在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園端午節環境創設篇一
1、引導幼兒積極參與端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、粽子若干
（1）教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗。
（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內容？
（3）這是什么節日？圖中的人們都在做什么？
（1）你知道端午節是哪一天嗎？
（2）你們家里是怎樣過的端午節呢？
3、教師講述故事，調動幼兒的情感。
（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發幼兒的情感。
4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。
（1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。
（2）教師分發好吃的點心：粽子。
（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
幼兒園端午節環境創設篇二
1、了解端午節的來歷以及地方風俗習慣。
2、學習兒歌，感受作品的語言節奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌，體驗創作的快樂。
經驗準備：了解端午節來歷和習俗物質準備：教學課件
1、談話交流，回憶端午節的來歷和習俗。
提問：端午節就要到了人們是怎樣過端午節的？為什么要過端午節？
2、結合教學課件欣賞詩歌，引導幼兒初步理解兒歌內容。
（2）根據幼兒的回答，播放相應的課件，引導幼兒理解兒歌內容。
3、結合課件，幫助幼兒理解詩歌內容，感受作品的語言節奏和韻律美。
提問：為什么這些音聽起來很像？
（3）引導幼兒朗誦兒歌，感受作品的節奏感。
提問：第1段兒歌前兩句有幾個字？最后一句話有幾個字？第2段、
第3段呢？這樣朗誦起來有神們感覺？
4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌，體驗兒歌的節奏感和韻律美。
5、引導幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌。
端午節
端午節，艷陽照，家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船，紀念屈原永記牢。
幼兒園端午節環境創設篇三
親愛的家長朋友：
您好!
“節分端午自誰音，萬古傳聞為屈原”，每年農歷五月初五是我國傳統節日——端午節。這天人們都要在江河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的'習俗，時至今日，端午節仍是中國一個十分盛行的隆重節日。
今年，根據國務院辦公廳關于端午節放假通知，端午節放假安排如下：x年6月16日-6月18日三天，6月19日正常上課。
為了使孩子度過一個安全而又意義的的節日，希望各位家長督促您的孩子做到：
1、教育孩子熱愛勞動，利用假期，幫助父母做一些力所能及的家務。
2、教育并督促孩子合理安排作息時間，養成良好的生活習慣。
3、注重安全教育。幼兒在家期間，希望家長加強對子女的監管、教育，防止孩子脫離家長(監護人)擅自下河、塘、水庫、溝、渠等處游泳或戲水，避免發生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、磚廠等危險或偏僻地方玩耍、逗留。教育孩子要遵守交通規則，注意交通安全，不乘坐無牌、無證車輛，嚴禁在道路上追逐打鬧;增強孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊意識，謹慎與陌生人交往。教育子女注意居家安全，安全使用水、電、氣等，不獨自在家，不爬高。
4、夏季是各種傳染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高發季節，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不喝生水、不吃霉變過期食品，防止食物中毒事故的發生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接觸感冒發燒病人，勤洗手，預防流行性疾病的傳播。
5、加強對孩子的各種安全教育，特別是加強幼兒的防汛安全教育，夏季雷雨天氣較多，提醒幼兒防范雷擊。
以上事項，請各位家長積極支持并配合做到，希望我們家園攜手，讓孩子平安健康、快樂成長。
xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園端午節環境創設篇四
親愛的家長：
首先衷心感謝您一直以來對我園工作的關心和支持!在端午假期即將到來之際，為了讓您的孩子度過一個充實平安的假期，現把放假時間安排及注意事項通知如下，敬請家長配合做好孩子的監護、教育工作。
【
放假時間】
x年6月16日-6月18日放假三天
6月19日(正常來園)
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園端午節環境創設篇五
親愛的家長：
首先衷心感謝您一直以來對我園工作的關心和支持!在端午假期即將到來之際，為了讓您的孩子度過一個充實平安的假期，現把放假時間安排及注意事項通知如下，敬請家長配合做好孩子的監護、教育工作。
【放假時間】
20xx年6月16日-6月18日放假三天
6月19日(正常來園)
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園端午節環境創設篇六
親愛的家長朋友和小朋友：
大家好！
我園定于端午節放假時間為6月20——6月22日（星期六、星期日、星期一），6月23日正常入園。為保證小朋友的身體健康，請家長為小朋友安排好合理的作息時間。
假期請家長注意幼兒的安全與健康，盡量不要到人多密集的地方。
祝大家端午節快樂！
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園端午節環境創設篇七
端午節的意義在古代，端午節是人們用來紀念屈原、伍子胥、曹娥等人的節日，所以關于過端午佳節的是什么?就和這些傳說有關了。
紀念楚國的愛國詩人屈原。屈原(前340—前278)，戰國時期的楚國貴族，才思超逸，輔佐懷王。秦楚爭霸，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原主張聯齊抗秦。懷王輕信讒言，放逐屈原，與秦結盟，被秦俘虜，客死于秦。頃襄王即位，繼續親秦，再度放逐屈原。屈原流放，輾轉沅湘，哀吟苦憶，目睹亡國。秦將白起破郢都，滅楚國。屈原痛不欲生，自沉于汨羅江里，以死殉國，時為(前278年)夏歷五月初五。
過端午佳節的是什么?還有一些意義就是紀念忠臣伍子胥的忌辰(因吳王夫差將伍子胥的尸體裝在皮革里，于五月初五投入大江)紀念東漢孝女曹娥救父投江而死(曹娥在五月初五投江，五日后抱出父尸)。紀念秋瑾的就義等等。
不管以前過端午佳節的`是什么?到了現代，端午節已經作為一種傳統文化，人們更多的是注重它本身的文化內涵。屈原、伍子胥的愛國，曹娥的孝道也好，無論哪一樣，都是值得我們永久紀念，一直傳承的。端午節成為法定節假日，說明端午節開始慢慢轉變為一種全民娛樂活動，這也是國家關注傳統文化，傳承歷史精華的又一有力證明。
幼兒園端午節環境創設篇八
1.了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗。
3.感受中國民間節日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5.體驗明顯的季節特征。
故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
（一）了解端午節的名稱及時間。
1.出示粽子實物，引發幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。
（二）引導幼兒了解端午節的來歷。
1.觀看端午節的故事。
師：你們知道端午節的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的.風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。
教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來快樂呢！
（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節的其他一些習俗。
1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結束活動，兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室里繼續尋找端午節的其他活動。
美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。
生活區：繼續學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
幼兒園端午節環境創設篇九
愛的家長朋友：
您好!在六一兒童節、端午節到來之際，中心實驗幼兒園的全體老師衷心祝愿孩子們兒童節快樂，祝福您及家人端午節快樂!為了讓孩子們度過一個安全快樂、有意義的假期，我園特提出以下一些建議，敬請家長們予以配合。
一、假期時間：20xx年5月31日——6月2日(周六——周一)
二、幼兒在家時請做到“四勤”:勤通風、勤飲水、勤洗手、勤洗臉。家長要及時掌握孩子的健康狀況，一旦發現孩子身體不適，要及時送醫院檢查治療。
三、家長帶幼兒游玩時多在空氣新鮮的戶外進行，少去人多的公共場所。特別是手足口病、流行性感冒等疾病蔓延的高峰期，教育孩子不到人員密集的場所去。
四、教育幼兒注意交通安全及飲食衛生，要求孩子遵守交通規則，不在馬路上玩耍，防止意外傷害事故的發生，注意人身及財產的安全。同時注意不要吃三無產品及變質食物，保證身體健康。
五、請家長注意防火、防雷、防溺水等。教育孩子不到水庫、池塘邊玩耍;注意用電、用氣安全。
六、注意保持良好的個人衛生及飲食衛生習慣，多喝開水，減少腸道疾病的發生。教育孩子不要輕易相信陌生人，謹防上當受騙。
安全是快樂、幸福、健康的首要因素，讓我們家園攜手共同教育孩子提高安全意識，祝大家度過一個快樂而豐富的假期!
祝家長及小朋友六一、端午節快樂!
xx實驗幼兒園
幼兒園端午節環境創設篇十
針對調查情況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進行了教學，使幼兒對這個節日有些了解。
在活動過程中，我對兒歌中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很熟練的`掌握了兒歌內容。
在端午節放假時，我給幼兒布置了一個家庭作業：對在端午期間的所見所聞和與該節日相關的活動進行仔細的觀察、記憶，開學后要與老師和其他小朋友分享。