總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
2022專題組織生活會談話記錄總結一
一、活動內容：
結合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
二、活動形式：
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
三、活動要求：
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
2022專題組織生活會談話記錄總結二
區委組織部：
根據區委組織部《關于召開基層黨支部專題組織生活會的通知》要求，xxx局黨組認真籌劃部署，科學組織實施，指導xx黨支部、xx黨支部和xx黨支部3個支部，于x月x日下午召開了基層黨支部專題組織生活會。會議緊緊圍繞執行上級黨組織決定、嚴格黨的組織生活制度、加強黨員教育管理、聯系服務群眾，以及加強自身建設五個方面，深入開展批評和自我批評，為不斷強化黨員意識、改進工作作風、提高群眾工作本領打牢思想基礎。現將有關情況報告如下：
接到區委組織下發的《通知》后，xx局黨組及時制定《xx局黨組關于召開基層黨支部專題組織生活會的實施方案》，明確分工，并提出具體要求。機關各支部認真組織學習教育，開誠布公談心談話，深查細照剖析檢查，為開好專題組織生活會打下了堅實的基礎。一是認真組織學習教育。各黨支部采取領學宣講、黨課輔導、交流討論等方式，組織黨員集中學習了黨的十九大和十九屆一中、二中、三中、四中、五中全會精神、習近平總書記重要論述，省委xx屆x次全會和市委、區委xx屆x次、x次全會精神、全市學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想讀書班精神，切實提高了思想認識，強化了理論武裝。二是深入開展談心活動。支部書記與每名黨員、黨員之間都進行了談心交心。大家以負責的精神，誠懇的態度，推心置腹地交談，誠心誠意地開展批評和自我批評，做到了把話講在當面、把問題擺在桌面、把矛盾化解在前面，架起了溝通的橋梁，增強了團結，消除了誤會，進一步密切了關系。三是精心撰寫對照檢查。每名黨員對照黨章，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記提出的與本行業本領域工作相關的重要指示和重大要求，重點查找自身差距和不足，剖析問題原因，明確努力方向和改進措施。
會議由各支部書記主持。會議主要有三項議程，各支部書記代表支部班子作對照檢查，其他同志發表意見；支部書記帶頭作個人對照檢查，其他同志發表意見開展批評，每位成員逐個作對照檢查、自我批評，其他同志發表意見開展批評；與會局領導指導點評；支部班子成員不兜圈繞彎、不拐彎抹角，每位同志都主動把自己擺進去，對準脈畫準像，對班子集體的問題直言不諱，對個人的問題也不遮掩修飾，敢于揭短亮丑。每位支部班子成員自我批評后，其他黨員都對其進行批評，提了批評意見，相互批評都直接指出問題。會上，各支部班子成員能夠抓住主要問題，從幫助同志的角度出發，切實拿起批評與自我批評的思想武器，暢所欲言，各抒己見。自我批評時，態度誠懇，不漏不藏；互相批評時，直言不諱，坦誠相見。由于各支部班子每位成員能夠認真對待、襟懷坦白，切合實際，不回避矛盾，使此次民主生活會既嚴肅、又活潑，達到了相互學習、相互幫助、增進團結、共同提高的目的。
一是進一步提高了各支部班子政治站位、政治自覺和政治能力。通過組織生活會，加強了各支部班子成員對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，深刻認識到支部工作必須從源頭解決問題，增強支部工作的群眾性。
二是進一步強化了各支部班子及成員的“四個意識”。通過這次專題組織生活會前的學習、查找問題等準備工作，組織生活會中自我剖析問題，組織生活會后的整改方案和措施的落實，使各支部班子成員接受了一次思想上的洗禮，強化了班子成員的“四個意識”。
三是進一步理清了各支部班子的工作思路。通過組織生活會，各支部班子和班子成員進一步明確工作目標，謀劃好明年支部工作。
專題組織生活會后，局黨組立即開展專題組織生活會后的整改落實工作，認真抓好各項整改措施的梳理、落實工作。下一步，我們將重點抓好以下幾方面工作：
1、落實整改責任。對各支部班子查擺出來的問題分解落實到具體支部，制定相應的整改措施，明確整改時限,責任人和完成時限。
2、全面進行整改。對通過各種途徑征集到的問題，分層次對能立即解決的問題馬上解決，需要通過長時間解決的問題建立計劃，爭取解決，暫時不能解決的，作為長期項目進行逐步解決。
3、不斷完善各項制度。按照轉變作風，正風肅紀的要求，不斷完善各項制度。
2022專題組織生活會談話記錄總結三
根據區紀委、區委組織部《關于開好20xx年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組(20xx)17號]文件的精神，20xx年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：
一、會議主題
找準問題挖根源,努力建設先進性,實現教育現代化.
二、前期準備(9月5日—9月16日)
1、深入學習
學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。
2、征求意見
(1)形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等
(2)范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見;黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見;學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會;
學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。
(3)梳理---根據“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。
反饋---除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋;對校級干部的意見由黨總支反饋;
3、談心活動
(1)談心原則
積極主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法，
從團結的愿望出發，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。
(2)談心對象
每個黨員要聽取不少于5人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織);
每個黨員領導干部要聽取不少于8人的意見(本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員)。
(3)要求依據：每次談心要有記錄，按照區委文件中三個“既要、又要”的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。
三、撰寫黨性分析材料(9月17日—9月21日)
(1)每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，認真對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照“兩個務必”、“五對照、五查找”和“八個堅持、八個反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。
(2)每位黨員各自結合崗位查找不足---
教育教學崗位上的黨員要著重從師德師風、教書育人等方面查找不足;
管理崗位上的黨員要著重從工作作風、創新精神、管理效率上查找不足;
后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務質量和工作效益方面查找不足;
黨員領導干部還要從堅持科學發展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。
(3)格式和字數
黨員黨性分析材料按“找準自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個部分撰寫;
校級干部黨性分析材料不少于20xx字，黨員不少于1500字。
(4)征求意見。
黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內黨員和群眾3人以上的意見，
校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。
(1)審讀材料。
黨員的黨性分析材料由黨支部審閱;
校級正職干部的黨性分析材料由黨總支審閱后報工作指導組，由工作指導組報教育系統先進性教育活動領導小組審閱。
(2)修改材料。
在審閱中對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。
四、召開專題組織生活會(9月17日—9月22日)
1、會前準備
1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進行思想發動。
2、對支部存在的共性問題基本達成共識(會中要對此進行通報)。
3、個別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊情況，事先進行溝通。
2、專題組織生活會( 9月22日)
(1)會議議程
1、主持人說明基本情況
2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員
3、通報支部匯總的意見并討論
4、主持人小結
(2)具體要求
主持人說明基本情況
清點到會人數。如有特殊原因請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。
指定記錄人。
介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言。
說明會議主題、內容、程序、要求。
a、主題：
“找準問題挖根源，努力建設先進性?實現教育現代化”。
b、內容，宣讀《關于保持共產黨員先進性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關內容。
程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照這個流程開展，每位黨員的時間控制在30分鐘左右。
c、要求：整體圍繞“個人黨性分析—民主評議”進行。每名黨員要做到：一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實就虛不實說”的狀況出現。二是心胸開闊，接受意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價;評議別人以“團結—批評—團結”為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談希望、提建議、隨大流。
(3)黨性分析
由支部書記、委員帶頭進行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員。對于黨員的逐個發言，進行評議時要注意
內容上總體把握簡要、深刻。
a、所提意見最好是之前相互溝通過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。
b、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務虛。
c、深刻：針對本人黨性分析內容挖根源，對同一個問題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上繼續挖根源，在主持人的引導下挖根源。
注重營造民主氛圍
對于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握“逐個發言”原則，對一名同志可以兩次以上發言評議。
對于黨員本人表態
若出現對評議意見基本不接受或完全不接受的情況，主持人暗示會后溝通，必要時可以休會。
主持人點評
主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。
(4)通報意見并討論
主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員根據通報，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和建議;主持人在充分討論的基礎上進行歸納。
(5)主持人小結
對專題組織生活會進行小結
肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。
達到會議目的：找準問題、剖析根源、努力方向和整改措施。
存在的不足。
(6)告知下步安排
a、每名黨員在今天分析評議的基礎上，進一步修改個人黨性分析。
b、支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。
c、黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。
五、制定整改措施(9月26日—10月10日)
(1)專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見;
(2)由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見;
(3)支委會作出對黨員的書面評議意見。
(4)每位黨員根據專題組織生活會提出的意見、接受黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強自身建設的措施，為整改提高階段打下基礎。
六、通報情況(10月11日—10月16日)
(1)公布意見：黨支部把征求到的對學校黨組織、領導班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進行公布。
(2)召開通報會：內容包括---專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向。
上報：會后將通報情況報黨總支和局工作指導組。
2022專題組織生活會談話記錄總結四
衛城鎮教育總支：?
根據清教黨發[20xx]65號文件《關于扎實開展學習黨的精神工作的通知》精神，現準備召開20xx下半年專題組織生活會，目前，我校黨支部專題組織生活會的前期準備工作已基本就緒，現將有關事項請示如下：
一、召開時間：12月18日下午2：30
二、召開地點：衛城小學會議室
三、參加人員：全體黨員、預備黨員、入黨積極分子。
四、會議主題：此次組織生活會的主題是認真貫徹落實清教黨發[20xx]65號文件《關于扎實開展學習黨的精神工作的通知》精神，結合今年在創先爭優活動中開展“六諾雙評”實施方案，認真開展批評與自我批評，著重檢查落實精神、工作作風、本職工作、管理服務等方面開展批評與自我批評。
五、方法和步驟 會前各校認真組織學習黨的精神，提高思想認識，同時圍繞民主生活會的主題，準備發言提綱，認真總結自己的思想和工作，自覺查找差距和不足。
民主生活會上，所有支部委員發言后，要按照團結—批評—團結的原則，進行互評，提出意見和建議。黨員領導干部要以身作則，率先垂范，既要帶頭作認真的自我批評，又要帶頭開展批評，以自己的模范行動帶動廣大黨員認真開展批評與自我批評。
會后，將對整個生活會情況寫出總結材料，上報衛城鎮教育總支。
屆時邀請中共衛城鎮教育總支到會指導。
此請示妥否，請批示。
中共衛城小學支部
二○xx年十二月二十三日
2022專題組織生活會談話記錄總結五
各單位黨組織，教育實踐活動工作組，機關黨委，機關各處室：
根據《關于印發〈關于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案〉的通知》(常群組發〔20xx〕15號)精神，結合工作實際，現就市委教育工委基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作，制定如下實施方案。
1、召開時間。專題組織生活會及民主評議黨員以黨支部為單位進行，從9月初開始，到9月15日前基本完成。
2、制定方案。各單位黨組織要從實際出發，研究制定召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的具體實施方案。要深入搞好思想發動，做好集中部署。各單位實施方案于8月28日前報市委教育工委教育實踐活動辦公室，經審批后方可部署實施，并于8月31日前部署完畢。
1、開展談心談話，溝通交流思想。透過個別談話、群眾座談、上門走訪等多種方式，深入征求黨員群眾意見，有組織地開展談心談話。要普遍開展“四個談心”活動，即黨支部書記與支部委員要相互談心，書記與每名黨員也要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫忙提高認識、正視問題；平時有分歧、有疙瘩的更要透過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可透過電話、網絡等方式，了解狀況、聽取意見。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。對存在突出問題的黨支部班子成員，上級黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自我身上存在的問題，又直接點出對方的不足，個性是對群眾反映的問題和意見，要坦誠理解并相互提醒。
2、撰寫簡要對照檢查材料，列出問題清單。基層黨支部和黨員都要結合崗位特點和履職狀況，查擺突出問題，開展對照檢查。黨支部要認真梳理匯總征求到的意見推薦，召開專門會議群眾把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。局機關及局屬單位基層黨支部負責人要參照黨員領導干部的要求撰寫對照檢查材料，在格式和資料等要求上可適當簡化。
3、召開支委會，開展批評和自我批評。各單位基層黨支部要結合主題黨日活動，精心組織好專題組織生活會。設支委會的黨支部，要召開支委會，班子每名成員都要認真開展批評和自我批評。自我批評要直奔問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題，要逐一作出回應。相互批評要抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改善意見。發言步驟：黨支部書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，之后班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自我存在的突出問題和整改措施；第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改推薦；第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。
局機關黨委及局屬單位基層黨組織中設黨委或黨總支的，在召開支委會或黨員大會前，要先召開黨委或黨總支班子會議，并按照上述支委會程序逐一開展批評和自我批評。
4、召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。支委會后，召開黨員大會，首先由黨支部書記通報黨支部班子對照檢查狀況，之后按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作，黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，民主測評要在黨員大會上進行。未設支委會的黨支部直接召開黨員大會，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見，之后開展民主評議黨員工作。
(1)評議要求。每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。民主測評采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種狀況，對黨員進行投票測評，測評狀況一般由黨支部掌握并報上一級黨組織備案。
(2)評議資料。重點圍繞黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律、履行黨員義務、履行崗位職責狀況，明確民主評議的具體資料。
(3)綜合分析。黨支部要根據民主評議狀況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動構成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫忙的具體措施，促其改正；經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
1、落實領導職責。各單位黨組織要高度重視，制定實施方案，精心組織推動，深入調研、掌握狀況，及時發現和解決問題，加強具體指導。各單位黨組織主要負責人要拿出足夠的時間和精力，把握政策、靠前指導，把職責擔起來、把工作做到位，防止走形式、搞變通、出偏差。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，已參加領導班子專題民主生活會的黨員領導干部可不參加民主測評。
2、嚴格審核把關。市委教育工委主要負責同志和分管負責同志對局屬單位黨組織及其主要負責人對照檢查材料進行審核把關。基層黨委(黨總支)負責人對本單位下轄一級黨支部及其主要負責同志對照檢查材料進行審核把關。
3、加強督查指導。各工作組要采取隨機抽查、明察暗訪等方式，注重加強點對點、應對面指導，督促各單位黨組織高度負責、一抓到底。各工作組要派人參加專題組織生活會，指導民主評議黨員工作，對會議狀況進行點評，并對加強黨支部建設、改善作風提出要求。要堅持時間服從質量，對沒有準備好的，不急于開會；對敷衍應付的，要批評教育、及時糾正；對民主評議流于形式、失真失實的，要責令重新進行。
各單位黨組織要對召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作進行總結，構成專項報告，報市委教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
2022專題組織生活會談話記錄總結六
根據紙學組(20xx)10號《關于開展好“學習和實踐科學發展觀”為主題的民主生活會和組織生活會的通知》文件精神，20xx年度x鄉機關一支部專題組織生活會擬在12月16日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：
落實科學發展觀，改變工作作風，為紙房發展率先垂范。
二、前期準備(12月1日—12月10日)
1、深入學習
在前一階段學習調研的基礎上，進一步加強對《黨章》、《中共中央關于加強干部管理的若干決定》的學習，加強對業務技術知識的學習，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。
2、征求意見
(1)形式：設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等。
(2)范圍：上級領導、各單位非黨工作人員、廣大群眾。
(3)梳理：根據“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、支部和本單位的意見。
(4)反饋：除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋；對單位的意見由各涉及單位反饋；
3、談心活動
(1)談心原則：
①積極主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法；
②從團結的愿望出發，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。
(2)談心對象：每個黨員要聽取不少于5人的意見(本單位人員、主管領導、服務群眾)；
(3)要求依據：每次談心要有記錄，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。
(1)每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，認真對照《黨章》規定的黨員義務和黨員基本條件，對照“兩個務必”、“五對照、五查找”和“八個堅持、八個反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。
(2)每位黨員各自結合崗位查找不足。
①從工作作風、創新精神、管理效率上查找不足；
②從服務質量和工作效益方面查找不足；
③從堅持科學發展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。
(3)格式和字數
黨員黨性分析材料按“找準自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個部分撰寫；分析材料不少于1500字。
(4)征求意見。
黨員黨性分析材料寫完后要主動征求黨員和群眾3人以上的意見，
(5)審讀修改材料。
黨員的黨性分析材料由黨支部審閱；在審閱中對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。
1、會前準備
(1)每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進行思想發動。
(2)對支部存在的共性問題基本達成共識(會中要對此進行通報)。
(3)個別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊情況，事先進行溝通。
2、專題組織生活會(12月16日)
(1)會議議程：
①主持人說明基本情況；
②黨性分析：個人性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員；
③通報支部匯總的意見并討論；
④主持人小結。
(2)具體要求：
①清點到會人數。如有特殊原因請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會；
②指定記錄人；
③介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言；
④說明會議主題、內容、程序、要求。
a、主題：“落實科學發展觀，改變工作作風，為紙房發展率先垂范”。
b、內容，宣讀紙學組(20xx)10號文件中相關內容。
c、程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照這個流程開展，每位黨員的時間控制在20分鐘左右。
d、要求：整體圍繞“個人性分析—民主評議”進行。每名黨員要做到：
一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實就虛不實說”的狀況出現。
二是心胸開闊，接受意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價；評議別人以“團結—批評—團結”為方針，與人為善、坦誠相待。
三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談希望、提建議、隨大流。)
(3)黨性分析
①內容上總體把握簡要、深刻。
a、所提意見最好是之前相互溝通過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。
b、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務虛。
c、深刻：針對本人性分析內容挖根源，對同一個問題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上繼續挖根源，在主持人的引導下挖根源。
②注重營造民主氛圍：對于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握“逐個發言”原則，對一名同志可以兩次以上發言評議。
③對于黨員本人表態：若出現對評議意見基本不接受或完全不接受的情況，主持人暗示會后溝通，必要時可以休會。
④主持人點評：主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。
(4)通報意見并討論。
主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員根據通報，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和建議；主持人在充分討論的基礎上進行歸納。
(5)主持人小結
①肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。
②達到會議目的：找準問題、剖析根源、努力方向和整改措施。
③存在的不足。
(6)告知下步安排。
①每名黨員在今天分析評議的基礎上，進一步修改個人性分析。
②支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。
③黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。
(1)專題組織生活會后，支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見；
(2)將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見；
(3)支委會作出對黨員的書面評議意見。
(4)每位黨員根據專題組織生活會提出的意見、接受黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強自身建設的措施，為整改提高階段打下基礎。
(1)黨支部把征求到的對支部、各單位的意見梳理歸納后進行公布。
(2)將組織生活會召開的整體情況上報鄉黨委和鄉學習實踐活動領導小組辦公室。