今后在我的工作和生活中，可以不斷地運用好這些知識，更加規范和標準地進行合同簽署和履行，為我們這個社會的進步和發展做出自己的貢獻。
民法中的其他組織篇二
近年來，隨著我國市場經濟體制的持續發展和完善，越來越多的人開始關注起合同法律條款，這也包括我自身。在學習過程中，我發現項目合同法是近幾年經濟發展的一個新興領域，也是企業簽訂相應合同的必須了解的內容。在本文中，我將分享我在學習項目合同法方面的心得體會。
第一段：掌握項目合同的基本知識
項目合同是指以履行特定項目為目的訂立的一種合同，它是現代經濟合同中的一種重要類型。對于企業而言，選擇合適的項目合同類型，對節約成本、提高利潤均有明顯的作用。在學習項目合同的時候，我們需要先掌握項目合同的基本知識，包括項目合同的概念、特點、內容、簽訂要素等。只有掌握了這些基本的知識，才能更加深入地了解項目合同。
第二段：關注項目合同的風險管理
隨著市場競爭日益激烈，各種各樣的風險也逐漸暴露出來。在項目合同中，合同雙方需要對各種風險做出分析和管理，以保障各自的利益。這也就需要我們在學習項目合同法的時候，要關注到風險管理相關的知識，包括了解風險識別、評估和應對等方面的內容，從而更好地降低合同風險。
第三段：注意合同法的基本原則
合同法的基本原則是合同法學習的基礎。在學習項目合同法的時候，需要特別注意合同法的基本原則，包括自由原則、平等原則、誠實信用原則等。這些原則是在項目合同中，保護合同方權益、維護合同公正性和穩定性的重要保障。合同法的基本原則的認識，是我們在簽訂、執行項目合同過程中的重要指導。
第四段：關注國際商法的適用
隨著國際化的趨勢，越來越多企業的合同甚至涉及跨國合同和國際貿易，這也就要求我們在學習項目合同法的時候關注國際商法的適用。在了解相關內容前，我們可以先了解不同國家的合同法規和貿易實務，及其對合同法的適用和影響。在國際商法方面的學習，有助于我們更好地處理跨國貿易和投資風險。
第五段：加強實踐操作和經驗積累
在學習法律法規的學習過程中，雖然我們可以通過理論知識的學習了解相關的法律知識，但對于掌握這些知識并在實踐中應用，還需要加強實踐操作和經驗積累。這也就需要我們在學習項目合同法方面，注重實踐操作和經驗總結，通過案例分析和實踐操作的相關經驗總結，以便在實踐中更好地處理各類項目合同問題。
結語
學習是一個不斷探索和總結的過程，只有不斷地積淀經驗和總結反思，才能更好地應對未來的挑戰。通過對項目合同法的學習和體會，我認為在項目合同簽訂和管理中應該注重對法律法規和商業規則的掌握，更注重對風險識別、評估和應對等方面的綜合應用。希望我的分享能給大家帶來一些啟示和借鑒。
民法中的其他組織篇三
第二百一十四條租賃期限不得超過一十年。
超過二十年的，超過部分無效。
租賃期間屆滿，當事人可以續訂租賃合同，但約定的租賃期限自續訂之日起不得超過二十年。
本條是關于租賃期限的最高限制的規定。
租賃是轉讓租賃物的使用權，是承租人為使用租賃物而滿足自己生活或經營的需要的。
承租人并不想長期占用租賃物，因為這種使用權是以支付租金為代價的，當承租人達到使用收益的目的后，需要將租賃物返還出租人。
這里就有個租賃期限的問題。
租賃期限的長短由當事人根據其使用租賃物的目的和租賃物的性質自主決定。
應當說租賃期太長并不利于當事人權利的實現。
因為客觀情況總是在不斷變化的，特別是不動產，其價格可能會因一個國家的經濟形勢變化而大起大落。
很多國家的法律都對租賃合同的最長期限作出限制。
例如，日本民法規定，租賃契約的存續期間不得超過20年，如果所訂租賃契約比這個期間長的'，要縮短為20年。
意大利民法典規定，租賃不得超過30年，如果約定期間超過30年或者永久的，則將被減至30年。
德國也規定30年。
我國臺灣地區“民法”規定，租賃契約之期限不得逾20年，逾20年者，縮短為20年。
我國合同法借鑒了這些規定，考慮到我國正處在一個市場經濟的建立過程中，經濟發展很快，變化也很快，為了更有效地保護租賃合同雙方當事人的權益，對租賃期限的最高期限有所限制是有必要的。
因此，本法作出了租賃合同的期限最長不得超過20年的規定。
通常情況下，當事人在確定租賃期限長短時，總是要根據租賃物的性質和承租人的使用目的來確定的。
在動產租賃中，租賃期限是比較短的，一般都是臨時使用。
例如，租賃汽車，按照國家有關規定，汽車的使用壽命是10年，雙方當事人不可能約定一個租賃期為20年的租賃合同。
租賃期限較長的是不動產租賃即房屋租賃。
在房屋租賃中，用于承租人居住需要和用于商業性租賃是不一樣的。
一般講用于居住租賃的承租人希望租期長一些，使這種租賃關系相對穩定一些。
商業租賃中、在訂立合同時房屋的租價比較低的情況下，承租人就希望將租賃期限訂的長一些，租金固定下來;在房屋的租價偏高的時候，出租人就希望租期訂得長一些，這樣就能保證其得到更多的租金。
當雙方當事人不能自己尋找一個公平的交叉點時，法律總是要在利益雙方中找出平衡點的。
這也是規定最高租賃期限的一個目的。
20年實際上并不是一個絕對的最高限，因為如果租賃合同雙方當事人在20年期滿時，仍然希望保持租賃關系，可以采取兩個辦法：一是并不終止原租賃合同，承租人仍然使用租賃物，出租人也不提出任何異議。
這時法律規定視為原租賃合同繼續有效，但租賃期限為不定期，即雙方當事人又形成了一個不定期租賃的關系，如果一方當事人想解除合同隨時都可以為之，這種情況被稱為合同的“法定更新”。
二是雙方當事人根據原合同確定的內容再續簽。
一個租賃合同，如果需要較長的租期，當事人仍然可以再訂一個租期為20年的合同，這種情況被稱為“約定更新”。
民法中的其他組織篇四
在高中學習合同法律，是出于對法律知識的熱愛和對法律職業的向往。因為合法合理的合同是保障社會經濟活動順利進行的基礎。而學習合同法律，不僅能夠了解合同的基本要素和形成規則，還能夠鍛煉分析問題和解決問題的能力，更有利于將來的職業發展。
第二段：理解合同法律的基本原則
合同法律有著嚴謹的法律邏輯和獨特的法律約束力。我們學習的第一步就是要理解合同法律的基本原則，如自由原則、公平原則、誠實信用原則、平等原則等。其中最重要的是誠實信用原則，也是現實生活中最重要的法律原則之一。合同的成立既要講究合法性，更需要講究公平性，維護良好的合同自由意識和自發性，才能讓雙方達成真正滿意的合同協議。
第三段：學習實例分析的重要性
合同法律的學習不僅要理論聯系實際，還要注意注重實際案例的分析學習。這是我在學習過程中深感到的一點。只有把所學的規則與實際案例相結合，才能更加明確和清晰地了解合同標的、當事人、效力及終止等各方面問題。通過案例分析，我不僅能夠學會一些實用的法律技巧和方法，更能夠直觀感受到合同在現實生活中的重要性和實際運用。
第四段：學習合同的契約精神
學習合同法律，有著深刻的契約精神。契約精神是一種法律上的道德標準和文化觀念，它要求當事人必須真實、明確、自愿地達成合同協議，并盡到約定的義務。而在現實生活中，我也體會到契約精神的應用。比如，當我們購買商品或簽訂其他協議時，盡管我們處于弱勢位置，但也要勇敢地維護自身權益，要求符合合法合理的合同標準，打造良好的商業道德觀念并激勵社會道德進步。
第五段：關于小結
學習合同法律，是一種對法治精神的追求和對實際生活需要的積極響應。在這個過程中，我們不僅能夠培養法律素養和法律職業素質，更能夠改變自身的思維習慣和生活方式。同時，還能夠助力社會經濟的順利發展，并推進社會道德的發展進步。今后，我相信，在學習中逐步提升自己對合同法律的認知和理解，更進一步實現個人價值和社會價值的雙重發展。
民法中的其他組織篇五
《合同法》第107條規定：當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。
本條規定了違約的基本形態和承擔違約責任的種類。
現實中違約形態表現多樣，不少學者對此都有歸納，如有的將債務不履行分為拒絕給付、給付不能、不完全給付、遲延給付四種狀態，有的則強調預期違約、根本違約、部分違約。
這些歸類都有一定道理，但又難免有所疏漏。
本文從分類入手，闡述違約形態，以適用各種違約現象。
違約行為從不同角度可做多種分類。
按照違約行為是否完全違背締約目的，可分為根本違約和非根本違約。
完全違背締約目的的，為根本違約。
部分違背締約目的的，為非根本違約。
同樣一個違約行為，可能導致根本違約，也可能是非根本違約。
例如，顧客買二米五布料，商店僅裁了二米三，短二分米的布。
如果消費者買布的目的是做一套西裝，二米三布料不夠置裝用，商店構成根本違約，如果消費者買布的目的是做一幅床單，雖短二分米，但不影響使用，商店則構成非根本違約。
按照合同是否履行與履行狀況，違約行為可分為合同的`不履行和不適當履行。
合同的不履行，指當事人不履行合同義務。
合同的不履行包括拒不履行和履行不能，拒不履行指當事人能夠履行合同卻無正當理由而故意不履行，履行不能指因不可歸責于債務人的事由致使合同的履行在事實上已經不可能。
合同的不適當履行，又稱不完全給付，指當事人履行合同義務不符合約定的條件。
不適當履行又分為一般瑕疵履行和加害履行，一般瑕疵履行又含遲延履行。
按照違約行為是否造成侵權損害，可分為一般瑕疵履行和加害履行。
當事人履行合同有一般瑕疵的，為一般瑕疵履行。
一般瑕疵履行有數量不足、質量不符、履行方法不當、履行地點不當、履行遲延等多種表現形式。
當事人履行合同除有一般瑕疵外，還造成對方當事人的其他財產、人身損害的，為加害履行。
加害履行的特征是違約與侵權行為競合，例如，債務人給付的機電產品存在漏電缺陷，導致債權人中電死亡，即為加害履行。
加害履行也是一種瑕疵履行，故將與其對應的其它瑕疵履行稱為一般瑕疵履行。
按照遲延履行的主體，可分為債務人履行遲延履行和債權人受領遲延。
債務人超逾履行期履行的，為債務人履行遲延。
債權人超逾履行期受領的，為債權人受領遲延。
違約行為的其它分類可見下面條文解釋。
違反合同義務，就要承擔違約責任。
民法通則第一百一十一條規定：“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定條件，另一方有權要求履行或者采取補救措施，并有權要求賠償損失。”據此，承擔違約責任的種類有繼續履行、采取補救措施、停止違約行為、賠償損失，此外，還有支付違約金及定金責任等形態。
民法中的其他組織篇六
合同法第54條法規規定 第五十四條 下列合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷：
(一)因重大誤解訂立的;
合同法第54條法規規定
第五十四條下列合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷：
(一)因重大誤解訂立的;
(二)在訂立合同時顯失公平的。
一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的合同，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷。
當事人請求變更的，人民法院或者仲裁機構不得撤銷。
與合同法第54條相關的合同法條文
第五十五條有下列情形之一的，撤銷權消滅：
(二)具有撤銷權的當事人知道撤銷事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷權。
第五十七條合同無效、被撤銷或者終止的，不影響合同中獨立存在的有關解決爭議方法的條款的效力。
合同法第54條解讀
合同法第54條規定了合同當事人在合同訂立后仍具有變更和撤銷合同的權利，并對合同變更和撤銷權作出條件限制，只有在重大誤解和顯示公平兩種情況下才允許變更或撤銷并規定了不允許撤銷的例外。合同法55條與第54條有著密切的聯系，它補充說明了合同撤銷權消失的情況。
第五十四條集體合同訂立后，應當報送勞動行政部門;勞動行政部門自收到集體合同文本之日起十五日內未提出異議的，集體合同即行生效。
依法訂立的集體合同對用人單位和勞動者具有約束力。行業性、區域性集體合同對當地本行業、本區域的用人單位和勞動者具有約束力。
【解釋】本條是關于集體合同的生效時間及其法律效力的規定。
一、關于集體合同的生效
訂立集體合同對于保障勞動者各項重要權益的實現、協調穩定企業和職工勞動關系、保障企業生產經營順利進行等具有非常重要的意義。
為了保證集體合同的正確實施，必須強化勞動行政部門對集體合同運作過程的監督和指導作用。因此法律規定，由勞動行政部門對集體合同進行審查，不僅是訂立集體合同的必經程序，也是集體合同的生效條件。
勞動法第三十四條規定：“集體合同簽訂后應當報送勞動行政部門;勞動行政部門自收到集體合同文本之日起十五日內未提出異議的，集體合同即行生效。”第一款的內容，實際上是保留了勞動法中原有的規定。
該款規定在實踐中可能產生兩種后果：一是勞動行政部門自收到集體合同文本之日起十五日內未提出異議的，集體合同即行生效;二是勞動行政部門自收到集體合同文本之日起十五日內提出異議的，例如，集體合同的約定內容違反法律法規的規定，或者集體合同的雙方主體不合法等，集體合同不能即行生效。
具體地說，勞動行政部門如何審查集體合同呢?參照《集體合同規定》第六章的內容，可以概括出以下幾點：
(1)報送集體合同的`時間規定。“集體合同或專項集體合同簽訂或變更后，應當自雙方首席代表簽字之日起10日內，由用人單位一方將文本一式三份報送勞動保障行政部門審查。”“勞動保障行政部門對報送的集體合同或專項集體合同應當辦理登記手續。”(第四十二條)
(2)審查機關。“集體合同或專項集體合同審查實行屬地管轄，具體管轄范圍由省級勞動保障行政部門規定。”“中央管轄的企業以及跨省、自治區、直轄市的用人單位的集體合同應當報送勞動保障部或勞動保障部指定的省級勞動保障行政部門。”(第四十三條)
(3)審查事項。“勞動保障行政部門應當對報送的集體合同或專項集體合同的下列事項進行合法性審查：
(一)集體協商雙方的主體資格是否符合法律、法規和規章規定;
(二)集體協商程序是否違反法律、法規、規章規定;
(三)集體合同或專項集體合同內容是否與國家規定相抵觸。”(第四十四條)(4)勞動行政部門提出異議的。“勞動保障行政部門對集體合同或專項集體合同有異議的，應當自收到文本之日起15日內將《審查意見書》送達雙方協商代表。《審查意見書》應當載明以下內容：
(一)集體合同或專項集體合同當事人雙方的名稱、地址;
(二)勞動保障行政部門收到集體合同或專項集體合同的時間;
(三)審查意見;(四)做出審查意見的時間。《審查意見書》應當加蓋勞動保障行政部門印章。”(第四十五條)
(5)當事人應對勞動行政部門的異議。“用人單位與本單位職工就勞動保障行政部門提出異議的事項經集體協商重新簽訂集體合同或專項集體合同的，用人單位一方應當根據本規定第四十二條的規定將文本報送勞動保障行政部門審查。”(第四十六條)
(6)勞動行政部門未提出異議的。“勞動保障行政部門自收到文本之日起15日內未提出異議的，集體合同或專項集體合同即行生效。”(第四十七條)
二、集體合同的法律效力
集體合同訂立、生效后，對簽訂集體合同雙方所代表的人員都具有約束力。任何一方不得擅自變更或解除集體合同。如果集體合同的當事人違反集體合同的規定，就要承擔相應的法律責任。對于勞動者來說，除集體合同有特別規定外，集體合同的全部內容適用于企業內部全體職工。
即在一個企業內部，只要工會與企業簽訂了集體合同，工會就代表了全體職工，而不只是代表工會會員，對于非工會會員也適用。對集體合同生效后被企業錄用的職工而言，集體合同也是適用的。對于用人單位來說，集體合同生效后則不因企業法人代表的變動而影響其效力。
而且，對于存在下條所述區域性集體合同、行業集體合同的情況下，同一區域的所有勞動者和用人單位都要平等履行區域性集體合同，同一行業的所有勞動者和用人單位都要平等履行行業性集體合同，而不局限于約束協商談判、簽訂該項集體合同的雙方代表。
依法訂立的集體合同對用人單位和勞動者具有約束力，這體現出集體合同對人效力的普遍性。